【精華】寫樹的作文錦集6篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的寫樹的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

寫樹的作文 篇1

陽春三月的我校園裏，已是一片鶯歌燕語、繁花似錦。那紅的是桃花、白的是梨花、黃的是迎春花，花旁經常圍滿了天真活潑的同學們。校園中到處都是各色醉人的嫩綠，連空氣中也瀰漫着陣陣芳香。

但是，在校園深處的車棚旁，卻是一小片寂寞的棗樹林。彷彿是春姑娘遺忘了這一小片角落，我每天去仔細的看，去年冬天就落了葉子的光禿禿的樹枝上仍然沒有一點點綠色的影子，暗啞的枝杈與去冬一樣包着一層焦紅色的樹皮，就像嚴嚴實實的裹着一身紫紅色的大袍，纖細的樹幹上分出的幾枝疏疏朗朗的細叉枝直直的升向3月的藍天，就像藍色的紙上繪上的幾筆細細的水墨曲線。微風過處，遠處傳來陣陣樹葉的婆挲低語，唯眼前的棗樹，只有那樹梢處的細枝輕輕搖曳，彷彿在向我無語歎息。“哎，你們這樣光禿禿的，灰不溜秋，叫我怎樣寫你們好呢。”我情不自禁的對着棗樹説。

我悶悶不樂的回到教室，查詢有關資料，“棗樹，5月下旬至6月開花，8月掛果”，盯着看了半晌後我突然明白了，原來在這熱鬧的3月，默默無聞的棗樹是在等待，等待繁花落盡時，才一展他的風姿，貢獻給人們以美麗。

寫樹的作文 篇2

説起我的國小，一言以蔽之，完全是在幼稚和孤單中度過的。我記的在每節課的下課，我便散步到離教室不遠的花園。看青翠的草，聞花香。倘若還有興致，便可以在教室旁去看看那幾株高大峻拔的梧桐樹了。每到蕭冷肅殺的秋季，她的音容相貌便要有很大的一番變化。常青的樹是有的，開出淡淡幽香的花的樹也是有的，但她不是。到了秋天，她的葉子便像喝醉了酒，又猶如處於豆蔻年華的少女的臉。紅了，紅了。在陽光的投射下。像鉑金的紙。微風拂動葉的時候，像極了曼妙的舞蹈。我常常細看她，覺得讓人想起金色的童年和很多美好的難以忘懷的事物。

我也曾栽下一顆説不上名字的樹，在我的居所前面的一塊小小的空地上。我除去了雜草。那雜草厭惡至極，春天一到，到處密密麻麻地生長着。一到夏天，蛙蟲都跳到草叢中，也是密密麻麻地唱着。為了不讓樹受到野草的侵佔，受到蛙鳴的叨擾，我除去了雜草。以讓這棵我栽下的樹，慢慢的生長，慢慢的成為參天的大木。

描寫樹的詩句，過去可有？無名氏的停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。曹植的美女妖且閒，採桑歧路間。白居易的月明看嶺樹，風靜聽溪流。然而我還是喜歡自己做的詩，遠山接徑路，無處是人煙，松濤望不盡。何物藏其間？

寫樹的作文 篇3

我叫楊遠鵬，11歲了，我的學校是珠光國小。剛進口你會看到一個圓形花壇，花壇裏有許多花、草、樹、木，還有一個大石，頭大石頭上刻着博學這兩個字。

花壇旁有個教學樓，教學樓後有一棵鳳凰樹。

夏天，紅紅火火的鳳凰花開了，給鳳凰樹帶來了許多生機。

秋天鳳凰樹的葉子紛紛落下像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。

冬天，鳳凰樹雖然沒有什麼變化，但是它仍然是那麼龐大無比。

這就是我的學校的鳳凰樹。

寫樹的作文 篇4

春天，嫩綠的芽在枝杈間冒了出來，美麗、迷人。

初夏時節，桐樹葉子已經展現了自己優雅的身姿，煥發出耀眼的容光，吸引來了大量的鳥雀和蝴蝶。這些靈活輕巧的生靈每日都會從四面八方趕來參加早會，天籟鳥語成了人們早起的信號。

到了七八月間，桐樹上已經長滿了綠色的“小傘”，一株披着龐大的、鬱鬱葱葱的綠色樹冠的桐樹呈現在眼前。它擋住了夏日的陽光，陽光只能透過樹葉的縫隙，在地面灑下星星點點的金色光斑。

深秋，為了減少水分的蒸發，以便安全過冬，桐樹葉紛紛枯萎，秋風一吹，黃葉簌簌地飄落。白居易的“秋雨梧桐葉落時”大概寫的就是這種景緻吧。但是， 這些落葉也不是無情物，它飄落地面，埋進土裏，變成供根吸收的養料。龔自珍説：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”其實，何止是春天的“落紅”，秋天的 桐樹葉也有這種獻身精神。

冬天來了，桐樹葉落光了，孤零零地立在寒風中，等待春天的到來。

年年如此，周而復始，桐樹的生長過程單調，可是就是在這單調的生長過程中，它默默無聞地綠化着環境，美化着我們的生活。

寫樹的作文 篇5

不知為什麼，這種樹就沒有人砍伐它。它便自由地長成了街頭的風景，標誌了鎮街的日子和歲月。所以它高壽幾何，始終無人知曉。

遠遠望去，鎮街頭立着的那棵黃桷樹，高高大大威威武武，橫的枝，斜的椏，在天空中縱橫交錯，新鮮的葉，綠茵茵的，青青的汁液似乎就要浸出來了。真是絕妙絕倫的，這些青春的葉子，卻是長在極蒼老的樹幹上。樹幹枝椏無規則的虯曲，是如狂草的書法家筆走龍蛇的墨跡，線條流暢優美。

不知為什麼，這種樹就沒有人砍伐它。它便自由地長成了街頭的`風景，標誌了鎮街的日子和歲月。所以它高壽幾何，始終無人知曉。“黃桷樹下”便成了鎮街的特定的地理名詞，爺爺説，這個故事和那個故事就發生在黃桷樹下。

鎮街的風雨滄桑，都濃縮在黃桷樹的折皺裏了嗎？

正有一台戲在黃桷樹下演出着。咚咚鏘鏘的鼓樂聲把鎮街上的男女老少都聚攏到黃桷樹下了，一圈一圈紮起了人牆。那鑼鼓聲就是川戲的板眼，唱的當然就是川戲了。唱戲的是縣城川戲團的。川戲團在縣城裏已經生存得十分艱難，曾經的輝煌早已成了曾經，所以他們就到鄉下來了。

沒有戲台，沒有化粧。司鼓的、拉胡琴的、吹嗩吶子的和唱戲的，都很投入。看戲的、聽戲的，無論男女，無論老少，也一樣投入。戲到精彩處．只見得那些花白頭髮花白鬍子，腦袋在晃，嘴兒在哼，腳兒在搖，沉醉在戲文的情結裏。小孩子們未必聽懂了戲文，他們是看懂了熱鬧的。如果他們天天能有戲文聽，或在他們讀書的課程裏，老師有所教授，誰敢斷言他們會不懂川戲呢。

場子唱得熱乎，就有戲迷或叫做票友的，或邀了唱戲的，或被唱戲的邀了，同唱一出摺子戲，場子裏就愈發熱鬧起來了。這種時候，也就不分唱戲的和聽戲的，都樂在其中了。

和所有藝術種類一樣，川戲一回到它的源地，便找回了自己的知音。

戲散了，看戲的人意猶未盡的散走了，丟下一路泥土一般質樸的觀後感。演戲的人收拾起簡單的行頭，也走了。如今在城市裏被眾多新興娛樂擠壓得極為尷尬的川戲和川戲人，在返程的途中，不知又獲得了什麼啟示。

演戲的和看戲的都走了，不走的是那棵久經風雨的黃桷樹。

寫樹的作文 篇6

它松枝傲骨崢嶸，莊重肅穆，且四季長青，歷嚴冬而不衰。而它就是松柏。

在一個冬日的清晨，踏着皚皚白雪，來到一個顯得很安靜的河畔邊，而河畔的另一邊便是那連綿不斷的小山丘。

跟着縷縷清新的空氣，我緩緩的走近了那安靜的小河畔，放眼向小山丘望去，一棵棵挺拔又堅定的松柏立在那邊，松柏好像無視我的存在，依然一動不動的立在那邊。

那滿山的小松柏在寒風的吹拂下顯得格外冷靜，那皚皚的白雪就好像它的衣服，它依然潔淨地挺立於其中，不妖媚，也不做作。

太陽緩緩的升了起來，那皚皚的白雪開始慢慢地融化，我靜靜的看着那些小松柏，身上的衣服慢慢的變成了水，就如一片薄薄的輕紗似的，此刻的她顯得格外精神，好像剛從夢中驚醒。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，面對這些堅定而又挺拔的松柏，讓我想起了那些革命人士，他們就如這松柏一樣堅貞不屈。

我愛着堅貞不屈的松柏，因為它無論環境多麼惡劣，也都堅持着，挺立着!

專家點評:

這是一篇狀物作文。作者選取松柏作為描寫對象，語言流暢，運用比喻、擬人等修辭手法，使得松柏的形象格外突出。全文短小精悍，結尾處“我愛着堅貞不屈的松柏”一句昇華主題。