幸福的點滴作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的幸福的點滴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幸福的點滴作文1

每個人都擁有幸福。幸福是無價的，幸福是世界上最大的奢侈品！我在那一刻感受到了幸福。

那是一個下暴雨的清晨，那場雨下的非常大，街上的雨水都已經快淹沒膝蓋了，這時上學就成了我頭痛的一件事了，雖然我家離學校很近的，但是這時的雨下的太大了，無法走去，那樣會把我所有的衣服和鞋子都要淋濕的，怎麼辦呢？馬上就要遲到了。我正在犯愁的時候，爸爸媽媽的卧室門打開了，爸爸出現在門口，平靜地説：“下這麼大的雨，我送你去吧！”我在心裏興奮的説道：“這下可有救了。”

我和爸爸走出了大門，爸爸撐起一把雨傘，把我揹着。因為我長的太胖了，所以爸爸揹着我顯得十分吃力，他喘着大氣，走一段路就要休息一會兒，喘幾口大氣再繼續走，我能隱隱約約地感到爸爸背上沁出的汗水。平時只要5分鐘的路程，那天爸爸揹着我走了十幾分鍾才到，看來我真的要減肥了！

終於到了，可現在又遇到一個新問題，我們走時太匆忙，只拿了一把雨傘，爸爸回去怎麼辦呢？誰都不能淋雨呀！這時，爸爸毫不猶豫的把傘遞給我，然後轉身淹沒在了雨簾中。頓時一股暖流湧現心頭，我眼裏閃着淚光，望着爸爸被雨淋濕的背影，我的眼睛模糊了，不知是雨水還是淚水。

爸爸總是無怨無悔地工作着，為了我們能有好的生活辛苦勞累着。在家裏，媽媽也總是默默地做着家務活，還要輔導我的學習，每次變着花樣為我做好吃的。我為生活在這個美好的家庭中感到無比的幸福！

幸福的點滴作文2

歲月的花朵捧起點點仙水，幸福的源泉抬起萬丈山河。

——題記

埋頭苦幹

陽光透過窗户，灑在我的臉旁，持筆沉思的我咬緊牙關，緊盯書本，等待着思緒開出花來。“怎麼了，有困難嗎？”老師走到我旁邊，關切的問。我點了點頭，老師用手指輕輕地點了兩下説：“試試連接這裏。”思緒的花朵順着書本傳入我的腦袋，我燦爛的一笑，對老師説：“我明白了。”

埋頭於書本、習題之間，與老師同行，這些點滴似陽光般温暖。

温馨小家

剛推開家門，邊能聽到小傢伙的跑步聲，緊接而來的便是一聲甜甜的“姐姐”。小傢伙拉起我的手，邀我進他的遊戲樂園。媽媽在廚房裏炒着百里外都能聞到香味的菜。不一會，爸爸也回來了。一家人坐在一起，品嚐着媽媽的勞作，相視一笑，温馨的小家裏充滿了陽光的味道。

盒飯

天氣的變化將我送進了醫院，真後悔沒有聽媽媽的，注意加衣服。打着點滴的手似乎已經麻木了。另一隻手拿着書，也有看不進去的感覺。人，也會餓的。這時，哪怕給我一個饅頭，也算是佳餚。突然，一個熟悉的聲音響起。原來是我的同桌送來了我最愛的蓋飯。“餓了吧，快吃！不夠我再去買。”她將飯遞給我……陰冷的天空，在我的心靈如那蓋飯般温暖，一切都充滿着陽光的味道。

時間飛逝，回首過去的三年，點點滴滴都是令人回味。老師、家人、同學是我旅途中的過客，都給了我陽光的温暖。

拾起一縷幸福，發現，原來幸福是陽光的果實，百般温暖。

幸福的點滴作文3

一束陽光擠進窗縫，刺眼的光芒硬是把我從睡夢中拉了出來。我一看時間竟然已經十點多了，着實嚇了一跳，再仔細一想，不對，今天是週六，不用去上課。那一瞬間，我感覺刺眼的陽光也變得如此温柔，不再耀眼。

一週的早起早睡，難免讓人感受到循規蹈矩的無聊與乏味。幸福，如此簡單，只是一個偶然間的懶覺，便來到了我的身邊，我感受到全身的每個細胞都很放鬆，都很安逸，我想它們也都感受到了這樣的幸福感。

這個青春的年級，許多身邊的小夥伴都在感慨每天都很忙，每天都那樣不幸福。生活賦予這個年級應有的活躍與朝氣，同樣也帶來了這樣繁重的學業與壓力，大人們常説的幸福，我們又該從何處尋找。

我想，幸福是簡單的，純粹，乾淨，我們常常説不幸，但其實可能幸福早已被我們捧在手心裏。每天都要的早練晨跑，突然有一天下雨被取消了，你是否會感到一種喜悦？每天都吃一樣的午餐，突然有一天食堂出了新的菜品，你是否感到滿足？老師説好的小測突然被取消，你是否感到幸運？我想這些，都是生活裏點點滴滴的幸福，不是沒有幸福，而是我們心眼太大，看不見這些小小的幸運。

幸福的點滴作文4

也許你覺得校園是枯燥無味的，也許你覺得校園是競爭殘酷的，可我不這樣認為，我覺得校園是幸福快樂的！不信？讓我來帶你們找找吧。

幸福在操場上，同學們在這裏玩耍，既能緩解課堂上的壓力，放鬆累了一節課的眼睛，又能感受到遊戲的樂趣。“啊呀”一聲，我摔了個嘴啃泥，這時，來了位同學，把我扶了起來，關心地問：“你沒事吧？”我非常感動，連聲説謝謝，雖然彼此不相識，但此刻，我很幸福。

幸福在樓道里，看到樓道內有廢紙，同學們會立刻拾起來，保持樓道的衞生。上樓下樓，同學們都輕步慢行，不推不搡。看着乾乾淨淨，秩序井然的樓道，我很幸福。

幸福在校門口，迎着朝陽，帶着晚霞，校長和老師們每天風雨無阻地接我們上學，送我們放學。保安爺爺也盡職盡責地幫我們疏通道路，守護我們的安全，我們很幸福。

幸福在教室裏，老師不怕苦，不怕累地給我們講課，批改作業。放學後還利用有限的時間給我們補課，不厭其煩地為我們講解難題。有一次我頭疼，數學老師輕輕地説：“沒事，我來給你按按。”我點了點頭，老師在我頭上這按按，那揉揉，按摩完後，病雖然沒怎麼好，但一股暖流湧進了我的心裏，像媽媽般的温暖。

幸福在校園的每一個角落裏。我發現了，你呢？

幸福的點滴作文5

當我在看書的時候，我感受到幸福慢慢地來臨。看書能夠讓我跟隨着主角的腳步，一起到處去旅行，並四處去冒險，更可以感受他的悲傷，或分享他的喜悦，而我整個人沉浸在書中的美好世界裏，就能將煩惱及不愉快的事情通通拋到九霄雲外!

我有一個迷你籃球框，它有着一個圓圓的臉，也留着五顏六色的鬍子，每天在我身旁陪着我，不論我今天投的是委屈球、傷心球、生氣球、開心球還是快樂球，它就像是垃圾桶一樣，默默的接受我投給它的任何一顆球，它也從不抱怨，有它的陪伴讓我感覺到無比的幸福!

我喜歡和爸爸媽媽聊天，尤其是在放學後，與爸爸共同返家的路上，我總是像一隻小麻雀般吱吱喳喳地敍述着今天在學校發生的大大小小趣事，晚上躺在媽媽的身旁，分享學校生活的點點滴滴，慢慢地...慢慢地進入了甜蜜的夢鄉!每一個人都有屬於自己的幸褔快樂時光，不論是看書也好，打球也好，跑步也好，都能讓自己感受到無比的幸福，當然有時更要去探索挖掘，相信不管是誰都可以找到自己“幸福的點點滴滴”喔!

幸福的點滴作文6

一頁復一頁，生命的日曆翻過，有心酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，也有母親點點滴滴堆砌而成的幸福。

翻到幼時的一頁，記載着的是一雙血絲的眼睛。在我的記憶中，母親擁有一雙漂亮的眼睛，但是這雙眼睛為了我變得紅腫起來。小時候，大人和醫生談話，不懂事的我在那裏玩耍自己嘴，我就把手放在嘴邊溜圈，不知我碰到了什麼，臉色發青，身體不停地搐動，醫生一大步地從搖車裏抱起了我，跑向急救室，雖然我好了，但母親卻被嚇壞了，因為醫生説如果再慢幾分鐘的話，我就要上路了。從此以後，母親不分晝夜地盯着我，怕我出什麼事。外婆知道了，幫媽媽佔筷子（燒紙給死人），媽媽的眼睛再也不美了。

翻到日曆後一點的一頁，記載着的是一個感謝的眼神和一個欣慰的微笑。在我看來，媽媽有一顆善良的心。一天，媽媽送我上學，在等紅燈時，一位老奶奶將一袋糕放到籃子裏，並用微弱的聲音説道：“求求你了，買下這塊糕吧，我已經幾天沒吃飯了！”我本以為媽媽不會買，因為我們家都不喜歡吃糕，可媽媽卻説：“好的，多少錢？”奶奶的眉毛也舒展下來，並温和地説：“6塊錢。”我不解地問：“媽媽，你為什麼買糕？”媽媽説：“老奶奶這麼可憐，哎，你要知道，賺錢不容易！”媽媽讓我懂得了什麼是善良。

日曆還將一頁頁翻過，幸福也將一次又一次地傳遞。翻開新的一頁，我又發現這一頁將會記載着母親對我的教導。

幸福的'點滴作文7

春風又攀高山，不忘初心。

——題記

我仰望高山的巍峨，卻望而止步；我仰望星空的浩瀚，卻望而止步；我仰望至極的境界，卻望而止步；我仰望……

樓台煙雨，蘇州美得朦朦朧朧；河中傲蓮，蓮花美得不可褻玩；苔痕階綠，陋室美得冷冷清清；而我，成績落得有心無底。

是這樣的夜晚，與蘇軾當年被貶一樣，月明星稀，只我閒人一個，滿懷苦悶與惆悵。知了，你叫呀叫，訴不出我的心情；明月，你照呀照，照不亮我心中的昏暗。

回到家，亦是更甚。整個人像泄了氣的氣球一般，躺卧於沙發之上，人生黯淡無光。父親似乎早已從老師口中得知，只是瞥了我一眼，再無多言。正當我慢慢閉上眼睛，試圖逃避的時候，一個聲音叫醒了我，入眼即是整裝待發的父親，只一句：“一起去爬山吧！”

人是被那清風吹醒的，大量的新鮮空氣使我一時不適應，但卻感到身心異常舒爽。我就緊跟父親的腳步，起初，還有心觀賞沿途風景，折枝捻花。可越往後，腳就開始痠痛腫脹，開始跟不上父親的步伐。在他後面一步一步的拖，父親卻從始至終沒有放慢腳步，只中途停了幾次，那是為了等我。

終於，我不堪重負，甩手不幹了，停在了原地。父親看了我一眼，將手伸向我，説：“做任何事不能一遇到困難就放棄自己，爬山如此，學習更是如此。”這句話就像一根荊條，狠狠地打在我的臉上。最後，我沐浴着山頂的春風，感覺到前所未有的舒暢。

春風吹過山頂，吹過星河，更吹進我稚嫩的心。

幸福的點滴作文8

很多時候，自己心中的幸福是不固定的，就如一年四季都不是一個景象，所以幸福不會使人乏味。

幼年的幸福，十分質樸，那時的我毫無察覺，如同春雨一般，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。直到那次，父親叫我回家。那天空中還飄着細雨，我與同學一起回家，到家之後，發現衣服全濕了，直到這時我才幡然醒悟，是的，這是父母的愛，以前總是父母無聲的為我遮風擋雨，想到這裏，空氣中瀰漫着無以言説的温馨。我很喜歡這種被愛浸泡的幸福感受。

長大後，我漸漸愛上了畫畫，我體會畫意，陶冶情操，走進畫中世界，領略梵高的悲慘遭遇，不禁為其傷感，可同時也為他高興，他的畫技也變得更加高超。也瞭解了畢加索一生的眾多變化，繪畫高人在畫室中，題畫作樂，整個畫室都處於奇異的柔軟的感情之中，不也就是幸福嗎？

繪畫平復心情，沉澱性格，他讓我在生活中沉着淡定，讓我們在事情中感受到它帶來的好處，享受着點點幸福。

八年級的文藝匯演前夕，全班都投入到了排練中去。我們在教室中，舞台上，練的汗流浹背，沒人喊累，在休息之餘，我們會相互鼓勵。

這次匯演，雖然沒有得到很好的獎項，但是，回想起那一幕幕我們在訓練時汗流夾背時的模樣，我們的心中湧起的不是悲傷，而是熱血，不是嗎？就宛若將士們在戰場上的熱血，熱血就是伴隨我們的幸福啊！

年少的歲月，需要奮鬥，需要拼搏，做個熱血的人，會更幸福，即使台上會緊張，只要有友情，親情陪伴，我會覺得幸福一直就在我身邊。