【推薦】想起這件事作文十篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的想起這件事作文10篇，希望對大家有所幫助。

在我的書房的桌子上，放着一個筆記本，每違看見這本筆記本，我就會想起前不久時發生的一件事一一次技河比賽，一想起這件事，我就開心。

記得在三年級的一個下午，學校舉行了一場運動會，運動會的第一項是拔河比賽，比賽前，班主任老師先宣讀比賽的規則：“三年級一二三四班分別為四組，通過抽籤的方式決定對手，獲勝的兩組進入總決賽pk

比賽準備開始了，我們班的對手是一班，一班的同學可是全校出了名的“人高馬大”但我們班的同學卻不垂頭喪氣，而是打起十二分精神迎接對手，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試！在體育老師的口哨聲中，比賽開始了，我們班的同學咬緊牙關，起眉頭，個個大眼睛，腳像在地上紮了根似的，個個穩住了陣腳。我們班更是有一個身材健的男生直接坐在了地上，他手裏緊緊地拉着繩子，用盡全身的力氣，把繩子向我們班的方向拉，這時，拉拉隊的隊員們也齊聲高喊：“三年二班加油，三年二班加油！”班主任也在旁邊指揮比賽，她從比賽開始就一直在高：“加油，加油！”終於，在同學們的不懈努力下，我們贏了一班，成功進入總決賽

總決賽中，經過三場的較量，我們班贏了，成功獲得了總冠軍！頒獎典禮上，校長特別表揚了我們班，老師給同學們ー人頒發一個筆記本，同學們興高采烈，比賽也在片歡呼聲中結束了

這是一場多麼多彩的技河比賽呀，這場比賽不僅給我歡樂，也給我帯來了一個啟示：“人心齊，泰山移！”每次想到這場比賽，我就會開心。

有一天，在奶奶家門口有塊空地。爸爸給我們買了一個足球。我和哥哥，還有老家的兩個朋友在空地上踢足球。我和哥哥一隊，兩個朋友一隊，球在我們腳下傳來傳去，我們越踢越開心。雖然汗流浹背，但是誰也不願意停下來。

這時，我看見兩個妹妹都站在我的右方，於是我便用力把球往左邊狠踢了一下，球就像箭一般飛了出去，朋友們想攔都來不及了。我正洋洋得意時，“不好！”我大叫起來。球飛去的方向正好是鄰居家的玻璃呢！要是打碎了玻璃可得捱罵了。我們四個人嚇得張大了嘴巴，不知所措。只聽“啪”的一聲，球撞在玻璃旁邊的牆上掉了下來，真是虛驚一場啊！我們四個人高興得歡呼起來。

於是，我們繼續踢了起來。“啊！”一個朋友尖叫起來。我們定睛一看，原來他的鞋子和足球一起飛了出去。年幼的妹妹還沒來得及閃躲，鞋子已經打在了她的身上。“哇哇……”妹妹大哭起來。我們強忍住笑，跑過去安慰她，好不容易才讓她破涕為笑，空地上又響起了我們歡樂的笑聲……

現在，我離開奶奶來到東台已經四年了，也沒有踢過足球。每想起小時候的那一次踢足球，我覺得很有趣。還想再和老家的朋友妹妹一起踢足球。

端午節這天，在大人的陪同下，我和小燕到素有“江南明珠”之稱的歷史文化名鎮——朱家角進行了一日遊。我一想起這件事就興奮不已。

朱家角大多數房屋是明清建築，臨河而造，古式古樣。我們走在老街上，各種商品琳琅滿目，來往遊客絡繹不絕，爭相選購。我和小燕買了手錶、戒指、玩具；我們站在五孔石拱“放生橋”上，極目遠眺，天是藍的，地是綠的，水是清的，美不勝收；我們坐在小船上隨波盪漾，小船兒緩緩行進，心情特別輕鬆愉快。

中午，我們坐在臨河“農家樂”餐館用餐，品嚐了粽葉包肉、江南油炸小魚——等風味小吃，覺得味道好極了。

我們參觀了朱家角“城隍廟”。它建於清乾隆28年，歷經風雨主體建築至今尚存。最引人注目的是古戲台，頂部由160只斗拱組成的螺旋結頂，結構別緻，實屬罕見。在廟裏，我們許願祝福，盼望自己快快長大，讀書成才，報效祖國。

最後，我和小燕還照了相，並把照片燒在杯子上，珍藏朱家角水多、橋多、明清建築多，形成“小橋流水人家”的天然美景，作為永久留念。

端午節暢遊朱家角，詩意水鄉，夢裏古鎮，遊得盡興，玩得開心，一想起這件事就興奮不已。

世界上什麼最偉大？那當然是母愛。母親的愛是甜蜜的、温暖的。每當我遇到困難，她就會幫助我；每當我做錯了事，她就會教育我。可除了生我、養我的母親外，我又碰到了第二個母親——親愛的老師。

記得有一次，早晨我上學去的時候，陽光明媚，我只穿了一件襯衫，也不覺得涼。上午第二節課的時候，忽然颳起了大風，天空中，太陽已不見了，只見烏雲密佈，下起雨來了。我身上很單薄，一陣風吹來，冷極了。同學們都高高興興地在教室外玩耍，有的玩水，有的看水……可我一個人在教室裏直打顫。這時，老師走過來，看見我坐在凳子上直髮抖，就關心地説：“小鑫，是不是衣服穿少了？”我點了點頭，老師毫不猶豫地脱下了她的外衣，説：“穿上吧。”我説：“老師，您穿，我不要緊。”老師把衣服往我手裏一塞，我不好推辭，只好穿上了這件帶有老師體温的衣服，我感動極了。這時，我覺得身上暖和了，一股甜蜜的、温暖的愛流進了我的心裏。我再也控制不住了，看見老師那發抖的手，眼眶裏充滿了淚水，終於，這晶瑩的淚水慢慢地奪眶而出。老師啊，您是多麼地關心我們的成長啊，您給了我們多少慈母般的温暖，慈母般的愛啊！每當我想起這件事，我心裏就有説不出的激動。

小作者通過對天氣變化，環境的描寫，又以抒情作結尾，達到以小見大，突出主題的作用。

從別人的嘴總會傳出我是一個斯斯文文、安安靜靜的女孩。但是，他們可不知道我內心是如策馬奔騰的戰場一般豪放、灑脱。在家裏，我就立刻原形畢露，和在陌生人面前簡直是判若兩人！我偶爾也會像男孩那樣調皮，那樣貪吃。數不勝數的“偷吃計劃”令我忍不住捧腹大笑。

本來“冷風吹”的家裏，是等我放學回來後，一陣陣壞笑與不祥的空氣也跟隨我進來。剛進房間，我就狠心地把跟了我三年的書包給扔到一邊去，管他三七二十一呢，我大聲地喊：“老媽老爸！”空蕩的聲音在我幻想的美食世界遊蕩，幾秒後，我聽沒人迴應，就像巫婆般聳了聳肩膀，“嘿，嘿”地笑起來，準備幹一件吃貨才能想象的事。

“現在幾點啦！”我趴在牀上，默默地看着時間“變化”，唉，還是控制不住我自己。“砰，砰。”我利索地把櫃子門打開，這嫻熟的動作對我早是小菜一蹀，櫃子一打開，泡麪就第一個映入我的眼簾，頓時，我咬了咬嘴脣，嚥了咽口水，一手拿了下來。看着美味的泡麪，我得意洋洋地笑了幾聲，但是，問題的關鍵我爸五點多就下班，可……可現在已經四點半了，我手忙腳亂地來到廚房，一邊把泡麪包裝拆開，一邊迅速地打着爸爸的電話，“喂，爸，你還要幾分鐘回來啊？”“快回來了，你先去寫作業啊！”“哦，好吧。”

我霎時感覺計時炸彈快要爆炸了，把配料弄好，就倒了開水。我帶着哭腔喊道：“我好不容易可以吃泡麪……。”紙上説要五分鐘，而我只泡了三分鐘。“真香，終於可以吃了！”我狼吞虎嚥，心裏有説不出的爽快。正當只剩下最後一口時，爸爸車子的“咔咔”聲也被我的“神耳”聽到了，“不好。”我驚慌失措，可老天似乎要對我偷吃東西作出懲罰，“譁，啪，”泡麪一下子倒在地上，我見了，捂着臉深深責怪自己。“但是，真的真的來不及了！”我一溜煙的跑進房間寫起作業，可誰知我臉上居然還有幾根面啊！

一想起這件事，我就感覺那時的我是那麼傻，那麼天真。不過説實話，那次吃麪的經歷不僅給我帶來童年的美好，也給我帶來了可愛的回憶……

人們常説：“七月栗子八月炸，九月栗子笑哈哈。”每當聽到這句朗朗上口的話時，便會勾引出我腦海中那件有趣的往事———與表哥一起打栗子。

去年九月深秋的一個假期，我和媽媽來到鄉下表哥家。表哥是一個不同一般的男孩子，沒有男孩的天生特性調皮，卻多了幾分女孩子的靦腆，這也是我愛和他玩的一個原因。那時，正是栗子大豐收的時節，我望着那大片的黃栗子樹覆蓋整個山丘，一個奇妙的想法從我腦中躍過：與表哥一起摘栗子。我對錶哥説出了想法，他欣然同意。我們帶上一個黑色的布袋，朝那片栗子林“進軍”了！

他領着滿懷激動的我走過窄小的田梗，穿過幾條綠蔭小道，鑽過一塊玉米地，爬上了幾座小山包，終於來到這片密不透風的栗子林，大大小小的栗苞像“刺球”一般高高地掛在樹梢上。表哥開始行動了，他貓着腰，身體輕盈，三兩下就爬上了樹，他的腳蹬在慄樹的主幹上，身體向前傾斜着，雙手開始抓住樹枝猛的搖動，那些“刺球”開始墜落啦，哈哈，這一下我們收穫了不少的栗子。表哥給我分了工，他搖栗子，我負責把栗子用石頭砸開，那可不是一件簡單的事，一不小心就會被刺到手，無論我怎麼砸，那“刺外套”怎麼也不肯交出栗子，我急得滿頭大汗，卻又不知所措。表哥也來幫我想辦法，不知他那使用的.是什麼妙計，雙腳在栗子上使勁的踩踏，那不怕刺的雙手把栗子的刺殼往外扒，終於出來了兩個圓溜溜的褐紅色栗子。哎，真是不容易！我學會了這種破殼方法，並熟能生巧，速度提高了不少。我們配合的天衣無縫，收穫了不少栗子。我終於有功夫來品嚐這來之不易的栗子了，輕輕咬一口，一股清香沁入了我的心脾，我認為這是我吃過最甜、最新鮮的栗子。

整整一個下午，我和表哥都穿梭在栗子林裏，原本靜寂的林子變得熱鬧起來，栗子墜落的聲音，搖晃樹枝樹葉的嘩嘩聲如一首歡快的樂曲。我沉浸在這快樂的氣氛中，心情無比興奮。

太陽快落山了，羣峯披上了金甲。遠方傳來了媽媽的呼叫聲：“回家啦，快回來。”呼喚聲久久飄蕩在山谷上空，我和表哥滿載勝利的喜悦奔向回家的路上。

這一件有趣的事，我至今記憶猶新。

時間就像一塊橡皮，擦去了我許多美好、快樂、傷心的事。但那一件事，就像是用碳素筆寫的，想起這件事就內疚，怎麼擦也擦不掉。

“哈哈哈，施凱澤，你……你怎麼變成豬了，哈哈哈……！”施凱澤剛站起來，全班同學都笑了起來。咦，這是怎麼一回事呀？哦，原來是施凱澤今天來學校時，帶來了幾支漂亮的筆，所有同學都看見了，都一擁而上，向他要筆。我衝到了第10個，到我時，只剩下一支筆了。我哀求：“施凱澤，你就把最後一支筆給我嘛！”可是施凱澤毫不留情地把我推到一邊説：“滾！”我想：憑什麼你給別人，不給我呢？我再給你一次機會，如果你還戲弄我的話，我一定要給你些顏色看看，哼！

第二天，我有一題不會做，就去請教了施凱澤，可他一臉不屑地看着我，用教訓的語氣對我説：“哼，你還想讓我教你題，不可能。”我是一個不怎麼“記仇”的人，可這一次，我再也忍受不了了，我一定要做一個惡作劇，讓你在同學面前出醜！施凱澤你等着吧！

我思來想去，最後我終於想到了一個“好辦法”，在施凱澤的背後貼上一張紙，上面寫上：“我是豬！”再在旁邊畫一個大豬頭。中午，我悄悄地把小紙片貼在了施凱澤的背後，結果……結果想都不用想，施凱澤在大家面前出了醜，可最後我還是開心不起來。

這件事我一直忘不了，它就像時間河裏的一塊礁石，不管水流怎麼急，怎麼快都衝不走，令我十分內疚。

翻開我的成長日記，日記裏記錄着我的喜怒哀樂，還有爸媽對我的愛。但除了親人、朋友和同學，一個素不相識的人也讓我感到温暖。

那天，我和朋友陽相約去書店買書。一路上，我和陽大談闊論，總在説自己愛着的書中的情節。就是這樣説着，鬧着，我們很快來到書店。

剛一進門，我們就迅速地走到自己喜歡的區域，挑書看。陽挑了一本《大偵探小卡萊》，我挑了一本和他差不多的《怪物大師》。我們到收銀台付款後準備回家。但聽到“轟隆”一聲，我們就感到不妙了。

果不其然，沒過一分鐘，雨滴就滴下來了。陽問：“大哥，這下我們怎麼回家呢？離這裏最近的公交站台我估計都有七八百米遠，等到那裏都成“落湯雞”了。”我想着辦法，突然，一個拐角處駛來一輛三輪車。“啪”我腦海裏的電燈泡亮了。我打了一個響指，説：“現在有辦法了，和我一起把那輛車喊過來，就行了。”然後，我和陽用了九牛二虎之力，發出了最大的聲音：“嘿！那邊的三輪車能過來嗎？我們要回家！”

好像是聽到了我們的聲音，三輪車轉了一個頭，向我們駛來。“啪”我和陽擊了個掌。

三輪車過來了，駕駛位上是一位大爺。大爺一邊熱情地把我們拉上來，一邊問我們：“小朋友，你們要去哪兒啊？”“香河灣。”“好的，坐穩了。”説着，他又轉了一個頭，向我們的家的方向駛去。

路上，大爺熱情地問我們：“小朋友，你們出來幹嘛的？”陽嘴快：“出來買書。”我慢了一拍，只好也問：“那大爺您是出來幹什麼的？”大爺饒了饒頭，笑着説：“這不是退休了，在家裏無聊，出來找點事情幹，順便給人們做點貢獻。”陽聽了，豎起一個大拇指：“您可真不賴。”大爺聽了，轉過身來，怕了怕陽的腦袋，哈哈大笑：“你這孩子説話真有個性。”説完又轉過身去。

到了半路，雨漸漸小了，路面也開闊起來，突然，三輪車一個轉彎停下了，陽急忙問道：“怎麼了？怎麼了？”大爺一邊下車一邊説：“沒事，我下車把地上的兩個塑料瓶撿起來。”陽好奇地問：“大爺，你撿塑料瓶幹什麼？”“噢，不幹什麼，就是把瓶子扔到垃圾桶裏，瓶子扔在馬路上多影響城市美觀。舉手之勞而已。”説着大爺把瓶子扔進了垃圾桶裏，然後上了車，繼續帶着我們駛向回家的道路。

一路上又發現了幾個瓶子，大爺照樣把瓶子扔進垃圾桶了。不久，到家了，我們向大爺道了再見。陽和我説：“這位大爺真的不錯。”我點了點頭。

這件事，一想起來就覺得温暖。

過往依依，揮之不去，友誼珍貴，又何不去想。回想起那時的一切，好如輕煙慢慢從身邊溜走，又如刀割似的心痛，想起這件事我真後悔，為什麼不去挽留那一份情誼卻親手把它葬送，怎又能不去想內心深處還有一道友誼的傷害呢，我想我還是忘不了的，我埋在深處的事啊，就將它慢慢浮出水面

‘嗨，你的生日，我自己畫的畫，可有情義哦，好好保存’我的好朋友把畫放到我手裏。

放學了，我將畫緊握在手裏，就像握着我自己的靈魂，彷彿一鬆手我就要滅亡。這似乎有點誇張，畫得確實不錯，我小心翼翼將它帶回家放在書櫃上便去寫作業了，家人們都有自己的事要做，只有弟弟，那無聊的樣，竟然又在地上坐着了。

幾天後，我帶着朋友到我家玩，他並不是送我畫的那個，一到我家便説要看那幅畫，我帶她進房間尋找，可怎麼也找不到，我便放棄沒再找了。

“你把她送你的畫弄不見了嗎？”她對我問道。

“好像是吧”我若不禁事的回答。

“那對於你來説就那麼不重要”她説道，我便不再理會了。

第二天去學校，送我畫的朋友只是一直看書，像個雕塑一樣，動也不動，也沒有理我，我上前開玩笑卻被她説了一頓。

‘那畫對你來説就那麼不重要，你知道我用盡一切力量將她畫好，把所有的情誼送給你，而你呢，卻不把它當回事，怎麼能這樣’

這時我才想起那時在家時説話的態度和語氣，她是知道了，因為那件事，她不再理我了，我也不再理她，就像兩個陌生人一樣，相互都不認識

現在回想，過往雲煙，以前我太不把友誼放在眼中了，太不重視友誼的珍貴了，我只能再説，往事依依，我卻不懂友誼的味道。揮之不去的友情在心頭回蕩。我心裏永遠不希望回想那些事，美麗的友誼破碎了，變成了心如刀割的回憶，友情去了，我不再高傲了，內心的友情挖掘出來了，但還是覺得想起這件事，我真後悔。

人的一生中發生的事情，就像沙灘上的貝殼一樣，多的數也數不清。我撿起一塊貝殼，讓我氣憤不已……

進入五年級，已經成為一、二年級小孩子要抬起頭來看的國小生了，我們作為他們的學長，要給他們做榜樣，保護他們。

一天，我放學回家坐在路上，聽見平時安靜的小港裏傳來小孩的聲音，我疑惑不解，心想：我值日出來都這麼晚了，怎麼會有小孩子呢？好奇心驅使我走進小港，躲在一塊大石頭後面，準備看個究竟，顯然，他們沒發現我，三個四年級的小男孩，舉起一個書包，面前站着一位二年級的小男孩，這個書包——是他的，“你再不把零食給我們，我就把你的書包扔進水裏！”他們三個喊道。小男孩不情願地將手中的那袋糖看了以下，緩緩地遞了過去，他們把書包還給他，搶過糖，向我這個方向走來，小男孩在後面邊哭邊喊：“你們就知道欺負小孩，你們每天都在這樣！”我猛地站起來，把這幾個搶糖的“小飛賊”嚇了一跳，因為即便只差一歲，我還是要比他們高得多。我説“去把糖還他，而且以後不準再幹這些違法的事，不然，我你明天告訴你們班主任！”他們一聽“班主任”三個字，嚇得丟下糖，倉皇而逃，我撿起糖，還給小男孩，説：“不要害怕，天都黑了，趕快回家吧！”他點點頭，接過糖朝家的方向跑去。

那晚，我給爸爸媽媽説了這件事，爸爸媽媽她不由自主地憤怒了，同時誇我做得對！我也驕傲地説：“校園欺凌有老師，校外欺凌有我！”

直到現在，只要想起這件事，我就很生氣。