有關國小生的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的有關國小生的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關國小生的作文1
在海上看霧出是美妙的，是蒼茫的。
今天一大早，我和王嫣然、周雨賀就一起去看海上日出。乘着車，來到了山腳下，走着走着，不知不覺就到了山項，向遠望去，在深邃微白的天空中，還散佈着幾顆星星，地上有些黑漆漆的，天上卻白茫茫一片。野草在微風中輕輕抖動。天上已經有了點霧，但還是能看見遠處那奇形怪狀的忽高忽低、奇妙多端的塊塊奇巖和那碧藍碧藍的海面上盪漾着的幾葉輕舟。瞧！這為人民服務的燈塔也在山底上立着，樣子是那麼俊俏，就這麼立着，一動不動。慢慢地，慢慢地，霧氣越來越濃，滿山滿海都是乳白色的霧氣，那樣深，那樣濃，像流動的漿液，能把人浮起來似的。接着，海看不見了，巖石看不見了，四周的霧大起來了！像一團團棉絮在山腰間飄浮，樣子是那麼親切，那麼柔和。大霧裏當然也夾帶着水汽，把一顆顆晶瀅的玉，輕輕地戴在人們的頭髮上。好像整個世界都被迷迷濛濛的濃霧給罩着，看不清什麼是石頭，什麼是樹，只有靜靜等待……
可是，霧娃娃今天可不大高興，就是不讓太陽公公露面。霧又大了一些，除了眼前嫩綠的長長的青青的草兒和那密密的濃濃的銀白的霧氣，其它什麼也看不見。鑽石般的大露珠，在草上到處顫動，閃爍出五彩繽紛的光點，好像是沒有看見太陽而傷心的淚花。”媽媽，現在怎麼辦？，都5：30了，為什麼太陽還不出來，霧倒是越來越大了。“我抓着頭皮問媽媽。”孩子，彆着急，過一會兒就會看到了，每當日出時，霧都是很大的。“媽媽微笑着，”我相信一定會看到日出的！“可是，都6：00了，我們還沒有見到日出，只好撤回來了。
這次雖然沒有看到日出，但海上霧出讓我大開眼界，收穫不少。
有關國小生的作文2
夢想是人生導航的燈塔;夢想是激情燃燒的火種;夢想是催人奮進的加油站，我也有自己的夢想。我的夢想是當一名人民教師，站在三尺講台，向祖國的接班人傳授知識，為祖國的建設做出貢獻。
我為什麼有這個夢想?打我從幼兒園起就十分崇拜老師，認為幼兒園老師就是天底下最有學問的人，老師會唱歌，會跳舞，還會講故事，我想，我長大後也一定要當老師。
上學後，我覺得國小老師比幼兒園老師更有學問，她們會唱歌，會跳舞，還會教我們説話、認字、寫作文，還有數學、英語等知識，這更加堅定了我當老師的信念。
我知道，光有夢想還不夠，還要有為實現夢想而付出的實際行動，有一句名言説得好，“千里之行，始於足下”，從現在開始，我要努力，為當老師做好準備，我還知道，老師給學生一杯水，自己要有一桶水，我要學好語文，學好數學，學好英語，我要打好基礎。
我也知道，做老師要有高尚的品德，我要愛學生，不僅愛成績好的學生，還要愛成績不好的學生，幫助他們提高成績，不讓他們落伍。
我更知道，當老師要有紮實的基本功，要會寫一手漂亮的粉筆字，要會講流利的普通話，要會畫簡筆畫，要會講故事，還要會唱歌、跳舞，只有掌握多項本領，你才能教好你的學生們。
為了明天，為了我的夢想，我要從自身做起，從身邊的小事做起，從現在做起，我要一步一步前進，不達目的絕不罷休。
有關國小生的作文3
俗話説得好：“教師是太陽底下最光輝的職業。”教師是我們的第二任父母。在我們失敗時，老師給了我們信心;在我們迷茫時，老師指引我們在正確的'道路上前進。
記得有一次，我遇上了難題，那是一道奧數題。我一個人靜靜地坐在座位上，桌上的草稿幾乎寫滿了數字。我皺着眉頭，百思不得其解。就在我快要放棄時，您向我伸出了援助之手。您慢慢地講解給我聽，一直到我聽明白為止。那時，我就像魚兒得到了水一樣。您走時，還對我説：“遇到題目要巧妙解題，千萬不能因為不會做就放棄，要堅持不懈，懂嗎?”您對我説的字字句句都刻在我的心裏。
您好不僅在學習上幫助了我，還在生活上幫助了我。那是一個下雨天，我早上上學時因為不小心，胳膊擦破 皮，流了血。我忍着痛上完了四節課，終於到了放學的時間，可是雨還在繼續下。老師看見我受傷，連忙脱下了外套給我穿上。我説：“老師，我不需要外套，您還是留着自己穿吧!”“那怎麼行呢;要是傷口遇到水化膿了怎麼辦?快披上。”我再三推辭，可老師堅持讓我披上，看着老師那着急的表情，我只好把衣服穿上。
老師，您辛苦了!在我們放學後，您還在認真地批改我們作業。您讓我們能夠健康地成長。教師節快到了，我對您有説出的感謝和祝福，一切都含在這句話中“感謝您好，老師。”
有關國小生的作文4
“喵、喵、喵！”瞧，這就是我家的小花貓。它一身棕黑相間的毛，摸起來毛茸茸的,舒服極了。那圓溜溜的眼睛像小燈泡似的，特別有神。它走路來慢條斯理，有一種不可侵犯的威嚴。
小貓可機靈了。特別是在捉老鼠方面。有一次，在媽媽的小賣鋪裏，一隻身手了得的老鼠在貓咪面前一晃而過，可小貓那鋭利的眼睛看得一清二楚，立刻敏捷地追上去，那老鼠不僅身手了得而且詭計多端，居然從冰箱地下穿過。我急得直跺腳，心想：這次老鼠肯定逃跑了，貓咪那身體怎麼過得去呀！可接下來貓咪的表現讓我不得不承認我錯了。它竟然輕輕鬆鬆地鑽過去了。老鼠逃到大街上，可貓咪窮追不捨。終於，貓咪滿載而歸，叼着老鼠得意洋洋地往回走呢。
貓咪不僅機靈，對吃東西也有一翻講究！有一次，媽媽煮好了一條魚（貓的早餐，拿到後院裏，小貓好像聞到了香味，歡天喜地地跑過來，我小心翼翼地把盤放好，貓咪迫不及待地跑過來。貓咪吃東西時比較專心，先會嗅嗅食物的味道，確定可以吃後再下口。有時如果食物不能一口吞下，它會趴在地上歪着頭撕咬着食物。半眯着眼，張着小嘴左啃右啃，鋒利的牙齒與骨頭一下一下地磨擦出聲響，喉嚨裏還哼哼地叫着。
瞧，這就是我家的小貓，你看了絕對是喜歡都來不及吧。
有關國小生的作文5
一句話，兩個字，卻可以讓人幸福，讓人快樂，讓人重拾希望……這，就是“謝謝”的魅力。
每天，當父母給你做好美味的早飯，送你去上學，你有沒有跟他們説一聲謝謝？每一次，當你有不懂的題目去向老師請教，他們給予你耐心地指導，你有沒有跟他們説一聲謝謝？每當你在擁擠的公交上有人為你讓座，你有沒有和那些幫你的人説一聲謝謝……這些微不足道的幫助或許讓你覺得理所當然，可你有沒有想過，一句謝謝，能給他們什麼？
我就曾體驗過這樣的感覺。
還記得那一天，我在公交車上給一位老年人讓座。我感覺這是一種微不足道的幫助，誰都可以做到，不過是大多數人懶得做罷了。沒想到，那位老人向我連聲道謝，我頓時感到一種難以言表的快樂，好似一股暖流融入了我的心。這種快樂是我之前從未感受到的，也是我感到的最強烈的快樂。
從那天以後，我便更加努力地去幫助別人。儘管可能影響到了我的一點利益，但每當別人説“謝謝”那兩個字時，我便感受到了那股暖流又進入了我的心。
我們可以感謝上蒼，沒有將我們扔於寸草不生的火星而是放於鳥語花香的地球；我們可以感謝父母，為我們無私奉獻許多而不求回報；我們可以感謝老師，是他們引領着我們向前行進……感謝是偉大的，它或許可以給我們快樂，或許一切。
説“謝謝”兩字並不難，而説這兩個字就是給別人一個免費卻珍貴的禮物，它可以給別人許多。因此，就讓我們從現在開始，為別人由衷地道謝吧！
有關國小生的作文6
下午放學回家，我正在吃麪包，忽然想起昨天晚飯時紅薯尖很好吃，便滿懷希望地問我家的廚師--爺爺："爺爺，今晚還有紅薯尖吃嗎？"爺爺回答："昨天才吃，所以今天沒有買。"我輕輕地歎了口氣，不再説話。
這時，爺爺背上他的小挎包，喝了一大口水，準備出去。我很奇怪，這大熱天爺爺要去哪兒？我便問爺爺要去哪兒，爸爸説要去紅旗超市看看有沒有紅薯尖。媽媽小聲地對我説，"元元，爺爺很愛你，這麼熱的天叫爺爺不出去了。" 於是，我趕緊拉了拉爺爺："不用出去買了，爺爺。"爺爺説："我出去看看，很快就回來。"説完就出去了。
爺爺走出樓房的那一刻，我突然驚訝地發現爺爺的背已經有一點駝了，額頭上面的頭髮已經快掉光了，我想，這一定是我們全家人操勞才會這樣的吧 這時，外面烈日當空，小區的水泥地被曬成了淺黃色，所有的樹木都被曬低了頭，好像水份都被曬乾了似的，池塘裏的蛤蟆也熱得不叫了
我站在陽台上，焦急地盼望着着爺爺快點回來，可爺爺遲遲不見蹤影，十分鐘過去了，二十分鐘過去了 。媽媽告訴我："紅旗超市沒有紅薯尖，爺爺肯定又到菜市場去買了。"
不一會兒，爺爺終於回來了，我急忙走過去摸摸爺爺發亮的頭，擦擦爺爺頭頂的汗。我看見爺爺雙手空空的--沒有買到紅薯尖。但爺爺啊，你雖然沒有買以我想吃的紅薯尖，但我看到了你對我的愛。
有關國小生的作文7
天空不能沒有白雲的點綴，人生不能沒有友誼的伴隨。那麼快樂又需要什麼來突現呢？是微笑。
學會用微笑去看待別人，效果往往總是令人滿意的。比如：當你早上上學時，對同學微笑着説聲“早上好！”人家也回很快樂的回敬你；當你不經意冒犯別人時，微笑地道歉，別人會消除對你的不滿，同時會大度而禮貌地對你説——“沒關係！”
它就像一種無聲的語言，傳遞着人們所要表達的意思；它就像一種無聲的音樂，歌唱着人們心中的愉快；它又像是一束明亮的陽光，温暖着人們的心靈。
卡耐基曾説：“微笑並不花費什麼，卻創造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧窮。它是疲倦者的休息，是沮喪者的希望，是悲哀者的陽光，是大自然賜予人類的最佳良藥。”是啊，微笑能給人不同的人帶來不同的快樂，一些意想不到的收穫，卻不需要任何花費。那麼你學會微笑了嗎？
當然，微笑在臉上，其本源卻在內心。
有時，發現別人一臉奸笑，卻讓你感到全身不舒服，讓你感覺不到絲毫的快樂。有時，別人雖然笑了，但卻是帶着一臉苦悶，使你覺得他並非快樂。
學會微笑是擁有快樂的基礎，學會微笑，讓我們的心靈感受一份快樂，為我們的生活增添一份色彩。學會微笑，讓我們給自己的前程點亮明燈，帶上我們快樂的心情，美好的希望，順利前進。
有關國小生的作文8
敬愛的鐘爺爺：
您好，我是陝西省渭南市臨渭區盈田國小的一名六年級學生，今天我懷着激動、崇敬的心情給您寫信。2020年的春節，這個與眾不同的春節，一場突如其來的新冠狀病毒席捲武漢，乃至全國，原本熱熱鬧鬧的春節一下子冷清了許多，大街上、商場裏、遊樂場一下子空了，連我們計劃的雲南之旅也隨之取消了，全國上下一下子陷入恐慌之中。
在這危急時刻，您出現了，一位84歲高齡的老人，倚坐在通往武漢的列車上閉目休息，臨危受命，逆流而上。您告誡大家不要去武漢，而自己卻毅然前行，不顧安危衝在抗疫第一線，爭分奪秒的從死神手中救回病人。是您，向社會宣佈，這種病毒存在人傳人，使人們提高警惕性；是您，呼籲人們，不出門，不聚餐，戴口罩，勤洗手，讓我們懂得怎樣保護自己及家人；也是您，夜以繼日的研究、剖析病毒，研發治療的新藥劑。看着您疲憊的眼睛，我從心底心疼您，感激您！在這裏，我想對您説：“鍾爺爺，您辛苦了！您是我們心中的英雄！”
您就是最美的“逆風英雄”！我要向您，向和您一樣奮戰在疫情一線的叔叔阿姨們表示最崇高的敬意和深深的感謝！感謝你們不計個人安危來挽救別人的生命，感謝你們舍小家顧大家的精神，我要向你們學習！學習這種不怕犧牲，樂於奉獻的精神。請您放心，我們一定好好學習，將來要和你一樣，做一名對社會，對國家有用的人。
鍾爺爺，也希望您在百忙之中，注意身體，做好防護。
祝您：
平安幸福！健康長壽！
有關國小生的作文9
今年暑假，我參加了由《晚報小記者》舉辦的為期五天的嘉興、上海夏令營活動。
從走開家的第一步，我便感到如負釋重。這可是我第一次離開家獨自生活，就像小鳥掙開父母温暖的羽毛。
第一站是嘉興，我們來到了稱為浙江三大湖之一的南湖。它不僅以秀麗的風光享有盛名，而且還是紀念中共“一大”在嘉興舉行而建造的一處愛國主義教育基地。我們瞻仰南湖紅船，觀看了珍貴的歷史史料和革命文物。讓我更加了解了歷史。
第二戰，我們去了上海。在那裏，我們遊覽了許多地方：如水族館、科技館、中國館、杜莎夫人蠟像館……讓我最難忘的就是歡樂谷的激流勇進了。我來到了排隊的地方，買好了雨衣，因為玩的時候會弄濕衣服。到我了，我的心既緊張又喜悦。我們乘着皮筏艇去，啊，前面竟出現了一條坡。到了坡頂，我魂飛魄散不敢往下看，心裏像有十隻兔子在跳一樣。突然，不知誰叫了一聲，我的心似乎飛下去，我緊閉眼睛任由天命，也跟着叫。只聽“譁”一聲，我睜開眼睛，啊——我們從28米的斜坡“飛”下來，而且濺起了10米多高的水花，太刺激了！
呀！太棒了，不光這一項，其他的也很刺激。這次的夏令營不僅使我開闊了眼界，還讓我學會了獨立生活，自己解決問題。下次的夏令營我還參加。
有關國小生的作文10
我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商，合作。
團結就是力量，合作就是橋樑。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結”時，總會想起那個同窗好友－楊柳。
這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結裏竟會包涵這麼多的技巧。這節學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊塗－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結果。回家後，我按照書上的步驟做，始終都不成功，國小生作文《合作》。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做着，而書上的步驟圖太複雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但乾着急是解決不了問題的，還是求教於別人吧。於是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教着，我們專心地學着。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了！”，在楊柳的指導下，我也很快學會了。
不久後，就編成了這個盤長結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。
繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作！
合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
有關國小生的作文11
2月6日是200X年的最後一天，也就是我們常説的除夕夜，過大年。母親準備了一桌豐盛的。可口的。香噴噴的。好看的飯菜，可把母親累壞了。今天我外公外婆也來我家過年了，我十分高興。可是，天有不測風雲，人有旦夕禍福。我在過年的時候生病了----拉肚子。
2月5日上午，母親就到菜市場買回了新鮮的牛肉，然後加上好多調料，做成了滷牛肉。母親拿盤子把牛肉裝起來放在桌子上。我聞着很香，看的又像原來吃過炸雞腿的金黃色，心想：牛肉肯定很好吃。然後，我好就抓起一片牛肉往嘴裏送，吃完後，覺得味道不錯，又不自覺地抓起了一片牛肉往嘴裏送，“好吃”，這樣反反覆覆來來回回重複了許多遍。一大盤牛肉就被我不知不覺的吃光了。在吃年夜飯時，我又喝下了一大杯冰冷的果汁，因為吃牛肉已經吃飽了，又喝了一杯果汁，就再也吃不下東西了，不管是什麼山珍海味，美味佳餚。我只有在一旁看的份，當我把一個菜夾起來時，我的肚子提醒我不能再吃了。我又極不情願的把菜放了回去。過了一會兒，我的肚子就開始痛起來，又過了幾分鐘，我就要去上廁所，在上廁所的時候，我才知道我拉肚子了，在我拉獨自的這幾天裏，我膽戰心驚，不能照常學習。第二天晚上，爸爸出了個高招，叫我吃飯是把大蒜包在飯裏一起吃下去。果然昨天吃了些大蒜，然後注意保温，第二天起牀時就好了。
這件事讓我明白了一個道理：無論東西有多麼好吃，都不能貪吃，要適可而止地吃，才不會讓身體健康受到傷害。
有關國小生的作文12
今天又是一個自由日！爸爸媽媽都去上班了，只有我自己在家，真是太好了！媽媽上班前還對我説：“在家要好好寫作業，媽媽中午回來給你做飯。”
到了中午，我的肚子都餓得咕咕叫了，可是媽媽還沒有回來，我正想着，突然客廳傳來了一陣陣電話鈴響，我急忙跑過去，啊！原來是媽媽。“寶寶啊，媽媽中午有事，今天不能回去了，你自己吃口麪包吧。”“啊？不會吧……”沒辦法，我只好對付吃了。呀！我突然想起來，我家的麪包昨天剛好吃完了！這可怎麼辦啊！對了！平時我看媽媽做饅頭片也蠻簡單的，我為什麼不試一下呢？一種好奇心驅使我試試看。
我先準備材料，把冰箱裏的凍饅頭切成小片，然後再打雞蛋，我比較喜歡吃雞蛋，所以打了兩個。再把切好的饅頭片蘸蘸雞蛋，準備工作就完成了。下一步就是下鍋了。咦？怎麼打不着火？我看平時媽媽做飯時都擰一下小閥，我試了一下，火真的着了！我迫不及待的倒上油，等油開了後，我又把饅頭放進去。過了一會我覺得饅頭的那一面煎好了，就像把它翻過來，但那淘氣的饅頭片不聽話，我怎麼夾都夾不起來，我一氣之下把它用鍋鏟搗碎了，才翻過來。第一次煎的失敗了，我又開始了第二次嘗試，結果比第一次好一點……煎到最後一個的時候我居然能煎的和媽媽一樣好啦！
看着那一個個饅頭片，我的心裏感到非常開心，畢竟那是我自己的作品啊！我嚐了一口，呀！打雞蛋的時候我忘放鹽啦！
有關國小生的作文13
小鳥對天空説“謝謝”，因為天空是小鳥自由翱翔的地方，小魚對海洋説“謝謝”，因為海洋是小魚賴以生存的地方……老天爺賜予所有人和物感謝他人的權利與被感謝的權利，我們也應該對老天爺説一聲“謝謝”！
人的一生，會遇到無數給予你恩惠的人，或許一個微笑，一句鼓勵，一個擁抱，在需要這些的人眼裏，都成為了恩惠，我也遇到過無數給我幫助，需要我去道謝的人，可是，思來想去，有一個人，是我最該感謝，卻又感謝不盡的，她就是——母親，偉大的母親。
小時候，牙牙學語時，她每天都給我講故事，故事的結局，都是一個深刻的道理，是教會我該去奉獻不貪圖回報，是教會我該去感謝不能覺得別人的幫助是理所應當的，這些道理，我一輩子都不會忘，謝謝你，母親。
長大了，叛逆在我心中生根發芽，做事前不經大腦思考，説話前也從不想想後果，然而做出的事，説出的話，都像潑出去的水，是滾燙滾燙的那種，潑到母親身上，心上，一而再再而三地惹母親生氣，把她的心灼燒得千瘡百孔，她下不去手打我，出不了口罵我，只能一個人哭泣，我知道我犯錯了，多希望她打我一頓，狠狠地罵一頓，讓我以後做事時能長點記性，雖然事後總是那麼想，但是一次次地一哭而過，讓我慶幸後果不會很嚴重，最後導致我犯錯的次數持續增多，不過，漸漸的，她的哭泣比打罵更有用，每次説話做事時，她的眼淚就滴在我的心上，讓我考慮到了後果，便不再做，不再説。
謝謝你，母親，你的言語，你的眼淚，教會了我如何做人，謝謝。
有關國小生的作文14
有人説，老師是梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人説，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當老師走上那莊嚴的講台，思路敏捷的向我們傳授知識時，我們的內心充滿了敬服；當老師帶着成熟的自信來到我們身邊，幫助關懷我們時，我們的內心充滿了信服。我們常常會為了老師的一句讚美的話而激動不已，於是堅定決心，鼓足勇氣，義無反顧地向前。
老師，我想對您説-----我懂您。教師的心博大深遂，它包容着環衞工人的心；容不得半點污垢和垃圾；它包容着航船舵手的心，無時無刻不關注着風向和航道；它包容着母親的愛，園丁的職責，老頑童的天真，一切一切都是為學生奉獻的心。我的成績中凝結着您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切。諄諄教導又是“望生成龍”的心願，我怎能不懂您呢。
老師，您那品質值得我們學習。您那付出，誰也説不清，誰也數不清。是您把我領進了教室，領進了知識的大海洋，把那一張張陌生的拼音字母，變成一張張熟悉的小臉蛋，把我的壞習慣改掉，使我變得聰明、伶俐。“謝謝您老師，您辛苦了”您的無私奉獻，讓我感動，把我這花蕾開放。
您在我心中是永遠燃不盡的燭光。擔負神聖職責的您在我心中有着舉足輕重的地位，我感謝您！
有關國小生的作文15
下雪了俗話説“臘七臘八，凍掉下巴”，也就是説，這是一年中最寒冷的兩天。可就在這兩天裏，下了一場大雪，這真是雪上加霜啊！臘八那天早晨，我打開門，只見外面白茫茫一片：各種植物上有雪，地上有雪，房頂有雪……只要是雪能夠落到的地方，都有雪。我來到學校裏，一看，校園裏沒有多少人。呵呵！其他人一定是怕冷了。我走到教室，打開飲水機，倒了一杯水，邊喝邊等其他人。
不一會兒，王梓楠、周原、丁正宇等人也來了，我對他們説：“我們去打雪仗吧！”“打就打，誰怕誰呀！”其他人異口同聲。
來到活動場地，我們先分成了兩組：我和王梓楠一組，剛分完組，丁正宇發起了攻擊，我和王梓楠閃來閃去，終於躲開了丁正宇的攻擊。我喘了一口氣，但絲毫不敢怠慢，趕忙做了一個雪球，然後向丁正宇扔去，丁正宇被砸到了。就在這時，周原也開始攻擊了，他用他做的大號雪球向我扔來，我立刻躲開。王梓楠也開始攻擊了，他用雪球砸中了周原。當我們陷入苦戰時，我靈機一動，想了一個辦法。我讓王梓楠做雪球，我來攻擊，等我累了，我倆再換一下任務，這方法很有效。打的他們倆，只有躲閃的份。
又打了一會兒，丁正宇和周原已經疲憊不堪了，我趁這個機會，衝上前去，用雪球砸中了他們。周原和丁正宇看到了我們的做法，也仿效起來，我們雙方打的不可開交。這時雪下大了，我們雙方被迫停戰，只好回到教室裏。我對丁正宇説：“如果明天還下雪，我們再來一決高下吧！”“來就來，誰怕誰呀！”這場雪給我們帶來了樂趣，我喜歡雪！
