【精選】愛好的作文6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的愛好的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最大的愛好就是看書。

要問我從什麼時候開始愛上看書的，那是剛上學時，媽媽給我買來了平生第一本書，我懷着好奇心翻開了這本書，不翻不知道，一翻嚇一跳，這本書上全是一些有趣的小故事和奇妙的自然知識，我立刻就被這本書迷住了，久久不肯放下。從此，我便愛上了讀書。

我每天一有時間就抱起一本書津津有味地看起來，有時連飯都忘了吃，因此，媽媽經常叫我“小書呆子”。

有一次，我和媽媽到書店買書，轉了一圈又一圈，好像哪本書都想買。足足轉了一個小時，才挑中了幾本中意的書，一路上始終抱着這幾本書，媽媽見了，微笑着説：“小書呆子，整天忘不了書。”我不好意思地撓了撓頭皮，笑了。

我最愛看的書就要數《小哥白尼》和《國小生作文》了，因為《小哥白尼》介紹了許多奇妙的自然知識，而《國小生作文》則刊登了許多優秀作文，供我參考。

我就是這樣一個愛看書的人，因為書豐富了我的課外知識，提高了我的作文水平，帶我走進了一個奇妙的世界。愛好作文我的課餘愛好作文

每個人都有自己的興趣，有的人喜歡在籃球場上奔跑；有的人喜歡暢讀在優雅的書卷裏；有人喜歡情不自禁地陶醉在琴聲裏；我的愛好是拿着五彩的畫筆，暢遊在繪畫世界裏。

我並不是從小開始學畫畫的，平時喜歡在畫紙上信手塗鴉，喜歡拿顏料調出我喜歡的淡紫。我曾經看到這樣一句話——“美妙的音樂，令人回味無窮；傑出的畫作，讓人百看不厭。”是啊，藝術有着神奇的魅力，它吸引着每一個對它感興趣的人。還記得有一次，學校佈置了手抄報，對於喜歡畫畫的我，自然是欣喜萬分，我便快馬加鞭的寫完作業，拿出我的4開畫紙，畫筆，顏料，尺子，把裝備準備的全全的。我習慣的做法是先打上邊格，然後找適合主題的樣式，剋扣到每一寸都要求精益求精。我先到網上尋找資料，我把資料整理好了後開始排版，我選的板式還是我最拿手的書架花草版，我先開始畫版頭畫，版頭是一個書架和一盆綠植，我先畫輪廓，書架的下方的綠植和書架的比例是很難掌握的。畫了個大概後，在開始細畫，書架是很好畫的，它的線條大多數是直線，比較好下筆。書架畫好後，就開始畫綠植。這株綠植有一點花的味道，但又不完全是花。我從花盆開始畫，例書中的花盆很有立體感，而我總是畫不出來那種立體，我一寸一寸的改，終於有了一點照葫蘆畫瓢的感覺了。花瓣是類似花瓣一樣的花瓣，並不太好畫。我還是先打出大概，然後在一點一點的細畫，因為我平時喜歡隨手畫一些花草，所以還是有些把握的。葉子也是類似於花葉子的，花葉子還是簡單的，幾筆下去，就成型了。現在開始寫字了，我現在打開剛才查的資料，但是發現了一點小問題，有些材料並不適合今天的主題，剛才的粗心大意使又白白浪費好一會時間，真是應該改改我的毛病了。先用鉛筆寫一遍，然後用鋼筆再端端正正的寫一遍，擦掉鉛筆印。漂亮的內容就完成了，下面是插畫，我選了向日葵和葉子，既象徵生命力，又和報頭首尾呼應。開始給報頭上色了，書架和綠植都完成了，但我有些疑惑了書架上的書應該塗什麼顏色呢？趕緊去諮詢家中的“兩位專家”這兩位一個是手抄報拿過獎，一個是出了五、六年的黑板報，但對於我的作品就是自力更生。現在是最後一步，花邊。我選了擅長的藤蔓。再漂漂亮亮的寫上我的大名。哈哈，大功告成！抬頭看了看牀頭的鬧鐘，早已高傲的走到9，什麼？九點了？我真的沒有感覺到，這可能就是興趣的魅力吧！

我喜歡繪畫，喜歡把繪畫運用到所有的東西上，更愛生活，愛生活的所有樂趣。繪畫成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。

每個人都有愛好，老師們也是。

我們的班主任鄭老師畢業才三年，每過一個暑假都要剪一次頭髮，她個子不高，愛穿黑裙子和藍衣服，裙襬常常碰着地，掀起一片塵土。

數學老師姓林，已經四十多歲了。她很和藹，每天都是笑眯眯的，最喜歡喊我們“寶貝”。

倪老師是我們的英語老師，她的頭髮垂到下巴那兒，有點短，披在身上不累贅，她戴着一副無邊框眼鏡。倪老師不太愛穿裙子，愛穿緊身牛仔褲和一雙白色運動鞋。下課時總能看見她在走廊上蹦來跑去，不是在傳消息，就是在檢查英語過關單，可真忙呀！她非常大方，同學們去搬作業本，倪老師十有八九會給我們一點小禮物。為此，我們總是搶着去搬作業本，因為禮物已經在倪老師的辦公室裏向我們招手了。

體育李老師也很愛穿褲子，因為她是教我們體育的，穿褲子方便一些。她很“狠”，上體育課時，總讓我們又跑步，又跳繩，還讓我們做仰卧起坐，不把我們累壞才怪呢！

教我們音樂的老師姓陸，她身材高挑，頭髮很長，已經快到腰了。她不愛穿褲子，愛穿裙子，可能她認為穿裙子能使自己變得年輕美麗，她常在頭髮上扎一個漂亮的髮圈來顯示她的柔美。

科學包老師愛扎一角辮，把我們的紀律管得很嚴。她常抱着一大摞作業本發給我們做。不過我們還是很喜歡她，因為她能給我們帶來一些“驚喜”。

新學期到來了，老師們各個都變了樣，她們的愛好也變了又變。

我真想快快長大，也成為一名老師，讓我的學生們睹一睹我的愛好。

有一次，媽媽帶我去少年宮玩，正好經過繪畫班，我看見比我大的哥哥姐姐能畫出那麼好的畫，他們取得的成績吸引了我。

我扯住媽媽説：“媽媽，我也要學畫畫。”媽媽見我那樣想學，就同意了。過一個星期，我帶着畫畫工具，坐進了繪畫班的教室。

上課了，老師要我們畫圓柱體，我不會畫，畫得圓不像圓，直線不像直線，倒像一條蚯蚓在爬哩！我心理很着急，也想像那些哥哥姐姐一樣畫得那麼好，我仔細地看他們怎樣運筆，同時認真觀察眼前的物體。

我先用筆量出高度和寬，然後在方形中間畫一個十字架，再沿着十字架畫一個圓，這樣圓就畫好了。以後我畫畫都用這種方法，不但要看別人怎樣畫，而且還要仔細觀察眼前的物體。回家後我只要有時間就畫畫，這樣日復一日，年復一年，為畫畫，不知流了多少汗和淚。在“佳程杯”賽中，我畫了《我的夢想》、在畫紙上，我畫了許多小朋友長了翅膀，飛上了太空……這幅畫獲得了二等獎，致使我對畫畫有了更大的興趣。現在，我仍然像原來那樣，每天有空就畫，天天練習，我希望通過努力，取得更好的成績。

我的課餘愛好使我懂得了一個道理，只有功夫深，鐵杵磨成針。

我的'表弟叫陶祥，姨媽説：“他一生下來，全家就發現他是個音樂迷：喝奶時要聽音樂，睡覺前要聽音樂，連撒尿的時候也要聽音樂……要不，他就會大喊大鬧。”

記得在他六歲的時候，不知怎麼的，他迷上了手風琴，鬧着要姨爹給他買。當父母給他買回一個嶄新的、鮮紅色的小手風琴時，他興奮地蹦着跳着，拍着手叫：“啊，我有手風琴了！我有手風琴了！”那模樣，彷彿他是全世界最幸福的人。

從此，表弟開始練習拉手風琴。他不知流了多少汗，卻從沒叫過苦。記得有一天，我看見他在練習《草原上升起不落的太陽》這支曲子。他左手按鍵，好幾處都要用小指彈，由於人小，彈起來很吃力。他已經練習了很久，可仍然按不準確，不是靠下，就是靠上，不是偏左，就是偏右。此時，他已是滿頭大汗，汗珠順着臉頰滾落下來。我走到他跟前，對他説：“弟弟，別再練了，休息一會兒吧！”可他抬起頭來，笑着説：“只有功夫深，鐵棒才能磨成針！我不累，就快練成了，不能鬆勁兒！”

看着他那認真的樣子。我既心疼又佩服。

過了不久，表弟終於練成了這支曲子。後來，他還代表學校參加了演出呢！回到家裏，他激動地對我説：“其實，每當我演奏這支曲子時，我都彷彿覺得自己正在一望無垠的大草原上自由地奔跑。藍藍的天，白白的雲，一羣羣牛羊就在我的身邊。

瞧，這就是我那熱愛音樂的小表弟。到現在，他的手風琴已經從小到大換了四個了。在他的眼裏，手風琴是他最好的夥伴，在他的心中，音樂是他快樂的源泉。

每個人都有自己的愛好，有的人愛跳舞、唱歌，有的人愛畫畫、踢足球，還有的人愛跑步、打乒乓球，而我的愛好是下圍棋。圍棋是自由的，就像鳥兒在空中自由飛翔，魚兒在海里遨遊。圍棋的黑白世界充滿了神奇。

我學習圍棋已經有兩年半了，現在是業餘二段水平。我有過成功，也有過失敗，體會到了成功的快樂，也品嚐過失敗的痛苦。記得有一次我去參加圍棋升二段比賽，第一局，我遇到的對手是比我矮一點的小弟弟，我輕鬆取勝。

第二局和第三局我也順利拿下。到了第四局，我遇到的對手依然是比我矮一點的小弟弟。但是這次小弟弟下出了業餘三段水平的“黃鶯撲蝶”！我不知道怎麼辦才好，輸了第四局。第五局是一個關鍵，如果我能拿下就能順利晉升二段，我拿的是黑棋，對手拿的是白棋，我先“三連星”，對方趁機打入，幸好我的空沒有少。不好！對手把中間的這個大空圍起來了！很快我敗下陣來。當時我的內心是崩潰的，心想“這下沒戲了，升段沒有希望了，我辜負了老師對我的期望。”

經過漫長的等待，我的成績單出來了。我以小分的優勢順利晉級，但是名次不是特別的出色。老師很開心的説：“恭喜你升二段！我十分激動，眼淚都要流出來了。”

圍棋給我帶來了快樂，也提高了我的觀察能力、計算力；他還讓我學會了思考，學會了探索，學會了堅強。

人生如棋，棋如人生。圍棋讓我變得細心謹慎，我要把我的興趣堅持下去，讓自己變得更有智慧。