家長面對孩子沉迷青春文學應加強科學的引導
追小説家長很頭疼
最近，家住季華花園的小倩媽媽有點煩。女兒即將邁入九年級，暑假也沒有像往常一樣約同學外出唱K而是在家裏看書。但是，小倩媽媽逐漸發現女兒閲讀內容是從網絡下載的網絡小説。“這些網絡文學就是方便麪沒營養，根本不能學好。”小倩媽媽擔心女兒現在沉迷下去影響學習，總盯着屏幕讓本來就近視的眼睛視力惡化，那就成了雙重損失。
家長張智珊也抱怨女兒上國中後開始沉迷網絡小説，有時一看就是一晚上。這個暑假更是經常看小説熬夜，睡到中午才醒來，暑假作業都是最後幾天趕出來的。“學生有愛好沒有錯。但是他們還沒有自制力把控好學習和愛好的關係。青春期孩子很敏感不聽勸，作為家長很是擔心。”張女士説。
嘉欣是從六年級開始迷上青春小説，已經有兩年的小説齡。對於青春小説作家她是如數家珍。嘉欣告訴記者喜歡青春小説是因為情節緊張內容有趣，那些經典文學主題太嚴肅，詞語又生澀很難理解，讀起來太費勁。對於家長的質疑，嘉欣認為這是誤解。“青春小説許多是和我們年齡相近的人的故事，主人公的生活和思考很容易引起同齡人共鳴，從而得到啟發。希望家長們也能認真讀讀再作出評價，有調查才有發言權。”她表示現在同學們的學習壓力大，閲讀青春小説除了能減壓，也讓大家有更多共同話題，青春小説學到的事例和技巧也能用在作文素材上。
興趣出發正確疏導
對於當今流行的青春文學和網絡文學，佛山三中校長沙衞認為兩類文學將當今最流行的懸疑、科幻和感情等元素都融合在一起，反映出孩子青春期成長的煩惱困惑，符合其心理狀態和獵奇快感。沙衞表示當今社會是多元的，家長首先需要給孩子一定的.自主空間，不要強行阻止。尤其是中學生邁入青春期，學習生活比較緊張，通過小説調劑心情也能自我放鬆。作為家長不能“堵”，重要的是處理好與孩子之間的關係，用合理方法灌輸孩子主流價值觀，做出正確的引導。
以三中為例，學校每個學期都會針對不同年級同學進行圖書推薦書目。閲讀完畢後，每位學生要交流、討論各自的讀後感悟。每年的讀書節也會為孩子交流讀書心得提供平台。通過多樣的形式來引導孩子們迴歸經典閲讀，並從中教會孩子們關注社會、學會擔當。“家長的觀點不能停留在過去，更應該從孩子自己的興趣出發為他們選擇圖書。像易中天《品三國》和于丹《論語》感悟就是舊書新解，更貼近時代和孩子訴求。”
因此，家長面對孩子沉迷青春文學應加強科學引導，重要的是處理好與孩子之間的關係，用合理方法灌輸孩子主流價值觀。
