【精選】人描寫的作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的人描寫的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人描寫的作文 篇1
什麼樣的男孩才是最好的?是高大威猛、是聰明沉穩、是快樂陽光、還是多愁善感?我千遍萬遍問自己。
站在明亮的鏡前，打量着鏡中那個平凡的少年，相貌平平、衣着一般、氣質不佳。作為男孩，我真的好平凡。
學校組織文藝活動，能歌善舞的男孩，可以在舞台上一展風采，我卻只能在台下拼命鼓掌;運動會上，善跑善跳的男孩可以在運動場上箭一般衝向終點，而我只能在場外當一名拉拉隊員，吶喊助威;辦黑板報的時候，能寫能畫的男孩，可以將黑板當做畫紙，在上面描繪精彩人生。我，卻只能仰望天花板發呆……
我開始思索自己究竟會什麼，但我失望的發現我毫無特長。作為男孩，我既沒有斯瓦辛格的身材，又無歌星的嗓子，更沒有出眾的才華。在運動方面，籃球、不會運球;乒乓球、發球只要別人能還擊，我就打不回去;網球，那是個什麼東東??一時間，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我開始羨慕那些出眾的男孩。我責怪上帝為什麼不肯賦予我一點天賦呢?牆角織網的蜘蛛，吐出邪惡的蛛絲……
直至有一次，我幫助別人後得到讚美，心裏美滋滋的。剎那間，我發現要得到別人的.讚許，並非要有“天賦”和“天生麗質”，只要以誠待人便會獲得別人的真心回報。
我睜大眼睛重新打量這個世界，牆角的蜘蛛，也在為了生活奮鬥，那麼辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間，但卻如此美麗，世間不能時時刻刻都有驚天動地的美麗，但，平凡的美麗卻隨處可見。平凡的真誠卻如同鑽石一般永遠璀璨。
作為男孩，我很平凡，卻很真誠。友善的對待身邊的人和事，滿腔熱情地面對生活。我微笑着看待身邊的一切，竟發現平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人，更不會刻意效仿別人。
其實，世上的男孩原本是多種多樣的：深沉的男孩是一潭寧靜的水;開朗的男孩是夏天的那一陣雨;多情的男孩是一顆柔柔的柳在風中飄動;帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……
男孩的沒，在於他們的真。正如世上的小草、綠葉，倘若只有牡丹、杜鵑、玫瑰，花園必將失去光彩。既然如此，我又何必效仿別人呢?
作為男孩的我，平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真摯去裝扮世界。
人描寫的作文 篇2
在我家的陽台上，種着許多植物，我對那些分外豔麗的花一點也不感興趣，我喜歡的是角落上的一盆仙人掌。 它默默無聞，不會顯示它的豔麗與芬芳，也不會結果，但是我喜歡它。在它旁邊的一盆茉莉花卻開得十分茂盛，分外顯眼。
我愛它，我愛它的那種精神。它不如牡丹豔麗，不如芍藥的芬芳，更不如月季花那樣若人喜愛。春天，百花爭豔，仙人掌卻靜靜地站在角落裏;夏天，有些花謝了，它卻仍然披着一件綠色外衣，渾身長滿小刺;秋天，菊花揭開了它的神祕面紗，它卻仍是老樣子——靜默牆角，一聲不吭;冬天，是它一顯身手的日子，別的花朵都收攏了自己的美麗，它挺直身板，迎着呼嘯的寒風，宛如一株青松不怕風雨，頑強屹立着。它不需要我多餘的.呵護，它會頑強地自己生存;而別的花兒如果不受到我無微不至的照顧，那就會慢慢地死去。
我十分敬佩它那種默默無聞，頑強拼搏的精神。從它身上，我知道了：雖然我是如此平凡，但不能自暴自棄，應該為社會默默無聞地做貢獻，去頑強拼搏!
仙人掌，你給了我啟迪，我愛你!
人描寫的作文 篇3
母愛如水，有什麼東西可以形容母愛呢？下面是小編為大家整理的描寫母愛的借物喻人作文，希望對大家有幫助。
隨着年齡的增長，一向聽話的我也變得有點小“叛逆”，媽媽説東我偏要向西，我甚至還會跟媽媽頂嘴，有時還把媽媽氣得直哭。我經常鬱悶地想：為什麼媽媽總是關心我的分數，為什麼她就不理解我的心?難道她來自水星我來自火星，我們像水火一樣不相容?
暑假的第一天，我又因為一點小事和媽媽大吵了一架，我賭氣出門來到附近的小公園，又看到了那對母子在散步。母親大概有60多歲，臉上佈滿了密密麻麻的皺紋，頭髮花白，步履蹣跚。她的兒子差不多30歲，樣子很怪，他目光呆滯，總是走走停停，有時還在原地畫圈圈，嘴裏不停地念叨着什麼。但他的衣服十分整潔，頭髮也梳的一絲不亂。他的媽媽還總是帶着一包紙巾，隨時為他擦拭嘴角邊的口水。
聽鄰居講，她的兒子生下來就是智障，甚至連孩子的父親都不願意管他。兒子一天天長大，生活都不能自理，陪伴他的只有媽媽，為他穿衣、餵飯，還要每天帶他出來散步。兒子對媽媽也十分依賴，一時一刻都不能離開媽媽。
母親走累了，坐在石凳上休息，兒子就在附近“畫圈圈”。這時幾個半大孩子圍了過來，他們起初先是好奇地小聲嘀咕“傻子”，後來有一個小孩兒壯着膽子上前摸了摸那個兒子的手，並做好了轉身逃跑的準備。見他沒有生氣，也沒有什麼反應，還嘿嘿傻笑，剩下的幾個孩子就一起湧上前，有的扯衣角，有的.拽釦子。那個兒子的眼睛裏滿是驚恐與淚水，臉漲得通紅，身體也微微顫抖着。
這個時候，那位60多歲的老奶奶用最快的速度走上前，一邊緊緊保護住兒子，一邊試着趕走那些小孩子。她的兒子緊緊地抓住她的一隻胳膊，淚水奪眶而出，就像是一個受了委屈的小孩子。那位老奶奶又連忙轉身，從口袋裏面拿出紙巾為兒子擦拭淚水，並低聲説了些什麼。很快，兒子就不哭了，把頭靠在了媽媽的肩上安靜下來。
這場景讓我想起剛剛讀過的冰心的一首詩：
母親呵，
你是荷葉，
我是紅蓮。
心中的雨點來了，
除了你，
誰是我在無遮攔天空下的廕庇?
這彷彿就是這對母子的寫照。一個沒有生活能力的孩子，無疑是弱小的，然而因為有了愛他的媽媽，他就可以吃穿不愁。媽媽就是他生命中的的避風港，無時無刻不在保護和關心着他。其實，不光是這個智障的人，我們每個人的成長都離不開媽媽，離不開那種絮絮叨叨的關心。
我想趕快回家，向媽媽説聲對不起。我和她並非水火不容，她就是我的荷葉，我就是她的紅蓮。
人描寫的作文 篇4
我是坐在窗户旁邊的，便可以盡情的欣賞這美麗的校園一角。
進了校園，有一條走廊，走的盡頭，就到了同學們經常嬉戲、玩耍的必到地方，足球場。足球場是不規則圓形。酷似一個巨大的雞蛋。足球場上還有草坪，它們凹凸不平，高低不整，好像一面是朝南，一面是朝北似的。足球場被一個寬闊的跑道圍着，跑道是用沙子鋪成的，看起來挺好看。它的左邊是一個花圃，那裏四季常青，它們用頑強的生命力向世人述説着永不服輸的'精神。這些
足球場前邊有一個草坪，草坪旁邊有一排樹，好象一個個士兵，等待出征的號令。
我們的學校真美麗呀！我喜歡它！
人描寫的作文 篇5
“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁……”每天早上天還沒亮，他就拿了把椅子坐在小院裏開始了他的晨讀，那一陣陣朗朗的讀書聲傳遍了“大江南北”，也穿透了每個人的耳朵。如果你要問我這位朗讀大師究竟是何方神聖？我會告訴你他既不是什麼大師，也不是什麼聖神，他呀，就是一個普普通通有憨厚老實的農民——張大爺！咦！農民也會讀書？你不是擺明在騙我？唉，別急別急，且聽我慢慢道來。
早上七點半，張大爺就已經早早地在閲覽室裏讀書了，並且遇到不懂的地方就會主動去請教他人，從來都不會不懂裝懂。
那天，正值大暑天，我一個人在家，無也無聊透了，沒也沒勁透了，於是準備去閲覽室看書。來到閲覽室，只見張大爺正一人坐在閲覽室裏聚精會神地看書。我見狀，立馬走上前去對張大爺説：“張大爺，這麼熱的天您還能如此認真地看書，你真了不起！”邊説我還邊向他舉起了大拇指。可張大爺聽了我這句話不但不驕傲，反而憨笑着對我説：“人老了，年紀大了，平常沒事幹就來這裏看看書，倒感覺還自在許多。哦，對了，然然，我剛才在看書的時候遇到了恍然大悟這個詞不理解，你可以給我講解一下嗎？”“行，沒問題！”我接過張大爺遞上來的書，看了起來，看懂以後，我馬上熱情地為張大爺講解起來：“這個‘恍然大悟’的意思就是指一個人聽了另一個人的講解突然明白了，就好比您問我這個詞語的意思，您聽了我的講解後明白了一樣。”“哦，原來是這樣，謝謝然然。”“不用謝。”接着，張大爺有看起了書。你瞧他那讀書時認真的樣子，我想此時就是玉皇大帝來了他也不會去理會吧！
除了看書，張大爺也喜歡教我爺爺一輩的.人識字，面對別人的疑問，他也會一一熱心地去解答。
每個星期六，張大爺都會在閲覽室裏教左鄰右舍識字。那天，我在閲覽室看書，正巧看見張大爺在當“教書先生”。只見他一手拿着一本書，另一隻手拿着粉筆在小黑板上寫字。不一會兒，一個端端正正的“巔”就出爐了，此時，他又説：“請同學們看黑板。黑板上這個字讀‘dian’，它一共有十九畫，它組詞可以組成“顛簸”。如果各位同學有什麼不懂的地方，我會隨時隨地來為你解答，知道你明白為止。”就在這時，鄰居李奶奶舉起了手，問張大爺：“老師，“顛簸”這個詞語是什麼意思？”張大爺聽罷，立刻為李奶奶講了一遍這個詞的意思，可李奶奶還是不懂便再度提問。我原本以為張大爺會生氣，可誰知他卻絲毫沒有生氣的表現，仍然熱心地為李奶奶解釋這個詞的意思，知道她理解為止。
此外，張大爺還讓大家多多看書，説是一來可以乘此機會學習學習，二來是可以在報紙和書刊上學習種植農作物的方法，增加農作物的產量，爭取來年大豐收。唉，這個書籍愛好者呀，真是令人沒話説。
怎麼樣，這位“村裏的讀書人”是不是不愧於他的這個榮譽稱號呢？
人描寫的作文 篇6
有一個很固執的人，在上着國小三年級。
有一次，他碰到這麼一題：
有一個旅遊團有23個人，要租旅館，一個房間睡三個人，請問要租多少個房間？
他這樣解答：23÷3=7……2（人）答：要租7個房間。
媽媽走過來，對他説：“你這樣解答，意思説另外2人不用睡咯！他們睡在外面嗎？”“就是這樣的，不信，我們打賭，誰輸了誰就做一個月家務！”他反駁道。
明天，他去到學校，當場被數落了一頓，老師説的與媽媽一樣：“你這樣解答，意思説另外2人不用睡咯！他們睡在外面嗎？”他無語。
當然，他做了一個月家務……
他想：“固執是個毛病，我必須改掉它。”
可是，到了暑假，媽媽對他説：“你這隻旱鴨子，應該學學游泳，你看那些奧運會的'游泳健將多厲害！”他又想：“這次必須固執了。”
他每天死磨練硬拼，也不管媽媽講的那些什麼技巧啊、過程啊，暑假快過了，他再想：“看來股指還有好處啊！”
從此，太沒有改掉固執的習慣。
人描寫的作文 篇7
在萬花桶裏，有鬱鬱葱葱的葱蘭，有五彩繽紛的牽牛花，也有高傲孤立的梅花……但我最喜歡的是默默無聞的仙人掌。
仙人掌很少開花，但它開的花是千奇百怪的形狀，有的只有雞蛋那麼大，有的像玫瑰一樣一片包一片。我家種的仙人掌開的花是白色的花，長了很多花瓣，花瓣又細又長，就像是一根根清潔柔軟的手指，裏面是黃色的花蕊，一條條麪條那麼細的，上面有一個像鉛筆上面的橡皮那麼大的頭，一碰有很多粉塵飛出，那是它的.花粉。我覺得和它的兄弟——長在南山公園的蜘蛛蘭差不多。
着盆仙人掌不是買的，也不是別人送的，而是我從路邊撿來的，一天放學，我順着新路回家，在路邊，我看到了它：它已不是翠綠的顏色，而是一種枯黃色，摸上去本來厚厚的莖也很扁很扁，應該被放在這裏很久很久了，營養都用光了。大概是它原有的主人認為它活不成了就把它丟在路邊，好心的我把他撿了回家，種在爺爺的菜地裏，澆了一大桶水，希望它能成活。它果真活了，還開了花，這應該是它原有的主人想不到的吧?
仙人掌在艱苦的環境裏依然長得很茂盛，送給朋友，是一種讓人向上的精神。
我真的喜歡這一棵仙人掌!希望花謝之後可以長出“火龍果”!
人描寫的作文 篇8
我家窗台上有一盆仙人球。
這盆仙人球渾身碧綠碧綠的，呈圓形，就像個翡翠雕成得球兒，在陽光下閃閃發光。他的外表長着一道一道的紋路，要是你仔細去數一數，就會發現它有13到紋路，每兩道之間的距離都相等。他們單個看像剝開的`橘瓣，向揚起的一片片風帆，整個看起來向我愛吃的楊桃，還想沒有成熟的南瓜。刺長在這紋路上面，一簇簇，一叢叢，你只要一碰，就會馬上像觸電似的縮回來，彷彿在警告你：只許看，不許碰。
它不僅外表與眾不同，還有着頑強的生命力。有一次，我不小心把它碰倒在地，花盆頓時粉身碎骨，它也攔腰折斷，我難過極了，不甘心讓它死掉，便把它分別查在兩個花瓶中，過了幾天，我去看它，發現它奇蹟般的復活了，變成了兩株仙人球。
人描寫的作文 篇9
有的人愛雍容華貴的牡丹，有人愛清香醉人的茉莉，有人愛婀娜多姿的柳樹，而我卻愛堅韌不拔的仙人掌。
天氣漸漸炎熱，許多在春季開得惹人喜愛的花慢慢枯萎。唯有仙人掌那巴掌形狀的身體越長越青翠，越長越壯，我開始覺得有些壯實。在那厚厚的盔甲上還長滿了鋼刺，顯得威武不屈。
一次，樓上掉下來的掃帚打斷了仙人掌，我開始覺得有些心疼了。見爸爸把那截斷了的仙人掌插入泥土中，我感到很好奇，便問道：“爸爸，它能成活嗎？”爸爸讓我彆着急。可我想：過不了幾天，它肯定會死的。時間過得真快，轉眼間，一個星期過去了。一天，我來到陽台上，驚奇地瞪大了眼睛：仙人掌居然長高了。我用手碰一下，刺像針一樣紮在我手上。我想：“仙人掌這麼多刺，大概是為了防備外來的侵害吧。”仙人掌雖然紮了我，但我卻愛上了它。
以後，我越來越愛仙人掌了。因為我知道了它善於在貧瘠的土壤裏吸取營養，在沒有水的沙漠裏生根開花，無論是烈日還是嚴冬，仙人掌都能傲然屹立，茁壯成長，它像一個不畏艱險、堅強不屈的勇士。
每當我看見這幾朵嬌豔的'花，我就想到：仙人掌戰嚴寒，傲風雪，披盔甲，長鋼刺，把自己辛苦得來的花奉獻給人們觀賞，就像革命者把心奉獻給黨和祖國那樣。這種精神，不是象徵着我國人民為了燦爛的明天，展現出的生生不息、戰鬥不止的高尚精神嗎？
我愛仙人掌，我越來越愛仙人掌了！
