國小二年級作文300字彙編十篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的國小二年級作文300字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小二年級作文300字 篇1
今天，輪到我做值日生了。下課後，我馬上拿起小本子到外面看有哪些同學在走廊奔跑、玩耍。哇！今天怎麼這麼多人在大聲喧譁玩耍啊？這樣很容易撞傷的，還使校園感覺亂哄哄的，我把玩耍的同學的名字記下來交給了老師。上課時，老師説：“第一次原諒你們，第二次就要罰抄課文了。”很多人聽了之後都不敢跑了。下課後，我又到外面看看誰在跑，因為上午林老師的警告，玩的人少了。但我看到廖緒在跑，於是，我就走過去對他説：“廖緒，別跑，這樣危險。”可他不聽我的話，我只好記下他的名字。這時，我又看見文俊在跑，我就把他的.名字也記下來。放學了，我把名單交給老師，老師説：“給陳楠記到的這些同學要罰抄第4課課文一次。”我還跟老師説：“我叫廖緒不要跑，他還繼續跑。” 廖緒聽後的臉都紅了。
其實，老師讓大家下課別跑是為了大家的安全着想，我真希望那些不聽話的同學能明白老師的苦心啊！
國小二年級作文300字 篇2
那一年，那一天，那一份特別的禮物，使6歲的我終身難忘。
那天，我過生日，媽媽帶我出去玩。可就在我蹦蹦跳跳的時候，一不小心，被路邊的一塊石子硌了一下，摔倒了。我坐在路邊，大聲哭着，叫着，要媽媽抱我起來。我本以為媽媽會馬上抱我起來。可媽媽並沒有抱我起來。而是説“我不抱你，你要自己站起來！”我生氣了，心想；哼，不抱就不抱，我就這麼坐着，看你抱不抱，可是，時間一點一點的`過去了，媽媽絲毫沒有抱我起來的意思，我的腳開始疼了，於是，我站起來，拍拍腿上的土，説“我們走吧!”可媽媽沒有走，而是彎下腰，對我説“孩子，以後你在社會上經歷的還有很多，如果你長大了，在街上摔倒了，你要哭着叫我抱你起來嗎？”我搖搖頭。“孩子，你要記住，如果你摔倒了你不能哭，這個時候，可起不了任何作用，所以，你不能哭。而是自己爬起來！”
我似懂非懂的點點頭。
謝謝媽媽，她在我6歲生日那天教會了我一個詞；堅強。
謝謝媽媽，從此伴隨我克服困男的朋友中。多了一位它的名字，叫堅強。
國小二年級作文300字 篇3
老師如春風，一陣清涼的春風，在校園裏的松樹間迴盪，它輕輕拂過花一般的我們，微微地笑了。
我從一到五年級沒有換過老師，但有很多實習老師，每一個都令人刻骨銘心，不容忘記。
但我最喜歡的，卻是嚴厲的柯老師。她那張美麗的臉龐，使我感到了和善;她那雙動人的眼睛，使我感到了温暖;她那能説會道的.嘴巴，又使我感到了熱情。
她為我們日夜操勞，我感激不盡;她對我們的諄諄教導，我永世難忘!
老師像階梯，帶領我們天天向上;老師像紅燭，領導我們走向前方;老師像園丁，給我們辛勤灌溉;老師還像太陽，給予我們最燦爛的陽光，讓我們在陽光下茁壯成長!
老師，您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈八方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰!
國小二年級作文300字 篇4
童年，是一個多麼美好的詞，每個人都有着自己的童年，如果在童年裏沒有那些有趣的醜事，那麼就不叫童年了。
——題記
小時侯，我經常和爸爸“搶”媽媽，爸爸每次都説：“你媽一點也不喜歡你，她只喜歡我，因為她是我老婆。”我急了，扯住媽媽的衣服，生怕爸爸把媽媽給搶走，接着説：“媽媽也是我的老婆，哼！”我沒好氣地朝爸爸做了個鬼臉。
我把媽媽扯到我的'房間裏，問：“媽媽，你真的不喜歡我了嗎？”這聲音是多麼的純潔、天真，話語裏，還帶着幾分疑惑。聽到媽媽説：“當然不是，媽媽永遠最喜歡的是你。”這下我放心多了，可我嘴裏還是問個不停：“為什麼你要當爸爸的老婆，我的媽媽。而不當爸爸的媽媽，不當我的老婆呢？”我媽媽聽了以後撲哧一聲笑了出來。也許，是因為媽媽答不上來，所以，她只笑着説了一句：“你這好問分子，就不能少問幾句嗎？”之後，我便沒問了。
是啊！童年帶給了多少人歡樂啊！雖然童年漸漸離我遠去了。可是，我現在看見那些屬於童年期的小朋友時，總會問媽媽在我小時侯發生的醜事呢！
僅管現在我們已上六年級，不屬於童年人，可我們卻能做到無憂無慮、開心、樂觀對待人生。
讓我們從回憶中再次感受一下童年人的感覺吧！
國小二年級作文300字 篇5
今天是二月六日——除夕，家家户户都掛燈籠、貼春聯，大街小巷到處是此起彼伏的鞭炮聲，人們的臉上都洋溢着喜悦與幸福。
一大早，媽媽就去超市裏買了許多年貨，爸爸也買了許多五顏六色的鞭炮，我呢，則興高采烈的跟在旁邊跑來跑去。到了下午，媽媽就在廚房裏忙的熱火朝天，我與爸爸就開始給自己的'同學與朋友以及老師發出祝福的短信，大家互相祝願，真是開心極了！終於，媽媽把年夜飯端上了桌，啊！又是雞、又是魚、又是肉，還有蝦，真是好豐盛！我們一家三口高興地坐在一起，説着一年來的往事，又許下了來年的心願。八點整，春節聯歡晚會正式開始了，我們坐在沙發上，吃着糖果點心，欣賞着精彩的節目，那幽默風趣的小品節目逗的我們開懷大笑，將所有的煩惱都拋掉了。新年的鐘聲終於敲響了，我趕緊給自己許下了新年的心願。
新的一年來到了，新的春天來臨了，我要好好學習，天天向上，做個福山好少年。新的一年也是我們中國的奧運年，我與大家一起期盼着。
國小二年級作文300字 篇6
我十分喜歡金秋的樹葉，特別是爬山虎的葉子。遠遠望去，滿眼都是紅豔豔的一片。深秋，爬山虎的葉子，有的紅豔豔，有的橙黃的、有的綠中帶黃、有的黃中透紅、有的紅中帶綠，猶如一位美麗的天使，穿着五彩繽紛的衣服。它們一片片、一簇簇、你挨着我，我挨着你，長得那麼茂盛，長得那麼帶勁，葉與葉之間幾乎沒有一點縫隙，真是太可愛了。遠看去猶如紅色的海洋，又如同閃着亮光的紅寶石，走進一摸，那葉子像一個嬌嫩無比的小公主，軟軟的.、柔柔的，聞一聞，還有一股淡淡的“野味”，讓人心曠神怡。看，爬山虎的葉子邊上還有一些齒呢，不過它並不扎人，來了幾隻蝴蝶，在葉子中間穿來穿去，伴着秋風，與爬山虎共舞。
爬山虎不僅外形可人，它那不尋常的氣質，傲然的姿態，更吸引着我。它不怕困難，在惡劣的環境中，如此強烈的生命力時刻激勵着我們。這是大自然帶給我們最好的禮物。
爬山虎你真堅強。我愛你——爬山虎。
國小二年級作文300字 篇7
籃球賽一般都在晴天進行，可我們班這場籃球賽卻在濛濛春雨中開戰。
雙方籃球隊中各有一名班上籃球隊的隊員－我和孫張亮。剛開戰，我就因為地濕而滑倒了，對方則趁此機會投進一球，迎來開門紅。我不服氣，突破三分線，可又滑了一跤，球脱手了。我們隊形式不利。可是時來運轉，我們的得分高潮開始了。我搶到球，飛速運球過半場．跑到籃下，躍起、投球，我們隊第一個兩分球從我手中誕生了，飛快的運球步濺起一朵朵的水花。第一局過後，我們和對方的差距有4分。
第二局，我們隊連續得到6分，而對方只得到2分。雙方僵持一會後，我的'一個投籃打破發僵局。中場時，我們反超對方2分。
這場雨真是幫了我們的大忙。下半場，對方隊員因雨多次滑倒，讓我方佔據場上優勢，打出了一個4比0的小高潮，可是時間不等人，終場結束時，我方得分22，對方得分20。
這次比賽，我們隊隊員發揮得淋漓盡致，臉上分不清是雨水還是汗水。這是我第一次在雨中打籃球賽，不僅讓我取得勝利，還讓我得到了寶貴的經驗。
國小二年級作文300字 篇8
在我的記憶中，幾乎每一年的除夕夜都是我和奶奶爺爺一起過，唯有今年的除夕夜，是跟爸爸和爺爺奶奶陪我們一家人過的。
那天，當奶奶欣喜的告訴我，爸爸會回來跟我們一起過年時，我高興的不得了，因為爸爸很疼我，所以每次都會買好多吃的給我。我盼星星ˋ盼月亮，終於盼來了爸爸，果然不出我料，他為我買了我喜歡吃的零食，我邊看電視，邊吃零食，真是無憂無慮。我想：如果每一天都這樣就好了!
不知不覺中，太陽公公下班了。月亮姐姐帶着小星星們在天空中做遊戲。到了晚上的時候，是小孩最開心興奮的`時候，我們先吃年夜飯，餐桌上滿桌都是豐盛的飯菜，全家為坐在圓桌旁邊，享受天倫之樂。桌上那些菜都有它的名堂，而且都代表着吉祥呢!像魚便是象徵“年年有餘”的意思，不知道是誰想來的。
今天除夕夜真有趣，雖然沒有煙火可以放，但是還是很快樂!今天的年夜飯真是一頓快樂的年夜飯呢!
國小二年級作文300字 篇9
今天，我們考好了跳遠，就去玩，可是老師説：“你們考完的時候那麼瘋？好！你們站着，反思！”
過了一會，老師説：“女生沒多大聲音，女生加上男生的揚揚、呂瑞去玩！”男生眼裏閃着淚花，氣憤的等着我們，嘴裏小聲的説：“他們説話那麼大！不公平。”老師狠狠地罵了男生。回去後，兩個男生坐在桌子上，還是不夠開心，於是踩在桌子上：“女生聽着，你們不也那麼大聲説話了？還抱在一起大喊大叫，跟瘋子一樣！憑啥你們就玩兒啊？不公平……”“揚揚和呂瑞不也玩啦？為啥怪我們……”我話音剛落，許菲也來齊了：“當然是我們表現好啦！”“那麼男生的‘神奇男孩’揚揚、呂瑞可是難得的'不瘋男孩，為啥當不上班長？這麼賴！”“肯定是班長郭陽汀比你們好了！”我説，“對啦！你也和湘月大喊！你為啥……”
“我是女孩子，平時肯定文靜，比你乖多啦！”我不服氣，丁旻跟生氣了：“你乖個屁！每次老是欺負男孩子……”説着，趴下嗚嗚大哭！
這是誰的錯？你們説説。
國小二年級作文300字 篇10
老師，您是大樹，我就是一顆薄弱的小草，在您辛勤的呵護下成長；老師，您是海洋，我就是一條小船，在您的鼓勵勇往直前；老師，您是天空，我就是一隻雄鷹，在您那廣闊的天地裏展翅翱翔……
我的老師是我們班的班主任——語 文老師。我的老師長着一雙炯炯有神的眼睛，一張能説會道的嘴巴，圓圓的臉蛋，個子中等。我的語文老師是一個和藹可親、平易近人的老師，但是在學習上對待我們也是很嚴厲的。每次只要一上語文課，老師在上面仔細地給我們講課，下面有同學交頭接耳時，老師就會向他們投去嚴厲的目光制止他們要仔細聽課。有時同學學習成績退步時，老師都會主動和她談談心瞭解一下學習退步的原因。
記得有一次，我在家寫作業時遇到一道難題，我絞盡腦汁結果還是一無所獲，我心想：要不要去問老師？但是萬一老師覺得我笨，連這麼簡單的.題都不會該怎麼辦呢？我便趴在牀上胡思亂想起來。於是第二天，我便憂心忡忡地來到老師的辦公室，老師反而沒生氣還不厭其煩地給我講起來！
這就是我的老師，一個時而慈祥，時而嚴厲的好老師！
