【實用】優秀成長作文合集10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的優秀成長作文10篇，歡迎閲讀與收藏。
優秀成長作文 篇1
“嘿嘿，笑一笑，好不好?”似乎有一個温暖的聲音在安慰着我，這聲音，有股奇異的魔力，使我不自覺地微微扯動了嘴角。“這就對了嘛!不要再睡了好不好?”一個力量催促着我快睜開眼睛，看看到底是誰的聲音，有如此令人安心的感覺。眼睛不由自主地睜開，白亮的燈光射入瞳孔，我微眯着眼，打量着周圍的一切。這裏是，醫院?白色的屋頂，白色的牆壁，白色的窗簾，還有，白色的天使。
她笑眯眯地看着我，嘴角揚起好看的弧線，聲音裏有着難掩的驚喜：“你終於醒了!感覺身上哪裏還痛嗎?”我想要搖搖頭，卻發現脖子僵硬得無法轉動，便張開乾澀的嘴脣，説：“沒有。”沙啞的聲音發出，讓我難以置信，那是我的聲音。她卻絲毫沒在意，在得到我的迴音應後，如釋重負地鬆了口氣，接着笑道：“你姨姨在你媽媽那兒呢，你想吃點什麼，姐姐幫你買，好不好?”
聽到媽媽，心中剛剛放鬆的弦又繃緊了，眼淚瞬間湧了出來，卻不知道該説什麼好。護士姐姐趕忙拿醫用紗布幫我擦眼淚，邊温柔地笑：“不要哭，媽媽沒事哦!你現在先把自己的傷養好，知道嗎?”我乖乖地點點頭。她又細細地向我解釋我的病情，並且關切地説：“千萬不能哭哦!要不然臉上的傷疤發炎，可就麻煩了。笑一笑，好不好?”我又點點頭，可心中最柔軟的一角似乎被觸動了，眼淚愈發洶湧。我努力地抽抽鼻子，將眼淚憋回去，綻放出一個發自內心的笑容。
“這就對啦!試着在不不開心的時候笑笑，心裏的難受會通過眼睛和毛孔釋放出來哦!”她美麗的大眼睛忽閃忽閃，臉上有着春天雛菊般天真而富有活力的笑容，“你看，這樣就好多了，對吧!……”二十多歲的她，嘰嘰喳喳像個小孩子一樣，趴在牀沿上給我講了好多她上學時的趣事，枯燥單調的病房，似乎也染上了陽光的顏色，散發出温暖的紫羅蘭的芳香……
從此，我學會了在傷心時笑，在快樂時笑;在緊張時笑，在放鬆時笑;在生氣時笑，在興奮時笑;……即使這是一種傻傻的，樂天派式的笑容，可是卻給我帶來了充滿陽光的生活。
而這一切，都是因為上天讓我遇見了你——我的雪晴姐姐。
優秀成長作文 篇2
小時候記得家中有一個大書櫃，上面有各種各樣的書，它們高高矮矮、起起落落，薄厚不一。只要我所能拿及的，皆是我能夠閲讀的書。隨着年齡的增長，幾乎書櫃上都擺滿了我在這個年齡段所能接受的書。父母總是忙身於整理書櫃，根據我的愛好和程度把這些書整理歸類，“改朝換代”般的書更是易於接受。現如今，我家搬了別處，那些“過去的”書重新被整理開來，一本本皆是回憶……
拿起一本厚重的書，被白紙包裹着封面的《西遊記》立刻浮現在眼前。翻開來看，一忽濃厚的書墨香勾起了我對它的記憶：最喜歡愛憎分明的唐僧，最崇拜桀驁不馴的孫悟空，最敬重吃苦耐勞沙和尚……又拿起一本被標籤的外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，掀開書頁是一股成熟、沉重的書墨香，使我憶起保爾艱苦的一生。作者的目的不是讓我們同情、憐憫那些被社會拋棄的人，而是讓讀者學習主人公那種堅硬如鋼鐵般的精神……一本本，一幕幕，像是在劇院看話劇，帷幕的開開合合，場景的切換都映入眼簾。
回憶書中的場景着實令我回憶起了我的童年。
從小我就喜歡和鄰家小孩打打鬧鬧，嬉笑玩耍，只覺得讀書無趣乏味，和朋友一起玩耍卻開懷享受。那次我去朋友家串門，發現她正在讀童話書，我依舊如往常一樣尋她去玩，她卻一反既往地拒絕了我。她似乎被書勾住了魂，書頁粘住了她的手，我想要“解救”她，卻注意到書上的動漫與文字相互契合，我也被吸引住了，和她坐在那裏看了一個下午。媽媽尋我回家吃飯，我卻戀戀不捨……自此，書與我形影不離，書一直陪伴着我，使我收穫匪淺。
書香依舊如初，我卻隨時間的轉移慢慢長大，瞭解過“海內存知己，天涯若比鄰”的依戀和不捨；感受過“但願人長久，千里共嬋娟”的思念和祝願；更感歎“巴山楚水淒涼地，二十三棄置身”的無奈和不幸。千句萬句，都訴不了我心頭湧動的言語，我在書的海洋中成長，與書為伴，在海洋中遨遊。
至今，我的書櫃上卻擺滿了許多教輔資料，但它們不同於書，不同於書的形式和結構，沒有情感的表達和感慨，我更喜歡與書為友，與書為知己，訴説我的情感，它又同樣反饋於我不同的情感表達，使我走出了自己的生活空間，與書暢談。
書香存留，感受它的存在，與書為友，在書香中成長！
優秀成長作文 篇3
在一片肥沃的土地上，生長着一棵樹，樹上結了兩粒種子。
有一天，兩粒種子落到了地上，我就是其中之一，樹媽媽説：“孩子，外面的世界很殘酷，你們如果留下來，在我的腳下生活，我能為你們遮風擋雨。”我的同伴高興地大叫：“那太好了，我願意，我願意留下。”而我思考了一會兒，外面的世界儘管殘酷，但還有很多不一樣的東西，我要創造自己的人生。於是，我拒絕了樹媽媽，乘着風走了。
我被風吹到了巖石前，巖石阿姨説：“這裏太貧瘠了，你艱難生存，風吹、雨打、冰雪都不是你所能承受的。”而我回答：“只有歷經風雨的一生才是有意義的，有價值的。”
於是，我在巖石上開始紮根，而我的同伴每天留在媽媽的身邊，接受媽媽無微不至的照顧，風吹不着雨淋不着。剛開始，他覺得很幸福，後來就厭煩了。他也開始努力長高，想看看外面的世界。樹媽媽卻不允許他瘋長，對他説：“外面的世界很危險，隨時會經歷風吹雨打，還是留在媽媽懷裏吧！”他極不情願地答應了。但是，有一天，媽媽被砍倒了，一陣風就結束了他的生命。
而我每天經受狂風大雨的吹打，風想把我吹倒，可我毫不屈服，每天頑強地與風雨作鬥爭，我心中只有一個信念：堅持到底永不放棄。我努力地把根扎深扎牢，以更好地吸收那有限的養料，慢慢地我長高了，逐漸地學習抵禦狂風暴雨的襲擊。我終於明白了珍貴的東西總是慢慢成長的。
在以後的幾年裏，我這棵樹不斷地結出種子，這些種子也學我，在貧瘠的石縫中頑強地生存着。當這裏長成一片樹林不斷為人們提供便利時，他們受到了人們的稱讚。
優秀成長作文 篇4
突然發現這個世界好無聊！看着一本本的言情小説，為男主角的背叛哭泣、為女主角的傷心難過、為他們的和好而興奮、為他們愛情的困難而感歎，最終看着他們走進幸福的殿堂，不由自主的就笑了。
有時候真的覺得好累好累、似乎從來沒有真正的`快樂過，只不過自己會掩飾，即使再想怎麼怎麼樣，也會剋制自己，看着每天忙碌的人們、每天看着相同的天空、看着一樣的東西，忽然就好迷茫，夜晚來臨時，躺在牀上看着某一目標發呆，幻想着自已在十年二十年後是什麼樣子，回想完之後，甚至會自嘲的笑笑，因為我把未來想象的太美好！如果有可能，我也會像神仙一樣，封閉自己的情魄，變成一個冰人，任意別人在怎麼樣，都不會放在心上的人，看着QQ裏的好友，每天都在發表一些傷感的話，心裏真的很不舒服，我不明白為什麼你們都不快樂？其實我沒有資格質問他們，因為我也不快樂，回想起來，自己雖然談過那麼多，但只真心愛過一個人，後面的就不知道什麼是愛了，現在想起來以前的我真是太可笑，我最開心的時候應該就是上六年級的時候，那時候我有很多的好朋友，還有一個每天揹着老師給我傳紙條的男朋友，雖沒有做過出格的事，但是每天都有一個可以關心也關心自己的人也不錯，可是好朋友卻搶走了我的愛，我沒有怨誰，並且還是好朋友，那天晚上我哭了，哭的很傷心，好像從那會我就變了，變得不再是以前那個天真的小姑娘了，也許丟掉天真才可能長大吧！
所以啊，不許在想那些事情了，要好好上完這三年，有個好的工作，到最後還是要靠自己，有些路只能一個人走！
優秀成長作文 篇5
我家曾經種過一棵杏樹，開始時只有手指粗細。種下它的當天晚上，下了一場大雨，它那光禿禿的樹枝在風雨中被打得東倒一下，西斜一下。家人都擔心它活不下來。可是最後它卻出人意料的活了下來。這真是個奇蹟。
我不禁想起小時練習騎自行車的情形。
那年夏天，父親給我買了一輛自行車讓我騎。開始時，我以為騎車很簡單：不就是坐上去，雙手扶車把，腳上一蹬就能走嘛。由於我的自大，騎車時我重重的摔了一個大跟頭。我又試了幾次，結果還是如此。我不禁擔心起來：我還能學會騎車嗎？儘管有些疑慮，但我還是堅持練了下去。最終，功夫不負有心人，我終於成功的騎上了自行車。
過了幾年，我家的那株杏樹長得枝繁葉茂了。可是，在一天早上，父親在我睡覺時，把樹的不少枝條都給剪掉了。杏樹因此像得了一場大病一般，一年都是那幾個枝條、那幾片葉子長在樹上，我以為它不會枝繁葉茂了。
我的國小就如同這株杏樹一樣，我像是被剪掉了枝葉般，沒有哪一方面是在同學之間出眾的。在平凡甚至平庸中，我度過了我的國小時光。在六年級時，我還擔心我能不能考上中學。
可是，就在那次考試前的春天，我發現那棵杏樹已長出了新的枝條和綠葉，這給我很大的鼓勵——只要不停止努力，就會有成功。
於是學校裏，我向老師請教難題；放學後，我和同學一起學習。操場上，有我揮灑汗水的身影；實驗室中，有我操作實驗的汗水。我以理想的成績考入了中學。
而這一年，杏樹上已結出了很多杏子，枝也多了，葉也密了。當杏子被摘光後，父親又對它進行了修剪，讓它等待着明年的生機勃發。
只要不在挫折中被擊倒，那麼等待你的將是光明的未來。這便是成長給我的啟示。
優秀成長作文 篇6
湛藍的天空中，鷹，迎着風翱翔着，雖歲月不留痕跡，但在哪眼睛中，我看見了堅韌，勇敢。那是成長，沒錯是成長，只有經歷了成長，才會擁有這樣的神色！——題記
成長，在我眼中而言，既讓人愛又讓人恨。小的時候，我總是在想，成長之後，我是不是就可以像媽媽一樣穿着高跟鞋，打扮得漂漂亮亮的，過自己想過的無拘無束的生活。然而，一味的，我只想快些成長，從未想過成長需要面臨的困難與挫折，又或者，成長之後，我將會失去的……時間飛逝，在面臨成長的同時，我也經歷了不少的困難與挫折。
記得國小期間，我特別不認真，雖然在老師面前表現得很乖，但在家裏我着實把媽媽氣得不輕。有一次，媽媽拿着我的書包就要將它燒了，我想媽媽是在氣頭上，不會真燒。誰知她真將書包放在盆子裏，然後點火，我突然吼道：“你瘋了。”腦袋裏只想把書包拿起來，滅火，全然不顧活會將手燒傷，用收腹將書包捻起，扔在地上幾腳將火踩滅，雖然手腹陣陣的痛，但自尊心極強的我沒有哼一聲，直徑走入房間……成長中，誰不會遇到種種類似的事情，記得從哪以後，我就很少因為學習的事情跟媽媽發生衝突。
如今14歲的我，不知道在成長的哪一個階段，但在這14年裏，我經歷過的，看到過的，感覺過的，嚐到過得的，都讓我知道了成長中的種種辛酸，如今的這個階段我似乎沒有了童真，遇到事情沒有了隨意，親人之間，朋友之間，異性之間，沒有了親密，更多的是漠然，是生理原因，沒錯，我欣然面對，成長的一大挑戰。
14年的經歷，14歲的年齡，我們正是應該敢做，敢闖。站在成長的門口，不僅僅只有一個人，而是有千千萬萬的相同年齡的孩子共同成長。站在這樣一個門口，我們正是應該勇敢面對，克服重重困難，這樣才不負這一年齡，才不負站在成長的門口。
毛毛蟲破繭成蝶，小鷹摔倒地上後繼續練習飛翔，小鹿出生後不斷的練習站起……種種生物的眼中都未曾有過放棄，更何況擁有着高智商的人呢？成長，成長的門口，站在成長的門口，一步一步，不言放棄，前途將一片光明！
優秀成長作文 篇7
我在鼓勵中成長鼓勵是陽光，鼓勵是雨露，鼓勵是清風。鼓勵是我們成功的動力，鼓勵包含着對你的愛，對你的期望。一看到鼓勵這個詞，我就想起一件讓我記憶猶新的事。
那是四年級的期末考試的前一天，我們放了一下午的假，我在緊張的複習。晚上，媽媽問我：“明天就要考試了，你有信心嗎？”“我上一次才考89分，這一次……”“凱凱，只要你努力了，就可以考好，你要對自己有信心，我相信你一定會成功的！”第二天上午，考場上我信心百倍，心裏一直在想着媽媽鼓勵我的話：“凱凱，你是最棒的。”卷子發了下來，我看看卷子，嘴角微微一笑，卷子還算簡單。開始寫了，我的筆微微顫抖着，我認真仔細地審視着每一道題，不敢漏掉一個字。我的書寫如行雲流水般流暢，卷子上幾乎沒有難題。我看到一道填空題愣住了，這道題是讓寫孔子的名言，我碰到一隻攔路虎，我緊鎖眉頭，繃着臉，一聲也不吭，在心裏默默的想着，思考着：孔子的名言……難道是……論語！我的眼睛一亮，哼哼！出題的人是放了一個“煙霧彈”，實際是讓寫一個“日積月累”的論語。我一路過關斬將，奮力拼搏，埋頭苦幹，最終考了99分的高分，居全班第二名。鼓勵是我們用之不盡，取之不竭，走向成功的動力。我在鼓勵中健康快樂地成長。
優秀成長作文 篇8
遨遊在書的海洋裏，我思索，思索。這裏有温馨的寧靜，也有激情的舞動……
書是人類進步的階梯。我喜愛讀書，因為它可以使我進步；我熱愛讀書，因為它可以使我浮躁的心得以平靜；我酷愛讀書，因為它可以淨化我的心靈……
我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閲過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚 醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實，快樂，振奮！被盪滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！
“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧裏沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞説的一句話。
古人云：開卷有益。的確如此，書籍陶冶了我們的情操，告訴了我們人生的啟迪。一本本好書把我們從無知的茫茫人海中帶進知識的殿堂，它讓我知道了雙目失明而還堅持創作的奧斯特洛夫斯基， 名垂千古的周恩來總理，偉大的文學家魯迅先生，還有……書成了我們形影不離的朋友。
我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴， 勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神祕……我居高臨下，歷史 長河裏的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無餘！
這一本本好書，讓我瞭解了舊我更多地瞭解了各種各樣的知識。正是這一本本催人奮進的好書，一把把美麗的金鑰匙為我們打開了堅固的大鎖。
好書、名言，現在是我形影不離的好朋友，它們讓我在知識的海洋裏翱翔！是書，讓我健康成長！是書，讓我開心快樂！是書，讓我聰明伶俐！書，它是一名老師，也是一座豐富的知識寶庫。
同學們，與好書交朋友吧！它會帶你走向成功的彼岸，這一份營養品全部充實到你身軀，引領你一步步走向神奇而美麗的殿堂！
優秀成長作文 篇9
“老……老師！”我小心翼翼地叫着老師。手揪住上衣襬，汗流直下。
對於“老師”這個詞，我看見它並不是懷着敬意，而是懷着恐懼。對於在課外與老師對話，那真是……千言萬語，一句話總結“要了我的命”。可這次我卻不得不向喬老師請教幾個問題。回憶昨天晚上媽媽對我説：“那道題你一定要問，不然我就給老師打電話。”媽媽抓住了我的軟肋：向老師打電話。所以我不得不邁出這勇敢的一步。
喊一聲“老師”就已經讓我腎上激素迅速分泌。更何況我第一次喊老師不僅結巴，而且聲音又小，老師沒聽見，需要再喊一次。糾結！喊一聲就足以讓我如坐鍼氈，還喊第二次？免談。可眼看老師就要步入辦公室，當着眾多老師的面問問題，這是我自打上國小起就沒嘗試過的。該怎麼辦？今天必須問出來，我只能委曲求全。
“喬老師！”我終於下定決心喊了出來。但等待這聲音進入老師大腦並令她做出反應的過程中，我非常忐忑不安，臉上顏色的變化更是多姿多彩。令我呼吸稍稍放慢的是：喬老師聽見了！
接下來該怎麼做？“請問……？”“這題該怎麼做？”多種提問方式在我腦海中飄過來閃過去。可喬老師已經走過來了，我沒有時間了！情急之下我脱口而出；“這題是不是對的？”天吶，我的語氣是那麼的衝，一點也不柔和！“嗯？怎麼了？”喬老師問。“這……這……題……”我指給她看。“可……可以不用……‘a’嗎？”我支支吾吾的説。“為什麼呢？”喬老師問。這個問題是語法知識點，需要邏輯回答。但我如此緊張，怎能做出正確回答？我在腦海裏像串珠子似的將詞一個個串起來。但在老師看來，我這是在認真思考。喬老師便耐心等待，沒有像我想象中那麼急躁。’因為我的回答是‘myfamilyphoto’，這個空既可以寫‘a’。”我説。“嗯！很好，你是對的。”喬老師微微一笑。
啊！微笑！喬老師竟然笑了。這柔和的微笑是我的定心丸，我終於平靜下來，非常有禮貌地説：“謝謝！“you are welcome！”老師竟然對我説不客氣，還是用的英文！我欣喜若狂，心又急速跳動起來了。老師轉身走了，望着老師的背影，我長吁一口氣。
啊！我能請教老師問題呢！這對於我，不敢與老師對話的我，難道不是一種成長嗎？
成長的滋味就像一個五味瓶，裝有多種味道，有苦澀、有酸甜、有辣、有……雖然打開它會很不是滋味，但打開它，卻能讓你知道許多，許多……
優秀成長作文 篇10
莎士比亞説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書在我的生命裏，就是個有趣的小夥伴，伴隨我快樂成長。家有詩書萬本，勝過黃金萬兩啊！
我家的書櫃有很多書，每次我都會像在大海撈針那樣，隨手撈來一本就飢渴地讀了起來，那樣子簡直就是一隻餓壞了的狼，導致我常常會受到媽媽又愛又恨的“表白”——“瑩豬，開飯啦！要不菜都涼了！”“瑩豬，我叫你買的是糖，你怎麼買了鹽？”……所以，讀書好，好讀書，有時也像巧克力有點苦也有點甜啊！
一天晚上，我正津津有味地看着《笑貓日記之會唱歌的貓》，剛看到最精彩的地方時，媽媽笑着走過來，對我説：“瑩豬乖，要睡覺啦！”我眼睛死死地盯住手裏的書，一目十行，好想在下一秒全部看完，恨不得把這隻會唱歌的貓吞下肚子裏，這樣它在我肚子裏接下來做的事，説的話，我就全清楚了。儘管我戀戀不捨，可是我還是上牀睡覺了。
我翻來覆去，怎麼也睡不着，心裏一直想着那本書：二丫到底會不會堅持？可不可以喚醒小女孩的媽媽呢？一串問題吸引着我，我多麼想繼續看啊！可惜我到10點睡覺，不能再看書了，而媽媽還在看電視劇！
這時，我的腦袋裏想到一個妙計，嘻嘻，你們一定想不到。我把書放進被窩然後打開小小書燈（噓，你們可別告訴媽媽呀）！
過了一會兒，媽媽終於關燈睡覺了，我終於可以執行我的竊讀計劃啦！我光着腳丫子小心翼翼地走去書架，找到那本書。我再躡手躡腳地返回被窩，那聲音就像貓抓老鼠那般謹慎。嘿！打開小書燈！（那光亮只能照在我的房間），我走進了被窩，鑽了進去，很快我又津津有味地看起來。此時的我很快樂，也很懼怕——這種偷看書的滋味，可真奇妙！看了一會兒，我不禁害怕起來，因為如果媽媽來了怎麼辦？會不會罵我？可是書本正在吸引着我繼續看下去。
突然有腳步聲，我豎起耳朵聽着，趕緊把小書燈關了，心裏像有隻小鹿在狂奔，頓時的我臉都紅了。可是，腳步聲越離越遠，原來媽媽上洗手間的！哇！一種僥倖湧上心頭，我拍拍胸口，繼續看書……
不知過了多久，我趴在牀上睡着了！第二天醒來時，雖然身體有點發麻，但我很快活。我輕輕地把書本放回書架，開始了新的一天……
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”而書卻是我生命中不可缺少的一部分，書的階梯讓我繼續成長，繼續前行！
