【熱門】友情的作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的友情的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情的作文 篇1
今天下午，我們有一節活動課。同學們的心裏別提有多興奮了。
活動課上，老師先讓我們猜謎語。後來就帶我們來到大操場做遊戲。
我和幾個同學玩的是“老鷹捉小雞”的遊戲，正當我們這羣“小雞”一個接着一個玩得特別高興的時候。我前面的吳佳傑跑得太快，把我重重地摔了出去。我趴在地上，疼得直掉眼淚。
這時，善良的崔沈勤看見了，連忙停下活動，跑了過來，輕輕地把我扶了起來，還攙着我進教室休息。其他正玩的開心的同學看到我這樣，也都紛紛跑進教室，圍着我問長問短。
吳佳傑也來到了我的身邊，不好意思地説：“對不起，害你摔得這麼疼。”我忙説：“沒關係。”
我覺得這一次雖然摔得很疼，但我體會到了同學的友情，感受到了集體的温暖。
友情的作文 篇2
親愛的朋友，你知道友情的名字嗎？哦，你很好奇，你不知道？那麼，讓我來告訴你吧!
友情的名字叫“酸”：今天我落單了，緣由是這兩次單元考試我考得並不理想，相比之下朋友她考得很好，同學們都嘰嘰喳喳地圍着她，她是光芒四射的super star，我卻像只離隊的小鳥，心裏酸酸的。恍惚間，一個熟悉的身影走過來“別難過了，我們一起比賽，下一單元我們都拿好成績！我們是永遠的黃金搭檔！”望着那充滿鼓勵的笑容，我的鼻子變酸了……
友情的名字叫“甜”：星期日的早晨，門鈴叮咚，她拿着親手做的蛋糕滿面笑容地出現在我家門口，happy birthday !哈哈，今天是我的生日。於是，藍天白雲下，碧綠的草地上，一對滿臉奶油嬉笑追逐的女孩子成了引人側目的主角，奶油真香！蛋糕真甜……
友情的名字叫“苦”：夏天來了，我們穿上最愛的裙子，美美地走在林蔭小路上。她神祕兮兮地指着我的肚子：“你該減肥了，我有好方法，晚飯後小廣場上我們試試吧！”我如約前往。不一會兒，我氣喘吁吁汗流浹背地跑在前頭，她手握小竹竿得意洋洋地在後面喊着：“加速，別停！”呀呀呀，真是啞巴吃黃連，有苦説不出……
友情的名字叫“辣”：假期裏，我們相約學做飯，廚房裏，兩個人忙得不亦樂乎。轉瞬間，油煙四起，我們鼻涕一把淚一把，新鮮出爐的炒洋葱、芥末金針菇讓我們淚流不止，怎麼這麼辣……
友情的名字叫“鹹”：窗外小雨淅淅瀝瀝，我們緊緊拉着手，她就要轉學了。“不要哭了，等到假期我們就會見面了，你要每天都努力呀，要不我會笑話你的。”我拼命點頭，鹹鹹的淚水模糊我們的雙眼。時光啊，請你慢些走，請你不要抹去此刻這鹹鹹的記憶……
友情的名字是什麼，是酸、是甜、是苦、是辣、是鹹，不管叫什麼，我都珍惜。
友情的作文 篇3
初讀英國作家肯尼思。格雷厄姆的童話<<柳林風聲>>，書中河鼠、鼴鼠、獾、蟾蜍四個主人公的形象，讓我倍感親切，馬上在生活中找到他們的影子。我在佩服作者超乎常人的想象力之餘，感動於主人公之間的真摯友情，那美麗、和諧的大自然讓我陶醉，忘記了烈日的蒸烤。黃葉飄舞時，再次拜讀<<柳林風聲>>覺得這四位主人公的故事像一首悠揚的歌，洋溢着幸福與温馨，使我們不難體味到蟄伏在內心深處的希望與愛的萌動。滿天星斗做伴，與孩子們共讀<<柳林風聲>>，感動於孩子們對人物的理解，對友情的理解如此透徹。孩子們也已沉醉。
書中對蟾蜍的刻畫，可謂登峯造極。蟾蜍聰明、淳樸、善良、重感情，擁有父親遺留的萬貫家財，殷勤好客。這也造就他自負，自吹自擂的壞毛病。當然，它對新事物接受較快，敢於冒險，這是優點，也是缺點，也是一切災禍的緣由。當蟾蜍第一次看見汽車時，就發了瘋似的愛上了汽車。因為朋友們反對他買汽車，他竟厚顏無恥地偷竊了別人的汽車，以至於鋃鐺入獄，這是多麼可悲！因為他的入獄，富麗堂皇的蟾堂也被白鼬和黃鼠狼霸佔了。蟾蜍失去了家園，失去了自由，又是多麼可憐！不管是風光無限時，還是淪為階下囚時，蟾蜍總忘不了喋喋不休地吹噓自己，這是多麼可笑！在朋友們的幫助下，蟾蜍奪回了蟾堂。這些經歷改變了蟾蜍自我吹噓，虛榮的毛病。
在蟾蜍的一系列遭遇中，我們認識了睿智的老獾，聰明的河鼠，機智的鼴鼠。蟾蜍可謂一身臭毛病，讓人討厭。三位朋友以寬大的胸懷，包容他，幫助他，感化他。可蟾蜍自甘墮落，被判入獄。朋友們對他不離不棄，為他看家護院，齊心協力抵擋風雨，想方設法為他奪回家園。這些小動物的身上，閃現着人性的光輝。我的心潮隨着情節而跌宕起伏，我的心靈被他們的友愛而震撼，我們的眼睛因為他們的友愛而光芒四射。
作為蟾蜍，是何等的幸福！始終被熱情真摯的三位朋友關心着、愛護着、牽掛着。作為獾、河鼠、鼴鼠也是多麼快樂，始終有志同道合的朋友相伴，生活的道路是多麼温馨。失意時有人給他安慰，高興時有人為他開心，傷心時有人陪他落淚。遇到困難時，朋友及時伸出援助之手，讓他倍感温暖；得意忘形時，朋友為你潑一盆善意的涼水，讓你幡然省悟……
朋友是兩面鏡子，站在一起，誰也不隱瞞誰的缺點；朋友是兩顆星星，相攜相伴，永遠坦蕩永遠真誠……有這樣的朋友真好！孩子們期望，成長的道路上遇到這樣的朋友，健康快樂相伴成長。我也期望，自已是孩子們的老獾、河鼠、鼴鼠，引領他們成長！
當每一次微風吹起的時候，悠揚的蘆笛傳了過來，一遍又一遍地説起<<柳林風聲>>關於友情的故事，屬於每顆柔軟心靈的故事．
友情的作文 篇4
友誼像炎炎夏日裏的一陣風，涼爽舒適;友誼像一杯滾燙芬芳的清茶，沁人心脾。我和同學們的友誼像一勺蜂蜜，永遠也化不開。
記得有一次，我在學校門口和同學們一起玩，一不小心摔倒了，趴在地上起不來，同學們嚇壞了紛紛圍過來。我想站起來，不讓同學們擔心，可我的腳扭傷了，站不起來。幾個同學見狀，扶着我架着我，把我送回了家裏，我感動地不知説什麼好。第二天早上，大家都關切的問長問短，我的心裏比吃了一塊糖還要甜。
友誼帶給我的快樂無處不在：上課時，一起解決一道難題的自豪;考試後，迎來的.一陣陣讚揚;課餘時間裏，一起做遊戲的快樂;操場上，一起參加比賽的拼搏.......
友誼是上學路上的説説笑笑，是學校裏的打打鬧鬧........然而，我們馬上就要畢業了，畢業並代表着這一段友誼的結束，我希望友誼變成一張張同學錄，讓我們記住友誼帶給我們的快樂!
友情的作文 篇5
友情，就像一杯美酒，讓人回味無窮；友情，就像一枚指南針，在你迷失的時候為你指明方向；友誼，就像冬季裏的陽光，讓你感覺温暖；友情，就像一把打開心靈的鑰匙，讓你感覺到幸福……
我和她從小就很好，一起玩，一起瘋，一起笑，一起鬧。學習上互相攀比，遇到困難時互相幫助，遇到好事時，互相微笑。我與她雖是朋友，但卻勝似朋友，就像一對知己一樣。我們幾乎沒有不高興的時候，就算有，對方也會讓你感到開心，讓你忘記所有的煩惱，這就是友情。
有一天，我生病了，因為該考試了，所以也就沒有去醫院，而是繼續上學，還有病情越來越嚴重，她看出來了，就對我説：讓我去住院，她每天都會來幫我補習功課的。於是我也就放心的去醫院了。這就是朋友之間的友情。
過了幾天，我終於好了，可也就快考試了。我自信滿滿的對她説：“看看這回誰能第一，看看鹿死誰手。”她微微地笑了一下，沒有回答我，但我知道她的意思，也就沒有進一步去問她。
考完了，成績也就發了下來，但令我們沒有想到的是：我們並列第一。我們都開心地笑了，笑得那樣的開心，那樣的舒心，那樣的無憂無慮……
因為友情，我們成長；因為友情，我們快樂；因為友情，我們幸福；因為友情，我們成功；因為友情，我們輝煌。讓友情陪我們一直到老，永遠珍惜，永遠不放棄！
友情的作文 篇6
朋友，這兩個字是我崇尚卻從不敢濫用的字眼。我喜歡交友，是因為它能帶給我快樂，而且它也是我傳播快樂的一座橋樑。我所悉心尋覓的朋友，既不會只陪我笑，也無需陪我流淚，因為這些只是部分感情極度豐富的小姐們的需要。我要的是可以與我志趣相投，性格相吸，將來會與我攜手並肩共創一番事業的同路人。
每個人都是孤獨地來，孤獨地離開，但因此也愈發害怕孤獨。短短一生誰也不肯一個人靜靜地度過，誰都希望會有知心朋友擦亮自己的眼睛，來共同戰勝心靈深處的孤寂。而這樣的知己不用如何多，一生有一個足矣。
國中三年讓我銘記的不僅僅是知識的積累和還算不錯的會考成績，還有一個可以讓我欽佩和信賴的好朋友。他的專注和拼搏讓我振奮，他對友誼的眷戀和真誠也讓我欣慰。
幾年來，我們沒有詩一般捨身相助的經歷，沒有驚天動地的語言和催人淚下的場面。有的只是如水般平淡的生活，一起讀書，一起放鬆，一起回家的那份從容。一切似乎很平常，我卻時常感到滿足。
因為我們有共同的興趣，我們才會在大道旁忘掉一切地神聊，談天談地談我們共同關心、共同熱愛、共同希望和夢想的東西。就像我中有他，他中有我。與知己交流的快樂該如何形容呢?至少我現在不能。但我肯定，那些用語言匯成的點點滴滴會融人記憶伴我一生，每次回想都會快樂無比。
我們懷着共同的理想上路，路上的艱難險阻相伴着去經歷。我們會把每次考試當做別緻的路標去見證我們的努力，會考就是我們眼中的終極目的，就那樣一齊流汗，一齊總結，一齊再接再厲……
上了高中不情願地各奔東西，空間的距離反而深化了另一種美。我們以書信交流，以電話問候，淳淳的心聲化作無形，不直接卻更富韻味，字裏行間都是醉人的友情。終於，我一遍又一遍地認定:我們的未來將緊緊地凝結在一種共同的情誼裏。
每到假期，會找機會聚在一起，同心協力地賽一場球，面對面地神聊幾次。曾經那麼美好的感覺不可抑制地重新佔據了我心靈中一點寂寞的空間。回憶是美的，重演過去是美的，那是因為我們的友誼是美的。
友情的作文 篇7
奇奇和小龍是一對形影不離的好朋友，他們是鄰居，而且在同一所國小上學，更巧的是他們還是同班同學。所以他們經常一起上學、一起回家，路上還有説有笑的。
奇奇身材瘦小，但非常機智，學習成績很好，經常得年級第一；小龍比較壯，經常在體育比賽上取得優異的成績，但學習卻糟糕得一塌糊塗。他們經常互相幫助：奇奇輔導小龍的學習；奇奇如果被別人欺負，小龍則會挺身而出。
小龍的爸爸最近給他買了一款最新的遊戲機，小龍就把遊戲機帶到班上進行炫耀，令同學羨慕不已。小龍為此感到十分驕傲奇奇卻沒有被遊戲機吸引。
有一天上體育課，奇奇因為腿受了傷，沒有去參加。同學都去了操場，教室裏只剩下奇奇一人。有的同學在説：“奇奇一定是想偷懶裝作腿受傷。”
同學們累了一節課，下課鈴一響就都急忙跑回教室。別的同學都趴在桌子上，只見小龍一會兒翻書包，一會兒翻抽屜，好像在找什麼東西。突然聽見一聲尖叫“啊！我的遊戲機不見了！”這時，教室裏沸騰了，同學們都在議論紛紛。“是誰偷的呢？”“小龍，你再想一下，你今天帶了遊戲機的嗎？”“我肯定帶了的，第一節課下課我還玩了的呢！”“那會不會是其他班上的同學趁我們上體育課時偷的呢？”“應該不會吧，他們也在上課呀！”“據我分析，偷遊戲機的人一定知道小龍帶了遊戲機，而且知道我們上體育課，並且他還要有‘作案’時間才行。”一個經常看偵探小説的同學胸有成竹地説道 。這時，小龍站出來説：“難道你們忘記了上體育課時奇奇在教室裏嗎？其他班的同學看見奇奇在這裏一定不會偷。雖然我和奇奇是很好的朋友，但證據證明奇奇的嫌疑最大。”大家都説：“對！”小龍走到奇奇面前，生氣地説：“快把我的遊戲機交出來！”奇奇滿臉疑惑：“什麼遊戲機？我一直在我的座位上，怎麼可能拿你的遊戲機呢？”小龍説：“不是你還有誰？只有你一個人在教室裏！”奇奇沉默了，一言不發。小龍説：“做賊心虛了吧！再不拿出來我就打你了！”正當小龍要打奇奇的時候，老師來了，喊道：“住手！”小龍停了下來。老師説：“你怎麼能打人呢？”“他偷了我的遊戲機！”“不要衝動，等事情查明瞭我會處理，你如果打人就是你的錯了！”小龍這才緩緩地坐了下去，不過在沒有理奇奇。也沒有和奇奇一起回家，甚至看見奇奇就扭過頭去。
第二天下午放學時，下起了傾盆大雨，同學們都漸漸被家長接走了。奇奇和小龍都沒有家長來接，不過奇奇看了天氣預報，準備了一把雨傘。教室裏還有小剛，他正等着家長來接。奇奇見小龍沒有傘，就走過去説：“我們一起回家吧！”小龍把頭一偏：“我才不和你這個小偷一起回家呢！”説完，正要向雨裏走，奇奇拿着傘追了過去，小龍一下將雨傘擋開。這時小剛忍不住了，説：“小龍，對不起，是我拿了你的遊戲機。”小龍問道：“你什麼時候拿的？”小剛説：“一下課 我第一個就衝進了教室，準備借你的遊戲機，但害怕你不同意，於是我自己拿了，準備玩會兒還給你，但見你當時那麼生氣就沒敢説。我拿了你的遊戲機後，心裏忐忑不安，就像燙手的山芋。學校裏不敢玩，回家也不敢玩，現在我將遊戲機還給你，請原諒我！”小龍接過遊戲機，眼圈一紅，轉過身對奇奇説：“對不起，我錯怪你了，不過你當時怎麼不説呢？”奇奇説：“我怎麼沒説，只不過見你不相信，我也不想再説。”小龍一下抱住奇奇：“我們還是好朋友，是最好最好最好的朋友！”奇奇説：“嗯！”
於是奇奇撐起雨傘，和小龍一起回家了。雨點打在傘上、路上，似乎是在唱起一段慶祝復甦友情的歡歌。
友情的作文 篇8
友情，每個人都會有但又容易失去的東西。它對每個人來説有着不同的意義。
然而對我來説，這是人與人之間最寶貴的東西，我不會像別人那樣輕易的地拋棄它。相反，我會珍惜人與人之間這份寶貴的東西。
人們會成為朋友，有好多理由。有些人由於志同道合成為朋友；有些人則是由於遭遇的相同成為朋友；還有些人是……俗話説的好，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
我上高中的時候，遇到一位志同道合的同學，而且我們還有很多相似的地方，最終成為很好的朋友。但是，也不知道是什麼原因我們之間發生了很多不愉快的事。
我記得很清楚，有一次也不知道是為什麼我們吵的不可開交好幾天都不説話。當時，弄的我們兩個心情很不好，上課也沒精神，就由於這樣我們由原來的鄰桌變成了教室中最遠的距離。我也不知道為什麼他會換座位（猜的出來一定和我有關係），他的這一舉動讓我不安。覺得眼前一篇黑暗，什麼好象都是那麼湊巧。上課有時間回過頭看到他那愁眉不展的表情，讓我覺得自己是那麼無知和任性。正是由於心中的種種不安我開始給他寫條問原因，他的回答只有一個：“這和你沒有關係完全是我原因。”他越是這樣越讓我覺得無地自容，我都不知道該怎樣去挽回。
説真的，每一見事的出現它的責任決不能歸咎於一個，雙方肯定都是有過錯的，俗話説：“一個巴掌拍不響”。不就説的是這個理嗎？又何必是朋友之間呢？兩個人傳條也沒有傳出什麼結果，我也就再沒有傳。只是靜心想着事情的經過，時間消磨了彼此心中的怨恨，我們也就雨過天晴了。
通過這次風波後，我們之間還有過好幾次風波？但是風波過後我們還是很好的朋友。正是由於我們不計較小節所以我們越來越好，成為了知心朋友，我們彼此都很珍惜這份友情，這就是我們友情的風波它帶給我們的不是分裂而是友好。
