精選場面描寫的作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的場面描寫的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

場面描寫的作文 篇1

9月份，我步入了我的國中生活。我期待所有學科的第一堂課。不過光聽名字，我最感興趣的科目是勞技——其他的學科我多少都有接觸一點，但對勞技的認識是零。

對於這門課，我有很多的猜想：我猜這個課應該和手工有關，想象着老師應該比較“壯”，而且是男老師的機率比較大。

鈴聲響了，上課了，同學們都安靜地坐着，等老師進來，老師來了！看着眼前這個“瘦弱”的老師我愣住了——這個老師是不是走錯班了！老師戴着眼鏡，那雙水靈靈的大眼睛似乎也在看着我，我笑了，她也笑了，老師很美，聲音也很温柔，我可想不到這樣一個可愛的老師會選擇教這樣一個科目。很快老師和我們熟了，在老師的課上我們很放鬆但不敢亂講話，因為我怕老師惹得生氣。

在課上，我們小心翼翼地用美工刀刻出飛機的機翼，老師則時不時手把手地教着同學，我很快完成一邊機翼，視線卻不由得被老師的微笑吸引住了，眼看着同學快把另一邊也弄完，我趕緊加快了速度。糟了，出錯了！我的心怦怦的跳的.很快，漲紅了臉，做好了捱罵的準備，因為老師之前已經説過不要太急而用力下手。但老師看到了並沒有批評我，還是那個細細温柔的聲音，還是那麼温暖的微笑。老師幫我做着修改，一邊輕聲告訴我下次要小心一點。看着老師拿起美工刀，我強忍住眼淚，心中很慚愧：自己沒牢記老師的要求，還要老師來幫我收拾“爛攤子”。我在心裏暗暗發誓下次一定小心。

她的聲音總能給我一種特殊的感覺。正如她的姓“陽”，老師像春天的陽光一樣給我們温暖。勞技這門學科在我心中的位置是由陽老師決定的，我把陽老師稱為瘦瘦老師，但勞技學科在我心中確是“胖胖”的。因為這是快樂温暖的課堂。

場面描寫的作文 篇2

“我永遠祝福你，朋友，我永遠祝福你！啊……朋友我永遠祝福你。不要問、不要説，一切盡在不言中。這一刻，讓我們偎着燭光靜靜地渡過。莫揮手、莫回頭，當我唱起這首歌，怕只怕淚水輕輕地滑落。願心中永遠留着我的笑容，伴你走過每一個春夏秋冬。幾許愁、幾許憂，人生難免苦與痛，失去過，才能真正懂得去珍惜和擁有。情難捨、人難留，今朝一別各西東，冷和熱點點滴滴在心頭。傷離別！離別雖然在眼前。説再見，再見不會太遙遠。若有緣我們就能期待明天，你我會重逢在燦爛的季節！”

相聚後總有離別，離別後也會有相聚。人與人總是隨着緣分一次次相聚、邂逅、離別！國小的同窗啊！多麼難得、多麼巧合！是無盡的緣，讓你我擁有這朝夕相處的六年，擁有這六年風雨鑄就成的友誼！這一刻，我們擁有，往後我們依然擁有，幾百年、幾千年，我們也還擁有這份真摯的友誼。

離別的聚會令你我潸然淚下，我們心裏都是洶湧澎湃，而此時，只是面面相覷，卻不知如何表達，不知從何説起……聚會中，每個人的一舉一動都小心翼翼，生怕吵醒了這份沉默中的友誼。“別有憂愁暗恨聲，此時無聲勝有聲。”白居易這千古絕唱的詩句在這個“傷離別”的場面上表現得淋漓盡致。這一刻，空氣凝聚了，人人屏住呼吸！我似乎隱約地聽到幾聲尷尬刺耳之鳴。此時的`我也感受到了杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”的傷心意境。是朋友、是知己、是知音，有着驚天動地的友誼，就不怕無緣再見。離別之際，人們總愛吟唱起王勃的詩句――“海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”

離別的聚會讓你我永生銘記了這份比山高，比海深的友誼！願你心中永遠留着我的笑容，你我定會重逢在燦爛的季節！

別了！……

場面描寫的作文 篇3

今天是一個值得開心的日子，因為今天是一年一度的歡樂節日新年也叫春節，那麼由我來為大家講一講我是怎麼過新年的吧！

這天是大年三十所以我父親忙着煮美味又豐富的晚餐、有魚、蝦、肉、年糕、麪條。我們拿出了一小鞭炮打是開飯炮，父親做好年夜飯我們全家人圍坐在一起，父親做的飯菜美味極了。吃完香噴噴的年夜飯我和父親母親一起看煙花，雖然有點吵但是非常非常好看，有像一個三角形的，邊上有花的形狀像一個三角太陽。有的像一條蛇很長很長，對起來的`聲音是劈劈啪啪的。還有的噴出來是金色和銀色的，很漂亮。

打完鞭炮吃完年夜飯我，父親和母親去外公家玩，外公家也很熱鬧而且也有不少好吃好玩的，好吃的有年糕、紅棗包、蝦、魚等。好玩的是稀奇古怪的鞭炮，我父親母親還有外公外婆打完鞭炮，我父親母親就回家了，會家後第一件事就是洗澡，然後看聯歡晚會，非長好看。

這就是我的新年，我相信在新的一年我會更棒，也祝大家新春快樂、羊年大吉、心想事成、萬事如意。

場面描寫的作文 篇4

大年三十早晨媽媽收拾好房間，叫我陪她去超市購物，我高興地答應了。咱們有説有笑地走在前往三江超市的馬路上，遠遠就看到三江超市門前的人與車密密麻麻的。我明白，這天我將感受一個熱鬧的超市之旅。

我和媽媽順着人流，走進超市。以進超市我就看呆了，人羣湧動，笑聲不斷，比往日的.超市熱鬧好幾倍。

一樓是食品專區，一樣樣令人垂涎三尺的零食、甜點、蔬菜、水產品、水果都擺放在貨架上。我興奮得跑到水果區去拿我最喜愛吃金燦燦的橙子，圓溜溜的葡萄，又大又圓的西瓜，毫不猶豫地填滿我的購物車。媽媽看地目瞪口呆。哈!我對媽媽眨眨眼，吐吐舌頭，誰叫媽媽這天答應一切由我做主呢。媽媽裝出無可奈何的樣貌搖搖頭。之後咱們來到了蔬菜區和肉類區，那裏的白菜又鮮又嫩，菠菜翠綠欲滴，紅菜薹霞光燦爛，紅辣椒鮮豔無比，誘人的色彩促使你停下腳步，於是我又毫不留情地在菜籃子裏裝滿各種顏色的蔬菜。最後咱們來到服裝區，哪裏的服裝也可謂是姿態萬千。有的英姿颯爽地站着，有的彬彬有禮地，還有的已經撒嬌似的趴在新主人的懷裏。這次我可什麼都沒有買，因為我的新衣服媽媽已經給我買好了。

購完物之後，我和媽媽每人手裏拎着兩大袋戰利品，興沖沖地走在回家的路上。回頭望去，超市門口依然是車水馬龍。

場面描寫的作文 篇5

每個星期一的早上我們向陽路國小都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，學生們都穿着整潔漂亮的校服，分班級排隊入場。

長方形的操場上，綠色的和紅色的格外醒目，寬廣的操場上各班已經按自己的位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮豔的紅領巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講台，講台的旁邊聳立着一根高高的旗杆，紅色的花崗巖基座，四周圍着一圈，這就是升國旗的地方。

八點整，升旗儀式主持人發出升旗的口令：“……，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的'五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白雲中。

“手放下，”主持人説道，“第三項，。”升完國旗後，就開始了，通常是老師們根據這一星期的工作和學習展開演講，並説給我們一些學習的方法或做人的道理，有些時候是宣佈一些重大的紀念日休息或調休等重要事情。老師登台，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學習和工作目標，並對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發。

老師演講完畢，主持人接着選布到：“第四項，介紹升旗手事蹟……”我們每次升旗儀式上的所擔任升旗手的同學，都是每個班最優秀的學生。他們樂於助人，學習優秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學們的喜愛，十分值得我們學習，我們要把他們當做榜樣向他們努力學，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。

介紹升旗手事蹟完了，接着就是我們的大隊輔導員，公佈上一星期的衞生紀律並頒發紅旗。儀式結束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。

場面描寫的作文 篇6

“時間過得好慢啊！”我抱怨着。“就叫我們在這裏等，等死。”王思敏也終於開口了。陪這今天幸福的兩位老師們結婚，我們也真是費勁了不少心思。為了等到6：30的婚禮晚會，我們都在努力的消磨時間。我想：到那時侯高老師和黃老師肯定是整個宇宙上最幸福的一對夫妻了。想到這兒我還不禁的偷偷一笑呢！

客人們終於到齊了，隨着一首婚禮進行曲黃老師幸福地牽着高老師的`手邁着步子走向舞台。高老師穿着雪白的婚紗，臉上面帶微笑，露出了潔白的牙齒。哇，好美啊。去競選世界選美我還要給高老師一個冠軍中的勝者。黃老師穿着筆挺的西裝，烏黑亮澤的皮鞋和領帶。説哇，太帥了。肯定是男生稱讚的，而不是女生，因為我們始終是站在小姐這一邊的。這樣子的配對還真是才貌雙全，男才女也才呀！

音樂也結束了，主持人也是這樣子説的。現在由校長髮言了，校長竟然講述他們怎麼樣才結婚的過程，太瘋狂了。説得兩位老師也不好意思。我們還唱了《明月幾時有》了呢！

吃飯了，石星月、宋英子、金萬麗、蔡婷婷、王思敏、付漩、“小香葱”、宋璋瑤、趙帆曄還有我一桌人開始討論起敬酒來了。時間過得也很快，高老師們馬上就來了。我們紛紛舉起酒杯向高老師們説：“共祝你們新婚快樂。”我們還逼他們每人和了兩杯啤酒，你説我們厲害吧！ 過了一會兒，高老師向我們SOS，叫我們馬上替黃老師解圍，黃老師要被罐醉了。我們馬上跳了起來。拿起可樂，跟他們敬酒。誰知他們見禮不搭理了，不跟我們敬。就要新郎新娘敬酒。那“可愛”的伴郎具有濃厚的感情説：“他們-是祖國的花朵，國家的棟樑，你們怎麼能傷害這些小花朵呢？”我聽了真想哈哈大笑啊。

過了一會兒朱老師着急的對我們説：“快去房間裏找紅包啊，都要搶光了。”我想就讓他們等吧，鑰匙還在應政遠手上呢！

你説，今天這麼開心的局面能有幾回啊！

場面描寫的作文 篇7

今天，我們舉行了場熱鬧非凡的跳繩比賽。

老師將我們分成了四個組，我們組的男同學和女同學都精神抖擻的站上講台。接着老師公佈了一下規則，每個人跳60下，跳完了給另外一個同學。首先出場的是四名男同學，他們手裏緊握繩將，開始有節奏地跳起來，跳着跳着，他們手中的繩子好像不聽使喚了，急得他們滿頭大汗。可是這有什麼辦法呢？

當第二名同學上場時，他滿臉笑容的走上前去，手握繩將，輕快地跳起來。跳到最後的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的跳起來。大家看了都為他“加油”。我們發現第二組只有9人，而我們組有10人，所以老師加入了第二組，我們看見老師跳得很快，繩子看起來就像一張結實的網。我們同學不甘示弱，也飛快地跳了起來。

最後，到我出場的時候，我心裏就像揣了一隻兔子，怦怦地跳了起來。開始時，我跳得一點也不好，後來，一名同學上來教我，我也很快學會了，就飛快地跳了起來，耳邊不停飛出“颼颼”的聲音，可是，後來不知為什麼，腳上好像綁了一塊大石頭，重重地壓着我，使我不能跳起，可是聽到同學們都為我加油，我還是支持到了最後。

比賽過後，我們得了第二名，大家唉聲歎氣回到座位上。第二組的同學對我們説：“失敗是成功之母，你們不要灰心，下次一定會贏的.。”我們也對他們説：“下次我們一定會贏的。”這真是一場激烈的跳繩比賽。

場面描寫的作文 篇8

"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"，下課啦！同學們一窩蜂的跑出教室，衝向走廊，玩起了五花八門的遊戲。最好玩的.是我們女生絕對少不了的一門運動——————跳長繩。我們女生的"支撐杆"周渝依胸有成竹的第一個衝上前去跳，可是，馬上十個了，卻被繩子絆了一下，於是，她垂頭喪氣地走到最後去了。第二"支撐杆"郭佳也跳了，我目不轉睛地盯着她數，心裏感覺已經達到我想要她跳的個數了。"啊！"我心裏一陣歡喜，原來，她達到了。她心裏美滋滋的，我也好像被她感染了，也在那傻笑。第三個，第四個，第五個。同學們都跳完了。突然，一個"龐大''的身影出現在我們的眼前，原來，是周老師也來湊熱鬧了，她如風一樣的衝了上去，頓時，我們立刻注視着周老師的成績。哇！她還跳得不錯。

"叮鈴鈴，叮鈴鈴。''，時間過得飛快，已經上課了，同學們爭先恐後地回教室去了。

場面描寫的作文 篇9

想起深圳的站台，我的眼淚就止不住地往下流。

爸爸媽媽都在深圳打工，趁着放假，我們去深圳和爸爸媽媽團聚。假期結束的'前幾天，我們要坐火車回家鄉仙桃。這天下午，爸爸、媽媽和舅舅一起去送我、哥哥、表弟還有叔叔。

到了火車站，大家的心情都很沉重，提不起精神。上車時，媽媽緊緊摟住我和哥哥，好一會兒才鬆開。上了車，爸爸媽媽和舅舅向我們招手，我們也向他們揮手，我看見媽媽的眼淚流出來了。我對自己説：“別哭別哭，哭出來別人會笑你的，堂堂男子漢，就算流血，也不能流淚。”我咬緊牙關，深呼吸，又眨了眨眼睛，終於把眼淚逼回去了。我知道，為了生活，爸媽漂泊在外打工很不容易，不是迫不得已，誰會願意離開自己的孩子呢？

火車開動了，他們也跟着火車走，漸漸地，火車越來越快了，媽媽開始奔跑起來。我的眼淚終於忍不住了，流了下來。媽媽還在追着火車跑……我心裏希望火車能再慢一點，可我們還是離媽媽越來越遠了。我把頭伸出車窗，看着媽媽一直追到站台的盡頭。我忍不住哽咽着。

晚上，我們央求叔叔發個短信給爸爸，想知道媽媽在做什麼，發出去以後，我焦急地等待着，過了半個小時短信終於回來了，媽媽説，我們春節時再團圓。

我那時有一個心願，就是讓有父母在身邊的夥伴們知道，沒有爸媽在身邊感覺真孤寂。

場面描寫的作文 篇10

川菜天下有名。能做一兩個拿手好菜是四川人的驕傲，我也喜歡學做一些簡單而又好吃的菜。今天，我又學會了一道菜的做法，這道菜的菜名叫“涼拌黃瓜”。我先把黃瓜冼淨去皮，再把黃瓜切成一塊一塊的薄片。如果你覺得這樣切塊很麻煩，還可以把刀平着，將黃瓜拍成碎塊，不過這樣拍出來的黃瓜七零八落很不整齊。

切好後放進盤子，先用精鹽淹三至五分鐘，去除澀水。接着往盤裏放調料。放調料的順序很講究，不同順序調製出來的菜品口味將有所區別。我是先放適量味精、姜蒜水、辣椒油，然後倒入適量醬油、香油和少許醋。如果喜歡或者吃得辣椒，也可放適量切碎的新鮮紅椒，以增加辛辣味。最後，加入花椒粉。

可是在放花椒的時候，我一不小心放多了些，但我一心只想把菜快點做好，好讓爸爸媽媽品賞品賞女兒的美味佳餚，相信他們是不會責怪我做的`菜味大味小的。菜上桌子後，我老爸第一個夾一塊放進嘴裏，這下可慘了，他大聲喊到：“李藹然，你想‘麻’老子呀”。接着我老媽吃進一塊，這下可好了，她沒有吭聲，而是悄悄走進廚房，吐掉了那塊黃瓜，又是喝水又是擦眼淚。我感覺事情不對，趕緊用筷子夾一塊黃瓜放進嘴裏，啊！又麻又鹹，真難吃呀。我連忙把這盤黃瓜端下桌子，但我老爸非要我把這道菜端上來不可,只見老爸狼吞虎嚥,三下五除二就把一盤黃瓜給吃光了,還連聲説:好吃,好吃。只有我才知道老爸用心良苦,後來，我認真吸取了做這道菜的經驗教訓，並試着做了多次，

結果這道菜已經成了我們家招待客人的首選綠色食品。