有關寫國小想象作文600字集錦十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的寫國小想象作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

在菲菲的寫字枱上，有一隻非常漂亮別緻的小紙鶴，它可是菲菲精心用彩紙折出來的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫字枱最顯眼的地方。每天放學後，菲菲做作業再也不會感到寂寞了，因為有小紙鶴在陪伴她。

菲菲的寫字枱是靠窗的，小紙鶴早已對這種生活產生了反感，它嚮往窗外那藍天白雲、那紅花綠草，那------總之，是窗外的東西，她都羨慕。可是每次看都是隔着那厚厚的玻璃，小紙鶴總夢想着有一天能夠去接觸它們，去過像它們那樣的生活。

有一天，菲菲照常去上學了，可臨走時，忘了把窗户給關上，小紙鶴可高興了，它栓動了幾下那快動不了的翅膀，然後費了好大的力氣才飛起來，飛出了窗子，來到了它嚮往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時，那種感覺，那種心情是難以想象的，是那樣棒!

“姐妹們，快去看呀!這是什麼會飛的東西?”一隻小花蝴蝶向着它們姐妹們大喊着。“走，我們過去看看。”一隻蝴蝶説道。這一羣蝴蝶便向小紙鶴飛去。“對不起，打擾你了，請問你是誰?”一隻蝴蝶很有禮貌地問。小紙鶴看到眼前着十來只和自己一樣會飛的蝴蝶，回答道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用採紙把我折出來的。”“喔!原來是一隻沒爹沒孃的廢紙!”剛才那隻小花蝴蝶諷刺道。因為它嫉妒小紙鶴美麗的衣服，所以就看不順眼，心裏不服。小紙鶴沒吭聲，只不過是低下了頭。另為幾隻蝴蝶忙圍上去安慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，繼續喊到：“小紙鶴，沒爹沒孃……”

許多天過去了，小紙鶴和其它蝴蝶都相處得佷好，唯獨那隻小花蝴蝶對它仍是那樣不服氣，經常用話來諷刺它。有一天，下起了大雨，小紙鶴正呆在家裏，看着窗外的雨。突然，聽到有人喊救命，就連忙衝出門，尋聲找去終於在一個池塘邊找到了那個人，一看，原來是那隻小蝴蝶，小紙鶴沒有猶豫，飛到水面上，拉着小蝴蝶的手，用盡了全身力氣，終於把小花蝴蝶的手，自己卻掉入了池塘中，慢慢的沉入了池塘……

到了2999年，人類發明出了一種新型的航天器。

這種航天器機身類似我們現在的轎車，機身長10米，高度最高達4，最低達0。5米，材料是來自外星的軟體金屬，上面有一條會發光的物體，這是力場保護罩的發射器。在機頭還有一個三角形的超合金物體，上面有一個激光發射孔——這是航天器突破大氣層時的穿透器，在返回地球時可以通過發射激光來保護機身。機艙的玻璃是用當時一種新型的防激光玻璃技術造成的，這樣在宇宙中既可以看清方向，又不會使玻璃破碎。但是在穿透大氣層的時候，為了防止摩擦產生的巨大熱量把玻璃燒化，在玻璃上方又裝了一個能夠升降的超合金保護片，在必要時可以降下來保護玻璃。這種航天器的機艙較小，只能容納三個人，但是卻十分實用和方便。航天器飛行有兩種模式：手動模式和自動模式。手動模式就是從座椅上方落下一個能夠與人腦連接的頭罩，航天員想做什麼事，航天器就會按照航天員大腦中的指令行事，啟動這種模式一般用在航天器自動模式程序出錯的時候。而自動模式就是航天器按照出發前指定的程序運行，甚至吃飯、排泄等都會根據人體學準時給你弄。機艙中的座椅是一種特殊的感知儀器，這種座椅每天都會準時檢查你的身體，如果身體有異常，它就會用一種高科技的紅外線醫療法來醫治航天員的身體。在遇到緊急情況時，這種座椅還會自動接上安全帶，落下氧氣罩。這種航天器的引擎內裝的是一種特殊的原料。這種原料通過科學技術巧妙地把原子拆散並且重組，讓燃料中的粒子和宇宙中的粒子產生碰撞併產生粒子波來推動航天器前進。在飛船上方有一個圓圓的東西，這種物體類似我們現在各種各樣的天線。它能夠和航天局通話，從而安全降落在航天器跑道上；它能夠探測航天器周圍的情況，避免和隕石碰撞；它能夠發射探測波，探測未知星球的情況

這就是我想象的未來的航天器，如果真的有了這種航天器，人類的航天技術肯定會有突破性的大飛躍。

未來的筆盒

雖然現在已經有了多功能鉛筆盒，但我覺得還不夠好，想設計一款功能更齊全的智能化鉛筆盒，主要就是方便，隨心所欲。

這款鉛筆盒的外形和一般鉛筆盒差不多，十分小巧，很輕。只是內設電腦程序，配有專用電池。它有一個特殊的功能：那就是它能大能小，你放多少文具進去，都剛好合適，裝得下全部文具為止。雖然筆盒越裝越多，但是卻越來越輕。並且可以根據你現在的心情來調節顏色。高興時紅色，舒服了就綠色，難過時變棕色……

盒蓋正面嵌有一塊小銀屏，那是課程表。它會按照指令編排語文，數學，體育……電腦等等課程，用左下角的“數字鍵”和右下角的“確定鍵”來完成。你確定後，你只有用小拇指按兩下右上角的“刪除”鍵，課程才會全部消失。觸摸式的按鍵，國小中學任由編排。

鉛筆盒底面設有一個錄音裝置，有諸多用途，分成了“學習”和“背誦”兩類。上課前就先按好“學習”鍵，課上完了就按“停止”鍵，回到家後，你按右上角的“學習重播”鍵，就可以把老師講的重點詞句再温習一遍了;當你要背書時，你就按上“背誦”鍵，你先熟讀幾遍，當你要背誦了，一按邊上的“查”鍵就可以開始了，如果不夠熟練背錯時，鉛筆盒能夠提醒你，幫你完成這項作業。

鉛筆盒的裏面有四個裝文具的暗格。上面擺放鋼筆鉛筆圓珠筆;下面存放直尺圓規三角板;左側夾層塞滿橡皮和筆芯;右側夾層留空任由你隨意。每一面都有一個小按鈕，設計成圓形的方形的花朵式的，新穎，別緻。只要輕輕一觸摸，那一面的文具就會移出來任你挑，再按就會自動回原。

丟了也不要緊，沒有密碼，筆盒打不開。

這就是我想設計的鉛筆盒，我希望設計師們趕緊設計並製造出這樣的筆盒。當然，我長大了還沒有這樣的筆盒，我就自己設計。方便大家，隨心所欲。

七星瓢蟲的天地我的翅膀是橙紅色的，上面有七個黑點，人們都説我們很漂亮，國小四年級想象作文。我喜歡吃蚜蟲、介殼蟲等害蟲，大大減輕了樹木、瓜果等農作物遭受害蟲的損害，是人類的好幫手。我在家族裏排第63，有40個哥哥和22個姐姐，57個弟弟和38個妹妹。我的爸爸媽媽和藹可親，對我和兄弟姐妹們可好了，我們都很愛爸爸媽媽。我，是一隻七星瓢蟲。

覓食，是我們生活中重要的一部分。今天，我和兄弟姐妹們在爸爸媽媽的帶領下，我們來到蚜蟲繁多的槐樹林。我很高興，渾身充滿了力量，剛才的飢餓感不翼而飛。我瞄準了一堆正慌忙逃竄的蚜蟲，小心翼翼地向他們爬去。我一步步逼近他們，趁他們沒發現，我加快腳步，一撲便捉住了蚜蟲。他們不停地掙扎，我想：你們還是乖乖地到我嘴裏去吧!別再做無謂的掙扎了。”蚜蟲們不知是猜透了我的心思，還是已經筋疲力盡，竟不動了。我慢慢地享用着豐盛的早餐。不一會兒，妹妹向我緩緩爬來，我看她失落的表情和瘦弱的身軀，就知道她沒有捕到蚜蟲。我馬上把我捕到的蚜蟲都給了她，她很激動。她大口大口地吃着蚜蟲，我看到她這麼高興，不禁笑了起來。突然，樹上出現了一隻變色龍。我們快速分泌出我們的武器——一種黃色的液體。液體極刺鼻的氣味令敵人倉皇退卻，我們則為我們的成功反擊歡呼雀躍!但不一會兒，又有變色龍來襲，我們就使出了絕招——裝死!我們不約而同地把腳收在肚子下，從樹上落到地上，躺下裝死，國小四年級作文《國小四年級想象作文》。我們這招百試百靈，把敵人瞞住了，等敵人走後，我們又歡呼起來!我們回到家，已經是中午了。我躺在地上享受着日光浴，進入了夢鄉。我被一陣歡呼聲吵醒，原來又要去覓食了。

晚飯後，我看着那輪皎潔的明月，閉上了眼睛，模模糊糊地飛進了我的童話世界，開始了奇妙而有趣的旅行

一年中的最後一天，賣火柴的小女孩坐在牆角擦燃了最後一把火柴。火光中出現了慈祥的奶奶，奶奶親切地説：“孩子，跟我來吧……”她們越飛越高，眼前突然出現了一艘閃閃發光的飛船。奶奶牽着小女孩的手説：“來，讓我們去一個沒有苦難的地方。”

來到飛船裏，小女孩看見許多稀奇古怪的管子。她嚇了一大跳。奶奶趕緊對她説：“不用怕，那是製造氧氣的機器。有了它們，我們就可以呼吸到新鮮的空氣，順利離開地球”説着，她又帶小_女孩來到駕駛室。看到駕駛室裏一個人都沒有，小女孩奇怪地問：“奶奶，為什麼飛船裏沒有駕駛員啊？”奶奶説：“這是火星人發明的無人駕駛飛船，只要按一下按鈕，飛船就可以起飛了。”説着，奶奶按下按鈕，“嗖——”飛船起飛了！過了一會兒，小女孩透過玻璃窗，看見外面黑乎乎的一片，時而有一兩顆發亮的星球擦肩而過，這種感覺真是太奇妙了！

小女孩剛一回頭，卻看到奶奶慢慢地飄到了天花板上，自己也慢慢懸空了。她嚇得哇哇直叫。奶奶告訴她：“我們已經離開了地球，在太空中沒有地心引力，走路的時候人就會飄起來。”小女孩試着在天花板上行走，又試着任牆上走，玩得不亦樂乎！突然，不知道什麼地方傳來了“咕咕咕”的聲音。哦，是肚子唱空城計了！奶奶笑着説：“我給你燒牛排吧！”走進廚房，奶奶拿出了一塊牛肉，看起來跟地球上的牛肉不大一樣，上面一點水分也沒有。奶奶告訴小女孩，這是太空船中儲藏食物的方法，只要放在特殊的鍋裏煮熟，就可以食用了。

小女孩飽餐了一頓後，發現飛船已經停在了一個紅色的星球上。奶奶説，這就是火星。戴上氧氣罩，下了飛船，一座美麗的城堡呈現在眼前。奇怪的是，城堡腳下有許多大輪子。小女孩歡快地跑進去，一個機器人迎上來，熱情地説：“歡迎您，小主人！”聰明的火星人發明了許多機器人，讓它們為自己所用，大大節省了勞動力資源。而機器人的敏鋭性能讓居住在火星上的人們在第一時間接收到附近火山爆發的信息，然後開啟城堡移動功能，迅速轉移到安全地帶。

小女孩終於在火星上擁有了自己温暖的家，她躺在柔軟的小牀上睡着了……

向心儀，你的作業帶了嗎？

老師呀，真對不起，我的作業在來學校的時候掉進了小河裏了。

真是假話連篇，你的作業不用找了，今天你就給我站在這個圈裏，站一上午！

我心想：我的命真的好苦！正當我想到這兒，這圈突然陷了下去，我掙扎着大聲喊：啊！救命！救命！卻沒有一個人來救我。

啊！我還在繼續叫着。咦！怎麼大街上的人都在看着我呀？這些人走路怎麼會是頭朝地，腳朝天呀？這裏可真冷呀！我剛想打個噴嚏，誰知道鼻涕剛一打出去又縮回鼻子裏，真噁心！吐一吐口水，口水也立馬彈了回來。這時，我感覺頭暈腦脹的，難受極了。我覺得我應該是生病了，便快步跑向醫院。

剛打開醫院大門，我看見有無數個像大螃蟹一樣的人（也就是之前説的頭朝地，腳朝天）在地上走來走去。我好不容易擠進了生病區，一位醫生對我説要先把把脈，可是醫生的手在下面呀，我只好躺下去讓這位醫生給我把脈。之後，醫生對我説：沒什麼大不了的，我們這裏是假話王國，你們外星球的人一來到我們這裏，都會這樣。那怎樣才能回到我們國家呢？你只要找到一個柳樹密集的'地方，在那裏摘下一根柳樹枝在地上一直畫圈圈，你就能回到你的國家了。

我找呀找呀，終於找到了醫生所説的那一片柳樹密集的地方。可是，到底是摘哪一根柳枝呢？是在哪一片土上畫圈圈呢？咦，對了！如果醫生沒有説的話，那應該是隨便了。我心裏想。我便摘了一根柳枝，也找了一片小土地。然後，我便坐了下來，在那片土地上一直畫一直畫，而嘴裏就像唸經似的一直説：吧啦，吧啦，吧啦……突然，奇蹟出現了！

當我回到紅高粱書院時，我依舊保持着這個動作拿着一根柳枝在地板上畫圈圈，嘴裏不停地念着：吧啦，吧啦，吧啦……同學們先是呆呆地看着我，然後便指着我鬨堂大笑起來。這時，老師走了過來，問：向心儀同學，你在幹什麼呀？我這才想起來，我已經回到了地球。

這次假話王國之旅真是驚險啊，看來以後再也不能説假話了！

彭垚姐姐評：哈哈，原來懲罰説假話的人，真的可以畫個圈圈詛咒哦！小作者想象新奇，故事情節讓人啼笑皆非！

二十一世紀過去了，我在二十二世紀成為一位鼎鼎有名的城市設計師。在我的精心設想下，我完成了家鄉的城市改造。現在就讓我具體介紹一下吧！我把城市設計成了三大區，分別是：植物區、工作學習區、娛樂區。

先説説植物區吧！城市污染日益嚴重，我們越來越需要新鮮的空氣，美麗的環境。我在植物區種下了四季時令的花草樹木，其中最有特色的是鮮花點：有凌寒獨自開的梅花，有映日別樣紅的荷花，有香聲潮浪湧遊人的菊花，還有依舊笑春風的桃花……人們在工作疲勞的時候，聞到這些花的芳香，立馬精神飽滿啦！

再説説工作學習區。最引人注目的是工作區有一個很大的自動調控室，裏面有一萬多台的計算機在工作。全城的水、電和交通都能在這裏控制，比如君竹路上的交通堵塞了，控制中心會立即發出解決指令，調控紅綠燈時長解決問題；比如名郡小區斷電斷水了，控制中心會自動向這個區域的水電工們發出指令去修理。學習區裏的孩子們都用上了現代化課桌，在上課的時候，課桌立即變成一個超大的平板，和講台上老師的平板同步了。再也不用揹着沉重的書包來來去去，真省心！下課的時候，平板課桌會調出象棋圍棋等益智遊戲，還有許多圖書可以閲覽呢！

最後説一説大家最喜歡的娛樂區，裏面有電腦、電子玩具等高科技產品。這裏的電子產品都經過改良，再也不會損害小朋友們的視力啦。小朋友們刷身份證進入娛樂區，根據年齡限制上網的時間，有工作區一萬多台的計算機嚴格監督着，再也不怕登陸不良網站了。

偷偷告訴你們喲，我設計的房子更特別呢！在半空中飛着許多太陽能源的房子，不但有房子的功能，而且有汽車的功能。放假了，還可以在自己的房子裏來個全家旅遊呢！我正在房子裏開心地吃着從植物區買來的新鮮水果，丁鈴鈴……鬧鐘響了，把我從夢中拉了出來，揉了揉雙眼，原來這是一場夢啊！要是夢想成真，那該有多好哇！我暗暗下定決心：努力吧！少年，未來在你的手中，未來的城市一定不是夢！

在四五年後，一所人民國小就會造好在我家附近。

這所人民國小將會是怎樣的呢?是美麗的、雄偉的、未來的……我心目中的分校是具有強烈的未來感的。因為現在我國科技發達，應該有豐富的想象力。

校園的門是用昂貴的金剛石做的，開門的是一個機器人保安，它服務態度認真，待人友善，你進門來時它會連聲説：“你好！你好！”

走進校園，兩旁都有綠化帶，有紫盈盈的紫羅蘭，紅豔豔的玫瑰，白茫茫的鬱金香，黃澄澄的野菊花……各式各樣，五顏六色，芬芳撲鼻。

綠化帶的左邊是操場，操場的跑道不但是用塑膠、纖維等材料做的，還加了碳。加了碳以後，這路跑了起來讓人感覺身輕如燕。操場上的單槓雙槓和鐵桿，是用高科技材料製成的，因為平常普通金屬做的，太陽一曬就會很燙，現在，我們設計了曬不燙的鐵，用它做起來，就不會燙了。操場東南角是乒乓球桌，有整整二十張桌子，都是嶄新、鋥亮堅固的產品。下課以後，同學們可以自由自在地打乒乓。

國旗在操場的南面，升國旗時，沒有旗手，是和天安門廣場一樣電動的，只要遙控一按按鈕，國旗順着高高的旗杆，隨着《義勇軍進行曲》慢慢地飄揚到頂端了！

校園的中間是一座塑像，上面塑有幾個少先隊員，一個個戴着鮮豔的紅領巾，手上握着一把火炬，正跑向前方。它象徵着我們自強不息，積極奮鬥，永遠向前，努力學習，報答祖國媽媽的精神面貌。

最後，就是我們學校的地方——教學樓了，分別有三幢，左邊一幢是低段一、二、三年級的教室，右邊一幢是四、五、六年級的教室，還有一幢是校長室等一些領導的辦公室，還有食堂，樣樣俱備，應有盡有。每個教室的椅子、桌子都是紅木做的，空調也有……在這麼高級的學校裏，定能高效率的學習，還真沒説錯，走近兩幢教學樓，便聽到書聲朗朗，舒服極了！

這就是我的學校，我心目中美麗未來的人民國小！

左手和右手是一對雙胞胎，一起出生，一起長大。右手從小就比左手聰明能幹,於是越來越驕傲自滿, 漸漸地不再把左手放在眼裏。

一天，一隻飢餓的蚊子在天空中飛來飛去。忽然，他看見了左手，於是，馬上飛了過去，趴在左手的後背上，大口大口地吸起了左手的鮮血。不一會兒，左手的後背上就腫起了一個大包，左手覺得身上奇癢無比，可是他怎麼也夠不着，拿蚊子沒辦法。

於是，左手懇求右手：“快幫幫我吧，我癢得受不了了！”右手一副不可一世的樣子，傲慢地説：“真笨！這麼一點小事都辦不了，我才懶得管你呢！要是蚊子膽敢咬我，我就對他不客氣！”左手無可奈何，只能忍受着痛苦，任憑蚊子不時偷襲。蚊子聽着他們兄弟倆的談話，心裏暗暗得意：以後再也不用擔驚受怕，再也不為吃不飽而發愁了。

第二天，蚊子唱着歌兒又飛來了。這一次，他不聲不響地趴在了右手身上，右手突然覺得後背又痛又癢，他使勁扭動着身軀，可怎麼也夠不着痛癢的地方，同樣拿蚊子沒辦法。他也想到讓左手幫忙，可是想想前幾天自己對他的態度，怎麼也不好意思向他張口，所以只能把苦水往肚子裏咽。此時他才明白：兄弟之間不互相幫助是不行的，原來自己也很“笨”！他決定等蚊子再來襲擊同胞兄弟左手時，一定要主動站出來幫忙。

果然，沒過兩天蚊子又得意洋洋地飛來了。當他再一次飛到左手身上的時候，右手突然跳了起來，一下就把蚊子打死了。左手平白無故地捱了右手一巴掌，很是生氣。正當他想要發火的時候,發現一隻蚊子死在了自己的身上。左手這才明白是右手幫助他打死了蚊子。他非常感激右手，卻又不好意思地説：“謝謝你幫我打死了蚊子。”右手也紅着臉，低聲説：“不用謝，上次是我不好！”

從此以後，左手和右手經常互幫互助，成為了一對親密無間的好兄弟。

向心儀，你的作業帶了嗎？

老師呀，真對不起，我的作業在來學校的時候掉進了小河裏了。

真是假話連篇，你的作業不用找了，今天你就給我站在這個圈裏，站一上午！

我心想：我的命真的好苦！正當我想到這兒，這圈突然陷了下去，我掙扎着大聲喊：啊！救命！救命！卻沒有一個人來救我。

啊！我還在繼續叫着。咦！怎麼大街上的人都在看着我呀？這些人走路怎麼會是頭朝地，腳朝天呀？這裏可真冷呀！我剛想打個噴嚏，誰知道鼻涕剛一打出去又縮回鼻子裏，真噁心！吐一吐口水，口水也立馬彈了回來。這時，我感覺頭暈腦脹的，難受極了。我覺得我應該是生病了，便快步跑向醫院。

剛打開醫院大門，我看見有無數個像大螃蟹一樣的人（也就是之前説的頭朝地，腳朝天）在地上走來走去。我好不容易擠進了生病區，一位醫生對我説要先把把脈，可是醫生的手在下面呀，我只好躺下去讓這位醫生給我把脈。之後，醫生對我説：沒什麼大不了的，我們這裏是假話王國，你們外星球的人一來到我們這裏，都會這樣。那怎樣才能回到我們國家呢？你只要找到一個柳樹密集的地方，在那裏摘下一根柳樹枝在地上一直畫圈圈，你就能回到你的國家了。

我找呀找呀，終於找到了醫生所説的那一片柳樹密集的地方。可是，到底是摘哪一根柳枝呢？是在哪一片土上畫圈圈呢？咦，對了！如果醫生沒有説的話，那應該是隨便了。我心裏想。我便摘了一根柳枝，也找了一片小土地。然後，我便坐了下來，在那片土地上一直畫一直畫，而嘴裏就像唸經似的一直説：吧啦，吧啦，吧啦……突然，奇蹟出現了！

當我回到紅高粱書院時，我依舊保持着這個動作拿着一根柳枝在地板上畫圈圈，嘴裏不停地念着：吧啦，吧啦，吧啦……同學們先是呆呆地看着我，然後便指着我鬨堂大笑起來。這時，老師走了過來，問：向心儀同學，你在幹什麼呀？我這才想起來，我已經回到了地球。

這次假話王國之旅真是驚險啊，看來以後再也不能説假話了！