熱愛生活作文11篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的熱愛生活作文，歡迎大家分享。

有時候，僅僅幾秒鐘的會面就會作為永恆的記憶印在你的腦海裏。

我今天在地鐵上看到一個老人。他戴着一頂登山帽，一件白襯衫和一件卡其布馬甲。我的第一印象是他是一個整潔而普通的老人。但他絕不是普通人，因為他站在車外，頭側着，好像在和別人説話，他的舉止給人一種謙卑和平和的感覺。幾秒鐘後，他的兒子帶着和他一樣的優雅和非凡的風度走向他。他揹着一個登山包，穿着一套紅色的燈心草服。這對父子與地鐵裏的通勤者非常不同。他們大笑，低聲交談，然後等待。從他們所説的，當地鐵門關閉，他們的身影逐漸消失不見時，他打算帶着他的父親環遊世界。但是我很長一段時間都忘不了這位慈祥的老人和他陽光明媚的兒子。的確，他們什麼也沒做，只是出現在我的眼前，稍縱即逝，但我可以想象我的兒子帶着他年邁的父親環遊世界，彷彿看到他們呼吸着異國的空氣，觸摸着古老的建築，躺在微風吹拂的草地上，無憂無慮。應該是什麼樣的平靜生活？這就是我對生活的渴望。我們都是大自然的成員。在浩瀚的宇宙中，我只是一個微小的粒子。然而，我漫長的生命只有一眨眼的時間。

我熱愛生活，熱愛生活中的每一個人和每一件事。“生活中的一切不會無緣無故地發生，也不會讓你明白或看得更清楚。”在這個瞬息萬變的時代，我怎樣才能擺脱我厭倦的生活，過上我真正想要的生活呢？

但現在我沒有這種能力，我仍然像成千上萬的學生一樣，每天往返於家和學校之間，往返於班級之間，努力學習，考一所好大學，然後在公司和家之間旅行。這是別人期望我過的生活，而不是我想要的生活。也許有一天，我突然發現我後悔做了某件事，但是我寧願後悔我所做的而不是後悔我錯過的。

我想有一天，就像父子倆一樣，我可以揹着揹包，用自己的眼睛去看壯麗的山川，感受旅途中的快樂，把所有的煩惱拋在腦後，去心中的香格里拉！

培根説過：“有些書只需淺嘗，另一些可以吞嚥。只有少數好書需要仔細咀嚼，慢慢消化。”從《安妮日記》這本書，我已經看過第二遍了，它可以稱得上影響我人生的書之一了。

這本書，是1933年希特勒法西斯政權執政後，一位猶太少女，從她13歲開始寫的日記。在書中，不僅記錄了她成長中的困惑與好奇以及青春的萌動與期待。同時，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰爭，譴責了毫無人性的種族歧視，描述了了戰爭給人民帶來的深重的災難。

第一次讀這本書的時候剛上五年級，當時只因為封面、插圖好看，買下了它，並沒有品味文字，只是把它當成了“小人書”。那時候，只單純地認為插圖畫得很漂亮，但也從畫中感到一股莫明的不安。

第二次找到它時，我12歲，與安妮的年齡很接近，思想也比較統一，我開始去讀，去渴望讀。我讀完這本看似“輕於鴻毛”的內容卻“重於泰山”的日記後，感觸很大。特別是安妮藏身的密室，讓我記憶猶新。

密室裏面的生活是極其枯燥煩悶的。那裏沒有陽光，沒有快樂，只有飢餓、恐懼和病痛不斷折磨着他們。外面緊張的戰爭形勢，不停的轟炸也對原本就無依無靠的避難者造成了極大的威脅。

可是，在這種環境下安妮仍然渴望上學，期盼每週的“圖書館開放日”，在黑暗中，她意識到只有知識能帶給她光亮。

而現在，我能擁有明亮的教室、漂亮的課桌、嶄新的書本，我有什麼理由不去好好學習呢？對比安妮來説，我還能感到不知足嗎？

今天，當我再次捧起《安妮日記》，不但可以感受到歷史、戰爭、種族的迫害，的是能從中讀到期盼成長、熱愛生活。

我發誓要象安妮·弗蘭克一樣，不論周圍是光亮或是黑暗，我要懷着熱愛生活的心，去熱愛自然、熱愛閲讀和學習，永遠滿懷着理想，身處逆境不氣餒、不屈服。還要學習她善於思考、敢於正視自己的缺點，不斷提升自己的品格，一直期盼自己快快成長。

有時只是幾秒鐘的相遇，便會印在腦海裏成為永恆的記憶。

今天坐地鐵時看到了一位老人，他戴着一頂登山帽，穿着白色的襯衫和卡其色的馬甲，給我的第一印象就是一位整潔而普通的老人。但他絕不平凡，因為他站在車廂外面，頭側着好像在和誰説話，舉止間給人一種謙遜平和的感覺。過了幾秒他的兒子向他走來，和他一樣的有風度，舉止不凡。他揹着登山包，穿着紅色的衝鋒衣，這對父子與地鐵裏川流不息的上班族截然不同。他們笑着，低聲攀談着，等待着。由他們的言談得知他要帶着父親周遊世界這時地鐵的車門關上了，他們的身影漸漸的向後退，消失在視線中。但我久久不能忘記那和藹的老人，和他那陽光的兒子。的確，他們並沒有做些什麼，只是出現在我的視線裏，稍縱即逝，但我卻能想象齣兒子帶着年邁的父親環遊世界的場景，彷彿看到他們呼吸着異國的空氣，撫摸着古老的建築，躺在微風吹過的草地上，無憂無慮。那該是怎樣一種安詳平靜的生活。那是我多麼嚮往的生活。我們都是大自然的一份子，在浩瀚宇宙中，我只是一個微不足道的小微粒，然而我漫長的一生對宇宙來説，只不過如白駒過隙般短暫。

我熱愛生活，熱愛出現在我生命中的每一個人，每一件事。“人生中的每一件事，都不是平白無故的發生，或是要讓你懂得什麼，或是讓你看清什麼。”在這個變化飛快的時代，我該怎樣讓自己擺脱早已厭倦的生活，而去過自己真正想要的生活。

然而現在的我並沒有這個本事，我還是跟成千上萬的學子一樣，每天來往於家與學校之間，穿梭於補課班之間，好好學習，考個好大學，然後穿行於公司與家之間。這是別人期待我過的生活而並非我想要的生活。也許有一天，我突然發現我後悔做了一些事，但寧願為做過的事而後悔，我也不願為錯過的事而遺憾。

我想有一天，我也可以像這對父子一樣，只是背上揹包，去親眼目睹那些壯麗的山河，去感悟旅途中的快樂，拋開一切煩惱去往心中的香格里拉！

在我國小三年級，剛上作文課時，我就暗暗發誓“我要熱愛生活熱愛寫作”，只因三年級的作文課讓我找到了心安之處，找到了不必和同學打成一片的理由。

也許正是因為自己未曾與同學打成一片，我開始喜歡上了閲讀，進而在閲讀中愛上了寫作。在對寫作的熱愛中，我發現生活中的一切都值得書寫，生活中的一切有着我可以熱愛的理由。每當爸爸媽媽擔心我一個人窩在書房裏，會變成一個不合羣的孩子時，我都沉浸在書籍的世界裏，他們的擔心，不曾是我的擔心，而我的擔心則因為閲讀和寫作，變成了千萬不要讓他們有想要和我打成一片的願望，不然我就沒有閲讀與寫作的自由了。

當然，我的想法是有一些不怎麼合羣的，畢竟人是羣居動物，而我這樣的想法，無非就是在鬧革命，要獨立，要獨立！然而，越長大，我也就越能夠原諒自己，只要我還熱愛着生活，只要我還熱愛着寫作，那我就不用擔心沒有和同學打成一片這件事兒，更不用擔心會不會沒有閲讀與寫作的自由。

熱愛生活，這是我熱愛寫作的前提。寫作是一件歸屬於藝術的事情，而藝術又是來源於生活，卻也高於生活的一件事兒，我只有在熱愛生活這個前提下，才能夠做到一直那麼熱愛寫作，不然我的寫作一定會因為沒能和同學打成一片而變成閉門造車的事情，也讓我的作文缺乏生活的地氣，缺乏打動人的力量。

而熱愛寫作，則是我熱愛生活的結果。沒能和同學打成一片的我，一定需要一個出口來盛放我對生活的感悟，而寫作這是這樣一個可以盛放生活感悟的方式，或者説特殊的容器，我可以在其中找到心安。

天下上甚麼工具最貴重呢？有人講是時分，有人講是安康，也有人講是金銀玉帛……而我覺得死命最貴重，因為每小我只要一次死命。

那是一個悶熱當蹦天，午沒偶然分，狂風除夜做，雷雨交散。我坐正在窗前，看着裏裏的雨景。俄然看睹一株小草，被風吹得扭捏脖ǎ擔當着風雨抵章粉磨，但它卻剛強天拼搏着，喜號的風雨如同正在講：“小草，您太量力而行了，您哪是我們的對足？”小草出有被嚇倒，仍舊做着抵當。一背延絕了兩個多小時，風歇了，雨停了，小草也精疲力竭天躺卧着。我為小草感喟，但同時也深深天被它那類剛強沒有仄的細神所震驚，所衝動。第兩天，小草正在陽光下又抬起林Ы爆我為小草而平靜，小草提醉了它暢旺的死命力。我們每小我皆該當像小草那樣，正在人生的階梯上裏臨堅苦戰挫開，要怯於鬥爭，怯於勝利。

人生如韶光似箭，我們該當如何才氣愛護珍愛我們少久的死命呢？是碌碌無為借是勤勞背上，齊靠我們自己掌控了。

貝多芬正在單耳掉蹤聰的環境下，創做了《命怨幌熘薄獎恍恿腫誘在病馱營磨下，寫出了許多劣秀做平被身殘志堅抵章放海迪戰書中人物保我？可察金……他們皆是我們進建的典型，他們每個個動冉材古蹟皆提醉了他們對死命的酷愛戰對好好糊心的神馳。

我們那些青少年，死正在榮幸裏，少正在黑旗下，正處於人生的回起時期。正在那好好的環境裏，更該當往愛護珍愛時分，愛護保更死命，酷愛糊心戰進建，正在控鋪的階梯上沒有竭探供戰進步，為將去故國的繁華昌隆進獻出一份史甩！

學了張海迪的事蹟，看到了報紙上對她的各種稱讚，我默默地沉思着。她的經歷太感人了，可我並沒有流淚;我只説她是一個熱愛生活的人。 人們愛生活，是因為生活無比的美好，是因為生活中有花的芳香，鳥鳴的宛轉。然而，人們的這種愛是沒有根基的，他們的愛只是傾注到生活明快的一面。一旦殘酷、艱辛替代了詩一般的鳥語花香，他們的愛就會象風中的羽毛一樣地飄去，而代之以詛咒、沉淪。 但是，年輕的張海迪卻不然。生活給了她什麼?我們都很清楚，她從生活的手中接過的是連續不斷的殘酷，脊髓的搏動減弱，雙腿喪失去了知覺，以至現在的高位癱瘓。

不公平呀!她的童年、少年、青年時代，都是被生活任意地揉弄，她的生命猶如一棵在風雨中飄搖的草，可是她，沒有歎惜，沒有咒罵命運的殘酷!相反，她在拼搏，她在戰鬥!她在熱愛生活! 這，就是張海迪與眾不同之處。她不被表面的猙獰迷感，她那雙鋭利的眼睛透過迷感，而認清了生活的本質。是的，我佩服她的洞察力，生活並不過分地輝煌燦爛，也不過分黑暗。生活還是美的，但更需要無數的人去創造美! 張海迪客觀地看待生活，發現了其內在的美，於是，便以被壓抑很久的熱情，勝過別人幾倍、幾十倍的努力，頑強地去裝飾和改變自己的生活。她學彈琵琶，學繪畫，學外語，讀各國的文學名著，她就這樣不懈地努力;她學鍼灸，先後i台療廠八千多個病人，她用對別人的服務來安慰丙心。

她一定流廠許多汗，在學習中，在治病中，在為他人服務中。這些汗水聚集在一起，從而使張海迪這個名字閃閃發光。 她所做的一切努力，成功地證明了她自己心中的信仰，熱愛生活。 她的生命也許不能長久，她的大腦也許很快對這個世界失去知覺，但被她殘廢一r的身軀喚起的熱情，足以使社會一片燦然。 我讚美張海迪，讚美她對生活執着的愛，讚美她超人的意志和信仰。 我要扔掉人們給與她的一切桂冠，而只重申我的主旨:我讚美一個熱愛生活的人!

説起邢師傅，世外中學的全體師生應該都認識他，而許多人卻只限於認識而已。剛進中學時，我對他的.印象也停留於門口的保安師傅、老師説的“沒帶紅領巾可以向他借”、以及看起來有些歲數了等一系列單薄的標籤，大概像一個沒有血骨、空有皮囊的人物。

直到最近的三件事，他的形象在我心中日漸豐滿。

不久前的愛心義賣活動期間，我正在班級裏站攤位。一個高大偉岸的身影走了進來，我抬頭髮現是他邢師傅。本以為沒有什麼藝術細胞的他居然佇足於門口擺放的成品畫，若有所思地觀察了起來，還時不時用手輕撫畫上顏料堆積而生的突起，又用手託着下巴仔細端詳了起來，彷彿洞悉了作畫者的心思，又彷彿是他對這樣的表現形式產生了好奇與興趣。

儘管邢師傅是一名體力工作者，可他卻願意駐足觀賞藝術畫作。且不論內在的藝術造詣有多高，就憑他願意停留於此，有興趣涉獵與自己本職工作無關的事物來拓展眼界，可見邢師傅對生活有足夠的熱愛。

在半年前的體鍛課，邢師傅恰好從我們班活動的足球場經過。誰恰好有一腳球傳偏了，滾出界外，邢師傅順勢一腳停下球，嘴裏還不忘調侃一句，“誰踢的球太準了，國足希望吶！”場上的球員們不約而同地笑了，當時的我覺得很難想象，這句有趣的話出自邢師傅的口中。

邢師傅會説笑，而且確實十分熱愛運動。

七年級的時候，有一張圖片在同學羣中盛傳。那是一張所有教工男籃隊員的圖文介紹，其中有大家喜愛的體育冀老師，也有高大帥氣的大隊部顧老師，而其中最搶眼的莫過於高瘦、幹練的邢師傅。

他既不像體育老師那麼專業，也不似青年老師那麼活力，雖然上了年紀，卻仍顯百分百地自信。

在我眼裏，邢師傅就是這樣一個人極具親和力、涉獵廣泛、愛運動、愛生活，更重要的是堅持每一天的盡職盡責，守護同學們的安全。

每到放學，他便像披着鎧甲的衞兵，一邊右手持着“Y”形警杆，同時左手護着盾牌，如松柏一般挺拔地佇立在校園最前方，一刻也不鬆懈

待業在家近10天了，雖然時不時有些零散的事情做，但是總是沒有入職，缺少那一份所謂的安穩！還有就是，我現在確實是很窮，也很囧！因為開始借錢了，想着下個月的房貸怎麼辦？在計算着我接下來能拿到最近的一筆，再計算着什麼時候再打一次電話。

雖然，之前我也是這樣計劃着，但是現在這種感覺為什麼那麼彆扭，且那麼無奈！確實是不敢多花一分錢，因為我不知道接下來的事情確定下來的，還是待定？人麼，總是貪心啊！我也是！我想借助別人的力量，來讓自己向上攀爬的高一些，活更容易些！就這麼等了這麼些天！

像我這樣，計劃着花的每一分錢，不浪費剩菜，剩飯。我總是把碗裏的米粒吃的一粒不剩，如果沒有別人，我可以把鍋裏的米粒也不剩一粒！有時候我就這麼想，為什麼出現那麼多垃圾，而且都是食物垃圾，剩飯剩菜！吃不完為什麼要做那麼多呢！不吃的東西為什麼要做呢？一旦產生垃圾，就得找個地方去存放！這樣產生污染！

還有，老是説這裏真髒！可是為什麼屋裏可以一個月不掃一次，廚房也不打點，吃完的飯碗為什麼不及時趁熱洗涮，難道就是為了留有污漬？生活中我總看到這些，或許你可以説我是一種潔癖！但是我認為不然！因為，我看到，就是幾分鐘的時間久處理了！也很簡單，然後看着都很舒服！不要説，這是男的做，還是應該是女的做！這樣只能説明你一點，你不懂生活，沒有生活樂趣！

我可以把一個已經破洞不堪的蛇皮袋子，花了兩天，用4~5個小時把它補完！即便不是很會針線活，但是做了就這樣！似的，這個袋子不值多少錢。但是，你説，把它扔了不就是垃圾了？難道，你只是為了促進消費，提升國民生產總值考慮？時間浪費了，可是時間你是用來幹嘛的？打遊戲？上網聊天？看電影？睡大覺？......或許你可以説，我是一個窮人，就是裝！

是的，我不知道，我這樣使熱愛生活，還是在艱難生活！或者倆種都有，起碼我在生活種得到了鍛鍊學會生存！希望，你也能這樣！

躺在柔軟的草地，享受陽光的撫摸，聆聽花開的聲音，我深深的沉迷於這樣的生活……

——題記

感受着風繞過指尖的温柔，看它拂過路面，揚起一片塵埃。我伸手想要抓住什麼，卻什麼都抓不住。我時常在想，生活，究竟是什麼？

有人説，生活是一杯香茗，是一池春水，亦是一絲花香。我也曾找尋過，卻始終感受不到生活的真諦，它就像那抹被揚起的塵埃，一直都拾不到。難道是浮華的塵世，泯滅了那份對於生活的執着？

那個“採菊東籬下，悠然見南山”的隱士，那個“帶月荷鋤歸”的農夫，對，他來了，帶來了陣陣菊香，面對官闕，他選擇了隱世，選擇了自然的那份恬適。面對繁華，他選擇了歸園，他用他那“阡陌交通，落英繽紛”的理想，綻放了壓在心底的那份最質樸的天真，他的豐碑永遠樹立於田園之上……

千帆過盡，一片汪洋，濁浪便似那杯煮過的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代的史詩篇章。仗劍天涯的他，選擇了詩意的生活。於是便有了歷史長河中青蓮居士灑脱的背影，一匹白鹿，一襲青衫，讓李白找尋到了活的快樂，倘佯于山水。祖國的美好化作了詩仙筆下不屈的黃河，成了落九天的瀑布。

雨過天晴，空氣中瀰漫着淡淡的泥土香氣，使人沉迷其中，路旁的一花，一草，一樹，都經過雨的洗禮，變得更加挺拔。殘留的雨露順着葉脈緩緩滑下，如滾雪球般匯聚得越來越大，凝固在葉尖，似不肯滴落，但卻滲出一片清涼，“葉上初陽幹宿雨”望着那越發翠路的樹葉，感受這它那傳遞而來的絲絲生氣，這便是生活麼？

端出一杯冒着絲絲熱氣的花茶，看着夕陽攜着餘暉悠悠落下，看着飛鳥劃過天際，看着白雲重重遮蔽天日，我似乎安靜下來了，那被層層烏雲遮住的便是生活把？……

用心感受生命，用真去熱愛生活……

我喜歡冬天的白雪，在靜憩的夜晚飄落。我喜歡在雪地和夥伴們玩耍着。

我喜歡在春天中伴着春風在江邊散步，青青的草、綠綠的葉，五顏六色的花，全部探出頭來，都像趕集似的聚攏起來，柳樹也抖了抖身子，從樹枝到樹葉都煥然一新，形成了光彩奪目的春天。

我喜歡夏日的熾熱，我喜歡在熱不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池裏水浪推湧，美好的水花翻騰着。慢慢地，太陽已落下千丈，飄逸的白雲一一離去。

我喜歡秋天的果園，果園裏的果樹結滿了果實，有紅豔豔的蘋果、黃澄澄的梨、晶如珍珠的石榴，沉甸甸的掛在枝頭；望着這些香甜誘人的果實，就彷彿看到農民伯伯樸實的笑臉、辛勤勞動的樣子。

我也喜歡夢，喜歡夢裏奇異的享受。我夢見自己飛到北京，去看看長城是什麼樣子的。我夢見自己有一對隱形的翅膀，自由自在地在天空中翱翔。我夢見我有一隻神筆，幫助貧困地區的難民雪中送炭。我夢見我在白雲上，舒舒服服地睡上一覺。我夢見房子會跑，我想去那裏就去哪裏。

我還喜歡花，不管是哪一種花，我都喜歡。我喜歡粉紅的櫻花、清新飄逸的蘭花、香氣撲鼻的桂花，以及芳香四溢的水仙花，我也喜歡開在野邊不知名的花，有紅的、紫的、藍的、白的、黃的等等萬紫千紅的花兒迎風飄動。

我還喜歡看書，不管是什麼文體的，我都喜歡。我喜歡情節曲折的小説、語言優美的散文、凝練簡潔的詩歌。我喜歡那些滿是插圖的“畫書”。有關花鳥的、人物的、自然風光的，我認為它們都會讓我獲得豐富的知識，是我的生活充滿着快樂和幸福。

我喜歡生活，生活中的酸甜苦辣、喜怒哀樂讓我的人生豐富多彩。

田老師曾經説過“人生的價值在於大公無私，是為他人着想，為集體着想，為國家着想……”每一個的價值觀是不同的，霍金在輪椅上坐了40年，他認為“不管命運是不是讓我失去太多，只要自己的手指還能活動，自己的大腦還能思維，自己有終生追求的理想，自己有愛和愛自己的親人和朋友，自己還有一顆感恩的心，就夠了……”而我的價值觀就是有一顆熱血、熱愛生活的心。

田老師在最急難的時候，用“張開雙臂，護住學生。”這一姿勢展現了愛與責任的師德靈魂。人們讚揚他“英雄不死，精神千秋！”海倫。凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，可她並沒有為此氣餒，在艱難中完成她的自傳《假如給我三天光明》。夏洛蒂。勃朗特三姐妹堪稱逆境成才的典範，她們的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放於風沙中的仙人掌。她們沒有因冷冰冰的口吻訓誡而放棄文學，最終獲得了極大的成就。

人生的價值是什麼？在我心裏是有一顆熱血，不言放棄，熱愛生活的心。

我記得那是一個春暖花開的時候，媽媽用電動車帶着我去樊川買書。我聆聽着路邊鳥兒的歌聲，看着河裏的魚兒在嬉戲，聞着撲鼻而來的花香……正當我沉浸在自己的小世界時，在一個岔路口發生了一場“災難”。一位白髮蒼蒼的老奶奶跌倒在地，許多人團團圍在老人四周，卻沒有一個人伸出手去拉她一把。看了一會，我們準備離去的時候，這時一個年輕的小夥子扶起了老人，圍觀的人羣中也有人伸出手來幫忙。正是因為這個小夥子的帶頭，才使人們放心地扶起老人。看到這個場面，我和媽媽也安心離去。

因此，我們要像這位小夥子一樣，有一顆樂於助人、熱血的心。