我愛我班作文彙編15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我愛我班作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我想大家一定看過“家有兒女”這部搞笑劇，我認為很多人應該都非常羨慕這個關係非常融洽的五口之家，我家雖然不是五口之家，而是三口之家，但家庭氛圍卻是相當融洽。

有一次，爸媽不在家，我不小心把媽媽最喜愛的花瓶打碎了，心想，完了，闖大禍了，這次一定“死”得很慘。我站在地上急得直轉圈，怎麼辦呢？得想個辦法先混過去，想了半天，突然想起商店裏好像有一個樣式一樣的花瓶，就是質量不如媽媽那個好，先不管了，混過去再説，拿了過年的壓歲錢便跑了去，買完花瓶迅速的回來。到了家，開了門，看見爸媽已經回來了，我甚是害怕，有幾滴豆大的汗珠落了下來。媽媽見了後，問我，拿花瓶幹什麼去了？我説我想再種上別的花，到外面去找土去了，可惜沒有好土，也就回來了。媽媽走了過來，拿走了花瓶，放回了原位，便走去廚房，我心想總算渡過一關，突然媽媽又走回去，重新拿起花瓶，仔細檢查起來，看來一定是發現了這個不是那個花瓶了，媽媽看後帶着狐疑的目光看着我問，兒子，説，那個花瓶呢？我被這一嚇，竟然全都招了，爸爸這時出來替我解圍，説：“馬上就到十五週年紀念日了，再送你一個比這個更好的，”媽媽也笑了，又回去做飯了，爸爸拍着我的頭對我説，下次注意了，我可不幫你説話了。我也一口就答應了。這就是我和諧的家庭，犯了錯有人幫我解圍，也時時刻刻關心我，我愛我的家。

關心我的人可不僅僅是我的父母，老師同學對我也是關愛有加。我身子骨比較弱，力氣單薄，是班級中的重點保護對象，別人要是欺負我，老師不幹，同學更不幹，總是會找那欺負我的人，老師總是用非常嚴厲的語氣批評那人，而我的同學則會在老師不知道的情況下，稍微去給那人點教訓。我的班級也在這種非常融洽的氣氛中學習的，所以同學之間的友誼也非常的深，假如有一天，大家不得不分開，我想那場面一定非常“壯觀”我就是在這種氣氛中成長的，是老師和同學給了我這樣好的學習環境，我愛我的老師，我愛我的同學。

這個世界上最關心我的，最瞭解我的，莫過於我的父母、老師和同學。所以，我愛我的家，我愛我的班級。

在我們學生時代,在這慢慢而又豐富多彩的路程中,我們有快樂、傷心、難忘、成功的喜悦……在這些日子裏,陪伴我們的是班集體和與我們朝夕相處的同學.當我們...

在我們的學生時代，在這漫漫的七彩的路途中，我們歡笑，憂傷，有成功，有失敗與失落……而陪伴着我們走過這一切的，是我們的班集體，是我們朝夕相處的同學。當我們取得成功的果實，是班級中的每一員共同努力的結果。當我們傷心失落時，是班級中的每一個同學互相安慰鼓舞對方，我們重振信心，當我們生病時，是同學們給予我們援助，給我們温暖。一個温暖的班集體，是多麼像我們第二個家庭！

在我們朝夕相處的時光中，充滿着許許多多的趣事，每分每秒都是那麼的充實快樂。

就拿歌詠比賽來説吧，每天早晨同學們早早地來到學校，悠揚婉轉的歌聲便從六（1）班的窗户中飄揚而出。經過全班同學苦心的一邊邊的排練，練習，終於迎來了養兵千日，用兵一時的時刻。比賽時，同學們抬頭，挺胸，微笑。我們都不約而同地望着指揮，不約而同地投入了一百二十分的認真。我們以自信的微笑，歡暢的歌聲送給面前的評委和觀眾。當最後一個音符結束，我們迎着觀眾的掌聲，心裏湧起一股為班級而自豪的感覺，這是比任何喜悦都讓人嚮往的。

但是，這幾天，全班同學都被“流感”之風颳倒了。自從搬進新學校，壞事接二連三的發生，使我們班的名譽一降再將，從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見了，一個個都變成了老師眼中的壞孩子。前幾天，我們班同學集體作弊，使老師失望透了。造成這些壞事的發生，到底是為什麼呢？就是因為同學們不再像以前那樣團結友愛了，每個人都有了自己的私心：都想考一個好成績，得到老師的誇獎，成為班上的驕驕者，但是，我們都忘了，用作弊手段獲得來的獎勵是骯髒的。我希望同學們重新站起來，挽回六（1）班的榮譽，爭取在今後的日子裏，重新做人，好好學習，使六（1）班再次發出耀眼的光芒。

我愛我的班級，你讓我懂得什麼是集體自豪感。眼前是更為多彩和緊張的6年國小生涯，我們的班集體將陪伴我們走過，走向憧憬的未來！

我愛我班，我愛我的七年級4班，我們是一個團結友愛的班級，是一個温暖的大家庭。同學們親密無間、互相幫助，老師和藹可親、關懷備至。我們一起享受着國中生活，這段美好的時光會伴隨我們的成長，留存於我們的回憶中，變成永恆。

大清早，教室裏已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱着書本，誠懇的問這問那。考試過後，如願以償的，不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰也不肯在知識上得過且過。 也許因為是同一戰線上的朋友吧，我們彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。

開個玩笑，總能化解我們各方面的壓力，我們班的同學彷彿都有幽默的天分，課堂是最活躍的，這是全級部老師給我們班的榮譽稱號，一句天真的話語經常搞的鬨堂大笑，但由於我們的活躍也給班主任老師製造了許多麻煩，老師，對不起！我們的班主任也是最好的，最優秀的，對待我們就如對待他的73個永遠長不大的孩子，説説笑笑！

不知是哪位同齡人説過：“再大的風雨，讓我們一起走過，記得我是你永遠的朋友。”這已是耳熟能詳的，也是最温馨的話語。我們是一道風景，一道可能不迷人但不可複印的風景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。七年級4班是永遠前進的，我們一直奔跑着，攀登着，向着成功的頂峯前進，前進，再前進！ 成功的集體是奮進的、是向上的、是團結的，而對我們來説，班級就正是這樣一個温馨的集體。在學校生活中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的每一天，創造着碩果累累的明天。

任何名利都不會存在於我們的班級，在學習上的競爭卻異常激烈，我們的目標是文明班級，所以對於學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，73顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯繫在一起，攻無不克，戰無不勝。

如今，1。4班正由昨日的萌苗迎着太陽向傲繁的大樹努力生長，在不久的將來，它一定成長為參天棟樑。它和它的每一個成員所創造的輝煌都將屬於1。4班這個光榮的集體。

73腔濃濃的熱血，匯聚成一句話：我愛我班！

我在河北工程學院附屬國小五年級二班，我們班共有74名同學，大家像兄弟姐妹一樣共同生活在這個愉快的大家庭裏。

我從一年級來到這個班級，已經有五年了。在老師的培養下，在同學們的幫助下，我逐漸成長起來，我從一個不會識字、不會讀書、調皮無知的小女孩，變成了一個長了很多知識、懂得了很多道理的優秀少先隊員。這回功於老師的辛勞工作和無私奉獻，也回功於我有一個熱和的班集體。

在我們班，老師就像家長一樣關心照顧我們。在學習上老師對我們嚴格要求，課堂上我們沒聽懂的地方，課後老師給我們講一遍又一遍，我們的作業都要有家長簽字的，可老師還總是認真批改，天天老師辦公室裏的燈都亮到很晚很晚。在生活上老師同樣關心愛護我們。記得有一次，我發熱頭痛，爸爸媽媽又不在身邊，我感到特別難受，是老師到醫院為我拿了藥，又用自行車把我送回了家。放學後，老師和同學又來到我家看我，並帶來了講義為我補課。我激動的流出了眼淚，這是幸福的淚！快樂的淚！

在我們班，同學們就像兄弟姐妹一樣互相幫助、團結友愛。同學之間從來沒有打架現象，假如一個同學忘記帶學習用具，同學們都爭着借給他。大家在學校裏是好同學，放學後也是好朋友。記得有一次江深同學過生日，她請了很多同學，有劉昊宇、劉揚倩、胡澤微、趙伊寧、還有我等十一位同學為她過生日，我們同唱《生日歌》，江深感到好幸福，我們也感到好快樂。

你知道嗎？我們班還是個團結、有戰鬥力的集體。在上回的全校“廣播操比賽”中，我們練了又練，不知流了多少汗，卻沒有一個人叫苦。終於獲得了年級第一、班級第三的好成績，為我們五（二）班贏得了榮譽。

在我們這個班集體裏，我感到了團結，感到了熱和，與同學們產生了深厚的友誼。五年來，我們的班主任由王老師換成了閆老師，有很多同學轉走了，像催子旋、袁成、曲燕靈等同學，也有很多同學轉進來，像王康、王東、代雅番等同學。可我們班級團結友愛的精神始終沒有變。我想念那些走了的老師和同學，也為有現在的老師和同學感到自豪和驕傲。作為五（二）班的一員真好，我願意永遠生活在這個班集體裏。

我愛我班！

“八”是個非常吉利的數字，也是我最喜歡的數字，恰巧，我們就在八班。

從20xx年的夏末秋初彼此相識，一直到現在，不知不覺的，都已經將近兩年了。三年聽起來很漫長很漫長，但身處在這三年中卻覺得它過得那麼快那麼短。

八班啊，是最最快樂的。誰看見過我們的笑容沒有掛在臉上呢？在不同的節日裏，我們的校也不同。比如説，去年的兒童節吧！明明誰都知道我們再也不是兒童了，但我們依然開心得像一羣小孩子一樣，期待着別人送糖給自己吃，每個人都會收到一大堆的糖，誰也不怕吃了牙疼。哈！兒童節又快到了呢！我們又會扯出什麼新花樣嗎？還有每當祝福老師的時候，總是會催着老師上課之前喊“上課”，然後我們就異口同聲地喊“老師，節日快樂！”看着老師臉上的笑容，自己好像比老師更開心，跟吃了蜜似的。

八班啊，是最最團結的。不管是運動會，還是別的什麼集體活動，我們總會拿到好成績。每個月的文明班級也總會有我們，每一次都是把文明班級的牌子還給政教處，然後又拿回來。還記得那天在農博園的軍訓嗎？即使有人不敢走斷橋，可是為了大家，還是奮不顧身地跨過去。在那天下午，我們的大哥還有林凌霄因為我們做了數不清的俯卧撐，那個教授再問我們願不願意為他們分擔一些的時候，所有人沒有一個不願意的。即使自己也不會做幾個俯卧撐，也流着淚盡力幫他們分擔着。

八班啊，是最最努力的。雖然表面上看着整天嬉皮笑臉、嘻嘻哈哈，但是在學習的時候也是非常一本正經的呢！每次科學老師一來，就有一大幫的同學圍上去問他題目。老師講題的時候，大家都安安靜靜的，當老師講完了，大家就開始提出自己的疑問。我相信，我們一定會越來越好，越來越棒！

珍惜現在的日子吧，像這樣子與大家相處的時間並不長，一點兒也不長。在這已經過去的兩年中，我們有哭、有笑，即使有小矛盾，隔了一夜依然是快樂的我們。八班不是一個班級，而是一個家。我們也不是同學，是家人。在這個屋檐下共同承受着失敗，共同努力、奮鬥，不畏風雨。

願我們能像窗邊的植物，長得越來越好，也不會忘了土壤。

記住哦！八班是最最可愛的！

我在XX國小五年級二班，我們班共有74名同學，大家像兄弟姐妹一樣共同生活在這個愉快的大家庭裏。

我從一年級來到這個班級，已經有五年了。在老師的培養下，在同學們的幫助下，我逐漸成長起來，我從一個不會識字、不會讀書、調皮無知的小女孩，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀少先隊員。這歸功於老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功於我有一個温暖的班集體。

在我們班，老師就像家長一樣關心照顧我們。在學習上老師對我們嚴格要求，課堂上我們沒聽懂的地方，課後老師給我們講一遍又一遍，我們的作業都要有家長簽字的，可老師還總是認真批改，每天老師辦公室裏的燈都亮到很晚很晚。在生活上老師同樣關心愛護我們。記得有一次，我發燒頭痛，爸爸媽媽又不在身邊，我感到特別難受，是老師到醫院為我拿了藥，又用自行車把我送回了家。放學後，老師和同學又來到我家看我，並帶來了講義為我補課。我激動的流出了眼淚，這是幸福的淚！快樂的淚！

在我們班，同學們就像兄弟姐妹一樣互相幫助、團結友愛。同學之間從來沒有打架現象，如果一個同學忘記帶學習用具，同學們都爭着借給他。大家在學校裏是好同學，放學後也是好朋友。記得有一次江深同學過生日，她請了許多同學，有劉昊宇、劉揚倩、胡澤微、趙伊寧、還有我等十一位同學為她過生日，我們同唱《生日歌》，江深感到好幸福，我們也感到好快樂。

你知道嗎？我們班還是個團結、有戰鬥力的集體。在上回的全校“廣播操比賽”中，我們練了又練，不知流了多少汗，卻沒有一個人叫苦。終於獲得了年級第一、班級第三的好成績，為我們五（二）班贏得了榮譽。

在我們這個班集體裏，我感到了團結，感到了温暖，與同學們產生了深厚的友誼。五年來，我們的班主任由王老師換成了閆老師，有許多同學轉走了，像催子旋、袁成、曲燕靈等同學，也有許多同學轉進來，像王康、王東、代雅番等同學。可我們班級團結友愛的精神始終沒有變。我想念那些走了的老師和同學，也為有現在的老師和同學感到自豪和驕傲。作為五（二）班的一員真好，我願意永遠生活在這個班集體裏。

我愛我班！

當還沒踏進國中生活的那一刻，我就幻想着會有怎樣的學習環境，怎樣的老師和同學……

坐在明亮的教室裏，聽着班主任(老師姓徐，名曉。黑黝黝的臉，雖然頭髮還沒被粉筆灰弄白，但是那眼睛卻比那白頭髮還嚴重)甜甜的聲音真的好愜意啊！接着，老師要我們自我介紹。有熱愛打籃球的黃燦昇，喜歡踢足球的平明浩，也有喜歡聽音樂的趙千里……

這天我上課偷偷的跟小馮説話，小馮來了一句，“王偉你昨天晚上和陳哲縱睡覺的滋味怎麼樣啊？”我一聽雷霆大怒(因為當時有個女的就坐在那，男的在女人眼前，是很要面子的。)，當即就準備把小馮在宿舍的難堪事説出來。誰知剛出口半個字，就被小馮那肥大的手給矇住了(我估計他已經發覺到那個事的危險性了。)。緊接着，小馮的手把我的脖子勒的超緊(那時的情景無法用語言來表達啊！)，害的我沒力氣反抗。我想，爸爸媽媽我再也無法…。。(提示：我也不想用省略號啊！因為當時我都不敢想了啊！)。終於，小馮把手鬆開了。啊，好好的空氣啊，第一次感覺到空氣多麼的清爽。緊接着，脖子一陣疼痛，哭了起來(不是我誇張，當時我真哭起來了。我可是很講信任的哦！)。也許老天“恨”我，“地獄”般的畫面終於浮出來了。我的好友小張(小張喜歡玩電腦，人也不錯，學習也很好，聽他那聲音簡直是一種享受。)趕過來，問到：偉偉，你怎麼了？當時真的很想告訴他，我脖子很疼！可是，那不爭氣的喉嚨卻怎麼也説不出話。小張見我沒説話，把班長(班長是我們班的大人物，雖然平時很兇，不過人還是不錯。)給叫過來，班長見我捂着喉嚨疼哭，便慌慌張張的到老師那去説了，老師過來便問：王偉你怎麼啦？於是我艱難的喊出了幾個字：我嗓子剛剛被小馮勒的很疼！老師一聽，臉上直冒大汗，話語不清，鎮定下來，便招呼着小張和班長把我帶到校醫室(補充，補充，當時在去校醫室的路上，小張和班長一直在問我還疼不疼，真是好感動啊！)，校醫説了一句沒事，大家那刻懸着的心才放了下來。

我想，我這一生也不會把這個鏡頭給拋棄！我愛我班，愛我班那些可愛的同學，愛我班日夜操勞的班主任，更愛我們班那深深的情誼……

我們班有一位好老師，他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩，不錯，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。經常別的班安安靜靜的上課，而我們班卻是笑聲不斷。

去年我們班升到了四年級。第一天開學，全班都懷着喜悦、好奇的心情來到新的班級，等待新的老師到來，這時我們都在討論：這次的老師是男的還是女的？胖的還是瘦的？高個還是矮個？叮鈴鈴打鈴了，忽然有位同學叫起來説：“老師來了，老師來了！”我們的心跳地更快了，只聽腳步聲正朝着我們班走來，忽然，班級門打開了，走進來一個人，他年齡看起來不是很大，而且非常年輕，他臉上長着幾顆青春痘，鼻樑上架着個眼鏡，笑眯眯地，他應該有一米八吧，很高。一開始我們還以為他是某個人的大哥哥，誰知聽了他的一番介紹後才得知他就是我們的新班主任——歐陽灝灝。

一開始，我們總覺得這位老師上課不怎麼樣，因為他很年輕，經驗也許很不豐富，誰知在後來幾天裏上了歐陽老師的課後，我們感覺對上語文課有了興趣，上他的課很新鮮，不像某些老師總是那麼死板，而歐陽老師的教學方法就是讓我們在玩中得到興趣，在興趣中增長知識。這種教學方法給了我們很高的積極性，使我們不再感到學習的壓力和枯燥乏味。

歐陽老師雖然年輕，心卻很細，象長輩一樣關心愛護我們，有一次語文考試，一位同學不舒服頭痛得很，歐陽老師發現詢問後，趕忙叫來其他老師，自己帶着同學打的去了醫院，類似事情經常發生。

歐陽老師有時也有點粗心，記得有一次他給我們上課，進來的時候我們幾乎都發現老師的毛衣領子給穿倒過來了，原來領子矮的那一頭穿在了後面，領子高的那一頭卻穿在了前面，弄得我們鬨堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下頭摸了一下衣領，也不好意思地笑了笑。

歐陽老師教學頂呱呱的，可有時記性也不太好，有一次上課，別的老師找他有事，等回來時不知課講到哪裏，讓我們提醒他，他才恍然大悟，拍了拍腦門，又認真地講課。唉，瞧他這記性！

我們的歐陽老師是不是挺可愛的，對！我敬愛我們的老師，我們全班都擁護愛戴他，我們為能遇到這樣的好老師而感到由衷的高興和自豪！

從無知變得懂事，從膽小變得勇敢。回頭望望六年的成長足跡，那難忘的一幕幕又浮現在眼前……

我記得，那一天，我哭着鬧着不讓爸爸離開學校，可是後來爸爸還是悄悄的走掉了。我知道後怎麼也不肯回教室上課，這時，班主任張老師來了。我的心裏頓時忐忑不安：“老師平常最不喜歡愛哭的小孩了，他一定會批評我的。”出人意料的是，班主任拿出一包紙巾，他輕輕的擦去我眼角的淚水，説：“張帆，爸爸過幾天會再來看你的，都這麼大了怎麼還哭鼻子呀？你看，一年級的小朋友都笑你呢，你應該做他們的榜樣小姐姐啊！”我聽後破涕而笑，把小手放在老師的那雙温暖的手上，抬頭望天空，天空是那麼蔚藍；低頭看看花朵，花朵是鮮豔；回頭看看老師，老師是那麼親切。

我還記得，五年級的詩歌朗讀比賽。那天，我和同學們站在舞台上，台下黑壓壓的一大片人。雖然，詩歌的每一個題目都背的滾瓜爛熟，但是面對全校同學、領導，腿不禁有些發抖。還是張老師，她坐在我們班的位置，張老師向我打了一個勝利的手勢，她的目光彷彿在告訴我：不要害怕，什麼都不要管，只要照老師説的做就可以了。我定了定神，用洪亮的聲音，和我們班的同學一起。搏得了暴風雨般的掌聲，為三班奪得了一張鮮紅的獎狀。

我更記得，六年級上學期的運動會。那天，老師們拿着五顏六色的旗，走出了校門，我知道那是做“路牌”的。我們班的運動員也積極準備着。隨着一聲槍響，運動員像離弦的箭一樣消失在大家的眼簾之中。我們的“後勤”也是忙得熱火朝天：有人拿着水盆，讓運動員回來之後洗把臉；有的去借幾瓶水，好為他們解渴；有的正抱着衣服，個個站在校門口，探着腦袋來回張望着。近了，近了，更近了，李勝豪第一個衝到了終點，我們班同學不由得大聲呼叫，水盆，水杯，衣服，一股腦地向他塞去，班主任笑着説：“不能休息先走一會兒！”“對，對！走一會兒！”同學們一個一個地跟在李勝豪背後，我在心裏默默地祈禱：“希望永遠這樣！”

再一次回頭望望這熟悉的不能再熟悉的教學樓；再一次聽着朗朗的讀書聲；再一次在橡皮筋上嬉戲玩耍。卻沒有發現自己早已淚流滿面。

老師，再見！在您的懷抱裏，永遠温暖永遠安心。把您的生氣寫在沙灘上，把您的高興刻在石頭上，老師，祝您永遠快樂！

同學們，再見了！快樂的初識，困難的是相識；恐懼是無語的，後悔的事錯過；哭泣的是分別，高興的是相聚。最值得慶祝的，也無過於——認識了你們這些朋友！

班級，一個把大千世界裏的我們相聚在一起的“緣分”；班級，一個把我們的情感聚集在一起的感情“容器”；班級不僅僅只是一個簡單的集體這樣一種概念，而是班級裏所有人團結向上的精神表現！

班級是我和同學們的另一個家，那裏充滿幸福、快樂、温馨，我愛我班！

午休過後，天變暗了。原來的太陽躲在了大朵大朵的烏雲後面，我一看時間，便沮喪的起身去了學校。剛一到班級原來被天氣影響的心情頃刻間又變好了，這時班長一聲“stoptalking”整個班級就都靜了下來。“原來是校長在廣播上講話了，讓全體學生在今天下午大掃除。”剛一説完我們便開始行動了起來，可是天就是這麼沒有“人情”不一會兒便下起了雨來。而這時我就感覺班級裏的男生都被“吸引”到了室外。主動去室外值日！外面的我們衣服被淋濕了，褲子也濕了半截，可是就算這樣，我們並不覺得寒冷，心裏依舊都是暖和和的。

班級裏的同學都是一個個“活生生”的雷鋒，你説大家能不愛我們這個班嗎？

一轉眼期會考試就來臨了，而此時的我卻因為找不到好的複習英語的辦法而沮喪、憂愁！而這時候我的內心，也被我的表情所展示的淋漓盡致，細心的同學們都發現了我的異常。所以都問我怎麼了。他們瞭解到我的“憂愁”之後，都紛紛地把自己的英語筆記和做過的卷子的重點拿出來好不吝嗇地跟我分享。此時的我猶如游魚得水一般終於知道了該怎麼複習，而成績也隨着這次期會考試不斷上升！同學們好像都是一家人一樣沒有像其他班級好同學那樣對自己學到的知識那麼“保守”。這件事雖然小，但是也把同學們的熱情奉獻的美好品質充分的表現出來！

班級曾經給我們留下過多少美好的回憶；曾經流下過多少為了夢想而灑下的辛勤汗水；班級其實不只是同學之間團結向上的精神表現，更多的是每一個人對良好班風和學風的傳承！

我愛我班，愛大家驕人的學習成績給班級帶來的每一次榮譽，愛團結向上的哥們、姐們抱成一團兒，互相學習，互相幫助，滾在一起的美好青春時代！

我們因有緣相聚在這美麗的六中，我們由陌生到相識到相知，在這個粉刷成粉嫩粉嫩的校園裏，老師同學一起和諧相處着，我們一起玩耍，一起學習，那師生情，那友誼，讓學生與老師隔閡少了，情感多了。

在這個充滿笑聲的校園裏，學校讓我們學習最炫最酷的“流行健康操”。每個班級共同努力，互相幫助，在空閒時間內一起練習。雖然很多時候我們會因為練操而錯過了吃飯時間，但我們聽不到抱怨聲，因為在這個班集體中我們都是一家人。從練習到比賽，當得知一直以來的努力沒白費，我們每個人從心裏笑出來了。在這個充滿創造力的校園裏，學校經常讓我們發揮想象力，讓我們踏上舞台。我們的自編操，我們的文藝晚會，我們的科技節，學校讓我們發揮各自的創造力，讓我們多動手，做出那些一直潛藏在腦海裏的事。

在這個充滿鼓勵的校園裏，我們曾為即將大學聯考的高三師兄師姐“喊樓”加油。在那個璀璨的星空下，我們唱起“那些年”、“海闊天空”、“朋友”，我們向着師兄師姐喊加油。當那一聲“我愛你，六中！”從師兄師姐口中喊出時，它傳遍了整個六中，翻越了幾座山嶺。那一晚多少人掉淚，多少人不捨。我們知道，我們都是六中人，我們是個大家庭的，我們相互鼓勵，共同進步。

在這個充滿活力的校園裏，學校為我們設置了很多籃球場、網球場、羽毛球場、足球場。每當上體育課時，我們有足球班、籃球班、羽毛球班、排球班、健身操班等各種運動班。因具有各種特色的'運動班，我們的體育課變得活潑有趣。在這裏，有標準的動作，有充滿英姿的投籃、殺球，有優美的舞姿。每一個運動班都由幾個班的學生組成。開始時我們互不相識，逐漸地我們一起交流，教導技巧，我們的相互幫助讓我們共同進步。因為我們都是六中人，是一個大家庭。

在這個學校，對我們每一位學生的終身發展負責的平安、健康、綠色、書香、數字、人文校園裏，學校讓我們的學習生涯多姿多彩，為我們提供各自的舞台，使我們逐漸地發光發亮。

今天當我們活躍在各種活動中時，身為六中人的我們也不應忘了學習，我們要認真學好每一項，不要辜負學校對我們的愛。今天六中以我為榮，明天我為六中添光彩。

我愛我校，我愛六中，我愛我們的家。

我是 601 的一名成員，我愛我的班級，這裏有家的感覺。

我是 5 年級時轉到這個班來的，一開始我不太和同學們接觸。在和同學們相處下來後，我發現，大家都是很熱情的。漸漸地，我就在這種熱情的氣氛中和大家混熟了。同學 們經常和我説起班中以前的情況，我對這個班的瞭解漸漸多了起來。 經過 5 年級一年的相處，我已經對這個班，對這個班裏的成員非常瞭解了。 現在我是六年級的學生了，我已經快畢業了。照理説，六年級是國小最緊張的一個階段因為大家要讀國中了，得抓緊學習，考一個好一點的國中。奇怪的是，我們班 卻一點都不受這種氣氛的影響。 601 班總是充滿了歡聲笑語，令我感到很温馨，讓我的緊張和疲憊都隨着陣陣歡笑，消失在了空氣中。

記得那一次，中午社團開展活動，正準備默寫的我，急急忙忙的就跑上了會議室。午自習下課，我們會也開完了，我急忙回到教室。剛進教室的門，我的好朋 友就用幽怨的眼神看着我，然後説： “ 你真好哎，不用默寫了！ ” 我衝她微微一笑，便回到了位置上。我同桌突然拍了拍我的肩，從我抽屜裏拿出一張紙，遞給我，説： “ 這是我們中午做的，蔡老師説你來了要把它補好。 ” 説完忍不住笑了起來。我一頭霧水，搞不明白髮生了什麼事。這時，我的好朋友趴在我的桌子上，對我説： “ 你快點寫呀，這個是要交的！ ” 我低下頭看了一眼上面清清楚楚、明明白白的寫着《實驗國小一年級數學測試卷》我用還以的眼神看了一眼他們，半響，才説： “ 蔡老師中午真的叫你們寫這個的？ ” 坐在我後面的兩個同學急忙應聲到： “ 是啊是啊，我們中午都寫了！ ” 在這麼多人的證實下，我還是半信半疑的拿起筆寫了幾道題目。正當我在寫第四 題的時候，同桌、好朋友、前後的同學都哈哈大笑起來。我停下筆，直覺告訴我，絕對有問題！正當我想不通是怎麼回事的時候，一個同學走過來告訴我： “ 你寫啦？你怎麼這麼傻啊！他們是騙你！ ” 我這才恍然大悟，原來這只是同學的一個惡作劇而已！我生氣的看着同桌，問她為什麼騙我，她卻用抱歉的眼神看着我，彷彿在説： “ 對不起了啦，我不是故意的！ ” 我卻衝着他們一笑説： “ 這次，我被你們整慘了，當心點，可別讓我逮着機會，不然我會狠狠地惡整你們一頓！ ” 説完，我們都開心地大笑起來！

我愛我們的班級，愛我們班級的所有成員！

我愛我的班，我愛我的七年級2班，我們是一個團結友愛的班級，是一個温暖的大家庭。同學們親密無間，互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過了美好的時光。這段歲月、這份感情，將永存於我們的回憶中，變成永恆。

跟同齡人一樣，我們七年級2班同學的書包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸媽媽的心願。面對一座座耀武揚威的堅固堡壘——即使是神探亨特也會一籌莫展：數學難題和怎麼讀也讀不懂的“之乎者也”，還有那國小曾沒有的史地生政，哎，太難！——同學們都以最大的氣力去努力攻克。大清早，教室裏已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱着書本，誠懇的問這問那。考試過後，如願以償的，不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰也不肯在知識上得過且過。

也許因為是同一戰線上的朋友吧，我們彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人説過：“再大的風雨，讓我們一起走過，記得我是你永遠的朋友。10多把掃帚總是不夠用，我的衞生打掃完了，讓我幫幫你吧！這已是耳熟能詳的，也是最温馨的話語。

開個玩笑，總能化解我們學各方面的壓力，我們班的同學彷彿都有幽默的天分，課堂是最活躍的，這是全級部老師給我們班的榮譽稱號，一句天真的話語經常搞的鬨堂大笑，但由於我們的活躍也給班主任老師製造了許多麻煩，，老師，對不起！我們的班主任也是最好的，最優秀的，對待我們就如對待他的65個永遠長不大的孩子，説説笑笑！

我們是一道風景，一道可能不迷人但不可複印的風景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。一年級2班是永遠前進的，我們一直跑步着，攀登着，向着成功的頂峯前進，前進，再前進！

成功的集體是奮進的、是向上的、是團結的，而對我們來説，班級就正是這樣一個温馨的集體。在學校生活中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創造了碩果累累的昨天。

如今，1、2班已經由昨日的萌苗長着了一棵傲繁的大樹，在不久的將來，它還將長成為一棵參天棟樑。它和它的每一個成員所創造的輝煌都將屬於1、2班這個光榮的集體；都將屬於1、2這個光榮的集體。

我愛我的班級，正如愛我的家一樣，這不僅僅是因為我是其中一員，還因為我們是獨一無二的。

我愛我班·班號

也是這樣一個美麗的秋天我迎來了自己的國中生活，一切欣欣然，我也幻想着着那是怎樣的一個新的集體。再分班的榜單上我看到“250”班赫然印着我的名字。什麼？“250”，好滑稽啊，這讓人情何以堪，無論如何不能這樣捉弄我吧。以防萬一，又看了一遍，沒有重名的。老天！我知道它將伴隨我三年的生活。説不出的懊惱蔓延着，如果別人問起時，我該怎麼説。然而從陌生到熟悉，新的學習生活很快吸引了大家的精力，在後來的大考小考中在我們班還真有一股不服輸的“250精神”，幾乎次次是年級第一。如今“250”已成為強者的符號，我們不再怕別人的譏笑，反而很享受這份殊榮。我愛我們的班號。

我愛我班·老李

“老李”是我們對班主任李老師的稱呼，她好像對這個名字一點都不在意，甚至很享受的樣子，好像這就是她該有的稱呼。雖然稱作老李，但我們很尊重她。她一點也不老，充滿了活力，比我們還積極幾分。她還十分的細心、負責，我們每一個小小的錯誤，比如一個小符號、一個小筆畫，都會被她發現。在每週一次的小測試中，分數不達標的同學，會被她留下來重新背寫，一遍一遍，一個一個的過，直到滾瓜爛熟才會被“放行”。“不想幹了吧”是老李的口頭語，在我們懈怠時總會聽到這句不温柔的警告，於是一切進入有序狀態。老李“管的寬”也是有了名的，哪科成績有問題，哪些老師有反映她都主動參與，有一次全班數學成績不理想，她甚至每週小考一次我們，為了不給科任老師添負擔自己還加班閲卷。在她的全方位管理下我們班不僅成績突出，各項活動開展的也積極有效。我愛我們的老李

我愛我班·同學

我們班，不僅僅在班號上“標新立異”，同學們也個個身懷絕技。有“飛毛腿”——毛同學，“跳遠高手”——李同學……在每一次運動會上大顯神威，為班級獲得一次次榮譽。我們班不僅僅有“武將”，還有“學霸”。年級名列前茅的劉同學，不僅學習厲害，還闖進了漢字聽寫大會。每一位都不可小覷，有的畫畫擅長，三下兩下傳神的人物已躍然紙上，有的樂器玩得好，十八般樂器樣樣通，還有的寫作是強項，報紙雜誌發表無數……，優秀的每一位組成了這個大家庭。每日與他們相伴，我們快樂的競爭着。我愛我的同學們。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會有完全相同的我們，我愛這個獨一無二的“250”班。

三年級的我，是一個不受老師重視的，沒有好朋友的，成績不出眾的小女生。不知道是哪一天夜晚我做了一個夢，夢裏的自己，老師們都很看重自己，同學們也很喜歡和自己在一起玩，成績也很不錯。

我很渴望可以向夢中那樣，很快地，我們分班了，我分到了（5）班，我決定一定會讓那場夢成真。我告訴自己，不要害羞，不要害怕，他們是你的老師，是你的同學，你們是一個集體，你們是朋友。在學習方面我很用功，在交朋友方面我不再那麼靦腆，我儘量把每件事做好，儘量不得罪每個人，讓自己最好的一面表現給大家。

漸漸地，我得到了那3個知心朋友。她們可以説是我致命的朋友，我們四個一起玩耍，一起學習，一起分享，下課一起回家，甚至一起去上廁所，我們的感情是不會因為一件小事而破裂。她們是我交到的第一批知心閨蜜，我永遠都會記得我們在一起的時光。

漸漸地，我也得到了老師的喜歡。我們的班主任袁老師，他既是我們的老師也是我們的朋友，上課時幽默風趣，一點也不嚴肅，同學們上他的課不會無聊的都靈魂出竅，不會睡得連口水淌到桌子上都不知道。可是你如果犯了打錯，他也不會睜一隻眼閉一隻眼哦，他會耐心地讓你明白事情的對錯，幫你改正。下課了，我們就像朋友一樣聊天，玩耍。雖然他是個男教師，但是還會和我們女孩子踢毽子哦，我們都很喜歡他。

就這樣，我們這樣愉快地在這個班集體中度過了3個春秋。

在第三個春天，那時的我們從四（5）班變成六（5）班。

那時的我們進入了青春期，男女同學之間的關係開始有了不同的變化。稚嫩的我們，開始討論關於“喜歡、暗戀”的話題，那種青澀，美麗，純真，自然的感情悄悄地流進我們的班級，流進我們每個人的心裏。這讓我們男女同學之間的感情變得更加融洽，也使我們整個班級體更加積極，團結。記得我們班級在學校每年的冬季運動會都是第一名，男女生之間的配合，同學的團結就此表現出來。

這個（5）班讓我懂事，讓我懂得友誼的珍貴，讓我懂得團結。那三年，是我最摯愛最珍惜的校園生活。

我愛你，我們的（5）班！