關於畫家的作文12篇

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在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的關於畫家的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

關於畫家的作文12篇

關於畫家的作文1

在我心中,理想像一盞明燈,永遠照亮人們的心扉。又像希望的火種,璀璨而奪目。更像是承載夢想的帆船,勇敢地在海上破浪前進。人人都有屬於自己的理想,而我的理想卻與別人的截然不同,我長大了想當畫家。

要問我為什麼會有這樣的理想呢?記得孩提時代我並不喜歡畫畫,更喜歡親近大自然作一名旅行者。有一次我們一家三口出去郊遊,那裏山青水秀,景色宜人。花草散發迷人的芳香,蝴蝶站在花兒的指尖上翩翩起舞。幾朵飄落的野花會隨微風撲面而來,頓時周圍花香四溢。到了晚上,蟲兒們還會在螢火蟲的照耀下講述它們的故事。我被這裏的美景深深吸引了,遺憾的是我不能把這裏的景色搬回家去。爸爸對我説:“這裏的景很美,可惜忘帶相機了,要是你能把它畫下來,美景就能永遠陪伴我們了。”聽了爸爸的話我恍然大悟,為什麼不呢?我立刻找來紙筆,一筆一劃開始描繪眼前的美景,不一會山川河流,花草樹木,便躍然紙上了。媽媽直誇我畫的栩栩如生。從這一刻起,理想的種子就在我心底生根發芽了,我的心正在培育這顆遠大的理想種子:“當畫家”。

我買了很多繪畫書,一有時間就照書上提筆畫畫。為了讓我的畫更加立體,我還努力練習書法,為的就是鍛鍊手腕的力量和靈活性。我想通過我的努力,在不久的將來我能用手中的畫筆與五彩的顏料描繪出祖國的大好河山,讓更多的人可以欣賞和感受它的美,從而實現我的理想。

關於畫家的作文2

有理想才會有目標,有目標才會努力,有努力才會成功。我的理想是成為一名畫家,畫出生活中的美好事物,畫出祖國的山巒河川。

從我懂事起,我就非常喜歡畫畫,每每看到那些畫家們聚精會神地畫出一幅幅美妙絕倫的畫作上,我都不禁向他們投去羨慕的目光。我最崇拜的畫家是達芬奇,他所創作的壁畫《最後的晚餐》、祭壇畫《巖間聖母》與肖像畫《蒙娜麗莎》是他一生的三大傑作,每當靜靜欣賞他的畫時,我的心靈都會有一種極度的震撼,他的畫猶如靈魂的傾訴,透着無盡的神祕與神聖。他的作品深深地感染着,影響着我,使我從小立志要成為像他一樣偉大的畫家。

有了這樣的目標,我便處處留心觀察事物,閲讀大量美術教材,臨摹畫家作品,苦練繪畫基本功,因為我知道要成一名畫家不是一件簡單的事,需要有頑強的毅力與堅持不懈的努力,更要不斷培養自己極高的涵養與獨特觀察力,這樣才能畫出有思想有靈魂的傑作。

我相信在實現理想的過程中,我會遇到非常多的困難與挑戰,但是我堅信,只要我堅定自己的信念,不畏挫折與困難,勇於挑戰和創新,我一定能成為一個偉大的畫家的。

關於畫家的作文3

在我上五年級之前,我的願望像銀河裏的繁星一樣多,直到五年級下冊我才有了一個堅定的信念——長大後成為一名出色的畫家。

五年級時,我的爸爸為了讓我的假期不孤單,有意義,就為我報名參加了美術班學習,要知道,我本就對美術這門學科感興趣,可爸爸媽媽又總是找不到讓我心儀的繪畫班,所以,我就只能呆在家裏自己學習繪畫。

終於有一天,是一個星期六,我和爸爸媽媽正在廣場玩耍,我飛快的奔跑着,在一個角落發現了一家繪畫班的報名點,我過去一瞧,誒?這家繪畫班不錯。説完我匆忙地把爸爸拽過來,一開始他很是生氣,後來看在我迫切心情的份上,他平靜下來,看着爸爸的態度改變了,我便對爸爸説:爸爸,我想報名美術班。嗯等一下,讓我先看看。我靜靜的坐在爸爸身邊等待了數十分鐘,爸爸終於發話了:不然就報名這家繪畫班吧!看起來不錯。我一聽,欣喜若狂:耶!耶!我報名美術班了。終於不用為每天畫什麼焦慮了,現在説不定還可以認識新朋友,想想都興奮。

一天後,我一大清早就起牀了收拾好儀容,便坐上爸爸的摩托車直奔美術班而去,果然不出我所料,有許多陌生的同學坐在教室,我想都沒想徑直坐在了第一排,上課時,我認真聽講;下課後,我認識同學,和他們互相瞭解。從那天起,我心中一直有一個願望那就是成為畫家。

雖然馬上國小畢業了,怕影響學習,就沒再報名美術班,但是,我還是堅持畫畫,因為我依舊堅持着我的畫家夢。

關於畫家的作文4

每當我看見蔚藍的天空漂浮着雪白的雲朵,無邊無際的大地上長着嫩綠的小草,乾涸的沙漠里長着頑強的胡楊樹……我便想:我要是畫家該多好啊!

假如我是畫家,我要把祖國的山山水水,奇花異草,用手中的畫筆畫下來。畫的第一幅該是什麼呢?我要去畫五嶽之首DD泰山。泰山以“拔地通天之勢,擎手捧日之勢”巍然屹立在齊魯大地上,古人云“萬古此山先得日,諸峯無雨亦生雲。”然後,我要去畫象徵中華民族的萬里長城,先瞻仰它的雄姿,再用手中的神筆把它描繪下來。我還要去那金碧輝煌的故宮;那景色怡人的頤和園;那波濤滾滾的長江;那令人嚮往的盧溝橋;那人傑地靈的綿陽……

假如我是畫家,我還要畫什麼呢?對!我還要畫那金浪翻滾的田野;畫那果實累累的果園;畫那人山人海的農貿市場;畫那風和日麗的春天;畫那驕陽似火的夏天;畫那五穀豐登的秋天;畫那白雪皚皚的冬天……

啊!假如我是畫家,我要揹着我心愛的畫夾,帶着神奇的畫筆周遊世界。用我的畫筆描繪出祖國美好的明天。

關於畫家的作文5

世界上,不同的人有不同的理想,有的想當老闆,有的想當老師,有的想當警察,有的想當作家……世界上千千萬萬種職業都有可能成為別人的理想。我的理想就是當一位畫家。

當畫家是我的夢想,我想當畫家這個理想是源於一次畫畫的經歷。

記得那時候,我正在上三年級,媽媽給我報了一個畫畫班。那個畫畫班是在星期六上午上課的,為了上課,我讓媽媽給我買了彩筆、水粉、調色盤……

星期六上午,我背畫板,拿鉛筆與橡皮,水彩筆,興高采烈的去上畫畫班。

老師來了之後,就開始畫畫了,老師先在黑板上畫了一條五彩繽紛、栩栩如生的小魚,我按老師畫的小魚在紙上畫,不一會,與老師畫的一模一樣的小魚就出現在了我的畫本上。我畫好後讓老師幫我修改,老師説我畫的非常好,簡直與她畫的一樣了。我非常高興。後來,我們學的也越來越難了。記得有一次,老師讓我們畫一個小女孩可是小女孩的頭我總是畫不好,我就讓老師教我,老師又叫我畫了幾遍,我終於學會了。

我喜歡畫畫是因為畫畫可以感染身邊的人只要有恆心、有毅力,就一定會成功。

關於畫家的作文6

從前,有一位小男孩叫明明,他喜歡畫畫而且天天拿着畫筆不放。

一天早上,小畫家明明出去騎馬。他看見小紅馬又高又大,非常可愛。於是,他跑回家拿起彩筆,開心地左刷刷右刷刷,終於畫出了一隻活靈活現的小紅馬。可是小紅馬的尾巴不見了,但明明一點兒也不知道。小紅馬好像盯着明明在説:明明呀,明明呀!我的尾巴去哪了?

過了一會兒,明明看見媽媽買了兩隻又大又胖的螃蟹。他又蹦又跳地回到房間裏又是刷呀刷呀,畫了長長的腳,小小的眼睛。但是美中不足的是螃蟹缺了六條腿,螃蟹很生氣,好像要蹦出白紙。但明明卻沒有發現。

中午,明明去小河邊玩水,水花四濺,身上濕漉漉的,可是他還想玩。忽然他聽到嘎嘎的聲音,一隻白白的小鴨遊了過來。明明開心地衝回家了,他要畫一隻雪白雪白的鴨子,讓它在水裏一搖一擺。明明興高采烈地畫呀畫,一隻小鴨畫好了。可是明明把小鴨的嘴畫成了小公雞的嘴了。

晚上,明明來到奶奶家。奶奶有幾隻小兔子,它們的牙大大的,尾巴短短的,非常可愛,吃起胡蘿蔔來就會這邊啃啃那邊啃啃。明明立刻畫了起來。小兔子畫好了,白白嫩嫩的,可是小兔子的耳朵怎麼變成了小老鼠的耳朵了。這可怎麼辦呢?

明明,瞧瞧你,這麼粗心可怎麼當畫家呀!

關於畫家的作文7

陽光誘引小樹苗,使它茁壯成長,吸收陽光的温暖;蔚藍的天空誘引小雛鷹,使它極力展翅,在藍天飛翔;外面的世界,使牆角的小瓜苗,探出頭,領略牆外的世界。

那我的目標是什麼,我的理想是什麼呢?

噢!我的理想就是當一名畫家。

如果我是一名畫家,我必定走遍大江南北,把各地的名勝古蹟顯映丹青。我會把長城畫出來,把它那氣勢磅礴,猶勢巨龍,俯卧大地的那種境界畫出來,把中華子孫五千年的燦爛文化,智慧結晶一一盡顯出來;我會把黃河,這一哺育炎黃子孫的母親河繪出來,把那種萬馬奔騰,氣吞山河的場面畫出來,讓它在丹青上怒吼,澎湃,激勵炎黃子孫要努力向上,創建繁榮昌盛,絕無僅有的盛沉;我會把中國這遼闊無垠的大地描繪出來,把那雄雞雄赳赳,氣昂昂的神態畫出來,把中華民族緊緊連在一起。如果我是畫家,我會把祖國壯麗的一面盡顯大家眼中。

如果我是一名畫家,我會走進尋常百姓家,街頭小巷,與他們談笑風生,把他們最真致,最真情流露的一面表現出來。我會把農民們那農務生活表現出來,把他們那"耕農田","吃農田","戲農田",這無拘無束的畫面畫出來;我會把大夥兒早出晚歸,勤奮工作,團結互助的場畫一一盡顯出來。

如果我是一名畫家,我會把祖國方方面面,多姿多彩的景象繪畫出來,奉獻給我敬愛的祖國。我也會出一份力,建設我們祖國美好的明天!

關於畫家的作文8

又是一個觀賞風景的好季節,我們班要舉行一次觀景活動。

我走進了植物園就看見一隻活潑可愛的小松鼠活蹦亂跳,像穿上了滑輪鞋似的,速度飛快。它跳一下,一朵既美麗,又帶風芬芳鼻香氣的花朵就掉了下來,像是給大地媽媽披上了一個美麗的花毯,這是誰畫的呢?當然是神奇的春天!

地上的油菜花一朵一朵的從土地中冒出來,有的花瓣,露出了一雙“小眼睛”,有的還是花骨朵兒,真是含苞欲放啊,花朵裏花密的香味,招此來了許多小蜜蜂,有的説:“花蜜真香啊!”有的説:“花蜜真甜啊!”有的説:“我們是採花蜜的專業人員!”這又是誰畫的呢:也是春天!梅花全部欣然努放了,香氣一下子把我們全部迷住了,都向梅花林跑去,這又是誰畫的呢?是春天!小草把小腦袋鑽了出來,看見了無邊無際的天空,温暖的陽光,新鮮的空氣,美麗的風暴,這又是誰畫的呢?是春天!

春天有這麼一支神奇的筆、美麗的筆、使人陶醉的筆,是多麼不容易啊!因為這不是一般的筆,這支筆是衝滿了温暖的筆。

關於畫家的作文9

從小我就喜歡畫畫,喜歡畫藍藍的天、白白的雲、天上飛的鳥、地上活蹦亂跳的小動物……都成了我生活中不可缺少的一部分。家人常誇我有繪畫的天賦,所以從來都不吝嗇給我買畫筆。我常常在想,如果我真的是一個畫家,我的生活會是什麼顏色的,我最想畫的是什麼呢?

如果我是一個畫家,我一定會背自己心愛的畫夾,帶神奇的'畫筆周遊世界。我要用我的畫筆畫出祖國的山青水秀、一草一木,畫出璀璨迷人的東方明珠,畫出雄偉的萬里長城,畫出生生不息的長江,畫出九曲十八彎的黃河……讓沒有時間或是金錢去旅遊的人也可以欣賞祖國的大好河山!如果我是一個畫家,我會畫我期望中的伊甸園——那裏有藍藍的天、白白的雲、綠綠的水、青青的山,那裏不會有飢餓,不會有痛苦,有的是不盡的幸福和快樂!

如果我是一個畫家,我會盡自己最大的努力為世界上不同的人畫畫,畫出他們心底的期望,讓他們的夢想和期待能夠展示在我的畫裏,讓他們為我的畫而感動,讓悲傷的人開心,讓失望的人重返自信,讓不幸的人感到幸福,讓孤單的人感到温暖……總之如果我是一個畫家,我想做的事情很多很多……

每個人的生命裏都有一隻理想的小船,奮鬥是小船的風帆,我會帶我的理想去追尋,追尋我的畫家之路。如果我是一個畫家,我會為繪畫奮鬥終生!

關於畫家的作文10

理想是海中的風向標,理想是高山上的雪蓮,理想是風浪中的小船,載着我駛向勝利的彼岸。

每個人都有美好的理想。有的想當白衣天使——醫生,有的想當人類靈魂的工程師——老師,有的想當國家棟樑管理國家大事。而我的理想是當一名畫家。

我要華夏世界各地的風景名勝區當地的風俗、名勝古蹟、悠久歷史的建築,畫下那明亮的太陽,畫下那柔軟的風,畫下世界上温柔的愛,畫下最美的親情……

假如我的理想實現了,我便飛往孔雀之鄉——西雙版納。細細描繪那“花謝花開無日了,春來春去不相關”的西雙版納。西雙版納是個美麗、神奇的地方。有茫茫無邊的原始森林,奇花異草人眼花繚亂,千年古樹比比皆是,有的甚至活了100萬年。

西雙版納是個天然的動物園。有陸地脊椎動物500多種,珍禽300種,有爬行動物60多種。像孟加拉虎、長臂猿等動物,在品種與數量上都居全國之最。

為了實現我這個理想,我一定要努力學習,努力鍛鍊自己的繪畫技巧,開拓知識面,學會多門語言,學會與陌生人打交道。

這就是我的理想——當一名出色的畫家。

關於畫家的作文11

我的理想是做一名畫家,我要把祖國的山山水水,一草一木,都用我的筆畫下來。可假如我是畫家,畫的第一幅該是什麼呢?我要去畫萬里長城。小時侯,爺爺對我説:萬里長城是一條巨龍。上學了,老師對我説:萬里長城是中華民族的象徵。我的理想是做一名畫家,我便首先瞻仰它的雄姿,看看那聞名的天下的嘉峪關,看看被人們稱為天下第一關的山海關。然後,用我那神奇的畫筆,把這條巨龍描繪下來。我還要去畫那五嶽的泰山、華山、恆山、嵩山、衡山;那被稱為中華民族搖籃的黃河哦,假如我是畫家,我要走遍祖國的名山大川,名勝古蹟,把它們的風采都描繪下來。

哦,假如我是畫家,我還要畫什麼呢?我要畫那金浪翻滾的豐收田野;我要畫那鋼花四濺的繁忙工廠;還要畫那熱火朝天的建築工地到那時,我一定會背畫夾,來到我度過六年國小學習生活的母校。那時的母校,教學樓一定會是幾十層高的摩天大廈,整個校園會像花園一樣美。幾十年辛辛苦苦的工作,老師一定會桃李滿天下。我要把母校的新貌,老師慈祥的面容,和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進我的畫卷。

啊!假如我是畫家,我要時時刻刻地背畫板,帶畫筆,走到哪裏就畫到哪裏。那時我要周遊全國,用我的畫筆把它們都畫下來我相信我有朝一日我一定會成為一名出色的畫家。

關於畫家的作文12

理想,是海上的燈塔,給海上的船照明方向:理想,是沙漠中的清泉,給乾渴的人解渴:理想,是我們心中的明燈,給我們照亮前進的道路。理想,是我們奮鬥的目標,有了理想才會有動力,有了理想才會有目標。世間萬物都有理想,花朵的理想是開出美麗的花兒,燕子的理想是能在天空自由自在地飛翔,而我的理想是當一名畫家。

我從小就喜歡畫畫。有一次,我無意中從展覽會上看見一幅美麗的奔馬圖,這幅奔馬圖真是栩栩如生。我心想:“我要是能畫出一幅這樣的畫那該多好呀!”從那天起我每天刻苦練習,就為了要成為一名專業的畫家。

我知道要成一名有專業水平的畫家,是要有深厚的美術功底,如果每天不刻苦練習是不會成為一名有成就的畫家,因此我每個星期都會上美術班,在班上我算是一名小畫家。他們都問我為什麼畫得那麼好,我對他們説:“每筆每劃我都用心去畫。”我要努力才會有收穫,我要有更高的美術水平,因為只有更多的積累,我才會畫得更好。所以我每天都把我的作品看一次,發現那裏不夠好,就把它改正,這樣,我才會離我的目標更近一些。

理想是石,擦出星星的火光,理想是明燈,照亮了我的道路,我會更加努力,去達到我的目標。

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