學校的樹作文錦集7篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的學校的樹作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學校的樹作文 篇1
我家院子裏種一棵銀杏樹，它是一棵又細又高的小樹，別看它小，爸爸説它的年齡比我還大。它的葉子像一把把小扇子，春天和夏天它的葉子是綠色的，到秋天，它就變成金黃色，金燦燦的'可漂亮。
到冬天，它的葉子就全落。聽爸爸説，二十年的銀杏樹才會開花結果，我好希望我們家的銀杏樹能早點開花結果，那該多好呀！
學校的樹作文 篇2
大地回春，又到了植樹的日子。三月九日上午，我們四年級在雙島林場開展了“倡導綠色文明，共建美好家園”義務植樹活動。
我們帶着工具，頂着大風，來到植樹現場。那裏是一片光禿禿的荒地，狂風捲起黃沙，一不小心就會迷了眼睛，但是我們仍然興致勃勃地幹起活來。
我和於佳萌、鞏小惠一組。我們先挑了一棵樹苗，把它小心翼翼地放進水桶裏，這樣做是防止土球散落，以免小樹死亡。我們三個人齊心協力把樹苗抬到地裏，然後開始挖坑。我左手在前，右手在後，緊握着小鐵杴，身體向前弓，鐵杴尖插進土裏，右腳在鐵杴邊上，用力蹬踩，然後一挖，就挖出一個小坑，但是土坑太小，樹苗放不進去，我們又繼續“奮戰”，突然一個出現了“攔路虎”，一塊不知多大的石塊深深的埋在土裏。於佳萌和鞏小惠也無能為力。這時我想起一個辦法：從外圍先把土剷掉。於是，我們就繼續擴大坑的面積，把石頭周圍的土挖掉，終於五分鐘後，那塊大石頭被我們成功地剷除。
我們把樹苗安放在坑中間，於佳萌扶着樹苗，我和鞏小惠慢慢地填土，然後把樹苗周圍的.土踩實了，使它站得更牢固。最後，還要做一個直徑一米的樹盤，以便於給小樹澆水。我把寫着我的祝願的蝴蝶結拿出來，系在小樹枝上，我的祝願是“願我們的地球成為綠色星球”。
經過大家的一番努力，原先的荒地眨眼間變成了綠洲。四千多棵小樹苗筆直地排成了方陣，我栽植的小樹格外顯眼，粉紅色的蝴蝶結在風中翩翩起舞。讓我們和小樹一起陽光成長吧！
學校的樹作文 篇3
我們學校的美景很多，但給我留下最深印象的卻是隻有一處美景——幾棵大楊樹。
春天，我們上體育課時，老師經常讓我們班表現不好的同學去太陽地站着，我們在大楊樹那裏乘涼。當那些表現不好的同學站的認識到錯誤的時候，老師便讓他們回來，自由活動。那些同學此時已經被太陽曬的汗流浹背了，便自己到大楊樹底下乘涼。
夏天，我們在玩遊戲時，就特別喜歡到大楊樹那裏去玩。因為我們玩的遊戲是兩三個人當抓人的，剩下的'同學當逃跑的，大楊樹那裏可以拐着彎的跑，很少有機率抓到他們，所以我們很愛到大楊樹那裏去玩。
秋天，大楊樹的葉子都成熟了，然後就掉下來了。當大楊樹的葉子掉下來時，我們就愛把葉子上的莖擼下來，叫做”皮勾“。我們就用皮勾對着拉，看哪個人的皮勾能當上”皮勾之王“。
冬天，我們男生特別愛打雪仗，更愛在大楊樹那塊兒打雪仗，因為大楊樹的樹幹很粗，我們可以在那裏躲避。幾乎沒有在大楊樹那裏打雪仗打輸的。所以我們都愛在那裏打雪仗。
我愛我的學校，更愛學校裏的那幾棵大楊樹！
點評：
楊樹看似不起眼，但是卻給小作者留下了深刻的印象，無論四季變化，楊樹都屹立在校園的一角，陪伴着小作者乘涼、遊戲，小作者用四季交幻的形式為我們描述了楊樹在他心中的形象，整體來説，文章在文字方面也是值得的！
文章不足之處在於，楊樹在夏天的主要作用是乘涼，而小作者卻將乘涼放在了春天，似乎從現實實際來講，有些許不妥之處哦！
建議小作者將春天和夏天的楊樹的樣子互換下，可能這樣更符合實際情況哦！
學校的樹作文 篇4
我們的校園，風景優美，空氣新鮮。有高大的教學樓、寬闊的操場、美麗的花壇、鬱鬱葱葱的樹木，還有圖書室，電腦室。他們給我帶來了樂趣，帶來了想象，其中有一棵高大的`榕樹，更讓我們流連忘返。
榕樹長的十分茂盛，遠遠看去，好像一把綠色的大傘，鬱鬱葱葱，生機勃勃。無數的鳥兒在叢間做巢，安家落户，每天我們都能聽到鳥兒的歌唱。榕樹是鳥兒生活的樂園。榕樹的枝條有的有拳頭粗，有的只有小指頭那麼細。榕樹枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進土裏，吮吸土裏的營養。
榕樹的葉子真綠啊！綠得像一塊無瑕的翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風一吹，樹葉沙沙作響，彷彿有無數生命在顫動。陽光從樹葉縫中篩下去，落下點點的光斑。
榕樹開花時，花兒很小，不仔細看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。
到了秋天，榕樹結出果子，果實是粉紅的，有小石子那麼大。秋風一吹，掉到地上，我們會跑過去撿起來玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們在樹下乘涼。
這就是我們學校的大榕樹，她成了我們學校的一道最美的風景線。
四年級:吳烜悦
學校的樹作文 篇5
我們城南國小風景美麗，有許多讓人流連忘返的地方，特別是學校的梧桐樹，高大、枝繁葉茂，挺立在校園裏，就像忠於職守的士兵，不論嚴寒還是酷暑都堅守崗位，守護着我們。
春天，大地甦醒，陽光明媚，遠離了隆冬的蕭瑟，一切恢復了生機：樹木都長出了嫩芽，小草也偷偷地探出了頭。這時的梧桐樹也以新的面貌迎接回到校園的我們，瞧，枝條上長出了許多的嫩芽，有很多個，一開始，鵝黃色的，米粒般大小，在温暖的陽光的關懷下，慢慢的，從黃豆那麼小變得小草莓那麼大。一陣春風拂過，嫩芽舒展開來，一片片的爭先恐地出現在我們眼前，葉片的顏色也逐漸鮮亮起來，變得更綠了，沒多久，枝條上的葉子就長得密密麻麻。
夏天，我們最愛在梧桐樹下玩耍，它就像一把巨形的遮陽傘給我們遮風擋雨，晴天的時候，陽光透過葉片的縫隙，在地面上留下美麗的花紋；雨天的時候，聽雨滴打在葉片上的聲音，就像是一首動聽的歌，留在了我們的心裏。在“課外閲讀園”那裏，有一棵高大，但樹幹有些歪斜的梧桐樹，下課後，我們捧着書本，坐在草地上，盡情地閲讀，享受着温馨的時光。可以説，梧桐樹所帶來的舒適，在我心裏，是其它事物無法比較的。
秋天，梧桐樹的葉子漸漸變得枯黃，秋風一吹，葉子隨風擺動，就像翩翩起舞的蝴蝶，打着旋兒輕輕地落下來，姿態是那樣的優美。一天天的，梧桐樹褪去了厚重的衣服，它的枝條昂揚向上，依然是那樣的堅定。
冬天，寒風奪去了它最後僅存的美麗，現在它只剩下了光膀子，只有樹枝，樹身，但它似乎沒有感覺到一絲的寒冷。枝條上掛滿了灰褐色的小球，可能是它結的種子吧。當我們都穿着厚厚的衣服躲在温暖的教室裏時，它毫不畏懼地承受寒風的侵襲，雨雪的夾擊，我從窗户往外瞧去，那梧桐樹依然像堅毅的士兵毫不動搖，它在告訴我什麼是執着，什麼是責任。
梧桐樹的精神是頑強的`，不管任何時候發生了什麼樣的事情它都堅守崗位，一動不動，它雖然只是一根高大挺拔的大樹，但它有着和人一樣的精神，那就是忠於職守，頑強的精神。它做的貢獻不求任何回報，它身上具備的精神讓我敬佩，它就像那些勇敢的戰士，保家衞國。我欣賞梧桐樹這種頑強的精神，不管面對任何的困難都沒有退縮過。
我愛學校的梧桐樹！
學校的樹作文 篇6
週三的下午，我們學校二年級的同學們舉行了一次有意義的活動。那就是“植樹”。
植樹前，徐老師讓我們帶上自己早已準備好的植樹工具。有鋤頭，水桶，麻繩，水壺，幾根木棍等。我們排好隊，興奮地出發了。
我們跟着老師，來到了目的地——學校操場的一個角落。我發現這裏一片荒涼，連一棵小樹也沒看到。我想這裏真是個植樹的好地方！
開始植樹了，我們先選好一片泥土鬆軟的地方。大家圍成一團，爭着把腦袋往前伸，看着徐老師給同學們示範，她拿起大大的鋤頭用力地挖坑，我也多想試一試呀！接着，徐老師提議讓每一位同學都體驗一下，大家臉上馬上露出了開心的笑容。真沒想到，我和劉浩程最先嚐試了一把，可是，這活看起來簡單，做起來卻不容易。
不久，一個又大又深的樹坑挖好了，老師選了幾位力氣大的'男孩子一起把樹苗移到樹坑裏，有的同學幫忙把樹扶正。接着，大家把剛剛挖出的泥土重新填在樹根上，一層又一層，我們讓泥土緊緊地環繞着大樹。為了讓樹長得更加牢固和粗壯，我們在樹周圍插上三根木棍，還綁上麻繩。最後，我們給大樹澆澆水。
當我抬頭仰望這顆樹的時候，我彷彿看到了他在向我微笑！ 我忘不了這一天！
學校的樹作文 篇7
我們的校園是一個乾淨、整潔的校園，裏面到處都有高大威武的榕樹，榕樹讓我們的校園增添了姿色，讓我們的校園空氣新鮮。
每天早晨一到學校門口，迎面就會撲來新鮮的空氣；我們呼出來的二氧化碳，已被榕樹變成了清晰的空氣；校園裏的花草被新鮮的空氣籠罩着，越長越茂盛，這都是榕樹的功勞
到了夏天，皎陽似火，一下課，就有很多的孩子跑到了榕樹下，有的.跳皮筋，有的跳繩，還有的正在打羽毛球呢！太陽火辣辣的烤着大地，不遠處傳來知了的聲音，榕樹一點也不怕熱，繼續為孩子們遮涼。嘩啦啦……嘩啦啦……下起了小雨，緊接着冷色調灰白的雲層，無可預料地遮住了九天之外那七色的彩虹，顫抖着下雨來，雨越下雨大，叮鈴鈴……下課鈴聲響了，一大羣孩子不約而同的跑到了榕樹下玩耍，似乎他們覺得榕樹是最好的依賴者。榕樹四季如春，是我們的好朋友。
我愛我們的校園，我愛那校園裏的榕樹！
