【精華】學習生活作文300字彙總八篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學習生活作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

剛剛從國小畢業，踏入國中的階段感覺非常不適應，但是不適應又怎麼樣呢，還是要在這裏度過3年啊。但想要獨過這漫長的3年，必須要學會獨立生活、自覺學習。好多同學都認為獨立生活並不難，學習壓力增大並不困難。但是有的同學認為這卻是一個非常大的困難，對我而言，雖然獨立生活並不困難，但是學習壓力增大對於我來言卻有點小困難。

在生活當中，我知道父母都很辛苦，每天為我們做飯、洗衣。兒我們只知道吃喝玩樂，不懂得體諒父母對兒女的一片心意。自從我升入國中以後才慢慢理解父母對我們的一片心意。在校期間，飯是由我們自己打的，衣服是由我們自己洗的，被褥是由自覺疊的，不能再依靠父母了。

在學習當中，自從踏入國中以後學習壓力是越來越大，不能在像國小那樣調皮了，而且學會自覺學習、獨立思考、按時完成任務。

隨着季節的轉變，我們開始了九年級的生活。九年級生活是我向往已久的，有人説，九年級是黑色的，嚐到的是枯燥，得到的是失望；有人説，九年級是金色的，經歷是充實，得到的是希望；有人説，九年級是痛苦的，充溢的是考試， 充滿了競爭與廝殺；有人説，九年級是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悦與成功。

我並不覺得九年級生活這樣可怕。九年級生活是國中生活中最重要的階段，面對升學考試的壓力，每個人都在題海和考試中；九年級也是國中階段最艱苦的階段，要承擔來自精神和肉體兩個方面的考驗。也許，每一個同學看待九年級生活都是不一樣的。

有人説：九年級的心情是複雜的，九年級的生活是多彩的，九年級的思考是深刻的。人在九年級，身處此境，我覺得九年級生活是豐富多彩的收穫階段。

羅文安説：曾經有人慨歎過“死亡九年級”,其實，只要人人都露出一點笑，九年級將變成美好的一年。

生活中，我是一個中學生，每天都要面對許多同學、老師與許多擦肩而過的人。在他們的言行舉止中，我學到了很多。

作為學生，考試是不能避免的，俗話説：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”考試總是令人緊張的。國小裏，我的分數總是比較滿意的。但是一次英語考試中，我卻不再那麼自信了。

那是一次英語考試，我信心百倍的走進了考場，開始考試了，能聽到的也只有老師的腳步聲，與同學們的答題沙沙聲。但我卻在那裏咬筆冥思，不是我自傲、不做，而是因為有幾道題沒複習到而犯傻。

結果可想而知，我只拿了80出頭的分數，這是我國小生涯中，考得最差的一次。也是在那一次，我哭了，為這一次考差了而傷心，為家長的'責罵而傷心，也為將會怎麼樣面對而迷罔。這時，我的同桌，小A卻笑呵呵的向我走來，他已經知道了我為什麼在哭。他對我説道：“不過是一次小考試，用得着這樣嗎？人生中有無數的考試，其中就會有失敗，如果為了一次的失敗而傷心，那你以後就沒法活了。堅強起來，天下沒有過不去的坎。”

“天下沒有過不去的坎，堅強起來。”這句簡短的話使我又一次振作起來，勇敢面對未來。

假如你碰到了困難，請相信天下沒有過不去的坎！

其實，我真的覺得自己一無是處，我也很想好好學習，可是為什麼腦袋裏總是充斥着一些與學習無關的東西呢？每次上課我都叮囑自己：這節課必須好好聽，必須，可是一上課，發過的事就都泡在九霄雲外了，目光呆滯、發愣，心不在焉，我真的搞不懂自己為什麼會這樣，語文課稍微好一點兒，可是數學，我真的想過放棄學習。我現在很想考個好中學，但我知道，以我的實力根本無法考上好中學，我無數告訴自己別存有希望、異想天開了。

我現在覺得自己的生活好頹廢， 我好想忘記以前的一切一切，重新生活、重新學習， 如果能忘記以前的一切，我一定會好好學習可是現在，再也沒有希望了。好後悔當初怎麼會那麼的傻。好後悔當初沒有好好學習。我真的想過放棄學習放棄生活。如果有時光機和後悔藥那該多好啊！

今天是星期天，上午我要預習三門主課，在預習完數學時，有十分鐘的休息，這時媽媽叫我幫她幹活，擦她剛買來的雞蛋，雞蛋很容易碎的，我小心翼翼的左擦擦右擦擦，哎呀！因為用力過猛蛋便有一條裂痕了，我還沒有來得及細看，另外一條裂痕又出來了，只聽“咔咋”一聲，雞蛋裂開了，我這才“醒”過來，看看媽媽、爸爸沒有發現，我趕緊打在了一個小碗裏，第一個失敗了，第二個我很小心的擦，很順利，第三個蛋又碎了，第四個蛋本來就是碎蛋，接下來的蛋我都沒有弄碎。媽媽看到碗裏有三個打好的蛋，笑咪咪的對我説：“這下好了，中午你有蒸蛋吃了。”第二件事是剪葡萄，媽媽給了我一把大剪刀，還有一串葡萄，我用力剪葡萄枝子，因為怕剪到手，葡萄共剪了三下才斷了，葡萄還給我剪壞了，第一個以失敗告終，這每次剪都是：1、速度慢。2、質量差。這時爸爸發現了問題，遞給我了一把小剪刀，我飛快的就把一串葡萄給剪好了，而且質量也好，我真是開心極了。

這次生活的體驗告訴我：幹什麼事都要去思考，不能急於快，要即快又好的完成一件事，這樣才算完完整整的做好一件事。

體育課的好處，人人都知道，可一節體育課能有多大的威力呀！可一節體育課對於我來説，可算是扭轉了乾坤。有些人説我一星期以前，還是抑鬱症患者，可一星期之後得了多動症。

分班一星期後的一節體育課上，我和幾個女同學在一起玩着籃球，幾個男生不懷好意的過去搶球，搶了半天，結果沒搶到，所以這幾個男生就回去搬救兵了，搬來救兵的他們兵強馬大，球也馬上搶到了手。玩到盡頭上的我球被搶了去，我不甘心，我便想再去搶回來。可一節課下來，竟然只玩了十多分鐘，大部分的時間都浪費在與男生搶球上了。

回到班裏，我就給男生上了一節“教育課”，告訴他們女生也不是好欺負的，結果又把男生呵斥了個遍。

下午放學後，仔細想了想，好像自己也有不對的地方，又發現從來不理會男生的我，竟然又會把男生呵斥了個遍，這個行為就連我自己也難以接受，而且還會給男生上堂“教育課”。

不知為什麼，也因此喜歡上體育課了，自己的性格也變了，由不愛説話變為老師口中某人特愛説話的，由文靜型自我變為火辣型自我，由不理睬男生變為可以與男生在一起玩籃球。

這麼大的變化，可見一節體育課的威力有多大。

時間過得真快，轉眼間我就是一名四年級的國小生了，告別三年級的一切，開始我的四年級的學習生涯，每天遨遊在書海中，使我無法自拔，同時我也學到了課堂上學不到的知識。

書，像沙漠裏的指南針，又像黑夜裏的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向.書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示着人.讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉.書是人類進步的階梯.在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載着我在知識的海洋遨遊；書就是一位老人，告訴我一個個人生道理.記得小時侯，我和爸爸背古詩，看誰背的快，就有獎勵.還有一套故事書看誰看的快，懂得知識也多誰就是冠軍.當然，小孩子就愛爭強好勝，就比了起來.最後我贏了高興的不得了.

自此，我想一直遨遊在這，不想走出去，不想走出這五彩斑斕的世界。

數學王國真奇妙！轉眼間，奔馳的數學列車已把我們載向新的旅程——五年級。旅途中，我結識了許多新朋友——表面積、體積、方程、質數、合數……其中的因數和倍數、奇數和偶數、真分數和假分數、約分和通分等，我覺得它們是“雙胞胎”！學習了這些數學知識，就能解決生活中的問題，更能感受到數學是無處不在的。

這不，前幾天，媽媽帶我去鄉下看望年級已高的奶奶。見到了奶奶，我高興的告訴她，我所學習的許許多多知識，奶奶看到滔滔不絕講話的我，高興極了。奶奶問道：“小倩，你今年10歲了，媽媽的年齡是你去年的4倍，奶奶的年齡是媽媽的2倍，你知道奶奶的年齡了嗎？我一聽，裝糊塗的奶奶不糊塗，她是想考驗我。哈哈……這點知識，對於上五年級的我來説，那就是小菜一碟。媽媽的年齡應該是：（10——1）×4＝36（歲），奶奶的年齡就是：36×2＝72（歲）。奶奶看着我説出的年齡，笑得樂開了花。