我愛我校作文彙編15篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我愛我校作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

轉眼我上五年級了，原來教室外的走廊學校進行改建變寬敞了，台階以及能活動的地方都鋪上了厚厚軟軟的綠地毯，如果摔倒再也不會碰傷腳了！學校領導、老師為我們想得太周到了！自從那次碰傷腳，章老師一直掛在心上，每次課外活動，總是提醒我要注意安全，並鼓勵我堅持體育鍛煉。這年秋天，學校剛好舉辦運動會，章老師瞭解我的腳已經好了，就試着給我報了團體項目4x50米接力。在同學們的共同努力下，結果跑了年級第三名。賽後我回到班裏，吐了一地，章老師仍然誇獎我是一個堅強勇敢地好孩子。我上二年級時，章老師和體育老師又推薦我參加校團體4x50米接力賽，最後破了學校紀錄，奪得年級組第一名。我的名字也寫在班級黑板報上，還讓同學們向我學習呢！在老師同學們的關心愛護下，我由一個體弱的孩子，變成了一個體格健壯的合格學生。今年，我又報了單項跳高、50米和團體4x50米接力三個項目，跳高得第一，接力排第二，我們班也大獲全勝，運動會成績年級第一。入學五年來，我不僅有了很大的變化，學校也在全體老師的辛勤耕耘下，修建了塑膠操場，鋪上了軟綿綿的地毯，校園裏到處都是欣欣向榮的景象。這些不都是老師給我們的愛嗎！我愛我們美麗的校園，我更愛我們的老師和同學們！

清晨，露水和花香傳來，不禁讓人流連其中。而這個擁有美麗花香的地方也就是我的母校啦！到了9月份，桂花紛紛綻開，我們好多同學都會忍不住的跑到桂花樹下，撿那些被風吹下來的桂花呢！每次當有領導來，我們這些同學都得把桂花樹下的桂花掃個乾淨，真是可惜呢，因為桂花香，參雜着一些甜味，大家紛紛把遺落下來的桂花，放在袋子裏、手帕裏。而擁有這些桂花的母校，也就是我所愛的學校。

母校不僅擁有桂花這種綠化帶，還有更多閲覽室，每次一到上閲讀課，還沒等到老師來，我們就紛紛跑下樓去，嬉笑着把書放到桌子上，拿出筆就趴在桌子上就開始記筆記了，學校的書種類可多啦，有漫畫書小説集科普書，教育書，總之很多很多啦！

這裏的文藝晚會也是我愛的東西，記得有一次我們女生聯合組了一個舞團呢！我們是為文藝晚會，天天練練，天天練，一到寢室就開始練了腳也腫了。

所以我愛我們學校的文藝晚會，因為它包含着很多人的汗水與努力。其次，學校的景物也很多，像，快到門口的那座銅像啊，還有在我們的升旗台呀，還有很多很多……

而我愛的這些，桂花，閲覽室，風景，文藝晚會都是學校賜予我們的，所以我愛我的學校，讓愛我的親人那般。

愛我的學校，愛她的秀麗端莊，愛她的淳樸善良，愛她願意默默奉獻這麼多給我們的同學們，把這些總結起來，就是説《我愛我校》。

上個星期我們的學校發生了一件“大事”——我們學校搞了文化校園活動，我們的校園，班級也變的更潔淨，更漂亮，更有“文化氣息”了。

我們的班級被裝飾的更漂亮，也很質樸，名人名言，信息欄，放飛夢想等，這些項目把我們班級裝飾得很漂亮，同學們也把自己的夢想寫在紙上，粘在“放飛夢想樹”上，真希望我們的夢想能成真！

我們的校園也煥然一新，走廊上，教室外的牆上，也能裝上的名人名言和名人信息，使我們隨時隨地都能看到這寫名人的信息、成就，接受他們的薰陶！當然了，我們學校不僅發生了這些變化，這些變化都讓我們感到很驚訝，也很快樂。

對了，我們的學校進行了班級評選，哪個班級裝飾的好，哪個班級就能得到校領導的好評，雖然我們班級的裝飾比較簡單，但是我相信，我們的班級一定會得到領導們的好評，我們把珍貴的體育課貢獻出來，打掃班級衞生，創建文化班級，我們那珍貴的體育課是不會白白浪費的，我相信我們班級一定會成功的。

各個辦公室也都進行了細心的裝飾，下了晚自習回宿舍後，看到有的辦公室燈還亮着，就在窗外仔細的看着辦公室新裝飾的牆壁，真心能從中體會出老師的細心與創意，我相信我們的文化校園一定能越辦越好！

我的學校是創新街國小，有寬敞明亮的教室，有跑步、打球的操場，有美麗的花壇和茂密的小樹林。每到星期一的升旗儀式上，五星紅旗在學校的旗杆上飄揚。

在學校的兩年學習結束了，我忘不了教過我的老師，更忘不了霍老師和劉豔薇老師。霍老師我記得在我剛入學的時候，還是一個調皮搗蛋的孩子，是您給了我知識，給了我鼓勵。當聽到您喊我“小千千”時，我心裏感覺非常温暖和親切。

老師您還記得，您送了我一個便籤本，本上您給我寫了句“親愛的小千千，最近你可是越來越棒了哦！在考試的時候認真讀題，把字寫工整，就一定能考好呦！老師相信你會成功的！加油！”這個本子我早就用完了，但是您寫字的這一頁，我要永遠保存着，讓他激勵我，每當我看到他，就會想起您！想起您懷着寶寶教我們的樣子和您親切的微笑！

劉老師，雖然在一年級，您只教了我們半年，但是我忘不了您對我的教育和呵護，老師，在您離開我們去教三年級的時候，您對我説：“孟令千，你有什麼煩心事或不開心的時候，去找老師。”我記住了你的話。有一次我去找您，説我這一段很煩，老師批評，在家媽媽批評，是您耐心的教育我，開導我。讓我有了好心情。走的時候，您為了讓我好好學習，獎勵了我一盒橡皮和一個本子。

老師啊老師！

你們是我難以忘懷的恩師，是您教會了我知識和做人的道路，現在，我雖然還有些頑皮，但是請您相信，我會好好學習，來報答所有教過我的老師。

願老師永遠年輕漂亮！

我愛我的老師，我愛我的學校！

老師，我愛你們！

家是我們心靈的港灣，在我們失落，無助的時侯，它是我們一個小小的蔚籍。而學校就是我們的第二個家。和藹寬容的教師，團結大方的同學，這都是組成我們這個大家庭的跟本。有一件是，讓我感受到了這個大家庭的團結。

下課鈴姍姍來遲，大家都像被關在籠子裏的小鳥被釋放似的飛出了教室。有的踢毽子；有的打乒乓；還有的拍皮球。你追我趕，玩的不亦樂乎。就在這個時候只聽“嗵!”的一聲，一位同學不細心把走廊裏的大垃圾桶踢翻了。只見垃圾到處都是，還散發出陣陣難聞的氣味。這是清潔工阿姨正好不在，同學們不僅僅沒有一鬨而散，並且還回到自我的班級拿了清潔工具，幫忙那位同學一齊打掃。就連剛才在玩的同學也一齊來幫忙了。有的同學用掃帚掃；有的同學用拖把拖；還有的同學用手撿。剛才滿地的垃圾，一會兒就被打掃的乾乾淨淨了!

那位同學忙説：“多謝!”大家都異口同聲的説：“不客氣!”“叮叮叮”上課的鈴聲響了，大家都回到了教室!

我愛我校，這件事在我的腦海中烙下了深刻的印象。這件是讓我感到了在這個大家庭中的歡樂和温暖!大家的團結，大家的精神深深感動了我!

他陪伴我渡過我國小的六年時光。每一天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她!

我立刻就要畢業了，六年時光轉瞬即逝。我忘不了我的同學。他們與我渡過歡樂的每分每秒，趙燦.步浩然是我的鐵哥們，每次見到他們我就會萬分高興，甚至有時候我會親切的喊他們一聲：“哥哥。”想到要與我的“哥哥”分別，眼淚劇情不盡的往下掉，因為我愛她!

校裏，有慈祥的校長，有辛勤的教師，還有團結友愛的同學……在學校，有許多教師表揚過我，但在我的記憶的長河中漸漸消失了；也有一些教師批評過我，那就像刻在我腦子裏似的，給我留下了刻骨銘心的回憶。李教師已經教了我們三年，有時我真想喊她一聲媽媽，她無私的哺育着我們，我容遠也忘不了她叫我們時的耐心，我們生病時她的心痛與為我們操心新長出的白頭髮。我愛她

我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，教師就是我的爸爸媽媽。在班裏，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段歡樂時光，共同品嚐其中的喜怒哀樂，共同經歷裏面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。

清晨，伴着花兒的芳香；初升的太陽；小鳥的歌聲。我來到了學校。

剛到校園門口，便能看見飄揚着的五星紅旗，還有“王莊國小”這幾個金燦燦的大字。耳朵裏還時不時傳來朗朗讀書聲。

走進大門，小路左邊種着一排排松樹，好像一個個士兵在堅守崗位。右面的花壇更是爭奇鬥豔了。花壇裏面有許多植物，小草剛剛長出嫩芽，顯得生機勃勃。現在的季節正是桃花展現她美麗的時刻，它的顏色粉嘟嘟的，十分可愛。

走過花壇，向右望去。操場上，同學們有的在做遊戲，跳繩，踢毽子，玩籃球。操場的右邊，有一排宣傳欄。上面有許多東西。有科學知識、語文小報、還有教師簡介、安全知識。

緊挨着操場的，是一棟高大、粉白相間的三層教學樓。一樓是一、二、三年級弟弟妹妹們的小天地。二樓則是我們四、五、六年級的知識海洋。三樓是我們用來上電腦課、音樂課、書法課和科學實驗的地方。

這就是我的學校，一所充滿希望和歡聲笑語的國小。我愛我的學校和老師。老師們的辛勤教育，讓我們的夢想從這裏起飛。

School，如果你聽見這一語彙的情況下，你的腦海中裏會閃過出什麼界面呢？是瀰漫着歡歌笑語的過道間，是填滿着朝氣蓬勃的操場上，還是3D渲染着詩香氣場的閲覽室？

我們在這一花開的季節裏走入校園。藍天白雲和雲朵一樣，期待小鳥在天空中展翅飛翔；老師和父母一樣，期待大家校園內裏快樂發展。大家暢遊先在院校這一書海，和同學們一起想象着將來，與老師一起手工編織着理想。大家認真上的音樂符號，來鑄就着校園章節。

夏季的氣侯變化多端，一會兒陰雲密佈，一會兒也是萬里晴空。每每下雨時候我都會趕到體育場穿行花草樹木花草中間，張開雙臂，不由自主的迎來來源於老天爺的雨珠，眾山以往教學大樓籠罩着在細雨當中，也有人頭攢動的同學們在玩耍着，嗅着瀰漫着在空氣中的芳香，令我心曠神怡。被降水潮濕的校園看起來更為整潔，微風拂過，空為校園增加了一份涼爽。我曾愛雨，此時卻更愛這在雨中的校園了

漂亮的校園，總是讓我們留上一份難忘的回憶。班裏琅琅的朗讀聲；操場上猛烈的歡呼聲；放學後快樂的嬉戲聲。我愛我的校園，富有詩意一般的校園。我將沉醉在這裏如詩的詩意當中，學知識。

讓我們用聰慧與英勇吹拂理想化的風帆，讓我們用汗液與魅力去扇舞這多姿多彩青春年少。在這個花開的季節裏，演唱大家最喜歡的校園。

我愛我的學校，因為它實在美不勝收，妙不可言。

我的學校春夏秋冬都很美，春季來了，學校的花兒妹妹和小草弟弟們都被春季姐姐叫醒了，它們有的微微笑，有的點點頭，還有點在翩翩起舞，好象在説：‘春季的校園真的比我們想象的還要美麗。’

操場邊的大榕樹上，到處都是小鳥們唧唧喳喳的快樂叫聲，那鋭耳動聽的音樂好像在唱道：“我們的家真美，我們太幸福了”。

到了夏季，炎熱的太陽烤着大地，可大容樹下非常陰涼。課間，同學們在大樹下盡情地玩耍，他們有的做遊戲，有的聊天，有的看書。還有的乾脆靠着樹墩閉着眼睛歇息一會兒，愜意極了！

秋季，葉子落了下來，隨着秋風在空中飛舞着，小朋友在落葉中竄來竄去，追逐打鬧，和飄舞的落葉匯成一幅漂亮的圖畫，非常好看。

走近教師一看，我們班鄭在排練主持人比賽呢！他們可鬧出了笑話了。

主持人共有三組。你先看第一組的表演，主持人可認真了，為了把主持詞念好，他們緊張的聲音都變調了。再看他們的動作，由於緊張，兩隻手不停地摸摸衣角，揉揉鼻尖，撓撓腦袋，動動兩腿，那不知所措的樣子令人忍俊不禁。讀起台詞來咔咔地，就像是口吃似的，幽默極了。第二組，第三組，情況都差不多，畢竟我們都沒有收到過正規的訓練嘛！老師都説了，一定要好好練，只要努力，我們會成功的。有了老師的鼓勵，我們信心更足了。

冬季，北風呼呼的刮，冷氣不停地往領子裏貫。但同學們依然熱火朝天，在操場上快樂地遊戲，完全不在意冬季的存在。課堂上，朗朗的讀書聲依然迴盪學校上空。

我愛我的學校，愛校園的風景，愛我們的遊戲，愛我們的主持人訓練。啊！太美了，我都醉了。

朋友，到過平安希望學校嗎？那就是我的學校，我愛我的學校。

我的學校坐落在一個美麗的小山村裏。順着石太公路走，遠遠的你就能看見學校雄偉的大門，上面是九個金光閃閃的大字——“石門縣平安希望學校”。

沿着校道往裏走，寬闊的校園立刻映入你的眼簾，長長的跑到、標準的籃球場、整齊的乒乓球枱……哦，還有我們孩子們快樂的小天地——遊樂場。“美麗的鞦韆，還在校園裏搖盪，我要告別家鄉跟媽媽去遠方……”楊老師用温暖的大手保護着鞦韆上的我，用百靈鳥一樣的歌喉教我唱歌的情景，是我的夢裏出現得最多的鏡頭。

繼續走過一段斜坡，就來到了我們的教學樓前，五張水泥球桌是我們課間十分鐘的必爭之地。對了，我忘了給你們介紹我們學校的羅漢松了，這顆高大的古樹不僅樹冠長的好看，秋天裏還能結出像人樣的果子，人們都叫它羅漢果，聽説是很好的藥材呢。老師説，這顆羅漢松大約有二三百年的歷史了。我覺得這棵樹就是我們學校的守護神，日夜守衞着我們學校的師生平安呢！

“您給我一句話，就打開我一扇窗;您給我一個微笑，我全身是力量……”我覺得這句歌詞用在我們的老師身上是再確切不過了。在這樣的環境裏學習，同學們都覺得自己是最最快樂的小精靈。

我的學校義烏市實驗國小。她是我知識啟蒙的搖籃，她是我飛向未來的翅膀。

踏進學校，首先映入眼簾的是那被五顏六色的花草、樹木裝扮着的大噴水池。那美麗的一草一木，就猶如含苞欲放的我們沐浴在園丁的呵護下，享受着知識清泉的澆灌，生機勃勃的`茁壯成長着。

我喜愛熱鬧的操場，我更愛靜謐的圖書館。那裏有一排排整齊的書架，上頭擺放着各種各類書籍。從一年級踮着腳抬着頭，到此刻的“隨心所遇”，伴着那油墨的清香，我盡情地在書海中遨遊。耳邊常常會迴響起高爾基的話語：“書籍一方面啟發了我的智慧和心靈，一方面幫忙我從一片爛泥塘裏跳出來。如果不是書籍的話……我就要被愚蠢和下流淹沒。”感激你，親愛的圖書館，你為我的成長推波助瀾！

我喜歡美術課。她能讓我腦海中繽紛的色彩灑潑在畫紙上，讓一張張白紙變成了一幅幅美妙的暢想曲。

我更喜歡信息課，那一台台嶄新的電腦，一個個潔白的鍵盤在一雙雙稚嫩的小手的敲擊下，映出了一串串美麗的字符。

學校裏除了我們還有教師，他們是我們的護花使者，是我們最敬重的人。沒有他們，我們這些小花兒們就得不到園丁般日復一日的精心護理，沒有他們，我們就不能在知識的大道上前進。教師，有了你們，學校裏充滿了情和愛；教師，有了你們，我們才有了飛向未來的翅膀……

啊！我愛我美麗的學校實小。

我是南山學校國小三年級的一名學生,我們學校成立十週年了，她還非常年輕，正在茁壯地成長，她非常現代，非常美麗。能成為南山學校的一名學生，我感到非常榮幸、非常自豪。

我們的學校座落於美麗的千島湖畔。當踏進校門的那一剎那，一幅迷人的圖畫立刻閃現在你的眼前。首先，映入眼簾的是學校綜合樓，建造宏偉、壯觀，左邊是新建的學生食堂，可以容納下一千多人同時用餐，右邊是一座高大雄偉的大山。看，操場的四周有棵棵桂花花樹，每當金秋時節，桂花欣然怒放，一陣沁人心脾的香味迎面撲來．還有那火紅的石榴花非常惹人喜愛．一棵棵雪松也像一排排整齊的士兵守衞整個校園。

我愛我們的學校，因為我們的學校是學習的樂園，學校特別注重學生的素質培養，為高樣培養了一批又一批優秀的學生。

每天早上，當金燦燦的陽光把我們的教室照亮，那些活潑可愛又頑皮的同學，讓安靜的學校沉浸在歡樂中，在學校裏，可以和同學一志玩耍，在學校裏，可以學到很多很多的知識。

我愛我們的學校，我愛那寬敞的教室廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳印。

簡評：從你簡潔的描寫中，感受到了你對學校深厚的感情。

我就讀的文登文峯國小已有一百年的歷史了，是一座百年名校，被評為全國學校文化創新校等數不清的榮譽稱號，培養了一批又一批“身心健康、知書達禮、博學多才、氣質優雅”的博雅師生羣體。我就是在這裏讀書、成長，這裏就像是我的家。我愛我的學校。下面我帶大家開啟參觀學校的啟程吧！

一進學校大門，就能看到紅綠相間的塑膠操場，這裏是我們強身健體的地方。一到下課，操場立刻就熱鬧非凡，同學們就在操場上嬉戲玩耍，有的在玩遊戲，有的在跳繩，有的在投籃……就是在這裏，我們學校組織了千人籃球操、七彩陽光、千人口風琴活動，聲勢浩大，意義非凡。就是在這裏，我們迎風茁壯成長。

在操場的北邊有一座三層樓矗立在那裏，那是學校的辦學樓，一進辦公樓裏，就能感受到教師忙碌的氣氛，感謝老師，是她們的辛勤付出，讓我們健康成長。

在操場的南邊，是我們的教學樓—博遠樓。博遠樓上刻着我們的學風：博學伴良習，書香藴雅趣。一進大樓，就傳來同學們朗朗的讀書聲。每學期，老師都會給我們推薦有益身心健康的書籍。就是在這裏，讓我喜歡上了讀書，讓書成為了我形影不離的好朋友。同時，我們學校還成立了４８個活動隊，有：舞蹈隊，樂隊……，多種課程豐富了我們的學習文化生活，使我們能夠全面發展，而不是成為一個“書呆子”。

這就是我們的學校—文峯國小。我愛我校。愛她的一草一木，一人一物。我堅信：學校的明天會更好。

我現在在荷城讀書，我是這個學期新轉來的五年級的學生，雖然我是新轉來的學生，可我現在已經喜歡這個學校了，喜歡這裏的老師，喜歡這裏的環境，還喜歡這裏的同學。

這個學校內一半是綠樹和草坪。學校裏還有一個足球場。田徑場。兩個籃球場，學校內空氣清新，每天早晨來到學校，一下子同學們精神了許多。如果下課後同學們來到草坪綠樹下，上了一節課的疲勞一下子就消除了，而且越來越精神，給下一節課能更認真。

我在原來的學校是語文成績在中下一點的水平，作文經常想了半天才想出內容，而且還沒有過被當過範文來讀，而現在我的語文成績在中或中上水平，而且作文一想就有內容，還經常能當範文給老師讀，成績提高最明顯的就要説英語了，在原校裏我的英語幾乎都是六或七字開頭，上課是老師正講課，下課就在大聲的説話，聲音比老師的聲音還要大，老師拿出大三角板來拍桌子也沒有用，而且老師講課是隻是説説答案。中文就過了，也不説一些方法。現在在這邊，上課時沒有説話聲，老師不用生氣，而且老師説時聲音很動聽，還把題目怎麼做，有什麼方法也毫不保留的傳授給我們，這樣一個學期下來，我的英語成績從原來的七字開頭提高到八或九字開頭。

在學校裏最讓我喜歡的是老師。同學們的非常友好。下課時我們大家一起玩；遇到困難時大家一起幫助；遇到難題時大家一起討論，記得有一次，我在家裏不小心把脖子的肌肉扭傷了，脖子動一動就會很疼，那天又正好是考試，我只好帶着傷去學校，沒想到學校時，老師和同學們對我百般照顧，給我安排在教室裏，還幫我領飯……從那次以後我對同學更友好。熱情。

荷小——美麗童年開始的地方，我愛我的學校。

有一個地方，那裏每日傳來琅琅書聲;有一個地方，能讓我們獲得知識，遨遊在書籍的海洋裏，有一個地方，有位辛勤的“園丁”老師教育我們做人的道理。有一羣同學在你有困難時伸出援手。那個美麗，神聖而又親切的地方，便是我們的第二個家——校園。

初春，校園洋溢着盎然的春色。草地上的小草探出了頭來呼吸新鮮的空氣，在春風的吹拂和春雨滋潤下茁壯成長。小樹上長出了芽兒。大樹上長出了豔麗的花朵。

酷夏，校園裏灑滿金色的陽光。小樹被太陽公公曬得發燙。蟬在樹蔭裏“知了，知了”的叫着。樹下，常常有同學在乘涼。放眼望去，校園並沒有因炎熱而冷清，卻是增添了幾分熱鬧。

金秋，校園了里布滿了豔麗的顏色。那便是秋天的象徵——落葉的顏色了。小草變得枯黃了，小花沒那麼鮮豔了，小樹也彷彿沒那麼翠綠了。放眼望去，陣陣秋風把地上的落葉吹了起來，在空中翩翩起舞。把校園點綴成一個詩意的地方。

寒冬，校園裏一片蕭然，雖然我們的校園沒有北方那樣下着大雪，但也很是寒冷。同學們穿着厚厚的棉服，樹上的葉子掉了，只剩下光禿禿的樹幹，這些都是冬天最好的寫照。

校園，是我們的第二個家，我們在這裏學習，在這裏獲得知識，懂得道理，學會做人。在這裏生活，在這裏交友。校園哺育了我們，造就了我們，我愛我的校園。