國小寫校園作文600字彙總八篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的國小寫校園作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

我就讀於登封市書院河路國小,從入學起我便深深的喜歡上了這座學校。它建校時間不長，但是學校對我們學生讀書文化滲透方面做出了很多的努力。在這座校園處處顯露着讀書帶給大家的快樂，讀書帶給大家的新鮮，我不禁想説這是一座智慧的校園。

走進學校大門，就看見升旗台上飄揚的五星紅旗，是那麼的鮮豔，瞬間點燃了我心中對學習的熱情和渴望。在升旗台的右方是操場，操場上有綠綠的草坪，四周有蒼翠的小樹，有玫瑰花。課間的時候同學們在操場上歡樂的做遊戲，有的在玩叉大步、有的在玩捉迷藏、有的在玩跳繩、有的在玩踢球。這時候操場是我們的歡樂園。

操場的西邊有幾棵松樹，一年四季它時時刻刻陪着我們。那些松樹不怕風、不怕雨、不怕曬、不怕冷、不怕熱。它就像忠誠的士兵一樣，保護着我們的校園。我心想，這樣忠誠的衞士守衞着我們的的校園，我們一定會更安心、更努力的學習。

進入教學樓，就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛苦的給我們講授知識，就是為了讓我們的夢想插上飛翔的翅膀。學校的圖書館是一個能讓自己靜下來的地方，看着一個個故事，莫名被吸引着，甚至忘記了時間。音樂教室也是很有趣的，老師給我們彈奏着優美的曲子，我們放鬆的坐在自己的座位上，聽着老師彈奏的每一個音符……心裏無比的舒暢。

學校還為我們開展了豐富多彩的社團：有跳舞社團、語言社團、五子棋社團……我最喜歡書法社團，因為書法是最能磨練自己毅力的社團，需要自己的一筆一劃的寫字，就像做人一樣腳踏實地，一步一個腳印向前走，最終你會到達成功的頂峯。

登封市書院路國小，我最喜歡的學校。四年的學習生涯，我從最初的喜歡變成了愛。我不僅愛這裏的每一位老師，每一位同學，更愛這座學校帶給我的成長。再過兩年我就要國小畢業了，我想我會深深地記得您——登封市書院路國小，一座智慧校園！

我們的校園，是一個美麗、整潔的校園。

進了校園往東走，首先，映入眼簾的是一塊巨大是宣傳牌，上面有幾個紅色的大字：“用心關注每一個學生，健康主動發展。”字的右邊有一羣可愛的孩子在奔跑，臉上露出幸福的笑容。宣傳牌上方是一塊電子顯示屏，上面滾動的文字，是老師對學生的期望和祝福。宣傳牌下方是一排冬青，冬青被精心修剪成圓球形，每一片葉子在陽光的照射下，顯得格外精神。冬青中央聳立着一根高高的旗杆，旗杆上飄揚着一面鮮豔的五星紅旗。

旗杆西邊是寬闊的操場，同學們每天都把操場打掃的乾乾淨淨的，操場中央鋪着綠色的人工草坪，草坪很柔軟，即使摔倒了，也不會感到疼痛。同學在上面盡情玩耍。四個籃球架立在操場兩邊，會打籃球的同學，可以在這一展球技。草坪周圍鋪着瀝青的黑色跑道，跑道上畫着潔白的跑線。站在操場上，我好像聽見同學們開心玩耍的笑聲，又彷彿看見，運動健兒在跑道上飛快奔跑的身影。

操場的南面有一排平房，潔白的牆壁上畫着可愛的奧運福娃，平房前面種着一排樹木，有高大挺拔的松樹，像一把巨傘，直插雲霄。松樹旁邊種着幾棵稍矮一點兒的丁香樹，如果松樹像一個媽媽，那丁香樹就是一個小孩子，依偎在媽媽懷裏。春天，丁香樹會開滿美麗的花朵，有白色，還有紫色的，彷彿可愛的小姑娘戴着花環。

操場的西邊和北邊是呈直角形的教學樓，共六層，高大美觀。西邊是老師的辦公室。北邊是我們的教室。沿着樓梯走上去，來到走廊，走廊被同學們拖得非常乾淨，大理石的地面都能照出人影來了，牆上鋪着亮晶晶的瓷磚。走進教室，先看到的是擺放整齊的桌椅。教室後面是同學們自己辦的五顏六色、內容豐富的黑板報。最前面是多媒體電腦，它能幫助我們更快更好地學習知識。

這就是我們美麗的校園。

我們的校園是多彩的而不是單色的,我來給你們説一下我們的智慧校園，校園門口有兩個保安一直在大門口守着，不讓不認識的人進去，但他們有時候會讓家長進，他們是因為以前記的有同學忘了帶學習用品，同學打電話給家長説“:（爸爸或媽媽）我那個（課本或學習用品）忘帶了，請（爸爸或媽媽）幫我拿過來。”打完電話就必須要去學校門口等着，不然的話家長會一直在學校門口站着，因為學校門口的保安不讓不認識的人進，有同學去校門口拿東西時，保安就會記住那個同學的家長。我們的學校一進去就會看小花園，左面是一、二、三、年級（還有一個班是四年級）的教學樓。右面是打羽毛球的地方。還有幾個水龍頭我們就在哪裏洗臉之類的事情，有一個樓梯口一直上到樓梯沒有為止，就會看到?個水龍頭，三個温水籠頭和一個熱水龍頭，我們都會去這裏接水喝。

教學樓裏還有許多重要的方間，比如辦公室之類的。小花園從上面看是個圓形的，裏面有小花、小草、三葉草、樹……中心有一個灌木叢，灌木叢中心有一棵樹，同學們都不敢進去，因為這個灌木叢帶刺，所以都不敢進去。小花園旁邊有一個停車場所有老師都在哪裏停車。之後就是操場，操場上有一個幾百米的跑道，操場上有一個有點小的足球場,操場上還有一個籃球場。還有石台上面有幾個名人雕像。在望前走就會看到四、五、六、年級的教學樓，還有老師在學校裏面的住處，還有其他老師教學生們的技能的練的地方。每到星期五，就是我們的室外課我上的是彩泥課。老師先讓我們弄好顏色,然後讓我們把彩泥作成最好無痕跡的一部分然後在粘上去就好了。如果有表現不好的或做得不好的人會被老師罰抄課文。這就是我的學校。

我們的校園很美，美在哪?讓我們走進智慧的校園吧！

春天，我們的校園百花齊放，環境優美，當走進春天的校園，煩惱立刻消失，眼前都變成美好的景象，時不時還有一陣陣的讀書聲傳入我們的腦海。下課時，同學們不亂跑，不打鬧，整個學校連半點垃圾也看不到。那綠油油的樹，那香香的花，我被這景象深深地吸引了，花香撲面而來。蝴蝶在粉色的花裏撲着翅膀，鳥兒在藍天裏自由自在的飛翔，真美啊...我愛你，春天的校園！

夏天，荷花開放，風吹過整個校園，吹過孩子們的臉，他們開心的笑聲，在整個校園裏迴盪...就算夏天非常熱，可一走進我們的校園，整個人輕快涼爽，一點兒也不熱了。整個校園的美景迷住了人們，我好像看見幾只青蛙，在歡快地跳着，我又看見了一條小河，河裏還有小魚兒呢！我看見了一隻白天鵝，小朋友們正在和它玩......可我一轉眼，這些美麗的景象全不見了，我看見的青蛙是地上的幾片葉子，小河是剛下過雨地上的水，魚兒是幾朵紅色的小花，白天鵝是幾朵不知名的大白花。這樣的景象在校園裏是不是也很美！

秋天，我看到校園裏的果樹結了又大又圓的果子，很好吃的樣子，一陣風吹過，使我又出現了幻覺，我看見農民在摘果子，我們學校裏的孩子，有的在寬闊的操場上跑，有的在看農民摘果子，還有的在比賽摘果子。沒過一會兒，我的幻覺就消失了，可果樹依然在這裏。我最喜歡的果樹是石榴樹，是因為石榴不但美味可口，而且它長得很高大，不管風吹雨打，它依然站得筆直，像一個小戰士一樣。我愛校園的果樹，更愛秋天的校園！

冬天，校園一片雪白，又非常的美，很多老師都帶着孩子們出去玩，看他們堆雪人、打雪仗，要多開心有多開心，想到這裏，我不禁笑了。

冬天的校園，更美......

怎麼樣?我們的校園很美吧？是不是你也想走進去看看呢？我的智慧校園，永遠是那麼美......

我們的學校很美，一年四季都有不同的美景。

春天到了，學校門口兩旁的柳樹發出了嫩綠的小芽，它們爭先恐後地探出頭來，想看看學校的模樣。這些小芽給學校周圍增添了許多生機，又像是給校園戴上了一個嫩綠的花環，漂亮極了。每天清晨，同學們佩戴着鮮紅色的紅領巾，高高興興地走進校園，紅領巾飄揚在胸前，柳樹枝飄揚在空中，草坪上的小草也泛出了一絲綠色。

夏天到了，校園裏的`樹伯伯成了大家倍受歡迎的主角。烈日當頭照，路兩旁的大樹為大家遮出一片陰涼，同學們在樹陰下聊天、下棋、做遊戲。樹葉茂盛的槐樹爺爺笑呵呵地看着大家在它懷裏玩耍，不時地擺弄着自己的鬍鬚，為大家帶來一絲涼風。草坪上的小草長得太快了，沒幾天就需要“理理髮”，要不就高到可以在裏面捉迷藏了。

秋天來了，一陣秋風刮來，金黃色的樹葉隨風翩翩起舞，飄呀飄呀，最後極不情願地落到地上。槐樹爺爺的一粒粒小種子從槐莢裏蹦出來掉到地面，下課了，同學們都來撿種子，大家都夢想着自己明年能種出一棵大槐樹。深秋了，大多數樹的葉子都已掉光了，只剩下光禿禿的樹幹聳立在空中。而松樹卻依然是綠色的，等待迎接冬日大雪的洗禮。

大雪下起，冬天來了，草地上、路面上、松樹上，都披上了一層厚厚的白地毯。課間，同學們興奮地奔出教室，將這一塊塊，一團團的雪抓到手裏，涼涼的，再使勁一捏就成了一個小雪球，你扔給我，我扔給你，好開心呀！我們還把小雪球放到地上，用腳在雪地裏滾動，不多時就會滾成一個大雪球，我們用大小不同的雪球堆成了一個雪人，用木棍再畫出嘴巴和眼睛，最後再在脖子上戴上紅領巾，一個雪人國小生就做好了。

我的學校是如此美麗，春夏秋冬，都有不同的景象，我喜歡我的學校！

天邊微微透出晨曦，我期待鬧鐘響起的那一剎那，因為我要在嶄新的一天裏，踏進幸福而充斥温暖的學習殿堂。每天早晨，在校園總能看見校長站在門邊的身影，燦爛的臉龐上，綻放出繽紛而温暖的花朵，愉悦友善的氣息，渲染到了整個校園，也將朝氣與活力帶給每一位師生。

學生們朗朗的讀經聲；樂隊與直笛團合奏出的天籟，太鼓社整齊劃一的鼓聲；田徑隊充滿朝氣的吶喊聲；老師們仰揚頓挫的講課聲，充斥着整個校園。這些聲音或許 紛亂，或許吵雜，卻譜出了莘莘學子的快樂與滿足。校園生活中讓我印象最深刻的，是老師們的用心和耐心，三、四年級時，我才剛分班，老師就打電話到每一個人 的家裏，細細叮嚀、不厭其煩地述説該注意的事項，誠懇的語調，謹慎的態度，深深的打動了我的心。接着，更是在生活常規及品德方面指導我們，讓我們有正確、 良好的品德和習慣，甚至用身教引導我們學習為人處事的態度，潛移默化我們的心靈，視我們如己出，讓我非常敬佩。學校裏有許多富有教育熱忱的老師，他們各有 所長，都是我們學習的好對象。

空地上，追逐嬉戲的身影永遠不會少我一人；迷宮花園裏，最佳躲藏地點也不會少我一人，我秉持着”己所不欲，勿施於人”的態度，結交了許多知心好友，尤其是 升上高年級後，拓展了自己的人際關係，更認識了許多人。有一次，上完體育課候，我因為跌倒扭傷、正一跛一跛的走到健康中心，突然從兩旁竄出了我的好朋友， 攙扶着我走到健康中心，還犧牲自己的下課時間，陪我走回五樓的教室，我感激的道謝，他們燦爛的笑了，那個笑容好美，好温暖！像陽光一樣，我會永遠將它烙印 在腦海裏，回味再三。

校園裏，有親切的師長，知心的摯友，我用温暖的感情和滿滿的活力，把校園生活點綴的多彩多姿，這美好的回憶會永遠留在我心中。

我們的校園有許多風景線，有操場、有炎黃大道、還有國際通衢····我最喜歡校園裏的怡園了!

走進一樓大廳，你一定會發現着漂亮的怡園。怡園雖不像玉瀾堂一樣美麗、聞名遐邇；也不像公園一樣熱鬧非凡;不像農村一樣有田園風景、詩情畫意;也不像麗江一樣古老···但，這裏有綠油油的小草地，有充滿神話氣息的龍橋和鳳橋，橋下有寬不過一米，S行的小溝最前處有石頭做的假山····

春天我們在大樹下玩遊戲，欣賞春的畫作，唱歡快的歌。

夏天，我們坐在小橋上，邊聽着溝水流動的聲音，邊聚精會神地看書，在陽光的擁抱下，輕輕地翻動着薄薄的書頁。平常，女孩子總愛到鳳橋上去玩，坐在小橋上看着小蝌蚪一羣一羣的游過去，又游過來;男孩子總愛去龍橋，三個一羣五個一夥地談論未來。可能吧，鳳橋是"望女成鳳"，讓女生心更巧，龍橋是"望子成龍"讓男生身秋天，我們在堆滿了落葉的小溝中尋找自己喜歡的葉子，在鳥兒的歌聲下，拾起一片又一片的落葉。落葉，

金黃金黃的。有的缺一塊少一塊的，有的飽滿而美麗，有的怪模怪樣的。孩子們當然喜歡飽滿而美麗的葉子了!當然，總有些孩子們好奇心強，喜歡過莫怪樣的葉子。我喜歡看那葉子的顏色，金色!太陽的顏色，我是陽光女孩；我喜歡聞葉子的味道，大自然的味道，我愛大自然；我喜歡葉子給我的感覺，快樂的感覺，我是無憂無慮的孩子!

冬天，我們坐在用水泥做的"木桌"上，五個一羣三個一夥地玩着象棋，在東風的吹拂下，一次又一次地那起棋子。

S形的小溝裏總有寶貝!有形態各異的石頭，有金色的落葉還有一些説也説不出來，見也沒見過的小玩樣兒

總之，我愛學校裏的怡園，它在我的心目中，最美!

在國小生活將要結束的時侯 , 回過頭看看我走過的路 , 我感到身體是那麼地累 , 更重要的是心累。這是為什麼 ? 為什麼 ? 這些與我們的老師有關係 , 難道與大學聯考這該死的罪人沒有關係嗎 ?

從內心來説 , 我希望時光回頭走 , 我將再一次踏進我們美麗的校園 , 那時侯 , 我們的校園是那麼漂亮整潔，所有老師同我們是朋友 , 是親人 , 老師不再板着那令人害怕的臉 , 也沒有那麼多機械重複的作業 , 也沒有沒完沒了的衞生檢查，更不會有這樣那樣的會議 , 更不會有……

在我曾經生活的地方 , 不會找到機械地學習，不會有人死記硬背古詩和課文，見不到傷心的淚水 , 也見不到老師的責備聲，更聽不到那一聲聲令人難過的歎息聲。

十年後 , 我來到這裏重新上學，重新生活 . 我會感覺生活真的真的陽光燦爛、春光明媚。我不需要每天早晨五點左右在鬧鐘聲裏極不開心﹑極不情願地起牀，急急忙忙地洗漱 , 然後匆匆忙忙地吃完早飯去上學。也不會晚上做一大堆自己不想做的作業 , 相反 , 我心甘情願地可以六點起牀，高興地收拾，吃飽早飯後去我們的學校，自己覺得什麼有用就學什麼 . 什麼有用就認真地去背一背，也就是想學什麼就學什麼，不想學可[來自]以利用時間到樹林或小河邊呼吸新鮮空氣。到了晚上 , 我可以看看課外讀物或者聽聽音樂或者看看電視 , 一句話 , 就是做點自己開心的事情。

到了那時侯 . 我不用害怕考試，因為 那時的 老師們並不以分數來看每一個人的能力。所有同學都一個樣 , 每位同學都開心地學習 , 開心地生活。更不用擔心犯一個小小的錯誤就招來一陣責罵，因為那時侯的每個老師都是無比的和藹可親。

總的來説 , 十年後的校園，我們學習輕輕鬆鬆、開開心心 , 老師們高高興興地工作 , 這裏才是培養人才真正好地方。