【精選】學校的生活作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的學校的生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學校的生活作文 篇1
歲月在我們身旁匆匆流過，時間的腳步不會因我們而滯留。美好的時光總是如此短暫，在不經意間，我們，即將畢業。六年的國小生活給我留下了太多太多，我也從中學習了太多，收穫了太多。你要問我哪一件事給我的印象最為深刻，那一定是五年級的那個初夏……
那一天，我揹着書包早早的來到學校。剛走到座位上坐下，就聽見收作業的同學在喊：“還沒有交作業的同學快一點啊！”我這才想起來書包裏的作業，急忙掏出英語作業交給了英語課代表，然後轉過身去找數學作業。正當我找作業本的時候，我無意間瞥了一眼旁邊同學的作業本。啊，第26頁也得寫呀！我怎麼不記得？當時我心裏頓時涼了半截，我在學校可從來都是按時交作業的好學生，沒寫作業，這要是讓同學知道了，多丟人呀！
正在我糾結着該怎麼辦時，收作業的同學走到我面前，問我：“你的數學作業交了沒有？”我猶豫着，眼前好像出現了一個岔路口，走左邊——不交作業，就沒有人知道這件事，我依舊是同學們心目中的那個優秀生；走右邊——交作業被同學們在黑板上記名字。記名字！那多難堪呀！於是我把心一橫，便面波瀾不驚地回答：“交完了。”於是他走開了，我心裏安慰自己：反正他們要收那麼多分作業，忙不過來，也就不會發現少了我這一份作業了。
上第三節數學課時，老師講了作業本上的題。我遮遮掩掩地，同學要借我的答案參考，我也不敢給他們看。我害怕極了，心裏直打鼓。看着幾個同學投來疑惑的目光，我暗暗想：田蕾呀田蕾，你這個膽小鬼。身為大隊委，不以身作則，不寫作業還不敢承認，以後還怎麼給同學做好榜樣呀！不交作業並不可怕，你這種做錯事不敢承認的行為才最可怕！想到這兒，我下定決心，馬上補寫了作業，之後向老師説明了原因，把作業交給老師批改，然後才坦然地把作業本交給同學參考。
自那次的“作業事件”之後，我明白了：做錯事並不可怕，可怕的是做錯了是不敢承認。那一次，我收穫了誠實的滋味，知道了只有誠實、坦然地面對學習、生活中的每一件事，才能無悔的面對今後的人生！
學校的生活作文 篇2
我所讀的學校是位於鄉村，這所學校擁有四十多年的歷史歲月。校內種植各式各樣的花草樹木，還有綠草如茵的操場，在那兒成天都可以聽見小朋友們快樂的嬉鬧聲。
還記得一年級剛入學時，抱着恐懼的心情走入陌生的教室，沒想到，不一會兒就跟同學打成一片，玩得不亦樂乎呢！那時根本還不知道成績代表着什麼意義，只是隨便考一考就矇混過去了。到了中年級慢慢才瞭解成績的重要性，才開始懂得要用功唸書，並且努力爭取好成績。上了高年級之後，要考的科目越來越多，也越來越困難，身上的負擔也增添了不少。
其中最令我難以忘懷的，就是上一屆畢業的六年級學長學姐們，在畢業典禮當天，哭的唏哩嘩啦的，連五年級同學們也因為這感傷的場景而哭了起來，當時雖然我不知道他們為何而哭，不過應該是不想離開自己最要好的學長姐們吧！
不知不覺我已升上六年級了，我的學校讓我留下了許多快樂與美好的回憶，從懵懵懂懂的低年級，到對學校無所不知的高年級，已經過了好久好久，對於有些事物總是有些不捨，真希望能永遠都一直待在這兒，永遠不要離開了！
學校的生活作文 篇3
最近，我們班借閲了新的圖書——《笨狼的學校生活》，笨狼是誰？他很笨嗎？它在學校發生了什麼事情呢？這些千奇百怪的問題出現在我的腦海裏，讀《笨狼的學校生活》有感550字。一拿到書，我就愛不釋手，它成為了我形影不離的“好朋友”。
笨狼是個積極、樂於助人、活潑可愛的小狼。説到這兒，我的腦海裏又浮現出在動物學校出現的那精彩的畫面內容——笨狼很樂於助人，但有時卻沒有主見，不知道該説不該説，讀後感《讀《笨狼的學校生活》有感550字》。有一次，上體育課跑步時，貓小花不小心摔了一跤，女孩子臉皮薄，不願意被同學看見。可是，這一幕被笨狼那炯炯有神的大眼睛看見了，他朝着鵝太太跑去，嘴裏還不停的喊着：“貓小花摔跤啦！”這回，整個森林學校的同學都知道了貓小花摔跤了，有的捂着嘴笑，有的開懷大笑。搞得貓小花十分尷尬。因此，嬌氣的貓小花再也不理笨狼了；有一次上音樂課，有着音樂天賦的棕小熊竟然忘記帶音樂書，笨狼主動把音樂書借給棕小熊，想和他一起看書。可是，棕小熊和笨狼之間還做着聰明兔，霸道自私的棕小熊搶過音樂書，自己獨自一人看了起來。笨狼並沒有斤斤計較，他和聰明兔一起和看了一本音樂書。下課了，笨狼要要回自己的音樂書，可是，棕小熊卻説這是他的，因此，他們吵得不可開交。最終，鵝太太解決了這個問題，替笨狼討回了一個清白，為笨狼要回了屬於他自己的音樂書......
笨狼是笨，但笨的可愛，笨的可笑。森林學校有了笨狼這個學生，這個學校裏增添了許許多多的.生趣。
學校的生活作文 篇4
牛博士教書時，總是一絲不苟的。可他的課堂總是會讓同學們攪得一團糟。
這是一堂語文課，牛博士帶同學們認識了“的”、“地”、“得”三個字後，又讓同學們用“的”、“地”、“得”造句。大概是這一節課同學們都聽得比較認真，大家都紛紛將手舉得老高老高。棕小熊甚至趴在了課桌上，將手揮來揮去，唯恐牛博士沒有看見他在舉手。
誰知笨狼手也不舉，“唰”的一下站了起來，大聲吼道：“我知道！”同學們被這突如其來的聲音嚇了一大跳，齊刷刷地將手放了下去，雙眼都直勾勾地盯着笨狼。
牛博士有些微微生氣，黑色的面龐上似乎泛出了一點點豬肝紅色。“笨狼，回答問題時要舉手發言！”笨狼不好意思地撓了撓頭，坐了下去。但很快，他又將手舉了起來。
“嗯，不錯，能知錯就改就是好孩子。”牛博士在心裏暗暗想道。他向笨狼揮了揮手，示意他站起來發言。
“老師，我知道了。”笨狼一字一頓地大聲説道。
“哈——”同學們鬨堂大笑，豬小胖摸着他那圓滾滾的肚子，笑得肚皮一顫一顫。棕小熊放肆地拍打着桌子，發出邪惡的笑聲，可憐的課桌都要被他拍散架了。
牛博士比上回更生氣了，他的眉毛擰成了麻花兒。
“笨狼，上課要嚴肅一點！現在請回答我的問題。”
“好的。”笨狼停頓了一下，嚥了咽口水，規規矩矩、聲情並茂地讀起了那個只有幾個字的句子。“我家的地掃得很乾淨。”
同學們再一次狂笑了起來。
牛博士不得不轉移話題：“咳咳，今天的家庭作業是寫一篇觀後感，然後……”正在這時，下課鈴響了，牛博士像躲避瘟疫似的頭也不回地逃出了教室。
回到家，吃過晚飯，笨狼開始寫作業。他準備看一部名叫《英俊少年狼》的電影，然後寫觀後感。誰知正看到精彩的地方呢，電視機上的畫面突然消失了，燈也熄滅了，整個屋子裏黑乎乎的。哦，停電了。電影都沒看完，怎麼寫觀後感呢？笨狼只好摸着黑在作業本上寫了兩個字：
停電。
寫完作文還能幹什麼呀？笨狼想都沒想就躺在牀上倒頭大睡起來。
很難想像牛博士看到這篇作文後會是什麼表情。
學校的生活作文 篇5
這段時間，鄭州市有許多國小開始了一件不同尋常的事，那就是中午學生們可以在學校用午餐，我們學校也在11月初開始實行。
每天上午我們放學前配餐公司都會把午餐送到我們學校，我們一放學就能吃上飯。這一舉動無疑令學生們十分開心，我們班20多名同學報名在校用餐。我因為離家比較遠，所以也申請了在校用餐，由於同學們比較多，老師忙不過來，每天都有家長志願者來幫忙，還有兩位同學也會成為午餐的負責人員，給同學們發飯。這樣每位同學都貢獻了自己的服務，不再是一直接受別人的付出。
校吃飯我覺得非常好。開始我們都不是對飯有什麼興趣，為的就是吃完飯那段休閒時刻，所以報名許多同學覺得在學校吃飯是一件很非常開心的事。
第一天我們對這個活動的印象是飯菜不是很好吃，但也不難吃。吃完飯休息一會兒就可以自由活動一會，娛樂時間不短，同學們三個一堆兒，五個一羣湊在一起做遊戲，我們玩兒的不亦樂乎。我們午飯後最喜歡的遊戲就是狼人殺，每次都是一大堆的同學在一起，這種娛樂一直到現在都頗得同學們的喜愛，幾個星期了也沒有厭煩。之後就是午自習的時間，大部分同學都有的寫作業，有的看書，有的午睡。這樣一來，同學們在校的午餐時間也挺充實。
在校用餐的這個活動，我個人覺得非常滿意，既能放學就吃上飯省去了來回跑的時間，又豐富了我的課餘生活！
