有關童年國中作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的童年國中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

在我那如同長江的記憶中，童年是一個談不完，説不盡的一個話題。童年這個話題，具有很大吸引力，讓大家眼前浮現起一個幼稚、純真、可愛的畫面。

一次，我和父母一起去收玉米，高興的我到了地裏左衝右跑，一片歡喜的樣子。看到父親把玉米一刀砍倒，覺得原來這麼簡單，於是到了父親的身旁，苦苦哀求，終於父親答應了我的要求，頓時拿起鐮刀就向父親一樣揮舞着，可卻和我想象中不一樣。一會兒功夫就不行了，幸好砍到一棵比較綠的玉米，無意間發現有一個全身長滿刺的小而脆弱的“刺客”，縱身越到我身上，向我施展了他陰狠手辣的一面，狠狠地叮了我，我的身上很快留下了深刻的“標記”。可他的下場也夠目不忍睹的，我只是疼上幾分鐘，而他已經去向閻王爺報名，得入“十八層地獄”，最後當然在我的笑聲中結束。

漸漸的，我發現，這些刺客的軍裝都不是統一的，有的穿成一身綠；有的黑而又略帶黃色；有的身上長滿黃毛，看起來似乎高深莫測；……在我印象中，長滿黃毛的應該是毛毛蟲了吧，因為這種“刺客”可是不好惹的，當然這也是吃了苦頭才明白的。

在我殺死了他的同伴之後，好像我到了哪他們就跟到哪，好像是着了魔一般。似乎有心電感應，能感應到自己的同伴已經入了十八層地獄了，所以緊追不捨。我頓時醒悟，看來是想要造反啊！我得給你們個教訓，於是展開了大開殺戒！……

漸漸地長大，在科學課裏慢慢發現身邊的一些“刺客”原來死得太冤枉，慢慢地發現於心不忍了。確實，世上的生靈都是又感情的，如果人類也是這樣，在面臨天災時都能“全軍上陣”，為同伴伸出援助之手，那麼，世界將會更美好，那麼，世界正所謂“真情暖人間”了！

啊！童年，金色的童年，從童年中慢慢成就人生，從童年中甦醒，成為社會有用的人，成為國之棟樑。

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的時間，童年就這樣過去了。童年曾經是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年曾經是一首歌，歌裏有我們的幸福和快樂；童年曾經是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。回想起童年，讓我思緒萬千。記得五歲那年，媽媽給我買了兩隻小烏龜，可愛極了。我天天都去看它們。可是有一天我發現有隻烏龜的趾甲越來越長，走起路來，歪歪扭扭，似乎走不穩。我一時也想不出辦法來。那天晚上，我吃過晚餐，坐在沙發上玩指甲刀。突然，我想，給烏龜剪趾甲好不好。也許它的小夥伴見到它肯誇它“愛講衞生”，它又會很感謝我。

説幹就幹，我抓起小烏龜的腳剛要剪趾甲，它卻躲進了龜殼裏。我一憤怒朝烏龜敲了一下，嘿，小烏龜出頭了，我猛的一抓又是空的。我再敲下小烏龜，咦，地震了嗎，怎麼烏龜一直在抖呢。哼，我敲呀敲，小烏龜的腳出來了又縮回去。我跑到房間，抽出一個沉甸甸的大斧頭來，剛想敲下去，心想，不行，敲死了咋辦，我又抱着斧頭回去了。我這次一直按着烏龜殼，小烏龜的腳是出來了，可總是躲來躲去，我瞅準機會抓了個正着。“咔嚓”一聲，我剪掉了一隻又黑又長的趾甲，好累呀！算了，我還是磨吧，我抓起小烏龜的腳到桌子角邊磨了起來，磨了老半天，也才磨掉了一丁點。忽然，我的眼睛一亮，拿起水果刀，吹了一口氣，朝烏龜走去，我想這樣應該會給它減輕疼痛吧！我幾刀切下去後，黑黑的趾甲終於沒了。

過了幾天，我聞到一股臭味，我朝烏龜走去，看見死了一隻烏龜，我急忙去找媽媽。“媽媽，媽媽，有一隻烏龜死了……”我把前幾天的事，告訴了媽媽，媽媽慈祥的告訴我：“烏龜的指甲裏有血管，你剪了它的血管，就等於剪斷了它的血管，它的血通不足，自然就死啦。”我慚愧地低下了頭，默默地走到死去的小烏龜旁，看見另一隻烏龜一直在那隻烏龜身旁轉來轉去，時不時看了我一眼，那紅紅的眼睛彷彿在説：“小夥伴快醒醒，人家到底對你做了什麼手腳？”我那時雖然五歲，但我還是懂得這個道理，我真不該自作聰明，傷害了無辜的一條小生命，那隻烏龜多可愛吶！都怪我，都怪我不動腦筋，害死了一隻烏龜，害得另一隻小烏龜失去了一個同伴！我終於知道，有時的自作聰明會傷害別人的一生。

嘻嘻哈哈的笑聲還在記憶裏迴盪，那是小時候和夥伴嬉戲時留下的，是和家人為爭奪遙控器，贏了後留下的，是小心機得逞後的開心

我家的後面就是一座山，我常常和夥伴一起去山上玩，我們會在山上玩捉迷藏、抓小鳥、還會爬樹，比誰爬的高，爬得快；當然了，還有很多很多遊戲。記得一次，我們幾個夥伴相約一起到山上玩捉迷藏，其中有一個只有六歲的小弟弟；我們都躲起來了，讓小弟弟來找我們，有一個夥伴就躲在了一處雜草叢裏，小弟弟走到那裏的時候，他哇的叫了一聲，就把那個小弟弟嚇的嗚嗚嗚嗚的哭了起來，我們都沒有想到小弟弟那麼的膽小，於是大家都哈哈大笑起來就像這樣的事情是常常發生的，有時候夥伴們還常常捉毛毛蟲拿回家嚇小妹妹，看到小妹妹哭了，自己就開心的笑。

在家裏也有值得回味的事，我和奶奶常常一起看電視，所以我們經常為了一個遙控板而爭個不休；我要看動畫片，她要看她喜歡看的，於是就搶遙控板，誰有遙控板誰就説了算。終於，遙控板被我搶到了，奶奶就假裝生氣，不過，過不了多久，兩個人就會相視而笑

現在，我已經不在是那個小朋友了，我懂得了尊老愛幼，而且，我也已經不在那個地方了，我來到了一個新的環境，繼續新的生活。不過，那些美好的，快樂的童年會一直留在我的心裏，會伴着我一起成長。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 題記 每一個人都有着自己幸福而快樂的童年，但對於一個國中生來説已經成為過去式，雖然已經過去但我認為童年的時光是寶貴的，是不應該丟失的。我的童年充滿着幸福與歡樂，上了國中後生活變得充實而且忙碌，這使我忘記了童年的那份純樸與童真。 小時候的童真是從無知到慢慢成熟的一份真情。童年時我們在一起玩的捉迷藏，在那時看來是一個無比有趣的遊戲，在現在看來簡直是無聊至極。在童年時我們玩的過家家，在現在看也就只能用稚嫩，幼稚，無聊一類的詞語來形容了。童真隨着我們的成長而煙消雲散，只留給我們一份永恆的記憶。

小時候我們有一份唯有童年才擁有童趣。童年時，我們可以蹲在地上一下午只為了觀察一隻小螞蟻行蹤，而現在看來只是在無謂的浪費時間。童年時，我們可以把小狗想象成一匹馬兒，總想讓它帶着自己奔向遠方。這份逝去的童趣，是永遠也無法找回的。 小時候擁有的那份純樸是純淨的，是無法玷污的。童年時我們問出的每一個為什麼，都是我們的尋求知識的過程。童年時我們向父母撒嬌、索要東西都是長大後裝不出來的純樸，而這份純樸也許在童年還未過完時就已經丟失了。 在童年時在我們的'身邊有親情、有友情、有師生情，其實這些感情在長大後的日子裏未嘗沒有，只是在童年中的人擁有童真，童趣，以及那份純樸，所以在童年中的這份感情也許就是最真摯的，令人記憶最深刻的了。 童年的時光已經過去，我們可以做得也就只有不丟失童年的寶貴回憶了。

童年的時候，我們去過夢幻島，與彼得？潘一起，在身上散些許仙土，飛出温暖的被窩，飛出窗框，飛向那個夢幻島。

童年的時候，我們去過日本，我們看見了竹取公主的落地與離開，看見了那一滴無人察覺的淚水。

童年的時候，我們去過大海，我們聽見了小美人魚的歌聲，也看見了那一個個泡沫。

童年的時候，我們去過……

現在，我們忙於學業，忙於考試，忙於作業，我們沒有時間與彼得？潘在夢幻島上嬉戲；沒時間去日本與竹取公主談談老爺爺和老婆婆；也沒時間去大海聽小美人魚的歌聲，或是看那一個個泡沫。

現在，我們的想象音符，如泡沫一樣，個個破裂。於是，我們的夢中不再有那一聲聲歡笑，有餓只是，沒有結果與止盡的試卷，還有那毫不知結果的，謎一樣的會考……

再後來，我們長大了，成人了，有了事業，工作，家庭，那時的我們，忙碌地工作，奔波，偶爾的清閒，我們也許會忽然記起，那本曾經看過的童話故事。

也許會記得，那塊期待了許久的米老鼠手錶。

也許會記得，那條游來游去的紅金魚。

也許會記得，那隻在街上溜達的小白貓。

這時候，我們會記起，會感到遺憾，也會有一些不知所措。

但是，事後，我們又會忘卻，只不過，這一次之後，我們永遠不會記起。

時光，流，流，流。

正如，著名童話《彼得潘》一樣，我們一天天長大，而他，彼得？潘，永遠也不會長大，他會在某個夏天的夜晚，帶着孩子們飛向夢幻島，於是，這個故事就這樣繼續着。

後記；

我們永遠不能不長大，我們只能珍惜，當第7號街燈照着我們時，我們不至於太遺憾。

在我的童年裏，發生過許多有趣的事，但給我留下最深印象是那次游泳比賽。

那是一個炎熱的夏天，我們放了暑假，我和幾個同學來到了路上的小河邊小河邊的景美麗極了幾棵高大的柳樹像哨兵一樣挺立在小河邊，河邊長滿了綠油油的小草，我們在軟綿綿的草地上盡情的玩。正當大家的興致挺高時，我提議：“咱們該玩什麼遊戲呢？”另一個同學説：“不如我們三個人來一場游泳比賽吧。”我們紛紛回答説：“好啊，還可以切磋一下我們誰的游泳技術高超些。”

我們三個人就站在橋上面，當預備聲響時，我們就開始比賽了，終點是到大橋那邊，我們遊着遊着，游到了大橋的附近，我的兩個同學不小心被小蝦咬了一口，咬得非常疼，我看見了哈哈大笑，但是不小心喝了幾口水把我給嗆住了。他們兩個人放棄了游泳比賽，所以我得了游泳比賽的第一名，他們又不服氣的説：“要不是我的運氣不好我早就到了終點。好，我們下次有時間，在來一次比賽。”

這件事雖然過去了很多年，但每次回憶時都能給我帶來快樂、幸福。

記得還在上幼兒園的時候，我就被有用教練選中去參加游泳體校裏的“長征五萬裏”，並且一年四季從不間斷。

剛學游泳時，我哭着鬧着，心裏有一千個不願意，一萬個不願意，但是沒辦法，爸爸強行把我拖到了體校裏。每天當幼兒園放學，我的噩夢般的兩小時就會襲來。

還是20xx年的時候，我剛學游泳，什麼都不會。教練讓我們憋氣，硬是把我們的頭摁在水裏。一開始是一分鐘，那是我最難熬的1分鐘，我漫長的度過，好像過了一百年似的。後來時間慢慢增長，從原先的1分鐘到了2分鐘，再到了3分重，最後還到了3分30秒。學會了憋氣，我得意忘形。在後來的日子裏，我才知道，憋氣不僅只是為了讓你在水下待更長的時間，而且還是一種樂趣、享受。因為憋氣可以翻花樣。可以倒着憋，在水中與好友玩着遊戲憋着......

學會了憋氣，我慢慢地在岸上學習自由泳。這次我明白，練好基本功很重要。在岸上，我要學習單手側平、雙手側平、單手測彎、雙手測彎、腳180°踢踏水花......甚至水花的大小都有規定。為的是什麼？是為例讓我們在水中游的更快、質量更好。

慢慢的，我們在水中練習。不要以為立馬就可以遊了，其實在水中還要練習。就僅僅為練練基本功，我就練了一年多。所以同學們，練好基本功很重要。

冬天來了，我們冷的大呼小叫。水依舊那麼冷，冷的刺骨。水温只有幾度而已。剛下水的感覺是不好受的。冬天，教練從不教我們，只是一味的讓我們練，反覆的遊，找出自己的問題。在水中待久了，感覺很暖和。所以遊2個小時，一點兒也感覺不到累。可是上岸，刺骨的寒風向我襲來，冷的我直哆嗦。

可惜後來，20xx年的時候，我因為患了嚴重的中耳炎而離開了體校。醫生告訴我，我再也不能去體校練游泳了，否則再來中耳炎，可就不好弄了。因此，我退出了體校。

事隔多年，還時常想起那些事情，會感到很快樂。是啊！每個人的童年都是美好的，我也如此。讓童年的雲彩伴隨我快樂每一天！

每個人都有一個金色的童年，童年也會悄悄的流逝，一點一點地消失。但是童年是非常有趣的，也是非常寶貴的。酸甜苦辣四種“味道”總是伴隨着我們的金色童年。我的金色童年是什麼呢？看了就明瞭！

在國小三年級的時候，我們班級掀起了一股熱潮，那就是——翻花繩。在我們的班級裏，不管是大大小小，高高矮矮，胖胖瘦瘦，總是在任何時刻翻花繩。我也和我的同學一樣，也跟他們一起翻花繩。你還別小看它，這可是開發智力的遊戲，可以翻出各式各樣非常有趣的圖案，如：飛機、蜘蛛、筷子、蝴蝶、吊橋、鬆緊帶等等，多得讓人數不清、道不明，怎麼樣？有些眼花繚亂吧！有時我們兩個人對翻，翻出各種花樣，但是我總是輸，因為我不是很會翻，總是拿了就化成了一根線，不想別人玩的那樣熟能生巧。

記得有一次，我叫我們班最會翻花繩的同學教我翻花樣。還別説，他還蠻有耐心的，我翻了一次又一次，就是翻不會，他就拉着我的手一點一點的來。有一次我跟他説：“能不能教我一個難一點的？”那個同學説：“沒有問題，但是你得慢慢學。”“沒有問題！”我非常快的就回答了他。過了一會兒，我已經看的連眼睛都花了，只見他手上在左翻翻、右翻翻，不一會兒，一個“蜘蛛網”就做出來了。我的頭簡直就要炸開了，我一步一步按着他的步驟來做，可就是做不出來，他便拉着我的手，一步一步地作者，終於做出來了！我高興地一蹦三尺高，過後，我便在每節下課的時候，在連各種花樣。

童年是美妙的，童年也就快結束了，金色的童年，已經在漸漸消失了。我的金色童年，他永遠的在我的心底。

記得,那是一個天氣非常炎熱的夏天，家鄉的小河變得十分熱鬧起來，好多好多的人因為受不了熱,都成羣結隊的到河裏去游泳.

我不會游泳，很想去游泳班學,但是爸爸不讓我去．後來我賴着媽媽去．終於有一天，媽媽答應帶我去學游泳．

我們來到家鄉的小河邊，只見好多好多的人們在河裏自由自在的游來游去，真象河裏的魚兒一樣，自由自在，看他們那樣子，就讓人心裏美極了．就是不會游泳的生手，往腰上套一個救生圈，在水中盪來盪去，嘻戲玩樂，整個河中充滿了歡聲笑語，水花四濺．

這時，我媽媽早在河裏遊着了．我想：＂游泳也不難，不就那麼簡單嗎？只不過在水中比劃着，我也會啊．＂於是我不假思索，三下兩下就把身上的衣服脱了個精光，撲通跳進河裏．天啊，我直往下沉，咕嘟咕嘟的還喝了兩口河水，我大喊＂媽媽／媽媽…..＂也不知道是誰把我拉上了河岸．

事後，媽媽對我説＂你膽子還不小啊，沒教你就自己往河裏跳！＂

我對媽媽説：＂我就是想游泳嘛，看別人游泳那麼爽啊．我以為很簡單的事嘛．＂其實我為自己剛才跳河裏的事還很怕呢．

第二天，媽媽又和她的朋友們去河裏游泳，我還是賴着媽媽，教我游泳，大人們都拗不過我，只好教我．經過無數次練習，我終於在水裏浮起來了．雖然還不是那麼自由自在，但也不至於沉水裏了．後來，我就學會以游泳了．

通過學游泳這件事，我明白了一個道理，做一件成功的事情，不能莽撞，但也不要怕困難，只要掌握正確的方法，迎難而上，相信一定會成功的．難忘的童年趣事！