有關九年級作文300字彙總五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的九年級作文300字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我有一個Iphone鉛筆盒，大家聽了肯定開始納悶了，這個Iphone鉛筆盒可是鼎鼎大名的手機呀！怎麼會跑到一個小鉛筆盒裏呢？接下來，請認真聽我的Iphone鉛筆盒的演變過程吧。

我記得應該是一個四年級下半年的一節科學課。我不小心把鉛筆盒裏的橡皮擦和給“連根拔起”了，連彈簧也被拔出來了，雖然可以放進去，可拿出來會如同一發子彈一樣射出去;到了五年級上半年時，我有一次寫《課堂作業本》時把橡皮擦盒裏的彈簧弄斷了一截，我再把它放進去，之後又不小心從右到左滑了一下，橡皮擦盒裏居然彈出來了，這就是Iphone鉛筆盒的來龍去脈。

我的Iphone鉛筆盒長二十四釐米，寬八釐米，高二點五釐米。和普通盒狀鉛筆盒差不多。它可以放鉛筆、水筆等等，但還可以放班幣(班級裏的獎勵卡)，而且不會塞不下，班幣放在一個暗格裏。只要按一下開關，它就會把鉛筆盒的第一層彈出來誕生出了第二層。我的鉛筆盒還有一個小型削筆刀，只要把鉛筆先放進去再把鉛筆扭一扭。鉛筆就可以削好了。我這個鉛筆盒還有一個與眾不同的簡便處。以前，我這個鉛筆盒還要按一下按鈕才能把橡皮擦盒開起來，現在只要輕輕一滑，就可以解鎖，真方便。

我愛我的鉛筆盒。

九年級以前，我最快樂的時候是早晨，和穎還有娟手挽手，喝着旺仔牛奶，一起逛長城（我們學校操場的美稱），聊八卦。譬如：誰誰和誰誰誰打架了，誰誰被開除了，誰誰但更多的時候是天上地下的胡扯，從太陽扯到環保，又從環保扯到早戀，再從早戀扯到旅遊，最後居然又從旅遊扯回太陽。最後的最後是上課鈴聲響了，我們作鳥雀狀。

每天有了長城這個小插曲，讓我覺得連起牀都是件讓人期待的事。

九年級以後，我最快樂的時候是晚上做夢時。我夢到穎沒有轉學，我也沒有和娟鬧矛盾，我們師徒仨還是和從前一樣瘋得忘乎所以。而現在的早上，我一個人喝着旺仔，一個人逛長城，一個人邊走邊想我們以前。想到美好的時光，我會像瘋子一樣哈哈大笑；想到現在的我們，又忍不住鼻子發酸。在旁人看來，就是一喝着旺仔的瘋子，一會兒哭一會兒笑，莫名其妙。

老師説：毛毳九年級以前是個壞學生，九年級以後是個好學生。

父母説：女兒九年級以前不聽話，九年級以後聽話了。

朋友説：毛毛九年級以前是個快樂的孩子，九年級以後變得很憂傷了。

　　開學了！開學了！新的一學期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學們歡聚一堂了；害怕的是作業會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學習，我制定了一份新學期計劃。

計劃一：上課前，準備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。

計劃二：上課時，積極回答老師的問題，認真思考，儘量多舉手發言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，並提醒他不要再講了。不做小動作，不開小差。

計劃三：認真完成老師和家長佈置給我的每一個作業和任務。並且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，併成為“三好學生”。

計劃五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的朋友。幫助學習困難的同學，提高他們的成績。

對於我的故鄉，我心裏懷着無比真摯的熱愛與讚歎，這種情感比對其餘任何一種事物的愛都真，都純。

當我冬日裏仰望天空，看到一片灰濛濛時，我想起我故鄉那滿天星辰的光芒是那麼耀眼；當我祈禱着能下點雪時，我想起故鄉夏季的雨突然鋪天蓋地地潑在頭上；當我望着民心河中的垃圾，或注視着一條即將乾涸的小溪時，我想起長江大橋下的長江咆哮着翻滾着奔騰流過；當我看着一棟棟高樓大廈，和街邊的綠化帶時，我想起一跨出大門就映入眼簾的一望無際的.綠色田野，和遠處幾棟紅磚壘起的“小別墅”；當我聽見發動機的轟鳴聲或金屬碰撞的聲音時，我想起田野裏蕩來的歌聲……

晚上躺在牀上，聽手錶中“滴答”地走，伴隨着我的心跳，我感受到我的血液即將跟隨她的呼喚在剎那間噴湧而出。她在每個夜晚低低地呼喚着我，使我不得不回去擁抱她——我的親人。我必須在將來的某一天見她一面，我必須為她的發展，為她的繁榮獻出自己僅存的一點力量——即使走到生命盡頭。

啊，我的故鄉，我必須看見一個發展壯大的你，一個繁榮富強的你。

哭，是女孩的天性。

眼淚，是一種心靈的釋放，一種解脱，一種真情的流露……

依稀記得那年，當會考結束後，本以為可以放鬆放鬆自己，而自由卻被父親無情地剝奪。

在父親的斥責下，我只好爬上樓梯，鎖上門，蹲在房間的角落裏，默默地哭泣，任憑那淚水流下。

喉嚨梗得生疼，只是為了讓自己不哭出聲。

此時，心中的悲傷，沒有人能看得見。

這淚水不是對父親無言的反抗，而是對國中生活的“總結”。

當面對心痛的挫折時，我哭泣了。

這淚水不是懦弱，不是畏懼，而是一種力量。

當看見那些催人淚下的電影時，我哭泣了。

這淚水不是輕視，不是悲傷，而是一種敬仰……

生活需要淚水。

當遇到痛苦時，無妨哭泣；

當遇到歡樂時，哭泣無妨。

因為這是一種真情的流露，是個人內心深沉的獨白。

淚水流過之後，便更信心百倍地迎接那明媚的陽光。