完美的作文彙編15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的完美的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

培根有云：“失敗乃是成功之母。”這句話意思就是隻有經歷過失敗你，才有可能成功。如果你沒經歷過失敗，你就沒可能成功。曾經有一個年輕人和一個老教授就證實了這句話。

曾經有一個年輕人來到一個非常有名的實驗室研製新藥。這個年輕人有許多獨特的想法和創意，他相信自己應該很快就可以研製出新藥來。可是經過幾年的努力，他都失敗了。

接連的失敗讓他非常懊惱，他想：“我為什麼總是失敗？難道是因為我的設想不正確？”

於是他拿着實驗記錄本，找到實驗室裏的一個老教授，問：“教授，我做了這麼久的實驗，卻從來沒有成功過，是不是因為我的設想不對？”

老教授拿過他的記錄本，仔細地看了上面的每一個設想和實驗步驟，然後笑着説：“祝賀你，這是一次完美的失敗！”

“完美的……失敗？”年輕人疑惑了，“您不是開玩笑把？”

“沒有開玩笑。”老教授認真地説，“每個設想都合理，每個實驗步驟都正確，這證明了失敗與你的設想、實驗無關。也就是説，在整個實驗過程中，你沒有錯誤，所以這是一次完美的失敗！”

年輕人聽完，還是不理解，茫然地説：“教授，我還是不明白。”

教授善意地一笑，説：“沒關係，你先去看看實驗室多年來的實驗記錄。”

後來，這個年輕人聽了教授的話，查閲了大量的實驗記錄，結果發現，大多數實驗都是以失敗告終，而且和他一樣，都是完美的失敗！

年輕人問教授：“雖然是完美的失敗，但歸根結底還是失敗了，這樣的失敗有什麼用呢？”

老教授笑了：“年輕人，不要着急，要獲得成功，總是會經歷失敗。完美的失敗比不完美的成功好得多。現在你的方向選準了，道路也走對了，卻還是沒能抵達目標，就説明這個目標根本不可能實現。這樣不就會讓你積累經驗，調整目標，最終取得成功嗎？”

年輕人豁然開朗，立刻回到實驗室，改變了自己的研究方向。在經歷過許多次完美的失敗後，他終於獲得了成功，終於研製出了新藥。

通過這件事讓我明白了只有失敗才有成功，讓我不因為一點兒失敗的挫折，而放棄。

這個世界真的會存在完美的愛嗎？完美的愛情也許只存在在神話中，存在於生活的彼岸，人到中年到老年，最珍惜的應該是始終陪在你身邊的那個人，不要為愛情而迷惑，讓自己不能走出困惑。

生活已經讓我習慣了聽晨風的節目，節目中説到一對生活了四十多年的老夫妻為愛情產生矛盾的悽美故事，因為有一天67歲的丈夫對62歲的妻子説，他一直愛的是他初戀的女友，這些年一直忘不了，如果能讓他重新選擇，他一定會選擇他的初戀女友。妻子問：“那你愛過我嗎？”丈夫淡漠地回答：“不愛!”妻子非常傷心，因為沒想到和自己生活了一輩子的伴侶愛的居然不是自己，她有一種痛徹心扉的感覺，所以和丈夫產生了一系列的糾隔與矛盾。

也許有的人覺得都生活了幾十年，都當爺爺奶奶的人了，何心再去計較愛情，一輩子都已經這麼過來了。也許我們都明白婚姻和愛情是兩回事，但愛情對女人來説也許是生命中最重要的事，女人一生都在追尋着完美的愛情，浪漫是女人的天性，與女人的年齡無關，一個女人無論到了60、70、80歲，她都希望自己得到過真愛，哪怕很短暫，那她也是幸福的。女人的內心是感性柔軟的，一個在生活中很現實的女人，當在她生日或結婚紀念日的那天，愛人送給她一束火紅的紅玫瑰，她嘴上嘮叨着丈夫又亂花錢竟買些不實用的東西，但她心底卻是無比的幸福和滿足。

每個人都有一種懷舊的情節，都喜歡回憶過去那曾有的美好和浪漫，每個人心中都曾有過一個最愛的人，但也許陪在你身邊的不是你最愛的那個人，也不是那個最愛你的人，其實能夠理解那個妻子的心情，也能夠明白那個丈夫心中的遺憾，完美的愛情只是我們心中的夢想。從青梅竹馬的戀情或驚鴻一瞥的偶遇，到相扶相持彼此深愛地走過一生，你就是我緣定三生的那個人，我就是你在佛前苦苦求了幾千年的戀人，多麼值得羨慕千古情緣，呵呵，也許這一切不過是個愛情的童話。

現實的生活裏沒有美麗的童話，曾經多少的山盟海誓變成了虛無，曾經多少愛得死去活來的戀人已成陌路，愛慾橫流的世界有幾人還會保持着當初的那份純真，人生若只如初見，何事秋風悲畫扇!

我們希望着美好的人生，失望着現實的殘酷，我們總是迷失在這樣那樣的困惑裏，完美的愛，是不是隻是一種夢幻？

夢裏煙花，曾經的擁有隻不過是一種飄忽的美，我們能做到的，是學會珍惜陪在我們身邊的那個人。

我看得出你的優點，你是我值得欣賞的人。

——題記

您是我最欣賞的人，也是我最喜歡的語文老師。因為有您的陪伴，我感覺無比快樂，也體會到您是一位知識淵博、細心教課的老師，特別温柔特別美麗。

老師您是我心中最欣賞的人，也是您讓我第一次看到老師是多麼親切啊！看到語文老師您，就像沒有了語文學習的困難一樣。老師您雖然不教我們了，但是我們知道您一直在關心着我們。

3月份時您來到我們班教我們，那時我們還很陌生，但是我們認識得非常快。您給我們教課講得特別好，還在課上開玩笑。直到現在跟您相處我們還是很開心。5月份放蟲草假前，語文老師給我們所有的同學都買了防風圍巾，是為了怕我們回去挖蟲草風吹日曬；她還給我們每個女生買了漂亮的髮箍，讓我們可以美美地回到家鄉。即使在假期裏，語文老師給我們講的也都刻在我們心上。沒有她的教導，我們的語文不會考得那麼好，因為語文老師是一位知識淵博的老師。

語文老師是一位愛運動的人。平時喜歡跑步，有時還跟我們一起跑，特別有毅力。但是由於為我們操勞的原因，老師的聲帶和頸椎受傷了，這讓我們感到自己很壞，害語文老師住院。可是我們又發現語文老師是一個特別堅強的人：有困難總是一直堅持，永不放棄，直到成功為止。她對我們每一個同學都是如此，這讓我們深受感染和鼓舞。我們看到她在醫院的照片，更覺得她很堅強，也很很勇敢。看到她頭上的針，我的心彷彿被刀刺一樣，麻麻的、酸酸的，就像是紮在我的身上一樣。但是語文老師卻還面帶微笑。語文老師身上的這種堅強的精神，也給了我不怕困難、堅持努力學習的動力。

老師，我欣賞您，是因為您讓我很喜歡您，也是因為您讓我看到了什麼叫堅強、什麼叫勇敢、什麼叫温柔、什麼叫親切啊！語文老師，我何時能成為您這樣的人？您講課時的聲音是我動力的源頭，所以您是我第一次這麼欣賞的人，也是我最喜歡的老師。我在您身上看到的每一個優點都給我很多信心，給了我面對困難時必須要堅持的勇氣。您是這樣一位老師——知識如此淵博，而又如此温柔！您來到我們班，我們都像變成了另一個人，從懶惰變得勤奮，由自卑變得自信。老師，您是我最值得欣賞的人！

時光彷彿流水，從指間緩緩淌過，一去不返，但那些留在心田的往事，永遠是我記憶中最完美的時光。

窗外明媚的陽光照入屋中，暖烘烘的，柔弱惺忪的睡眼，看着反光的中標，只望到一片刺眼的白。

隨着奶奶的訓斥聲，我被趕出了被窩。只好穿上還很厚重的衣服，慢吞吞地走出房門。這時家裏的大黃狗像早早就在等候了似的，在門口用期盼的目光望着我。“走！出去溜溜！”我帶着它走出院子，順手拿着一個飛盤向草地丟去。輕輕一丟，無論多遠，它都能撿回。我摸索着，從兜中掏出幾個硬幣，一一細數着，正好夠買一根大黃最愛吃的腸。我輕手輕腳地往賣店走，發奮避開奶奶的視線，大黃彷彿懂我的心思，也悄悄的跟在我身後。看着它吃腸時滿足的樣貌，我也笑了。那一年的早春，我五歲，有寵物的陪伴，是最完美的時光。

即將下山的夕陽用最後一絲力氣照耀着大地，悶的人喘但是氣來。“乖孫子，快來吃飯，吃完飯奶奶好給你講故事。”

也許是在故事的引誘下，我吃了比平時更多一些的飯菜，奶奶説要獎勵我，當然，就是多講幾個好聽的故事。搬出那把老式搖椅，奶奶坐下，而我則坐在奶奶膝頭。“在很久很久以前，也是這樣一個星光閃爍的夜晚……”我不僅僅跟隨着故事的情節抬頭仰望天空。“王母娘娘不讓侄女下凡……”講到一半，奶奶突然停下，走入菜地，“來，吃柿子。”呵呵，奶奶真是疼我，偷偷在菜熟時分給我一小份。那一年的仲夏，我七歲，有奶奶的陪伴，是最完美的時光。

秋天落葉飄零，有人説是淒涼的季節，冷風襲來，是有一絲寒意。但秋天卻有另一番鏡像，就是秋收。聽着村民們的吆喝聲，響徹整個麥田之上，我也加入了這場“戰爭”。那一年的晚秋，我九歲，有勞動的陪伴，是最完美的時光。屋外北風呼嘯，但是看着就寒氣逼人。

“譁，譁……”

是我翻書的聲音，我完全沉浸在書中的美景之中，無心理會外面的寒冷，只有書記温暖着我的心。那一年的深冬，我十四歲，有書籍的陪伴是最完美的時光。

年復一年，日復一日，時刻匆匆走過，卻帶不走這些留在心底的最完美的時光。

“既然可以留下美好的回憶，那為什麼不讓這回憶寫下完美的句號”她，這樣講道。不知誰開了窗，一陣風肆無忌憚地穿進了教室，拂過我們的面龐，止住欲瀉千里的淚。

那時，仍是國小。她，作為臨時班主任，踏進了躁動着的3班——原班主任生寶寶去了，那個以“兇極”聞名於全校的蔣老師走了！清脆的高跟鞋聲剛止，她已經跨上講台，快捷的轉過身去，在黑板上飄逸地寫下她的名字。緩緩轉過，並淡淡地講到“我姓傅，大家好”微微揚起的嘴角上方，是一雙清澈而明亮的眼。

這道目光直面在40個同學面前，無人敢對視，更別説是提異議。不久制度改了，活動基本都由投票來決定。作為班委更是被針對，削權，削權，再無威懾力。正是‘民主制度對舊貴族的抨擊”。很多人都是無法理解，而我更是牴觸。但無論如何，在這道不解人情的目光面前，人人都是一樣的。

不知不覺，害羞而怯弱的同學也能擁護在她身邊，一下課就聊起，紅暈一片的臉上，話仍是不停，直到一節整理課。冷不及防地她站了起來，露出明媚動人的微笑“下星期蔣老師就回來了。”全班頓時沸騰，“呃，所以我以後就不教大家了。”頓時全班又沉寂了，猜想以後的，不捨離去的，已有人低聲抽泣。“叮叮”放學的鈴聲起，她垂下臉徑直走了出去。

年輕的心啊！不會被永遠壓抑！它是有彈性的！我們會尋找再次使我們振奮的，使心再一次熱烈的跳動着的。不是忘記。

當晚眾多同學在q羣上計劃了：讓傅老師在最後一天感受到我們的愛。第二天凌晨4點20起牀，早早地來到教室。心起共鳴的我們鼓着腮幫子吹了一個又一個氣球，陸續奔來的同學，畫起了黑板報，貼起了裝飾，更有人作了輕盈飄逸的毛筆字……慢慢地她走來了，教室內堵着門的我們屏氣凝神。“今天怎麼這麼安靜，別的班都讀起來了，最後一天就可以不讀了麼。這羣孩子想什麼呢？”開了門，迎上那40張無暇的笑臉，以及我們努力佈置的一切，傅老師啊！您還能留下嗎？

“所以我們，寫下美好的句號吧。”她再一次打破沉默。我抬起頭，從她的眼瞳中，我看到我們。

早晨起來，伸個懶腰，一天又開始了。今天很涼爽，伴着耳邊孫燕姿的《完美的一天》，我開始了我的一天。

爸爸媽媽還沉浸美夢，或許他們現在正在做夢，夢見了自己的女兒呢。我從冰箱裏拿出牛奶，躺在沙發上，看起了動漫。就是喜歡這種感覺，什麼也不用想，不用做。

“嘟—嘟—嘟“電話響了，

“喂。原來是麥麥啊！作業是，哦，好像是……快男和好男兒啊。恩，我看了。哎……被淘汰了，好傷心。小包子，是啊是啊！才發現，原來那麼可愛。呵呵。你今天打算幹什麼？什麼？上一天的課？可憐的孩子……“

電話裏，和好朋友嘰嘰喳喳説個沒完沒了。掛了電話，居然已經40多分鐘了。忽然覺得自己好幸運，可以做些自己想做的事情，不用像好朋友一樣補一天的課。

打開電腦，我習慣性地來到創網。耳邊的音樂仍在繼續，瀏覽着大家的文章，發發評語，也是那麼滿足。

中午，爺爺奶奶和妹妹們來了。家裏一下子熱鬧起來。爸爸媽媽和爺爺奶奶邊看電視，邊聊着。我呢，帶着兩個妹妹到房間裏玩。這兩個小傢伙把我弄的焦頭爛額，不是為了一張小小的貼畫破口大罵，就是為了一個洋娃娃大打出手；不是為了證明姐姐更喜歡誰而互相爭論，就是為了誰更漂亮而哭哭啼啼。我，這個在她們心目中的大姐姐，靜靜地看着她們，偶爾做做和事老。其實我很羨慕她們，可以這樣的瘋狂。而我，再也沒有機會可以破口大罵，大打出手，哭哭啼啼了。

很快四點了。每到這個時間，我都很興奮。因為又可以去練功廳跳我愛的舞蹈。最近正在為演出排舞，是個張揚的民族舞。身為主演的我，心裏可是十分驕傲。我舞蹈，我快樂。喜歡出汗的感覺，淋漓盡致。身體的擺動，讓我暫時脱離了現實，忘記了自我。盡情地，瘋狂地舞動着。

洗個美美的熱水澡，一身清涼。晚飯，是自己最愛的紅燒肉。因為媽媽知道跳完舞蹈已經餓的開始呻吟的我，是最需要紅燒肉的。在家人的面前，無須掩飾什麼，可以大膽的用手抓着骨頭，大口大口地啃起來。

玩也玩過了，吃也吃過了，跳也跳過了。又該趕作業了。我就是這樣，玩好了才去學。不到棺材不落淚，總是到最後一刻才去趕作業。好幾個假期的作業都是開了兩三個夜車趕完的。

十一點，我躺在軟綿綿的小牀上，開始夜晚的旅程。

這就是我的一天，雖然平淡，卻是我完美的一天。

在浩瀚的宇宙空間裏，不存在所謂的絕對完美，可處處卻掩埋着不完美。

在陽光下的泡沫，色彩動人，倘若沒了陽光的照射，難道會有人注視它？可何況脆弱的泡沫的美，只遙望不可及……

但是在人羣中梭行着的渺小的我們，何嘗不是一個個在風中飄浮的泡沫，即便是在那漆黑的窄道中徘徊，也要搜索那絢爛的陽光，哪怕只使煙花一瞬，仍要笑對着自己的不完美沿着生存規側向前走着。可能，在搜索的過程中，被欣賞我們卻不知如何懂得的人觸破，可能，在向着光明的風之甬道中，因耗幹水分而止步，也可能，在團團相擁之中，被他人吞噬，埋沒。這時你會深深地認為我們真的不完美，我們，醜陋不堪。

但是，我們雖然不夠完美，但我們是完整的，是一種存在瑕疵的完整。接納殘缺的你，這就是你，做最真實的自己。所以我想問。

你還是真正的快樂嗎？你的笑還是那樣發自內心的喜悦嗎？你做作表現不是錯，不過那一刻的你不是真實的你，你的笑只是你為了表示那些所謂重要的人與你意識相同，自己與他們層次一致，説白了就是虛榮，膚淺。例如，當大家因為某件你認為不好笑的事鬨堂大笑時，於是你也合羣地一起笑了，你不想被人們説是“異類”，笑逐漸成了你工具，不再是與外界建立溝通的橋，而是你為保護自己的一種種顏色。

還有，當你在公眾面前出醜時，這時你會咧咧笑笑，因為你不想讓別人知道你內心是難堪、尷尬，當然這種方法很有效，對於那些不在乎你的人來説，他們會為認為你很好，沒什麼大不了，甚至忽視你，而且奇妙的是你自己也會認為沒什麼，無視自己的錯誤。久而久之，你成為了一個站在人們身邊卻像隔着無垠的銀河的，被海吞沒的泡沫；你就這樣沉着，沉着，永遠觸不到真正的自己，永遠不去接受自己的不完美，永遠照不到璀璨的黎明。

所以，不要再隱藏了，不要再畏懼他們知道了，不要再拒絕感受自己的殘缺了。隨意一點，自如，放開，就要做那個不完美的自己，也許那個別人認為的不完美恰恰是你建造自己城堡的絕對力量。

美麗的泡沫，雖然很脆弱，但它卻可以映射出最真實陽光的色彩；夜空中最亮眼的星，雖然一閃過就墜落，但它卻曾指引着迷茫的你前行。

接納不完美的你，才能看到真實的你，才能發現你不完美的背後有着改變一切的力量，享受真正的快樂。

一、概括全文

如國小語文課文《美麗的小興安嶺》，用小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園結尾。這個結尾概括了全文內容，給讀者留下了非常鮮明的印象。

二、交代結果

如國小語文課文《找駱駝》的結尾：商人聽了，照老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。這就交代了事情的結果，從而結束全文。

三、寫出感受，總結全文

如國小語文課文《馬》，作者在記敍了他和弟弟一起趕着一匹拉了重載的馬，在雨夜泥濘中趕走夜路的經過後，在結尾時寫道：我現在看到拉貨車的馬，還打心眼裏感到親切。真的，再也沒有像馬這樣忠實的動物了。最後一句，寫出了感受，總結了全文。

四、篇末點題

如國小語文課文《心願》，作者敍述他在巴黎的街道公園與一個法國小姑娘及他的爸爸、媽媽相遇的經過後，用這樣一段話作為結尾：一個普通的法國家庭一對中年夫婦和一個天真的孩於，他們的心願多麼美好，多麼純真！人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長橋，這是我們共同的心願！最後一句就是篇末點題。

五、表達感情和願望

如國小語文課文《關懷》的結尾：窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進教室來，春天這樣美好，周總理這樣關懷我們，我們感到又温暖，又幸福。又如課文《十里長街送總理》的結尾：靈車漸漸地遠去了，終於消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站着，站着，好像在等待周總理回來。

六、首尾呼應

這種結尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應，如作文《各就各位，預備》，用各就各位，預備開頭，記敍了參加體育測試，聯想到學習和要為將來參加祖國建設作準備，最後又用各就各位，預備結束全文。還有一種是開頭設問，結尾迴應開頭的設問。如國小語文課文《海底世界》的開頭是你可知道，大海深處是怎樣的嗎？結尾是海底真是景色奇異、物產豐富的世界！

七、給讀者留下思考和回味的餘地

最常見的是結尾用個省略號。用省略號結尾，可以促使讀者去思考、回味，但使用的時候必須注意的是，文章本身要有可以

給人深思、回味的內容，不能結尾時沒話可寫就隨便來個省略號。

雪萊曾説過：如果你過分珍愛自己的羽毛，不使它受一點損傷，那麼你將失去兩隻翅膀，永遠不能再凌空飛翔。人生在世，很多時候魚和熊掌難以兼得，人生總有缺憾。我們不必過分追求完美，應懂得捨棄。

農夫因一麥穗子未成熟而失去了一地麥子。這樣過分追求完美，不懂捨棄，只會讓自己失去更多。莊子便是一個懂得捨棄的人，他放棄了繁華與富貴，可能也曾心繫江山社稷，願以一身經天緯地之才去踐行那保國安邦之志，可面對官場的黑暗，他更願“曳尾塗中”過着清貧的生活。於是他超脱、他豁達，追求那絕對的精神自由。試想若莊子為名利牽絆，不懂得放棄功名富貴，可能也就是一名極普通的官員罷了。

包袱太多，執念太多反而影響我們前行，捨棄一些不必要的東西，反而能讓我們走得更遠。因為不懂捨棄，海子選擇了卧軌，以期在來世能“面朝大海，春暖花開”；因為不願再遇塵世陰影，三毛，這個撒哈拉的精靈，自了香魂離我們而去。他們追求極致的完美，眼裏容不得一粒沙，可是，人生總會有遺憾，太完美的人生倒顯得不真實。正如餘秋雨所説“沒有皺紋的祖母是可怕的”。一些瑕疵與不足是生活的調味劑，有了它們生活更五彩斑斕。

金無足赤，人無完人。不必苛求完美，因為人生本來就難以完美。為了未知的誘惑撿了芝麻丟了西瓜，得不償失。有時忽視細微的瑕疵不會影響全局，反而收穫完美。生活中勿因小而失大，正如有光的地方就有陰影，光和影角質才形成了完整真實的世界。人生有晴天也有陰雨。我們需要在美好時引吭高歌更應在缺憾時泰然處之。自古文章憎命達，史鐵生在“缺憾”中自嘲“職業病，業餘在寫作”，他沒有過多的抱怨，直面現實，坦然面對，這可能也正是他能寫出如此之多好作品的原因。

你若不動，風又如何，你若不傷，歲月無恙。何必過分苛求完美，斷臂的維也納依然魅力無窮，輪椅上的霍金照樣貢獻偉大，及時付出，收穫成功。

洛克菲勒説：“等到所有的條件都完美以後才去做，只能永遠等下去”。理智放棄人生中的那一顆青穗，你將收穫一片金黃、遍地麥香！

當我的夢燦爛像陽光，當我的夢做的夠漂亮，這世界才為我鼓掌，只有你擔心我受傷。

那一天我站在頒獎台上，看着台下排山倒海的掌聲，流出了喜悦而感動的淚水，殊不知這是多少辛苦的汗水換來的，那三個月的魔鬼式訓練，我的身上早已傷痕累累，練習舞蹈時一次次的失敗與跌倒，你都看在眼裏，陪我走過了那段時光，當我哭時，你也偷偷地在一旁抹眼淚，當我笑時，你也會偷偷高興……( )

全世界在等我飛更高，你卻心疼我小小翅膀，為我撐起，沿途休息的地方。還記得那次老師邀請我參加田徑訓練，剛參加的我就像新晉菜鳥，什麼都不懂，可時光轉瞬即逝，一下子就要比賽了，老師給予了很大的希望，我也按着老師的目標一步一步地前進，增加訓練強度，可畢竟是女孩兒，體質總歸比較弱，那天太陽炙烤着跑道，我每跑一步，就覺得我的腳似乎在烤架上，跑了幾圈，就開始頭暈眼花，於是當我再次醒來的時候，我就躺在了醫院的病牀上，我還在想着是怎麼回事，這時，醫生走了過來，對我説，這一個月內都別做劇烈運動。可我還要比賽呢，我心想，這怎麼行，於是就想出了個歪點子，我嘴上同意醫生的説法，可實際上偷偷跑出去訓練，於是我的腿就越來越嚴重了，當你看見我的腿，你哭了，這是我第一次看你哭，哭的那麼傷心，我決定再也不讓你難過，不讓你為我擔心，我不去訓練了……

運動會期間，同學們為我加油助威，可我卻辜負了他們的一片心意，同學賣力的喊着，我因為驕傲的心裏，就沒拼進權利，於是第一名就這樣與我們班擦肩而過，回到教室同學們都責怪我，本來我們班前面已經輸了很多，結果這次由於我的失誤，又失去了這個難得的第一名，你卻沒有責怪我，只是微笑着撫摸我的頭，你的笑容融化了我冰冷的心。當我必須像個完美的小孩，滿足所有人的期待，你卻好像格外欣賞，我犯錯犯傻的模樣……

我不完美的夢你陪着我想，不完美的勇氣你説更勇敢不完美的淚你笑着擦乾，不完美的歌你都會唱，不完美心事你全放在心上，這不完美的我你總當做寶貝，你給我的愛也許不完美，但卻最美！

你見過完美嗎？它是不是披着一身長紗，盤一頭黑亮柔潤的美髻，抹一脣鮮紅豔麗的彩粧，身姿輕盈的飛舞於林間．宇宙中？那便是一個天使的幻化，一個美神的縮影．

你見過不完美嗎？它是不是一彎穹月高掛於天際，慢慢浮走於雲間，稍稍休恣片刻時讓你看清它的本相．於是你歎息道：＂又是一彎圓缺不全的月呵？何時能圓呢？＂完美是一顆流星，轉瞬即逝。讓你來不及看清它的面目，摸清它的底細，唯一留下的只有那條劃過天際的尾巴及詩人們失望惋惜的神情．完美是一條小溪，從高山到湖泊，從叢林到城市，到處都有他經過的痕跡．它清澈純潔，它渾濁污穢。完美，亦是不完美．＂月有陰晴圓缺，人亦有悲歡離合．＂月圓了會變缺，缺了又圓．月不可能完美．世上也不可能存在真正的完美．生活也如此：衣服穿久了會破；鞋子走多了會爛；糖吃多了會膩；話説多了會煩；人處久了會厭。一切的一切，盡在不完美與完美間來回徘徊，相互重複着悲歡離合喜怒哀樂。一朵嬌豔香醇萬里的野花誕生在一處草叢中，綻放在一個豔陽高照的午後。她天生的嬌媚引來了不少＂愛慕者＂．它們在她周圍來回旋轉，輕盈地讓它們的舌尖觸及她的皮膚，輕吻她那嬌小可人的身軀。她感到無比興奮與自豪，她開始孤傲冷漠，半出一身清高，玩弄起她那一世紅塵。直到有一天，風吹散了她的奇香，雨淡化了她的一切美麗．終於，她驕傲的身軀開始憔悴，她傾城的容顏幻化成一地塵灰．她，那些曾經的愛慕者；那些曾經被她鄙視和遺忘過的同伴，都一同幻化成了一片雲，消失在天際。就在此時，天空驟然變得昏沉，陰鬱，下起來無名大雨．隨後把那片地方淹沒了。也許她不曾想到過悔改；不曾直視過她的過失；她還未想到自己所做的一切原來是那麼頹廢，那麼一無是處，自己原來是那麼弱不禁風，那麼楚楚可憐，她那一世孤傲終將使自己溺死於殘酷中．人生亦如此．＂生於憂患，而死於安樂也＂．太安逸的生活不會使人感到完美，那隻會使人產生錯覺，以至於一錯再錯終將走向衰弱死亡．就像那嬌豔純美的野花，在享受了完美背後，將以一出殘忍的悲劇收場．世上沒有太絕對的東西；沒有天下掉下來的＂美差＂；亦沒有真正的完美．只有不完美，才能更讓人珍惜憐愛；只有不完美，才能反襯出完美的價值所在，因為＂生得偉大，所以死得光榮＂；因為不完美所以才更完美．人生，亦是如此！

春色滿園，百花齊放……女孩依依看着窗外的景色，心曠神怡，她興奮地推開門，體會春光的温暖沐浴。

依依走着走着，無意中向路邊的屋檐上一望，發現了屋檐上的鳥窩裏，除了燕子媽媽，還多了三個小小的身影，三個小東西依偎在媽媽身邊，扭動着身體，幸福地向媽媽撒嬌。

依依覺得，鳥媽媽此時一定快樂極了。她自己也被三個小生靈的活躍而感染了。同時，依依心中也隱隱地為小鳥捏了一把汗，鳥窩築的那麼小，不會有小燕掉下來嗎？

一陣狂風呼呼捲過大地，帶着風沙，揚長而去。依依忍不住閉上了眼睛。當她再一次向燕子一家望去的時候，發現一隻小燕子掙扎着掉落到濕潤的泥融裏。

依依連忙跑了過去，一直黑白相間的野貓擋住了依依的視線。只見貪婪的野貓目不轉睛地盯着唾手可得的美餐，寶藍色的眼中發出了點點的光芒。依依心急火燎地跺了跺腳，野貓頓時倉皇逃竄，地下留下了那隻可憐的小燕子。依依輕輕抱起小燕子，柔順的羽毛，小巧的身軀，奄奄一息的小燕真可憐啊。

回家後，依依仔細檢查了小燕的每個部位，她的右翅膀受傷了，血色染紅了翅膀，令依依心疼極了。她找出藥水，快速塗抹在傷口上，又拿來紗布，一圈一圈地包紮。止住了血，小燕甦醒過來。依依見狀，終於鬆了口氣，她歪着腦袋想了想，説：“這隻小燕子就叫珠珠吧。”

以後的幾天裏，珠珠的傷口恢復神速，不久就重現了往日的神采奕奕。它一下一下地拍動翅膀，渴望在無垠的藍天自由翱翔。又經過了幾天的休養，珠珠終於邁出了藍天之旅的第一步，它飛上了天空！

依依心想：也許該把它放回自然的懷抱了？但是又多麼捨不得啊！這些日子，珠珠不斷刷新個人的“飛行記錄”。經過不斷的思想鬥爭後，依依終於下定決心，帶珠珠“回家”。依依知道，綠色葱蘢的樹林，奔流不息的河水，無邊無際的天空……這樣的世界才屬於珠珠啊。

那天，依然有和煦的陽光，芬芳的花草。就如依依初見珠珠的那一刻。在春風中來到幸福，也在同一刻奔向下一個幸福。依依這麼想着，抬頭仰望藍天。那一道黑色的影子永久地彌留在依依心中。

這是一次完美的救助。

若説世上沒有完美的，那麼世上也便不存在不完美的，不完美並非是完美的對立面，相反，完美是不完美的結局，不完美衍生了完美。

“夕陽無限好，只是近黃昏。”那剛中帶柔的光芒，漸漸帶走今日的殘破與美好，夕陽本完美，然而它的短暫讓人漠視了它的完美，人們總是膚淺地認為它的短暫是它的缺陷，其實不然，短暫正是它所佔據的優勢，它的短暫讓人們對它更眷戀，更愛憐。若是它恆久地呆在地平線之上，人們會對它感到厭倦、目眩。短暫恰恰塑造了夕陽的完美，不恆久的完美在遙遠的天邊留下一彎弧形的曲線。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”並非只有枝頭上的花才是完美的，凋冷在地表的瓣瓣裸露的殘花亦是如此，它們在生命的盡頭，也不忘為人世間留下最後一縷芬芳，也許它們己經芬華盡散了，也許它們己經空有美麗的軀殼而失去活力的生命了，然而，它們卻表現出一種善良和温暖，温柔和多面的完美，詮釋着復活的奇蹟，生命的奇蹟，縷飾着奇異的紋路，流淌着血液的脈絡，它們的完美不僅僅闡述在外表，而是從花心中迸發出的那種無法解釋的完美、無暇。這是它們綴在枝頭時無法告知的美麗。

完美的東西雖是那麼平常，那麼清淡，那麼落魄，甚至那麼狼狽，可是它們卻那麼真實，那麼深刻，那麼透徹。它們並非光豔十足無可挑剔，可是它們每一個不完美之處都可以用完美的心態去享受，去領悟，去體味。

也因此，我深深沉醉於這種靠心態靠想象靠發現的完美之中，挖掘它們絢麗的往昔，然後，驀然回首，將這種心態安放到自己身上，忽地發現自己的不完美都轉瞬即逝成了完美。

我的頭髮凌亂不堪，可正是因為凌亂才顯示出我的灑脱與自然；

我的眼睛小得只能透光，可正是因為小別人怎麼看我都在笑；

我的鼻樑扁又平，可正是因為扁平才不會被人親切地稱為“匹諾曹”；

我的嘴大得漏風，可正是因為大才顯現出文人出口成章的成效；

正因為我的身上有這麼多所謂意義上的非美麗，走在街上才會贏得滴水不漏的回頭率……

今生今世，

做不了紅花，就做綠葉，綠葉有着生生不息的生命力和勃勃的生機；

當不成大海，就當小溪，在山澗中歡歌更為自由自在無憂無慮；

成不了西施，就成東施，儘管是笑m卻也讓後人深深銘記在心；

做不成現成的，就做半成的，至少半成的還有修改的餘地。

生命的意義並非是達到完美的境界，而是追求完美的過程，只要經歷了不完美，既使你仍不完美也將變得完美。

開學不久，不消幾日！本班就發生了一件訛詐事件，實在太過分了，這種人都可以留在我們六（3）班，那真是蒼天無道啊！此人乃——鄭勃，外號“鄭霸”。

開學第一天，陳老師説有個作文比賽，要全班都參加，不要作文本，交電子文檔。寫作文對於我來説是小菜一疊，關鍵是，我家的電腦拿去維修了，暫時沒辦法發作文，怎麼辦呢！不過不要緊，班上有這麼多同學，隨便找一個同學幫忙嘍！我找了李鋒幫忙打字，此人忠厚老實，絕對可以信任，就託付給他吧！果然，這件事三下五除就被他搞定了，也沒我的事了。可是弟弟那邊就截然不同了，這件事被弄得十分的棘手。原本弟弟與鄭勃商量好了，請鄭勃幫他打字。剛開始，事情還辦得十分妥當，大家都相安無事，也基本圓滿的解決了。誰料，事後鄭勃出爾反爾，又要起了打字費。還不知道作文能不能獲獎了，這麼快就下結論了，尚之過早了吧！可鄭勃就是一口價二十元，明擺着勒索。再説同學之間幫點忙又何妨了，何必這樣呢！事情就這樣鬧僵了。弟弟便約明遙一起去找鄭勃理論，問鄭勃能不能降點價錢。結果反而惹得鄭勃十分惱怒，並在體育課上聯合徐維黛大打出手，欺負明遙和弟弟，真是窮追猛打！我實在看不下去了，暗中幫助弟弟，不過還是讓鄭勃給發現了。下課後，鄭勃又把弟弟“拎”到教室裏去。唉弟弟真是可憐！在教室裏，鄭勃又在眾目睽睽之下大聲訓斥弟弟，誰都認為鄭勃不對，可都敢怒不敢言。只見鄭勃訓斥得越來越大聲，甚至連平日裏幾個與弟弟關係不錯的人都説起來，這徹底激怒了在旁邊的明遙，他大聲説道：“喂，你怎麼霸道呀！簡直蠻不講理，憑什麼給你錢呀！有也不給你，明擺着強搶！”鄭勃見他這樣便與他打了起來，最後還是明搖被揍了一頓，打得鼻青臉腫，真是慘不忍睹！對於我來説，只有一個成語來形容鄭勃：巧取豪奪。全班人也都憤憤不平，甚至説鄭勃是：不三不四、不倫不類、不折不扣的瘋子。因此，我還為她的這種行為寫了一首詞了。

鄭氏出爾反爾，眾人勸，其不聽。方修惱怒，

而之大為興手，無人不怨、無人服恨其道，

汝無恥，見錢眼開。“千金霸主致，有心

人一仁：引狼如室，方才悔。

唉，鄭勃啊鄭勃，朋友之間何必如此呢！友誼，是讓你這樣侮辱了嗎？只有你認為吧，好自為之！

其實像鄭勃這樣的人，世上也不少。這種人：為人不實、厚顏無恥、蒼天恨、眾人罵，為所而不值。於此，請大家多多防範。

人，總是在追求着完美，然而，是不是有真的是十全十美呢，回答是肯定的否定！

也許有些缺憾的人生才是美好的吧。

世界上沒有決對的好，也沒有決對的不好，一切都在好與不好之間。在某一方面的好，常常要以犧牲另一方面的好為代價來獲得的。

其實生活就像是洋葱，一片一片剝開，總有一片讓我們流淚的。所以，我們並不能因為一時的不順，而説所有都是不順的，當淚流過了，就是一個新的開始了。

我沒能進自己最想進的學校，一個是市重點，一個是區中點，但區別是很大的，最初是那麼的耿耿與懷，但最終不也放開了嗎？我曾埋怨着不公平，可現實就這樣，沒辦法改變的，在我眼裏，那個學校就是那麼不完美，看哪哪就不順眼，連進那個學校的大門也有別樣的感覺，我在那個學校裏流下的第一滴眼淚，也變得那麼自然，隨着風乾。我知道，我在那裏生活，要生活三年，我就是必須要喜歡上它，於是我在為自己找藉口，不知道是不是可以説是藉口……

如果在這邊，我最愛的學校，我也許會天天回家也不是什麼問題，因為就在那對面嘛，也許我會變得依賴這個家，有可能會失去很多東西，比如説和同學的相處，要是我吃飯什麼的都回家了，還有什麼時間和別人來交流呢？再説，也許回到家，還會想上上網，不説看什麼，開機，啟動，關上，總是要花點時間的吧，如果是在學校，也許就已經拿起課本了。這個時候在學校裏做的任何一件是都比在家做得有意義。

我在那邊有什麼好處呢，其實本來應該有一輛車的，可惜被阿斗老哥給搞丟了，所以就要去擠公車，這可是需要很大的耐力的，練練也不錯，像我這種人是該去受一下這種不一般的磨練了。再一個就是，我進那個學校是帶着不甘心的，所以呢，要趕上這邊的人，證明自己的能力，也許幹勁比較大點，因為對我來説這次酸是個失敗，我會吸取一下教訓，認真點面對這一切。如果我在這邊讀，也許不會有這個感覺，也許現在還樂顛樂顛的呢，更不可能會有什麼想法，更離譜的是，説不定，我就這樣沉浸在這裏，自我陶醉了呢？

所以説哪都不是有什麼不好的，只要望好處想就可以了，這算不算一個完美的理由？不過根本不重要，也不算是安慰，是我真的這麼想了，也會這麼樣去做。

完美？仔細尋找，到處是我們想要的完美。

不去想那麼多了，尊重現實吧！

幸福與心靈有關，快樂與心態有關！

準備要開學了，在新的學校裏，新的學期中，會有一個全新的我，我會珍惜我現在擁有的一切。