實用的優秀成長的作文7篇
在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的優秀成長的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
優秀成長的作文 篇1
或許，在我的腦海深處曾有過一段十分美妙的記憶。那回憶有如泡泡糖一般，粘貼在我的腦海中，抹也抹不掉，擦也擦不去。如今，記憶再次將我喚醒，喚醒了我腦海中的那一段段美好的時光……
喜
早上，我剛來到學校，一羣同學便圍着我，對着我豎起了大拇指，還一邊嘖嘖讚歎我的手寫出來的字實在是有一種紳士風度……我聽後倒有點兒丈二和尚摸不着頭腦了：我究竟幹了什麼讓他們對我如此之佩服的事呀？我推開了那一堵“人牆”，徑直朝小吳那兒走去。我問：“小吳，這些人怎麼都圍着我不散哪？”小吳轉過頭來看了我一眼，用一種讚歎的口氣回答我：“呵呵，看來你還不怎麼清楚是怎麼回事啊。難道你不知 你在硬筆書法比賽中獲得了二等獎！
我聽後，不禁大吃一驚。想當初，我是抱着一種何等的心態去參加這個比賽，沒想到竟然“歪寫正着”了，我的心裏有一種説不出的輕鬆以及自我安慰。文章成長的那些事，今天，我差一點兒被好友小肖給氣得“心臟病”突發！
事情是這樣的：上午，我來到教室後，小肖突然神祕兮兮的告訴我今天要數學小考。我聽了，三步並作兩步走地奔向了自己的座位，沒想到正中了他的圈套：他在別人的一個鼓鼓囊囊的書包放在了過道的正中央，我急促得來不及剎車，就一腳碰上了那個小“禍患”，結局也十分的壯觀：我像烏龜似的揹着書包一下子飛了出去，只聽“砰！”的一聲，撞在了牆上，頭上頓時連升了“一級”，不禁生起了一個彈丸似的小包。而過道上的同學們也都轉過頭來望着我，對着我偷偷地笑，那時的氣
氛好不尷尬。我飛也似的逃回了自己的座椅上，以迅雷不及掩耳之勢從書包裏掏出了數學課本兒。
我趁老師不在的時候悄悄問同桌今天是不是要數學小考。同桌用一種怪異的眼神看着我，並疑惑地問了我一句：“哪有啊！你到底聽誰説的呀？”
“沒有嗎？可我剛才怎麼聽小肖説今天要考試呢？”我有一點兒詫異地問道。
“你別聽他瞎説，今天哪裏要考試啊？這單元都還沒上完呢，考什麼呀？！”
“呃，可惡，我中計了！”我不禁覺得頭腦裏有千萬只螞蟻在爬動。這個可氣可恨又可惡的小肖，你最好不要讓我碰都，要不然我讓你吃不了兜着走。哼！
哀
剛剛打開電視機，正準備調到我最最喜愛的電視劇頻道，突然，一則新聞吸引住了我：據中國國家地震台網測定，北京時間2月１３日５時５３分，海地發生了里氏７。３級大地震。此次地震貪婪地吞噬了大約21.2萬餘人寶貴的生命，給海地人民帶來了巨大的人力以及財物損失。忽然“轟——”的一聲，只見總統府在那一瞬間便倒塌毀滅了，而此時的我心情久久不能平靜下來，因為海地的災情正在逐步惡化，這使我感到十萬分的激動。不知過了多久，我正在進一步的關注災情的同時，手指不經意間觸到了眼角，才發現自己正兀自流淚……
現在，不知有多少的人民流離失所、缺衣少食呀！甚至連最起碼的生活用品都不能保障，我感到十分的痛心。看着電視屏幕中的那一個個受傷感染的小朋友及其家人在地震中那張慘淡的臉，我不禁淚流滿面。
樂
100分是每一個國小生都盼望得到的，原來我以為自己國小六年生涯都將與100分無緣，怎想那一次的考試卻給我帶來了一場久違了的驚喜……
那一次考試，我為了證實自己的能力，決定用一種認真對待，認真思考的心理去參加考試……考完，看着同學們都在對答案，我不禁也湊上前去問。呵，不對不知道，一對嚇一跳！沒想到，我跟同學們所對的答案竟然都是對的。我不相信，於是再一次地問了一次同學，直到那個同學被我問得不耐煩並開始四處離去之時，我才堅信自己是對的。那一晚，我睡得十分香甜，還夢見了自己考了一個100分。結果你猜怎麼着了？我第二天早上剛到班級就看間桌面上有一張滿分試卷，一些同學都在那兒校對我的答案。
哎，看來只有認真、細心才能讓滿分寵信於我呀！
成長中的那些事自然不止這麼一點，童年的記憶中也有着許多風趣的故事。自然我希望每個人在成長中都能有一些意外的收穫，這也算是我對大家的一點兒祝福！
優秀成長的作文 篇2
每一次考試都記錄着成長的足跡，每一個成績都書寫一段美好的回憶。
——題記
看着藍色課桌上，躺着的滿分數學試卷，使我陷入了沉思。
鋒芒挫縮
教室外烈日炎炎，無情的炙烤着教室，些許同學閉上了沉重的雙眼，哇！夢裏真美。
一次數學測驗的試卷批改完畢，同學們正等待着發試卷。“嘭——”伴隨着開門聲傳入耳裏的是一聲疲倦聲：“上課。”只見同學們猛的一下睜大雙眼，緊張的盯着老師手裏的試卷。而我，只是在腦海裏幻想着試卷發下後，同學們的羨慕、老師的欣慰以及家人誇耀的情形。
“蔡韻涵，79分！”我顯然有些不敢相信自己的耳朵，這個分數重重的擊打着我的心，彷彿能看見它正站在紙上嘲笑着我。我的心砰砰直跳，“不可能啊！會不會是有人偷偷改了試卷？”我拿着試卷倉皇失措的回到位上，頓時，老師、同學的目光使我羞愧難當。
浪子回頭
“蔡韻涵，來一下來我辦公室。”説完，便頭也不回的走了。我忐忑不安地站在老師面前，迎接“狂風暴雨”的到來。不料，老師竟異常平靜，還拿出一張椅子讓我坐下。微笑的對我説：“蔡韻涵呀，你可是我們班甚至學校的尖子生，可千萬不要因為一時的驕傲，而放鬆對自己的要求。這次的分數，你自己覺得怎麼樣呢……”
回家後，我腦子裏一遍遍“重播”着老師那精煉的話語，終於意識到事情的嚴重性，隨之想到了解決的方案。很快，數學就像空氣一樣，迅速充滿了我的生活，在家中學數學的身影隨處可見。
重振旗鼓
期末考試如期到來，我決心一洗前恥。我滿懷信心地走進考場，至始至終都緊盯着試卷，仔細思考，認真答題。理所應當，我給今年的學習生涯畫上了一個圓滿的句號。
從此，我對“長大”一詞有了完美的詮釋：它不是指年齡的增長、身體的長高、而是指能面對困難，戰勝困難。
如果把人生比作一片海闊天空，那麼我從此開始飛翔；如果把人生比作一片汪洋大海，那麼我從此開始揚帆起航。因為，我長大了！
優秀成長的作文 篇3
深夜，萬籟俱寂，偶爾聞聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心更增幾分淒涼。縹緲的空中，星星若隱若現，皎潔的明月時而被絲絲雲兒遮住。此時夜闌人靜，而我卻睡意全無，是呀，我能睡着嗎？
“都13歲啦，還看那些動畫片什麼的，歷史會背啦？英語單詞過關啦？語文古詩也會默寫啦？快看書，這種亂七八糟的東西會對你的學習有幫助嗎！”媽媽於是也開始伴奏“你要對得起爸爸媽媽呀，為了你讀書，我們付出了不少心血呀！”我清楚家裏的條件，也明白家長的一番苦心，可是我剛從書海中出來，不到5分鐘現在又要我回去讀書。我無話可説，只能輕輕一歎“哎……！”
自從上國中以來，我似乎已經和七彩斑斕的童年“say goodbye”了，像一隻無拘無束的小鳥突然被囚在籠子裏，失去了自由，失去了一切。當我還是一個稚氣未脱的國小生時，我對美麗的中學充滿幻想，充滿希望，充滿憧憬。而現在，我彷彿置身於地獄。美好的憧憬全已破滅，只有失望和恐懼。
藏在枕頭裏的《花季雨季》不翼而飛，我開始心驚膽戰。“還真有心情啊，看這些亂七八糟的書，人家考第一，你考個什麼回來，真是不象話。”我渾身一顫，隔壁房間傳來爸爸的怒聲。“你爸爸也是為你好，先把課內知識搞紮實點。你也太不應該啦，開學考考那麼差……”嚴肅的話語已經讓我感到無形的壓力，讓我透不過氣。
有人説，長大是一串快樂的音符，可是我怎麼尋找不到快樂的節奏……
優秀成長的作文 篇4
時光飛逝，如流星一般，明亮而又不留痕跡，俯仰之間，我不得不驚歎自己已成為一名中學生了，回首過去，往事如鐵軌上的枕木，排列整齊而又無盡地向遠方延伸。在其上飛馳的列車，以光陰為動力，不停息地帶着我向遠方奔馳。
始發站——出生
自我呱呱墜地，聞到醫院那股刺鼻的消毒水味道時，成長列車隨着汽笛的長鳴緩緩開出車站。啟程之初，我終日同母親呆在一起，在她的懷中，聆聽鳥兒的脆啼，感受陽光的恩賜，那時的事從未記清過，只是一種温暖，一種安適。
童年的記憶同樣朦朧，就好似山中的野草在春雨的洗禮後，隨晨風搖曳的那種晃忽不定。我的童年，就是公園中的嬉戲，親人身邊的依偎。記得一次，我最好的朋友與一個大孩子過意不去，讓我去還手，我又小又壯，不管三七二十一，埋着頭象一隻蠻橫的小牛衝過去，對方只是輕輕扭轉了身，我就栽倒在地上，淚水禁不住使勁湧淌，大哭起來。母親也很無奈，只好一個勁地安慰我。現在回憶這事，就象羽毛一樣撓得我忍俊不禁。
總而言之，童年就是天真的玩笑，無邪的打鬧，稚氣的言行，它堪稱成長的列車中經過的最純真、美妙的地帶。
第三站——少年
列車繼續前行，我成為了意氣風發的少年，向外望去，視野更加開闊了。我不禁為世界的多姿所驚歎。列車加入了更多的旅客，我的同學朋友也變多了。同時，他們帶來了新的情感——真誠。只有初識它的人才會感覺它的聖潔。平日在學校中的互相幫助，都習以為常，自己落淚時，竟能得到同學們如此多的勸慰，至今想起來才會覺得這有多麼珍貴，少年是一塊獨特的地盤，列車經過時，忽然就體會到成長的滋味。
第四站——如今
我成為了一名中學生，新的起點有新的目標，前方鋼軌無限，我在站台上大吼：“我在路上!”當青春的列車呼嘯着向前駛去，它背上的名字叫做夢想，在最絢爛的時光裏，承載着我十幾年的美好與驕傲。我想，也許有一天，我在面對世事變遷的時候能風輕雲淡地一笑而過，因為世事無常，我必須學會成長。
優秀成長的.作文 篇5
回顧從前的點點滴滴，那些成長中的煩惱，都是生命中的一部分，不可或缺的一部分。
——題記
七歲上學
二娃最近很苦惱，為什麼？因為母親要送他去上學，但二娃卻很猶豫。二娃捨不得彈珠，捨不得蜻蜓，捨不得屋後的桂花樹，更捨不得那些與他朝夕相處六年的夥伴們……可是，二娃又想上學，他希望自己能像哥哥姐姐一樣，腦袋裏裝着好多好多的知識；他希望能像大哥哥大姐姐一樣，坐在寬大而明亮的教室裏；他更希望自己能走出這大山溝……
二娃不願捨去那些好夥伴，同時，二娃也不願失去像哥哥姐姐一樣的機會。
望着屋後即將綻放的桂花，二娃知道了，為了綻放，必須學會忍耐，忍耐前程中的風霜雪雨；必須捨棄，捨棄生活中的一些牽絆枝丫。
最後，二娃還是沒有聞到屋後桂花盛開的飄香……
十歲成績
二娃上三年級了，但伴隨他的調皮、淘氣卻一直沒有丟。所以——二娃成績不好，不是今天數學二三十分，就是明天語文五六十分。母親天天吼二娃，可二娃聽不進去，這又有什麼法子呢？
其實，二娃何嘗不想像同班的霞霞一樣成績很好很好？但他上課時卻總是關不住自己的手，管不住自己的嘴；放學後有自由自在，不去做作業。這又怎麼能行呢？
二娃望着天空沉默了，他在想自己的心到底是怎樣想的，自己到底是該怎樣的做？是還像一個小孩一樣，無所顧忌，還是像一個正在成長的男子漢一樣，承擔責任？
最後，二娃還是選擇了後者……
十五歲叛逆
“我不要你管！瘋子！”
這應該是本週第四次對母親大叫了。
二娃知道，母親養育他很不易，但是他卻總是剋制不住自己，總是想把怒火發泄到母親的身上。
二娃愛母親，當每次看到被自己無辜傷害後母親眼中深深的沮喪，他都想衝上前去安慰母親，對母親説對不起。但他，卻總是開不了這個口。他對待母親的永遠都是更為毒辣的言語。他努力地將自己內心深處的地方緊緊地包裹起來，不讓任何人去觸及。
但二娃終究不忍再傷母親的心……
…… ……
二娃的成長經歷了太多太多的煩惱，二娃也捨棄了太多太多。但是二娃卻收穫了更為珍貴的東西——責任、捨得、孝順、尊重……
是那些成長中的煩惱使得二娃成長，讓二娃變得成熟。
所以，謝了——成長中的煩惱。
優秀成長的作文 篇6
這個暑假真的很忙，為了學習要到處上輔導課，還要做不少作業，但我的小提琴功課始終沒落下。
“哎呀，又要拉琴了，真是煩死了！”暑假裏，我幾乎天天這樣抱怨着。這一天，我又慢慢吞吞地拖沓着腳步走進了書房，走到了小提琴盒的旁邊。“哎，你這傢伙真是煩死了，跟着我7年，現在還要麻煩我。”我心裏這樣思索着。但抱怨歸抱怨，這琴還是得練。我把琴托起來，夾在下巴和肩頭之間，頭微微向左傾，左手託着小提琴，右手拿着弓，不情願地拉了起來。“嘿，拉得多難聽啊，自己都聽不下去了。”媽媽也在一旁叨叨，説我拉得聲音真像“殺雞聲”。“這也不能怪我啊，平時又沒時間，只能偶爾練一下，現在又要考級，哪會那麼容易！”我幾乎吼了出來。媽媽那裏沒有了聲音，我只能堅持着繼續拉下去。吱吱呀呀的聲音不停地迴盪在我的耳邊，這不禁時我更加的煩躁，淚水不知怎麼的就一下流了下來……
爸爸十分惱火，“這麼大人還哭，看來你要好好反省反省了！”我試着努力平息自己的心情，讓自己鎮定下來，以前的一幕幕一個接一個地浮現在我眼前：記得1年級時，爸爸媽媽帶我去看一場音樂會，大概是看到小提琴手琴絃一按，右手用弓一拉，美妙的音符就出來了。嘿，那樣子別提多神氣了！要是我也像他們一樣，該有多好啊，於是我就向父母央求着學起了小提琴。7年過來，也遇到了不少挫折、困難，但能一步步走到今天，也着實不容易，畢竟多少年都挺過來了，都堅持過來了，現在一下説要放棄，豈不是虧大了。想到這些，我不禁感覺自己剛才的想法多麼幼稚，多麼可笑，以後要走的路還長，現在遇到這點小麻煩就放棄怎麼能行呢？剛才自己還感覺雲裏霧裏的，現在好似一下豁然開朗了，我自己走了出來！我似乎已經成長了。
我又重新拾起小提琴，投入、專注的拉了起來，似乎感覺自己拉得也蠻好聽的，在苦練了許久之後，我感覺我的下巴﹑肩膀還有脖子好像在燃燒，火辣辣地疼，手指也按出了一道道紅印。但我每次都咬緊了牙關堅持下去，暗暗告誡自己：堅持，勝利屬於你！
優秀成長的作文 篇7
神話傳説中，哪吒削肉還母刮骨還父，卻仍然還不了父母之情，終究要回到父親麾下，受父親節制，並漸漸收斂行藏，回到自覺孝敬父母的路上。何以如此？父母之恩是還不起，報不完的，哪吒必然經歷坎坷之劫，能明白此理，亦實屬不易，神話傳説中隱含的天人關係、父子天倫之理引人深思。
哪吒，靈珠子轉世，母懷其胎三年齡六個月，生下一肉球，肉球靈動，光芒四射，從中跳出一男孩，瞬間長大，立能説話玩耍，其父李靖，陳塘關總兵，以其怪異，認為不祥，太乙真人卻來道喜，為孩子取名哪吒，收為徒弟，並賜寶物乾坤圈和渾天綾。不料這孩子初生牛犢不怕虎，膽敢鬧海，抽取龍筋，惹下捅天之禍，眼看家破人亡，危及蒼生，哪吒試圖一人做事一人當，削肉還母刮骨還父，鬧得個父子反目，自己魂魄無依，怨氣沖天。幸好師傅相助，替以蓮花化身，重新為人，經過反覆歷練，最終成才，助天伐紂，後為天將，服侍父親，為父親所節制。
哪吒，來頭不小，但畢竟為人子。他的奇特出生，他的怪異能力，我們可以聯想為現代社會，那些調皮搗蛋的孩子。從哪吒的角度看，大凡這些孩子都是聰明的，天資稟賦異於常人的，他能降生在你家，也是你的慧根所在，做父母的應該因之欣喜，同時要準備着付出比別的父母更多的精力，以更恰當的方法引導孩子成長。過於溺愛是萬萬使不得的，不然，孩子的來頭越大，越聰明，在你的溺愛之下，就越變得無法無天，以你的無私的溺愛將孩子推向深淵；過於嚴格也不可取，最佳的方法是父嚴母慈，父嚴而母不慈，孩子沒有活頭，雙方都慈愛則陷於溺愛；與孩子做朋友，更不可取，朋友之間是沒有互相限制對方的權力的，當今父母就是太聽信西方人的鬼話，才使孩子疏於管教而被毀掉的。與此同時，對於調皮的孩子，在嚴格管教的同時，還要堅持一個原則，要始終和孩子站在一起，共同面對困難，引導（而非代替）他們越過成長的障礙；共同面對缺點和錯誤，不能像李靖將一切責任推在孩子身上，置哪吒於孤立無援的境地，也不能無端地袒護，而是和孩子共同進退，讓孩子明白錯誤所在，與孩子共同承擔錯誤招致的懲罰，讓孩子始終感知得到父母及家庭的無限温暖，這樣才不會使孩子走投無路的時候，離家出走。
哪吒削肉還母刮骨還父，之所以如此，就是感受不到父母及家庭温暖，絕望而離家出走。離家出走的孩子，最可憐。哪吒削肉還母刮骨還父，魂魄無依，怨恨之氣沖天，這時的哪吒很容易妖魔化，且永不回頭，直至作惡多端，形神俱滅。好在那個時代社會環境還算好，高人多，哪吒師傅收容他，以天地之道法，悲憫蒼生之心法教育他，才力挽狂瀾，並且給李靖一座玲瓏寶塔，以震懾哪吒，讓哪吒如孫悟空在緊箍咒下取經修行一樣，在寶塔的震懾下，時刻感知父親的威嚴，漸漸理解天地人生，漸漸從魂魄無依的大劫難陰影中走出來，最終修得正果。
如果哪吒生存在今天，可就壞了，沒有太乙真人，沒有玲瓏寶塔，沒有良好的社會氛圍，甚至沒有人心正義，不就很可怕了嗎？因此“父嚴母慈”的管教方法是不能丟的，與孩子共同面對困難，與孩子共同面對錯誤，讓孩子始終能夠感知到父母及家庭的温暖，也是萬萬不能少的。
哪吒削肉還母刮骨還父的事，突出一個“還”字，父母之恩，哪裏是還得了的。今人常説修了五百年才贏得你一次回眸，那咱生在父母家，這緣分又修了多少個五百年呢？別管父母美醜，別管父母窮富，別管父母地位高低、學識淵博淺陋，狗不嫌家貧，子不嫌母醜，“天下無不是的父母”，哪怕父母只生了我們，且不説養與不養、怎麼養，父母之於我們如天地之於眾生，人類永遠無法還報天地，平等地看待天地，我們也永遠有還不完的父母恩情，永遠只有一個字“孝”，一個詞“孝敬”。這一點上，靈珠子轉世的哪吒不行，最終還是要走上正道，回到託塔李天王李靖身邊，行人子之孝。我們也不行，身為人子人媳，孝敬雙方父母，不講條件，沒有條件可講。
人是天地的產物，也必然以崇高的人倫關係才能照應天地，與天地形成合一的天人和諧。換言之，孝是人的天性，別讓渾濁的世界矇蔽了你的雙眼。北宋進士蘇泰，尚在母腹，父母為強盜所害，而自己竟被奸人收養，一日中進士，僅憑人生本能便為父母雪恨，奶奶、父母，一家團圓，既照應了天理循環，又彰顯了子女對父母的天理孝敬本能。
一部中國文化史，浩瀚的文獻，不需苦苦尋覓，人類孝之本能以及祖先的導航線，俯拾皆是。這些優秀的東西，是社會和諧、人生幸福的，必備的品質。不能因為改革開放了，物質現代化了，把人家的壞東西學來了，人性卻退化了。
平素裏，我和女兒，女兒和我，無話不談，我這些觀念，女兒耳熟能詳。常常看電視節目的時候，看到那些成功人士談成功感言，避免不了要感謝父母，女兒就學中國古典詩歌意象裏的“鷓鴣”，繪聲繪色地説，還得起嗎？謝（行）不得也，哥哥……
