遠方高中作文(15篇)

來源:文萃谷 2.47W

在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的遠方高中作文,希望能夠幫助到大家。

遠方高中作文(15篇)

遠方高中作文1

走進家裏的院子,月,已圓了許久。

鳶尾花開了,陣陣的清香瀰漫在這小小庭院裏,石榴樹羞澀地躲在庭院深處,只恐讓人知覺,摘了它的果實去。牆上的壁虎,地上的水井,一切如舊,是在沉沉的睡,做着花兒一樣的夢。

我拉着皮箱,在院子裏徘徊者。樹枝朝着四面伸展着,像是在挽留我,我推開門,手裏握着的,是五點的船票。

街,靜極了。只偶爾聽得幾聲犬吠,除此之外,寂寂無聲。我孤獨地走着,走在這清冷的圓月之下,走過我的村莊。水泥的地面裂痕密佈,像是離人的道道傷痕,月光照在上面,像是灑滿了鹽。

村頭新蓋的二層小樓上,掛的衣服還沒有收。藍色帶白花紋的上衣和長褲,斜跨的書包,都好好的在那裏。我的校服,我的書包,如今也只能是我腦海中的一朵浪花,時不時衝擊着我內心的海岸,掀起我一頁頁的回憶。

路,還是要走。涼涼爽爽的風不時從我的身邊掠過,吹向重重疊疊的山巒,深谷的溪流和前人踩出的小路。心裏最後的一絲熱也被它帶走了。風聲混合成一支支交響曲,憂傷的旋律被吹往別處,漸漸地,什麼也聽不到了。

四點四十分,最後的柏油馬路在我面前伸着懶腰,路上已有了和我一樣外出求學的青年,我不知道我們是否有相同的人生閲歷,但我知道我們的路大抵是相同的,我們都是路上的行人,最終一定會到達更遠的地方。

“會的,一定會的!”我心裏默唸着,我不敢回頭,尤其是在這樣一個季節,我越走越重,卻越走越快。遠方似乎有一種力量在吸引着我。走過黑夜,微光在天邊綻開。碼頭隱約可見了,輪船靜靜地停在那裏,承載着無數人的夢,夢的背後是一個家庭的血和淚,是一個遊子的路與行。這個龐然大物倒映在水裏,岸邊都被染上了一層灰色。

越是在意時間,時間過得越慢。登船了,我拖着行李箱走向檢票口,或許是風把沙塵揚了起來,我眨了眨眼,又揉了揉,在淚眼婆娑裏回望我的村莊,此刻一切都是寂靜。

一步步登上了船,船長站在甲板上,咬着他古老的煙斗。船艙裏,老式的花邊枕頭因為歲月顯得蒼老無比,櫃子上生滿鐵鏽的鬧鐘,綠色的暖水壺,記載着這船的歷史。

路,還是要走。我來到甲板上,任憑眼淚流淌不止,一個少年走過來問道:“發生了生麼事嗎?”

“沒有,剛和人分別。”我答道。

潮水的氣味漸漸濃了起來。

遠方高中作文2

既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。

——題記

遠方在那裏?

這個疑問如流星般劃過很多人的腦海,卻沒有準確的答案。高曉鬆説,詩就是遠方,而遠方卻一無所有。真的是這樣嗎?

一種來自靈魂深處的對遠方的嚮往卻令人們趨之若鶩,不管不顧的踏上了旅途。

“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”是荊軻的遠方,也是夢魘;“世人皆醉我獨醒,世人皆濁我獨清”是屈原的遠方,也是歎息,“鞠躬盡粹,死而後已”更是諸葛亮的遠方,也是無可奈何。

連這等不凡的人都在路途中倒下,我這等凡人又怎能到達遠方?

一陣虛弱無力的感覺爬上了心頭,疲倦漸漸佈滿了靈魂深處,閉上了雙眼,無聲獨自聆聽自己深埋心底的渴望,不由沉沉睡去。

遠方,彷彿一束光照進了心靈,我似乎看見了荊軻那堅毅的面孔,直身半跪在秦王面前,凌利的眼神直視秦王,意料之中的圖窮匕見,意料之中的失敗,孤注一擲之後,無助地面對秦王的獰笑,臉上的堅定和從容卻毫無變化。遠方的路已帶着遺憾終止,在臨死時,臉上淡定從容的笑,看不出絲毫不安和後悔。這一笑的桀驁,讓我回異。

畫面流轉,在夕陽中,蕭瑟憔悴的身影在苦苦思索,夕陽將身後的樹林斑駁,它代表逝去的年月。拼盡了渾身解數,問遍了天地之間,卻無力迴天。楚國昌盛的遠方已無法到達,似乎在斟酌,在決定,淡然一笑之後,屈原攜起一塊頑石,輕描淡寫的躍起。這一躍的灑脱,讓我驚訝。

營房中,諸葛亮一襲白衣端坐在琴前,輕撫琴絃,微聲輕歎。一曲終了,撫着花白的長鬚,又是一歎。自先帝託孤已十年,那發自內心的“臣必定竭盡股肱的力量,報效忠貞的節氣,直到死為止”的錚錚誓言猶在耳邊迴響。知曉命理的你一掐指,便知歲月無多,當年立下的遠方已遙不可及。十年裏,南征北伐,赫赫戰功,到頭卻一場空。你微微一怔,思如泉湧,伏案疾書。這筆間的瀟灑,讓我敬佩。

夢若潮水,將我疲憊的心滋潤,把我沉寂的靈魂拍醒。一笑,一躍,一文章,如同陽光直射我心,將我從頹廢的沼澤裏喚醒。遠方的路,一經踏上,就無法回頭,也不會回頭。如果在路上倒下,也沒人有資格嘲笑,因為你已經踏上了那些只在原地畏畏縮縮的人所遙望的地方。一時間,內心的惶恐和不安已煙消雲散,取而代之的,是堅定的信念。現在,似乎沒理由拒絕遠方的呼喚。

打點好行李,整整裝束,一掃之前的睏倦。我,背上揹包,帶着前所未有的愉悦,笑着,躍着,讀着,踏向遠方。

遠方高中作文3

訴説未來是在騙人,沉湎過去是在騙自己。長路漫漫,不過是在腳下;遠方如夢,不如緊攥手中。

年少的我們曾以為遠方就猶如天邊彩虹,只能遠遠嚮往。當歲月的風沙,將眉梢的稚嫩抺去,才發現路從來都在腳下。一步,一腳印,定會到達遠方。

在我的記憶裏,國外的大文豪們一生必定是坎坷曲折。經歷過時間無情的洗禮,看透了人世冷暖,才會將篇篇傳世名作流轉於筆尖。一厚一誅心。但小仲馬好似是個例外。他不曾將翅膀於烈日下灼燒,不曾在風雪裏飛翔。唯一的挫折大概是他的文稿一次次的被退加。父親大仲馬見到兒子一次次滿懷希望的眼神漸漸冷,卻心有不忍。便讓他在文稿上寫了“大仲馬的兒子。”可是小仲馬卻堅決的説了“不”。如果遠方不是一步一步走到的,那麼最後的風景便只是牆上的照片,僵硬而冰冷。而小仲馬選擇了自己一步一步的努力,他知道遠方不是天邊那一道彩虹更不是一張單薄的照片。他的遠方是一路風景如畫。哪怕荊棘從生,也能走出繁華。因為路在腳下,遠方在手中。最後小仲馬憑藉《茶花女》一舉成名,到達了他的遠方。

關於遠方張曉風曾説過:“我唯一知道,我會跨步而行,或直奔,或趑或彳亍或一步一躓,或小佇觀望,但最終,我還是會一步一腳印地往前步去。”

現在有許多人背上行李便踏上旅途,去闖蕩遠方或是白雪皚皚的青藏高原或是江南煙雨裏的小鎮宏村。他們的旅途快樂又安心。的確旅途能洗滌靈魂還心靈一片聖地。而在1000多年前,有一位僧人他曾在漫漫黃沙中前行,曾於穹頂之下淺眠。日月為他掌燈,山川為他伴讀。他一喪布衣,一雙布鞋卻穿越了120多個國家。一路西行,他就是唐玄奘卻相信路就在腳下,一路的山長水遠不過是遠方的點綴。事實也證明他成功了,他帶回的佛學資料成為了洗滌人們靈魂的清泉。他也成為了人們心目中的活佛。其實得到了什麼,於玄奘來説,只是到達遠方的獎勵。真正珍貴的卻是他在路途上堅信路在腳下,遠方就在手中的那份信念,有了那份信念他才能參悟佛前才能知曉人生。

曾看到過一段話“人生,如果嘗過一回痛快淋漓的風景,寫一篇杜鵑啼血的文章與一個賞心悦目的人錯肩,也就足夠了。”讓我們在倉皇歲月裏揚鞭伴着清風與明月,做一個無悔的輕騎,相信路在腳下,往前飛奔擁有一路痛快淋淳的風景吧。

路在腳下,遠方就在手中,趁春光正好,且拼春風一歎。

遠方高中作文4

有很多對遠方的幻想,幻想遠方是美麗的,是神祕的,是變幻莫測的,是不可觸碰的。但遠方真的只是一段很長的距離嗎?

天真懵懂的時候,遠方就是父母的代名詞。我摸不到他們的臉,找不到他們的身影,我就會問我的奶奶:“奶奶,爸爸媽媽在哪兒啊?”這時候,奶奶就會摸摸我的頭,“你的爸爸媽媽呀,在很遠的地方喲!他們會回來看你的,你要聽話啊。”其實我很想問,遠方是個什麼樣子,為什麼能夠讓爸爸媽媽呆在那裏不回來。後來,我就明白了,遠方是一段好長的距離,它能讓親愛的人碰不了面,讓彼此的思念悠長。遠方就像一個美麗的夢,可想不可及。

年歲稍長,便嚮往字裏行間所描繪的世界,那麼美麗的遠方。有時候,我常常一個人對着窗外發呆,想象着,我在埃菲爾鐵塔俯瞰浪漫的巴黎;想象我在尼羅河領略埃及的風采;想象我在泰姬陵感受泰國風情。我想象我遊遍天下,留下我的足跡。為什麼呢?因為當我慢慢長大,就像一隻慢慢學會飛行的鳥兒,期待那廣闊蔚藍的天空中,留下自由而肆意的弧度,飛的到雲端,飛的到遠方。

而現在,遠方在我心裏,不僅僅是與親人之間的距離,不僅僅是美麗自由的代名詞,而是什麼?是我顯得青澀但堅定的夢想,是我想到達的地點。我是一名國中生了,不再是那個摔了跤會哭的小娃娃,不再是那個只知道吃糖果的小孩。

我看到了奶奶的滿頭白髮,我也看到了爸爸媽媽臉上逐漸出現的皺紋。我聽着他們説,説我長高了,説我長大了。我有時候心裏酸酸的,我長大了,他們卻一天天老去,當我朝着遠方奔跑的時候,他們也在歲月裏慢慢走遠。老師説,我們應該找到自己的目標,確立自己的理想,我只想説,或許我還沒有找到自己的方向,我依然會選擇奔跑。

千里之行,始於足下。只有當我開始走了,我才能學會成長。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。前程路途遙遠,坎坷頗多,我要經歷更多的磨難。長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。我不會拋卻勇氣,拋卻堅強,我堅信我能到達美麗的遠方,我理想的地方。

遠方是個什麼模樣呢?我想我已經有了答案。我正在走向遠方。

後記:遠方在我心裏,代表的是我的理想,或許現在我還不知道,但我明白我要堅持去探索,去實現。

遠方高中作文5

在那一個遙遠的地方,有關心、幫助、安慰,一切是快樂的……記憶猛然像潮水般湧向自己。

在自己最需要關心的時候,映入眼簾的是外婆那一張蒼老的臉。

雨,就這麼無聲無息地下來下來。原本還在朋友那玩的開開心心的我,此時的心情也跌入了深谷。風,瘋狂地吹動着樹枝,挺立的大樹也搖搖晃晃。時不時還有幾件被吹落的衣服,在風雨中茫然地前進。雨點打在地面上、樹葉上、玻璃板上,發出了美妙的聲音,形成了一曲獨一無二的合奏。我猶豫了許久,戴上帽子,捲起褲腳,終於向家中奔去。要知道,就算是跑回去也必須要10分鐘,落湯雞是免不了的。黃豆般大的雨點從空中毫不留情地砸下來,不久,全身都濕透了。水珠順着頭髮滴到地上,運動鞋已經變成了涼鞋。

遠處,似乎一個身影在向自己奔來,那身影搖搖晃晃,好像隨時隨刻都可能倒下。漸漸地,越來越清晰,外婆,好像是外婆。我用手揉揉眼睛,確定自己沒有看錯。眼淚頓時就順着臉頰流了下來,隨即,我飛快地向外婆奔去。在看到那瘦小蒼老的身影后,我又情不自禁的抽噎了起來。她的臉上全是皺紋,頭髮已經白了,眼睛裏佈滿了血絲。外婆將帶來的毛巾把我擦乾淨,就嘮叨起來説個沒完沒了。我清楚地記得,那時,在回去的路上,外婆將雨傘大半撐在了我的身上,她的身子濕得不知道比我多多少……

在自己快要放棄的時候,是哥哥為自己鋪墊了一條成功的路。

望着自己寫出來的醜陋無比的書法字,我陷入了沉默。放棄吧,反正無論自己怎樣努力,永遠無法成功。也就在自己準備放棄的時候,哥哥語重心長地説:“每個人都會遇到困難,所以必須學會克服。倘若你只知道放棄,又怎會成功呢?倘若你不去努力,又怎會成功呢?倘若你不去擊敗困難,同樣,又怎會成功呢?”“我…我,我知道了。”也就在那時,我樹立了決心!不能辜負了哥哥對我的期望,一定要把書法練好。

在自己即將絕望的時候,是姐姐為自己開啟了希望之門。

看着時間一分一秒地過去了,我漸漸陷入了絕望,到底會不會有人來接我。陽光暴曬着大地,豆大的汗水順着臉頰滴了下來,後背的衣服濕了大半。半個小時後,正在絕望的我想要自己走回家的時候,姐姐向我飛奔而來,嘴裏説着:“你…怎麼在這,我送…你回去吧!”她和善的望着我,額頭流着汗水,聲音也因為剛剛的奔跑而斷斷續續,我的鼻子一酸……

遠方,有着關心、幫助、安慰、以及快樂!

遠方高中作文6

“世界那麼大,我想去看看。”十字肺腑之言,在網絡上掀起了巨浪。這封充斥着浪漫主義色彩的辭職信成為了輿論的焦點。這位最富情懷的顧老師放棄了三尺講台,轉身走向世界,走向遠方。華麗的十字背後的,是她對遠方的堅定與執着。

曾記得有位音樂人説過:“生活不只有苟且,還有詩與遠方。”“遠方”,多麼令人嚮往的地方。“世界”,多麼誘惑人的一個詞語。然而,當今社會中,為壓力所迫而苦苦堅守本不願堅守的職位的例子數不勝數,最終碌碌無為,“苟且”一生。生活的壓力磨平了他們稜角,磨平了他們的內心。無法享受世界的美好。

古之飽學之士,無不向往着行天下,訪遍名山大川。李白心繫遠方,便出蜀而云遊天下,廣交仁人志士;司馬遷心繫遠方,走遍天下方成史家之絕唱。記錄真正的歷史;梭羅心繫遠方,便來到瓦爾登湖獨釣一天星河,享受世界的美好。他們離開了,追求了,到了遠方,看了世界,傳為一段佳話。

走向遠方,不僅是一種瀟灑的生活方式,更是對自己的鍛鍊,對生命的熱愛。正如李白終成一代詩仙,司馬遷終成史聖,梭羅著得《瓦爾登湖》。在遠方,更是一種學習與磨鍊的過程,予人情懷,給人力量。

有人説,現實很殘酷,容不得你因情懷而怠慢棄工。然而心繫遠方不是對現實的怠慢,而是一種信念,一種追求,一種對美好的嚮往,對生命的熱愛。有了理想,有了遠方,人才有了依託,有了靈魂。否則,人,不就淪為了只知道幹活的機器,滿腦子都塞滿了現實的行屍走肉!

有人説,社會需要的是安穩平定,而不是這種異想天開的流浪歷程。的確,社會需要安穩,但卻不是一成不變,絕對平穩。社會更需要活力,需要這種“異想天開”“標新立異”的創造力。這才是社會的強心劑,為它注入精彩,注入生命,注入靈魂。

顧老師為自己選擇了人生之路,值得讚揚,值得敬佩。但她那種欣喜遠方的情懷,更加令我肅然起敬。人生在世,可以不走向遠方,但定要在心中留出一片淨土,承載着遠方。也正是這樣情懷,給予人莫大的勇氣與力量。

讓遠方成為每個人的心理牽掛,情感羈絆,用心來感受世界,活出更精彩的人生。

遠方高中作文7

一滴水足以潤活一朵花,然後美麗一個世界;一滴墨足以書寫一個字,然後成就一篇書法;一葉扁舟足以載動理想,然後駛向一個令人憧憬的遠方。

遠方有美麗的風景,讓你品味“一覽眾山小”的暢然;遠方有新的起跑線,讓你“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”;遠方有純真的情感,讓你“願車馬,衣輕裘,與朋友共”。遠擇了遠方,便擁有了精彩。

選擇遠方,源於對存在意義的探索。

盛世宋朝,那位豪邁的詩人徐徐走向遠方。詩人蘇軾,即使失意困苦,仍高歌“一點浩然氣,千里快哉風”。他曾言“平生文字為吾累”,卻詠出“問餘平生功業,黃州惠州儋州”之豪情。三貶之地,他戲稱為“功業”,足見其豁達不羈。蘇軾最終遠離名韁利鎖束縛的的是非之地,隨心生活,自有笑傲天地的風流。那年張繼落榜歸鄉,寫下《楓橋夜泊》的喟歎,而後不甘平庸,再考功名,終登天寶進士第,造福一方百九一。蘇軾與張繼,其一遠離官場,另一晉升官位,只因他們對存在意義有同理解,但也各自完成了生命的思索與昇華,選擇了自己心中的理想之地。

選擇遠方,是對自身信念的追求。

王安石遊褒禪山卻敗興而歸,發出“世之奇偉、瑰怪,非常之觀常在於險遠”的慨歎。他沒有向風景更深更遠的地方走去,使得內心鬱悶,遺憾而歸。而“登泰山而小天下”的孔子卻飽嘗了雄偉壯麗的自然風光。孔子是追求遠方的踐行者,他一生無所悔,無所憾,面對泰山的美麗,孔子心胸開闊,內心愉悦,留下了泰山之遊的佳作。

遠方就是那荊棘叢中的花朵,如果想要感受它的芬芳就需要披荊斬棘;遠方就是那天山頂端的陽光,如果想要感受它的温暖就需要勇於攀登;遠方就是那沙漠盡頭的綠洲,如果想要感受它的清涼就需要忍耐乾渴。縱使任何阻礙也無法畏縮我們前行的腳步,這便是對自身信念的追求。

選擇遠方,需要對遙遠未來的探索考量。

去遠方,並非意於當一個矯情的文藝青年,更不意於向他人炫耀自己的豐富經歷,而只想去做一個不斷探索的人,走走停停。將腦海置為一張白紙,用腳步肆意勾勒美好,用遠方指引我逐夢的方向。

無數人曾經畏懼於道路的艱難放棄了遠方,但也有無數人曾經佔勝了前方道路上的困難,到達了遠方。架一葉扁舟風雨中飄搖,處一所房子穩如泰山,而扁舟卻能在風雨中前行,房子卻只能在原地化為灰燼。

蒼鷹克服了內心的恐懼才能擁抱藍天,種子衝破土層的壓抑才能沐浴陽光。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。

遠方高中作文8

白雲,飄向遠方,是為釋放與天空為伴;雄鷹,翱翔藍天,是為尋找更寬闊的視野;我們,奔向遠方,是為尋找那抹絢麗的光芒。

開一扇窗,眺望遠方,清山綠水,令人心曠神怡,靈魂的嚮往,心的追求,我心中的那一片天正向我招手,舉步巨艱,遠方,等我……此時的我,懷揣着一生的追求,一世的夢想。在充滿泥濘的路上,摔倒,再爬起來,也許就在那一刻,我滯帶了自己的懦弱,忘記了前方有什麼,愛我的人,我愛的人正在為我鼓勵、正在看着我,給予我爬起來的力量。自己的征程,自己每走一步離目的地就會更近一步,我們為什麼不繼續呢?

遠方,有着自己幻想而未能實現的世界,興許會有陶淵明“採菊東籬下,悠然見南山”的閒適生活,也會有李清照“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦”的情愁,還會有“千里馬常有而伯樂不常有”的處境,但我們仍然嚮往,因為人生須盡觀,一處不得意,不代表處處受挫。沿途的風景很美,不要忘記前方的風景更美,無以倫比,別因沿途風景而停滯,因為井底之蛙看不到更廣闊的天空,遠方,在等你!

放飛心靈的渴望,敢於追求,敢於夢想,因為夢也終有一天會變為現實,人生是一個不斷追求的過程,懷揣着一顆赤子之心,生機勃勃我們沒理由安於現狀,沒理由停下腳步,沒理由……很多東西都因我們追求所得,前方縱使有惡虎,有猛獸,我們也要搏一搏。我們將會得到不一樣的收穫,終身受益,為自己的壯舉而感到自豪。

遠方,我來了,踏着夢想,乘着清風,不要辜負愛我們的人,他們是我最強大的精神支柱,因為他們使我們離自己的遠方更近一步,有父母殷切的期盼,有朋友的支持與鼓勵,縱使世界上沒有人看好你,你也一樣要證明給他們看,因為只有最好的成果,才是證明的最佳配方。遠方,我向往的聖地,靈魂的歸宿,我將夢想寄以你,朝着你步步走來,因為我相信能和太陽肩並肩,相信自己,永遠沒錯,想要有令人佩服的目光,須棄向遠方。

遠方,風景獨好,採擷一葉扁舟,駛向遠方,我相信遠方風景獨好,無以倫比?

遠方高中作文9

時空推移,蒼茫的宇宙中,萬物每時每刻都在運行和改變,但夢想的精靈永遠都不會隨着時光的流轉而消逝。在無限的時空與有限的生命存在中,有人認為夢想是一種力量,有人認為夢想是一種負擔,也有人認為夢想是一種習慣。但無論如何,只有不停下追逐夢想的腳步,並且學會詩意地棲居,才能在追求夢想的旅途中真正體驗到生命的意義和價值。

夢想的種子在我的心底生根、發芽、成長,離我是那麼地近,我純淨的眸子裏可以探尋到到它的生命軌跡。但我離歡欣地採擷夢想的果實的那天還很遙遠很遙遠,或許這一天永遠都不會出現。因此,當我聽見別人説他們沒有夢想時,我不知道自己是該慶幸還是該反省。慶幸的是我至少有一個大學聯考夢,內心還有追求,日子就不會虛度;該反省的是,我雖然擁有自己的夢想,但畢竟缺少堅持的勇氣。高中三年,在這三年的時光裏頭啊,我的生活也許會很坎坷、很煎熬,但只要我能堅持,每天進步一點點,我就一步步地接近夢想實現的那一天,夢想也不再是遙不可及的了。即使實現不了夢想,我也會無怨無悔,因為我沒有虛擲光陰。在追求夢想的過程中,我的每一天都過得很充實。

既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。沒有人可以一步登天,終歸是要一步一個腳印往前走。時值風華正茂的我們,談笑間,活力的青春就會悄悄地從指縫中溜走,一點痕跡也不曾留下。詩人海子説:“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想,即使明天天寒地凍,山高水遠,路遠馬亡。”而我,既然在心底種下了大學聯考夢想的種子,也就意味着此後很長的一段時間裏,我將行走於有風、有雨的路途中……

厚重的天幕終究遮擋不住騰飛的雙翅,對我們這些充滿青春活力的高中生來説,大學聯考無疑是我們人生中的一個重要轉折點。我曾幻想過自己進入大學以後的生活,是那樣的美好,但我又極其恐懼大學聯考的到來。我也曾以為所有經歷過大學聯考的人都像是去過閻王爺那兒兜過圈的,因為面對大學聯考就像是面對死神對命運的判決。但我想到更多的是大學聯考過後的好,想到將來的成功,這些會讓我打消內心的恐懼,給我信心和力量,讓我相信自己可以在蒼穹中展翅翱翔。

背起夢想的行囊,走向遠方。有了夢想,也就有所期待,有所追求。

遠方高中作文10

一個人,一個民族只是關心眼前的事情,是沒有未來的。眺望遠方是一種睿智,是一種深層次的靈魂追求和令人欽佩的靈魂力量。

學會眺望遠方,學會承受命運中的挫折與考驗。

“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”西楚霸王項羽哀歌一曲,泣下數行,上演了霸王別姬的千古悲劇。在漢軍窮追猛趕的濤濤聲浪中自刎烏江的項羽,我覺得他少了一份眺望遠方,敢於承受命運挫折的果敢和勇氣。也許江東父老也希望他捲土重來,説不定歷史就會為此改寫。學會眺望遠方,生命裏一定會有柳暗花明又一村的希望。

學會眺望遠方,實現更高的人生價值。

讀慣了她“冷冷清清,悽悽慘慘慼戚”的婉約細膩,讀慣了她“花自飄零水自流”的兒女情長,於是,“生當作人傑,死亦為鬼雄”的豪邁及“水通南國三千里,氣壓江城十四州”的復國壯志便總讓人驚詫。其實,李清照的情思沒有侷限於閨閣閒愁,她在對遠方的眺望中看到的是國家,是整個民族,而不是她自己。她在南渡後的詞中寫出了一份復國的願望,詞中折射的愛國情感讓她的詞至今讀來仍能散發出一種搖人心旌的藝術魅力,而李清照也在對遠方整個民族和國家的眺望中實現了更高的人生價值,成為中國文壇上唯一取得巨大成就的女性文學家。

其實,大到整個民族,眺望遠方是一種追求。

取材神話,是很多屆奧運會都樂於選擇的。中國的神話很多,開幕式沒有選擇女媧補天或精衞填海,而選擇了夸父逐日,我覺得它要體現的是奧林匹克深層次的精神內涵。陶淵明有詩“夸父誕宏志,乃與日競走。俱至虞淵下,似若無勝負。”這裏面體現的是一個神,更是整個民族對遠方美好未來的'不懈追求和不可戰勝的靈魂力量。夸父眺望遠方,用自己的生命實現心中的理想,中華民族眺望遠方,終將憑藉勞動和善良屹立於世界民族之林!

學會眺望遠方,就憑藉心中對理想的追求,去承受命運中的存摺與考驗,去實現更高的人生價值!相信你終有“山銜好月來,雁引愁心去”的收穫。

遠方高中作文11

人生最寶貴的時間,只有三天,昨天,今天,明天。昨天是基礎,已成定局;今天是過程,即將逝去;惟有明天,是理想與目標。別歎惜昨天,要把握今天,更要顧及明天。顧及明天,就是眺望遠方,熟悉的地方沒有風景,生命的價值在於前行,在於看得更遠。

眺望遠方,可以唱出永存千世萬代的無韻離騷。儘管已經身殘、心碎、友棄、親離,極刑之下,原以為你會一橫心,一咬牙,了斷餘生。但是,極刑之下,呈現在世人面前的是一位勇夫,一位用堅定的目光望向遠方的勇夫。你望到遠方,遠方人們交託給你的責任。於是,你憑着遠方給你引路的一絲絲燈光,憑着自信而堅強的面容,活着。因為遠方帶來的希望,你不顧冷嘲熱諷,潛心注力於你的著作之中。“腸一日而九回,居則忽忽若有所亡,出則不知其所往,每念斯此,汗未嘗不發背沾衣也。”你的成功,因為你並沒有僅僅看到殘軀,而你更多的是看到遠方。遠方,將你司馬遷三個字刻在後人心上,為你帶來希望,助你著成信史照塵寰。

眺望遠方,你用寧靜生涯取代你的煩喧生涯。面對雕樑畫棟的房子,你沒有絲絲着迷;面對金光閃閃的銀子,你沒有點點迷戀。你眺望遠方,水自西向東流。你深知勾踐為人只可共患難,不可共富貴;你看到“飛鳥盡,良弓藏,狡兔死,良狗烹。”於是,你作出離開的選擇,隨水東流。正因為你如此獨到的眼光,眺望到遠方,所以,遠方的希望給予你范蠡新生,引領你走出殺身之禍,帶你走向你嚮往的寧靜。

眺望遠方,你終成偉大領袖,領導四萬萬人走向遠方,走向希望。井岡山,是你的舞台,你登上井岡山,發出“世上無難事,只要肯攀登”的感慨。你登上井岡山,眺望到了遠方,望到遠方大好江河,望到遠方中國人無限的歡顏。你對遠方充滿無盡的信念,寄予無限希冀。因此,憑着這股信念,你帶領四萬萬人走向成功,為中國人帶來新中國。在天安門上,你充滿激情地説出一句,中國人民從此站起來了。

為人者,欲成功,不可留戀過去,不可只顧眼前,應該想到明天,應該眺望遠方;為國一統者,欲使國家立地於民族之林,必定要眺望遠方,方能使國家屹立不倒。

於是,我們可以大膽説出一句,熟悉的地方沒有風景,生命的價值在於前行,在於看得更遠。

遠方高中作文12

每一種承諾就好比一隻候鳥,實現的那一天,應當就是侯鳥歸來的日子在這種大人看來膚淺的年紀裏,我們都是很愛談夢想、前途這種所謂在遠方的字眼的。所有沉默的時光,都被我烙印在紙上,以我還不夠成熟的筆力去勾勒人生旅途未眠的花,這些是致他們,更是致我自己。

生命就像轉陀螺,兜兜轉轉。小時候的我們秉承“對你好的人就是好人,對你不好的人就是壞人”這種極為簡單的孩童觀念對待這個精彩又殘酷的世界。小時候的我們買着同樣五角錢的冰棍,吃着同樣的乾脆面集英雄卡,原本以為我們都一樣,可後來卻不了。承諾開始於在包書皮時,在小屋白熾的燈光下,我守在桌邊,看着媽媽將課本在一張張雪白的掛曆紙背面比對,用鉛筆簡單地描畫,再裁出紙,壓出摺痕……她一邊低着頭,一邊緩緩地説:“你一定要好好讀書,成為一個了不起的人。”她的幾縷碎髮垂下來,側臉在髮絲後面露出優美柔和的曲線。我仔細聽着,點點頭,答應了她。然後一步步順着這個承諾長大,開啟了第一次的遠方。

人生很長,朋友很少,玩伴很多,只需大聲招呼一聲,便會有同行的人向你奔來。不管你到達什麼地方,那兒都有你該遇見的人,該熟悉的事。有朋友曾跟我説:“你要一直驕傲固執地過好每一天,保持初心,活得像你自己原本的模樣,我們十幾年的同學,以後還要在一起的。”我同樣也許下了承諾,説要陪着她的國小、國中、高中、大學和很久很久的以後。可遠方的一切還是未知數,我努力地撥開迷霧,不住地回頭看,直到暈頭轉向,你也沒有出現。但我依舊願意相信:所有關於時間的等待和在遠方發着光的目標都會被得以善待。不論走出多遠,都不要忘記為什麼而出發,正如“不忘初心,方得始終”。

存在於遠方上最大的所屬符號應該就是“學生”這個詞了。作為已進入高中已有一年的我,知道那個名為國中的時代已經過去,只有前途在等着我,而當我發覺這一點時,周圍的人早已做好了起跑的姿勢,我卻仍傻站着,吞吞吐吐地對時間説着:“對不起,我不會。”羞愧漲紅了臉,直擊大腦,才想起,對於媽媽和朋友的承諾我都還未兑現,而兑現的唯一途徑就是努力讀書,要做得更好,爬得更高,要儘快憑藉自己的力量變強大,變重要。塵埃裏開出一朵不知名的花,我管它叫:希冀。這個充滿“更”字的人生,才剛剛開始。遠方上,我倏地望見侯鳥歸來,飛遍整個為青春而署名的蘆葦蕩,所有的所有都不曾被辜負,這場遠方的盛宴我亦不曾缺席。一切都值得。

遠方高中作文13

我把小路打掃的一塵不染,荒蕪了整個人間。 人間丟失了繁華,我只能選擇孤獨。

孤獨是遠方的路。尼采説,你遭受了痛苦,你也不要向人訴説,以求同情,因為一個有獨特性的人,連他的痛苦都是獨特的,深刻的,不易被人瞭解,別人的同情只會解除你的痛苦的個人性,使之降低為平庸的煩惱,同時也就使你的人格遭到貶值。所以要去往遠方的路,孤獨總是存在,那寂靜孤獨的軒窗下,屈原的政治理想和才華被自己的君王忽視,並遭到排擠和迫害;在孤枕難眠的靜夜裏,司馬遷遭宮刑,忍受孤獨和白眼,不爭不吵不鬧,只是靜靜的寫下《史記》;在黃昏向晚的記憶裏,叔本華只是安靜的訴説“這個世界只允許我們在孤獨與卑劣之間進行選擇”……

人生在世總會遇到一些孤獨時刻,學會與孤獨為伍,亦是學會認識自我,因此與孤獨相處,與靈魂共舞,在孤獨中求索。

求索是遠方的路。屈原説:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。可到底如何才能趕得上遠在天邊的太陽?為什麼我只能在路上,而名利和權勢也在不斷誘惑我放下理想,投入利己的懷抱。墮落只在一念之間,我在彷徨,我在幻想。刺眼的陽光透過我的迷茫,突然明白自己的壓力都是來源於自己不積極不努力而又不甘於現狀的恐慌,我開始尋找,尋找雪和太陽的光芒,一顆放射光芒的星辰,在我頭頂寂寞燃燒,那是我上下求索的希望之光,它靜悄悄的照亮我的求索之路,讓我書寫自己的無字之書。

那無字之書,遠在遙遠的遠方,而我手執筆鋒,寫下一世的過與功。沒有對錯,沒有評判,心之所向,素履以往,生如逆旅,一葦以航。經歷了萬事磨難,我終於遇見了遇見,山川河流,日月星辰,北國風雪,南國花開,大漠孤煙,小橋流水……然後我遇見了自己,自己最喜愛的自己,不取悦任何人,也不無故討厭某個人,寵辱不驚,去留無意,靜賞天外雲捲雲舒。最後我遇見了陪伴,原來就算世界荒蕪,也會有一個人是你的信徒,悄悄偷來了年少的江湖深淺,鮮衣怒馬,肆意灑脱,與沉默的守護者,靜看落日流年。

七堇年説,人生如路須在荒涼中走出繁華的風景來。所以人生不是並一場物質的盛宴,而是一次靈魂的修煉,使它在謝幕之時比開幕之初更為高尚,而那條遠方的路,落葉無盡,荒草萋萋,十分幽寂,願它能走過你,走過我,而你我都不會逃避。

目擊眾神死亡的草原上野花一片,遠在遠方的風比遠方更遠,我的琴聲嗚咽淚水全無,我把這遠方的遠歸還草原 。走過遠方的路,寫下無字之書。

遠方高中作文14

我不願沉湎於過去,遠方對於我來説是未知,是希望,是迷霧中搖曳的燈火,那是我未曾到達的遠方,那是我終究會到達的遠方。因為,夢在遠方,心在路上。

我心匪石,不可轉也。那個孤獨的背影在人羣中顯得格格不入。在所有人匪夷所思的目光中他孑然一身來到千里之外的瓦爾登湖。在這裏他着自給自足的生活,遠沒有大都市酒池肉林,燈紅酒綠的繁華。所有人都認為他是瘋子,沒有人能夠忍受這種千篇一律的孤獨。可是“子非魚,焉知魚之樂?”梭羅的生活每天都很充實,瓦爾登湖周圍的每一個生靈都是他最忠實的朋友,他在湖邊靜坐瞑思,想人生,想孤獨,想他對於造物主造出的一切持有的所有看法。他不孤獨,、他很快樂。就如同他後來所著的《瓦爾登湖》一樣,認可他的人很少,可他不曾後悔,大千世界,總有一個人的靈魂能與他產生共鳴。

求之不得,寤寐思服。對於那個遠方,他早已心有所屬。“停杯投著不能食,拔劍四顧心茫然。”是怎麼樣的艱難險阻讓這個像風一樣自由的男子吹噓感慨。又是怎樣的痛苦掙扎讓他吟出“行路難,行路難,多歧路,今安在?”的傷感茫然。面對“冰塞川”,“雪滿山”,是望而退卻,還是忍受痛苦毅然前行。這位像風一樣自由,像太陽一樣熱烈的男子最終“駕長風”,“破萬里浪”,向着他那迷霧重重卻又迷人的遠方繼續前行。“天生我材必有用,千金散盡還復來。”這種從容豁達的灑脱讓他在每時每刻都能夠做好直面困難的準備,讓那顆向着遠方的心開出一朵花,永不凋零。

驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。艾青説,人間沒有永恆的夜晚,世界沒有永恆的冬天。在經過幾千多個日日夜夜的艱苦奮疛,居里夫人終於終止了她的化學實驗,她發現了鐳元素。終於等到你,還好我沒放棄。從她選擇了這條艱難無比的道路起,她就做好了長途跋涉的準備。那是一位普通人對遠方的渴望,那是一位科學家對求知的狂熱。這是人生之第三境界,她做到了,她為人類發展史做出重大的貢獻,這是她所到達的遠方,是她的心之所向。暗透了,才能看得見星光。

不以物喜,不以己悲。偶爾緬懷過往,從不沉溺悲傷。不拖累自己的路,不打擾他人的心。在前往遠方的路上,遇到的一切美好的東西都是以秒計算的,值得愛的東西很多,不要因為某一個方面不滿意就灰心喪氣。我們的路還很長,耐心一些,請慢慢走。

這是我未曾到達的地方,這是我終究會到達的遠方。而夢在遠方,心在路上。

遠方高中作文15

那是我最迷茫的一段時間。

一月,我載着家人們的希望,步入了考試的殿堂。九月,我只能帶着失落、失落。鄉下九月,大家都很忙,很忙。每天早出晚歸,而我則每天早睡晚起。外面的太陽把大地照的火熱,但在屋裏卻感覺不到一絲暖意,冰冷的飯桌,冰冷的衣櫃。“九月”我垂下眼簾心裏想着。嘴角揚起45度的微笑,但沒人能看見。

“幺女,你可不能像他那麼沒出息!大媽的話語帶了些嘲諷,雖然很小聲,但是小聲的話語還是傳進了我的耳朵。

”我是不夠好,我是不夠好!“眼淚不爭氣地流了下來。一縷陽光照進了屋子,好像在鼓勵,又好像在嘲諷。

光,我沿着它的方向,走向了一個神聖的地方。忽然,光沒了蹤跡,我抬頭瞧見了一幅畫。畫的色彩很單調內容卻給人震撼。兩排樹,只有兩排樹。有的樹的葉子掉了一半,有的樹的葉子已經所剩無幾了。畫的右下角寫着這樣一句話:夢想與現實其實並不遙遠。“為什麼”我自言自語的説道。這樣一幅畫卻有着如此樂觀的座右銘。我盯了它許久畫中好似有一雙眼睛,一雙深邃的迷人的眼,不,它還是一雙渴望夢想的眼睛,渴望得到,恐懼失去。眼睛充滿希望又有着失望,她好像在等一個人,一個未曾來過的人,一個不能永遠陪伴在她身邊的人。一束陽光灑在她的臉上,映在我的心上。好像她一笑,世界便有了光,我的世界就充滿了温暖。天陰了,我又回到了現實,回到了殘酷的現實。

之後,我便開始關注那幅畫,但再也沒看見那雙迷人的眼睛。

又是一個九月,我再次來到鄉下,我再次來到那幅畫的面前。久久凝望眼前的畫面,我並沒有看見眼睛,但我看見了希望。在路的遠方,有一叢綠草。像是迷失在沙漠的人找到一片綠洲,找到了生機、希望。沒錯呀,夢想與現實並不遙遠。只是一條路,困難則是風景,沒有風景的路是不完美得!沒有困難的人生是不完整的!伴着陽光的我找出了這一絲希望。

夢想與現實並不遙遠,只不過是條路得距離。

迷茫像霧,陽光一現便快速消散。

而在遠方便是我的夢想,我的希望……

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