（優選）場面描寫的作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的場面描寫的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

場面描寫的作文 篇1

星期三下午，學校舉行一次大掃除，因為星期四上午市長來參觀。

我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗户、還有的掃清潔區，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講台桌，因為教師每一天都用，所以我抹的一乾二淨。然後，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。

打掃完了，同學們坐在自我打掃的教室裏笑了。

你瞧，大家都在教室裏忙着幹什麼呢？原先大家在做大掃除。

李教師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，還有的擦桌子……

教師一説完，同學們就一窩蜂似的`向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿着自我需要用的工具就開始熱火朝天地幹了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手裏拿着的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我説：“你們來得正是時候，我們剛掃完。”王月催我説：“你還説什麼呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了教室後，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。

賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩穩地捏住拖把杆，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向後拉，一推一拉，一前一後。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他説：“你去坐着休息一會兒吧，讓我們來拖地。”賴羿停下來，説：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”之後，他又用力地拖着地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提着滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然後把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑着水。

場面描寫的作文 篇2

最近，我們學校舉行了精彩的跳繩比賽。這次比賽項目很多，有單搖、雙搖、編花、八字跳等。比賽一開始，整個操場就沸騰起來。

我和李惠參加了一帶一跳，站在操場中間準備比賽。“嘟！”一聲響亮的哨聲告訴我們比賽開始了，我馬上掄起繩子和李惠一起跳了起來。一、二、三、四、五……一直跳到一百，我的胳膊有些痠疼起來，李惠呢，也有點累了，她一會兒往東，一會兒往西，半身傾斜，還格格笑着説：“不行了，沒準跳不下來了！”我説：“堅持點。”邊説我邊隨着她來回跳，我們越急，越跳不好，繩子好像不聽使喚總絆在腳上。這時同學們喊：“加油！加油！別泄氣，別慌。”為我們助威。我倆得到支持，互相提醒着，異口同聲地説：“對！不要慌，別緊張。”我定了定神，迅速地把繩掄起來，李惠也自如地跳起來了。我們一邊跳，大家一邊喊：“加油”，場內外的心聲彙集在一起。只聽一聲哨響，停止跳動，我們以148個的`成績獲得第二名。為班裏爭得了榮譽。我們笑了，同學們也笑了。這笑是互相支持互相勉勵的笑呀！

比賽的最後一項是六年級三個班男生集體八字跳。男生掄着繩跳着，女生給他們數數並揮拳助威。只見一個個同學像離弦的箭一樣飛跑着，像輕盈的小燕子在空中盤旋着。他們蹦啊！跳呀！高興極了。哎呀！路誌軍絆倒了，只見他連滾帶爬地馬上站起來，後邊的同學緊跟着又跳起來。我們才鬆了口氣，拼命地喊：“加油！”“加油！”經過奮戰，我們班終於得了第一名。

場面描寫的作文 篇3

昨天晚上，是一個難忘的時刻，那是我的朋友xxx的十歲生日。她請了我和其他幾個同學，於是下午，我們就和xxx到她家過生日。

我們一到xxx的家裏，就好奇地觀察每個角落，有時碰到很好玩的東西，就非動一下不可。接着，我把送給xx的禮物拿出來，是一隻粉紅色的兔子，可漂亮啦：一雙長長的耳朵，眼睛眯眯的`，好像一根天線，那尾巴又可愛又小。每次我看到它時我就想動。於是，我就把兔子送給了xxx，還送上一句：“祝你生日快樂！”然後，同學們也爭先恐後地把禮物送給張雅麗，她們有的送筆，有的送洋娃娃，有的送筆記本，還有的送卷筆刀。“看，蛋糕來了！”我興奮地説。於是，我們趕緊跑到座位上，xxx媽媽把蛋糕放在桌子上，然後再把燈關了，房間裏一下子就暗了下來，最後，把蠟燭點燃。xxx閉上眼睛、雙手合十，默默地許下了個美好的願望。我們為她唱起生日快樂歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂！”唱完後，xxx和我們一起吹滅了蠟燭。然後大家就可以吃到美味的蛋糕啦！

之後，我們還做了許許多多的遊戲，我們玩得可開心了呢！

時間過得真快，使我的心窩裏頭不只有着急還有悲傷。時間不早了，我只好跟媽媽回家了，在回來的路上，我回憶着晚上快樂的時刻……

場面描寫的作文 篇4

“丁零零！”一聲清脆的鈴聲，打斷了正講得眉飛色舞的老師，老師瞄了一眼正在抖動的手機，對同學們：“我去外面接個電話，一會兒回來。”説完就匆匆地走了出去。

老師後腳剛邁出門欄，我們就炸開了鍋，那聲音都能把屋頂掀開了，吵得我耳膜都微微發疼。同學們吵的吵，鬧的鬧，大有一副老師不回來，我就決不罷休的模樣。班長几次站起來，張嘴説了什麼，無奈我們聲音太大，他的聲音還沒傳到我們耳中，半路上就陣亡了！他只好灰溜溜地坐下去，沒辦法，誰叫我們太吵了呢？

“咕！”我的肚子開始叫喚起來，我摸了摸肚子，嚥了一下口水，把目光投向了我的“救急糧草。”我右手拿着筆，假裝一不小心把筆掉在地下。然後彎下腰，用手撿起筆，左手卻伸向我的書包裏。這個不是，這個也不是……終於，我摸到了一個軟乎乎的東西，是我最喜歡吃的棉花糖。我把另一隻手也伸進書包裏，撕開包裝紙，看了一下四周，迅速把棉花糖塞進嘴裏，慢慢地品嚐起來，又香又軟，甜而不膩，真是人間美味。這時，同桌好像察覺到了什麼，湊到我面前，四處聞了聞，皮笑肉不笑地對我説：“同桌，你又有什麼好東西了，分我一點，否則……”我聽出了他的意思，為了我前方的“光明大道，”我只好忍痛割愛地分了他一顆。咦？小向同學在幹什麼啊？怎麼這麼認真，真是太古怪了，平時他可是老師的重點關注對象。我伸長脖子看了過去，天哪！真是好一個掛羊頭賣狗肉，這傢伙竟然在數學課上做語文作業，也不怕老師來一個突然襲擊？這招實在是高。

讓我瞧瞧，那些學神們在幹什麼啊？只見他們坐得端端正正，絲毫沒有被周圍的一切所影響，真厲害！要是換成我，不，我不可能和他們一樣這麼自律。

“老師回來了！”前排望風的.同學大叫起來。我連忙坐得端端正正，生怕老師發現其中的端倪。再看看周圍的同學，他們竟然比我還快一步，不僅做得直，臉上露出淡淡的微笑。老師回來了，絲毫沒有發現我們在她出去的十分鐘裏幹了什麼“好事”。

下次，我真希望還有這等好事。