【精選】風箏作文300字八篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的風箏作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天來了，天氣越來越暖和了，這可是放風箏的好季節哦。這麼好的時節，我也不能錯過，馬上約上小明去放風箏。

早上7點左右，我們就到了公園，我們挑了一片空草地，就開始了，我拿的是“大老虎”，小明拿的是“蜜蜂”。首先，先把風箏組裝好，然後找到最大風時，使勁向上一扔，然後來個慢跑，風箏就像一架飛機似的，慢慢上升，我超過了那隻威風的“大獅子”，我想把小明的“蜜蜂”也超越，連忙放線放多了20釐米左右，它不但沒有飛高，反而落到了草地上，還摔了個“狗啃泥”。我看着小明的風箏，根本不像蜜蜂，反而更像只小鳥，在白雲裏飛來飛去。我目瞪口呆了，我又想起了一句話“心急吃不了熱豆腐”，於是我再拿起風箏，慢慢地放線，風箏一點點地飛了上去，差不多和小明的“蜜蜂”在同一個地方了，為了不碰到小明的風箏，於是我後退了幾步，然後繼續放線，最後我終於超過了小明的“蜜蜂”。哈哈，我太厲害了。

我終於明白了，無論做什麼，都不能急，要想辦法。這樣才能取得最後的成功。

微風輕拂，陽光明媚。好一個晴朗的星期六，我的爸爸決定帶我去放風箏。

我們高高興興地來到鳳凰廣場，哇！這裏的認可真多呀！只見廣場上有的人仰頭望着天，有的大人牽着線往前跑，小孩跳着、笑着在後面追。再看天上五顏六色的風箏映滿了藍藍的天空。有金魚、有燕子、有蝙蝠、還有孫悟空……小朋友們望着自己的風箏飛上了天，高興地拍手歡呼。廣場上一片歡聲笑語。

我迫不及待地拉着我的爸爸來到一個風箏攤前，一眼就看中了一個三角形的喜洋洋風箏。整個風箏是粉紅色的，上面畫了一隻喜洋洋，還點綴着幾多紫色的小花和碧綠的青草，五顏六色的真漂亮。我拿着風箏蹦着跳着來到廣場上，拉起線就跑，可風箏卻怎麼也飛不起來，我懊惱地地看着地上的風箏，不知道該怎麼辦？我的爸爸走過來，他讓我雙手拿着風箏舉過頭頂。他一邊放線一邊往前走，走了大約二十米時，我的爸爸讓我放手並快速地拉線。風箏就像乘風破浪的小船一樣，忽忽悠悠地飛上了天空，只見它越飛越高，越飛越高……過了一會兒，就只看見一個小小的`花點在高遠的藍天上飄閃，彷彿是要消失在雲彩裏一樣。

放風箏可真好玩！下次，我一定要把風箏親手放上天空。

今天下午，李老師帶着我們全班同學興致勃勃地去二中廣場放風箏嘍！

到了二中廣場，秋風習習，陽光明媚，真是個放風箏的好天氣。我的風箏是個小娃娃，她的頭髮是玫紅色的，穿着白色的裙子，看起來非常得漂亮。

我先請李老師幫我把風箏連上“電”，（是系線啦！）。線剛繫好，同學李祖明用手託着，我便迫不及待地助跑，説聲“放”，風箏就凌空飛起，越飛越高，在天空中翩翩起舞着。我快活地跑着，風箏都飛到家樂福的樓上嘍！真高啊！我的心激動地怦怦直跳，好像要把大地都震動的晃盪起來。為什麼這麼激動，因為這是我第一次獨立放風箏，還放得這麼成功。這時候的我，是看天天高，看花花紅……風箏在空中越飛越高，忽然吹來一陣風，線“嘣”的斷了，風箏在空中抖動了一下，就開始往下栽頭，直到消失在我的視線裏。我大驚失色，大腦突然短路，心裏很慌張，唉……

今天放風箏是即快樂，又悲傷，真難忘啊！

記得在小時候過風箏節的場景，那天風和日麗，萬里無雲，我跟媽媽一起到公園去放風箏，我高興的拉着媽媽的手奔向公園。

來到公園，濃濃的春天氣息撲鼻而來。我拉着風箏線，媽媽輕輕地託着風箏，“一二三！”我喊着，媽媽一鬆手，我就飛快的跑起來，不一會兒，風箏就飄落下來了。

沒辦法，只有像媽媽求助了，只見媽媽跑得不快風箏卻一個勁兒地往上鑽，很快，風箏果然飛向了藍藍的天空，我立刻跑過去問媽媽要過風箏線，非纏着媽媽讓她教我 放風箏，媽媽只好耐心的教我。

時間慢慢地走過，我總算知道放風箏的方法了。

原來，線一拉，一放，還要保持平穩，風箏還能飛得上去，我的風箏是彩虹樣品，遠遠望去，“彩虹”風箏還真像在藍天的懷抱裏跳舞啊！

看着風箏在她的母親懷抱裏，怎能不讓人在心裏產生一種美呢？

我情不自禁的叫着：“媽媽，我終於會放風箏了！”

正對應了這一句話：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們堅持不懈，任何困難都會迎刃而解。

小時候，我喜歡放風箏。我渴望自己在某一天變成風箏，展翅高飛。但風箏它是一個高傲的物體，在它飛到一定高度的時候就開始沾沾自喜，嘗試着去爭脱那根束縛它的線。可是，它不知道天氣的變化莫測，風吹雨打正在等着它……

剛剛放飛的風箏就如同我不穩定的童年，怕在什麼時候遇到某種情況下而落。我緊緊拽住那根線。

我是風箏，父母是線。父母是我的啟蒙老師。就算他們不是知識淵博的存在，但他們賦予了我生命的真啼。教我如何做人，怎麼做人；如何生活，怎麼生活；讓我知道哪些事情能做，哪些不能。因為有他們讓我懂得生命該如何去示。

風箏越飛越高，它的不安分也會逐步顯現。“我需想自由，我能飛，我不要在你的束縛下飛翔。”一個自以為是的風箏説道。

我是風箏，父母是線。在國中階段，父母的“關心”讓我厭倦，讓我覺得是羅嗦。我有自己的想法，我可以獨立生存，我的事情可以不需要你們操心。我需要自由，我這樣説道。而父母卻依舊把我當成三歲小孩看到！

“在父母眼裏，我永遠是個小孩，是個長不大的小孩”。

風箏脱線了，就會承受被風吹雨打的痛苦，會落下。

花插瓶子沒有根就像風箏失去了線，雖然表面完整無缺，但已走失，找不到方向！

我們來到水磨坊，仔細尋找了一番，我垂頭喪氣地説：“水磨坊沒有‘幸福鳥’。”“幸福鳥”到底在哪兒呢？於是大家議論紛紛起來。小紅説：“到草叢那邊找找吧。”小明説：“去看看樹上有沒有。”大家二話不説，分頭去找“幸福鳥”。小紅找遍了整個草叢也沒找到。小明爬了好幾棵大樹也沒找到“幸福鳥”的蹤影。正當他灰心喪氣的時候，突然，眼睛一亮，看見一個白白的東西正掛在一棵大樹上，可是大樹太高了，他怎麼也爬不上去。他想：世上無難事，只怕有心人。於是，他使盡了力氣爬了上去，“啊，那不是‘幸福鳥’。”他爬了下來，走到大家面前悶悶不樂地説：“我也找不到”。

天色漸漸暗下來了，大家只好愁眉苦臉地回家去了。我走到自家的院子裏，突然看見我們千辛萬苦要找的“幸福鳥”居然躺在家門口美美地“睡大覺”呢！這彷彿是喜從天降。我把這好消息告訴了夥伴們，他們都顧不上吃飯，迅速集合在我家院子裏。我們圍着“幸福鳥”蹦啊跳哇，笑得那樣甜，那樣開心……

春光明媚，三月是放風箏的好時候，今天我與小夥伴們約好去放風箏。

我們走在路上，春風吹拂着我們的頭髮，路邊的泥土解凍了，散發着泥土的香味，呼吸着新鮮的空氣，看着美麗的景色：山啊，水啊，真象一幅山水畫呀！

我們站在高山頂上，俯視山下，路上的行人如同螞蟻一般。

我們拿着自己心愛的風箏。有老鷹的，蝴蝶的，青蛙的與美人魚的，各種各樣，好看極了。這些風箏都代表着夥伴們美好的夢想，例如：老鷹是代表英俊勇猛的戰士，蝴蝶代表美麗如仙的乘務員……

我的呢，是一隻美麗的黃蝴蝶，它代表飛翔，我的夢想是將來成為一名飛行員，飛向祖國的藍天。

我們放開線，它們慢悠悠地飛上藍藍的天空。越飛越高，越飛越遠。一個個的夢想都飛了起來，我們的心也跟着飛了起來，飛到了未來。

星期天早上陽光明媚，我和小夥伴一起去公園放風箏。

下午，我們來到公園開始放風箏了。我一手拿着線，另一隻手拿着風箏，向前飛快地跑去，風箏就像一隻自由的小鳥在天空中翱翔。可是，我一停下來，那風箏就像沒了氣的氣球向下降落。我連試了幾次都沒有成功，我就垂頭喪氣地坐一旁，説：“太難放了，我不放了，”這時，小夥伴走了過來，對我説：“不要灰心，你只要多試幾次就能成功了。”聽了小夥伴的話我重新又振作了起來。終於，在我堅持不懈的情況下，那風箏終於飛起來了。於是，我就越跑越快，那風箏就越飛越高。我就繼續放線，那風箏高得快看不見了。我真高興，沒想到第一次放風箏竟然成功了。

可誰知道，一會兒那風箏又不聽話了，從空中掉下來。我趕忙放線，可是那風箏就是一直向下落。這下，我心急如焚，忙得不可開交。在這緊急的時刻我的救星——風來了，它一吹，風箏就不得不往上飛，真像個聽媽媽話的好孩子。

轉眼間，天色漸漸暗下來，我們該回家了。我連忙收起風箏跟小夥伴説再見。今天，是我最快樂的時刻。雖然失敗了，但我還是覺得很幸福，我永遠不會忘記這快樂和幸福的時刻。