關於福樓拜家的星期天教案設計的文章
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的福樓拜家的星期天教案設計，歡迎大家分享。福樓拜家的星期天教案設計篇1教學目...
教學目標：知識與技能1.詞語積累與運用2.瞭解文中四位作家和本文作者莫泊桑3.理解敍述和描寫中插入議論和抒情的作用過程與方法1.學習作者組織材料，安排結構的技巧2.學習人物描寫的方法，揣摩寫人是怎樣抓住人物特點，賦予人...
教學目標：1、查字典，看註釋，讀準每個字的音，掌握重點詞語。2、理清文章脈絡，把握文章內容。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、學習本文抓住特徵運用語言、行動、外貌描寫刻畫人物性格的寫法，敍述詳略得當。教學重點：理清...
教學要求：1、通過學習使學生理解關於數星星的方法的文字。2、比較流利地朗讀課文，認識14個生字，學會8個生字。3、啟發學生的想像能力。培養學生刻苦鑽研的學習精神。重難點：1、通過學習使學生理解關於數星星的方法的文字...
《福樓拜家的星期天》是莫泊桑的一篇短文，是一篇人物羣像，重點描寫刻畫了四位作家的外貌和性格特徵。下面是本站小編為你整理的幾篇福樓拜家的星期天讀後感，希望能幫到你喲。福樓拜家的星期天讀後感篇一《福樓拜家的星期...
1、作者簡介莫泊桑，法國作家（1850-1893）全名居伊·德·莫泊桑：19世紀後半期法國優秀的批判現實主義作家，曾拜法國著名作家福樓拜為師。他的文學成就以短篇小説最為突出，是與契訶夫和歐·亨利並列的世界三大短篇小説巨匠之一...
莫泊桑的《福樓拜家的星期天》，選自人教版義務教育課程標準實驗教科書語文七年級下冊第三單元的第四課，該單元以傑出人物為題材，這是一篇描寫人物的記敍文，又是自讀課文。作者抓住福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉四位作家的...
《福樓拜家的星期天》小説主要講述了某個星期天，在法國文豪福樓拜家裏伊萬·屠格涅夫、都德、左拉等世界知名作家先後造訪，福樓拜與其熱情攀談，隨後愉快地結束聚會。下面是小編整理的《福樓拜家的星期天》教案設計...
目標設定：1、速讀課文，能捕捉人物的主要特點2、學習用生動細緻的描寫刻畫人物性格特徵的寫法3、培養閲讀、思維、口頭表達能力4、感受大文豪們的智慧與品質師生活動設計：一、導入二、速讀感知1、掃除文字障礙2、初步感知...
那時福樓拜住在六層樓的一個單身宿舍裏，屋子很簡陋，牆上空空的，傢俱也很少。他很討厭用一些沒有實用價值的古董來裝飾屋子。他的辦公桌上總是散亂地鋪着寫滿密密麻麻的字的稿紙。每到星期天，從中午一點到七點，他家一直都有...
一、教學目標：1;利用工具書或課文註釋，掌握生字詞：捋，踝，博學多識，一拍即合，尋歡作樂，忘乎所以，義憤填膺。2;通過獨立查找資料，瞭解這篇課文主要涉及到的五位作家及其代表作，豐富文學常識的積累。這五位作家是：莫泊桑、福樓拜、屠...
福樓拜家的星期天[教學目標]1、抓住人物思想性格特徵進行描寫[教學重點]學習運用語言、行動、外貌描寫刻畫人物的寫法[課時]一課時[教學準備]學生查找福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉、莫泊桑的有關資料，上課進行交流[教...
【教學目標】1、理清文章脈絡，把握文章內容。2、學習本文抓住特徵運用語言、行動、外貌描寫刻畫人物性格的寫法，並恰當的應用到自己的作文之中。3、學習本文敍述詳略得當的寫法來指導自己的寫作。4、學習本文恰當的運用...
小編導語：《福樓拜家的星期天》是人教版義務教育課程標準實驗教科書語文七年級下冊第三單元名人故事的第四課，這是一篇法國著名作家莫泊桑經典短篇小説，下面是本文的教學設計。教學設想本文刻畫了四位著名作家的形象，顯示...
《福樓拜家的星期天》這是一篇法國著名作家莫泊桑經典短篇小説，屢次入選語文課本。作者抓住四位作家在肖像和性格上的特點，各有側重地描寫他們的肖像、行動和語言。這篇文章描寫每個人物的肖像、語言、行動，人物之間的交...
【編者按】教師在備課時，應充分估計學生在學習時可能提出的問題，確定好重點，難點，疑點，和關鍵。根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法，滿腔熱忱地啟發學生的思維，針對疑點積極引導。教學目標：1、整體把握課文，把握四位作家...
【教學目標】知識與能力：⑴速讀課文，體會人物形象，培養學生的自主學習能力。⑵學習本文抓住外貌、性格特徵寫人的描寫方法。⑶揣測比較不同人物不同的描寫方法。【過程與方法】討論法【情感態度與價值觀】感受當時歐洲著...
教學目標：知識目標：瞭解在敍述、描寫中插入抒情、議論的寫法，學會從人物性格中體會到高尚的人格。品味語言。能力目標：能從人物的描寫中感受到人物的性格特徵。情感目標：學習人物的高尚人格。教學重點：品味語言。教學難點：抓...
教學內容：P74-75教學目的：1.通過“一星期有幾天”的情景，讓學生經歷7的連加的過程。2.得出和掌握7的口訣。教學重難點：掌握7的口訣。教具：情景圖。教學過程：一、説一説。引導學生看圖説一説。二、練一練。1.第一題。l引導學...
【教學目標】1.掌握重點字詞，積累本課涉及的作家的文學知識。2.學習抓住人物思想性格特徵進行描寫的方法。【教學過程】一、導入新課(1分鐘)之前我們通過三篇文章認識了三位在各自專業領域上取得輝煌成就的人物。今天，...
福樓拜家的星期天文章入選在人教版語文課本七年級下冊14課。下面是小編整理的人教版新課標語文七年級福樓拜家的星期天教案，歡迎大家閲讀。【學習目標】1、學會抓住人物的性格特徵進行肖像、動作和語言描寫。2、瞭解在...
教學設想作者憑着自己細緻敏鋭的觀察和生動傳神的筆墨，讓一個個人物活靈活現地展示在我們面前。作者善於抓住人物外貌和性格特點，各有側重地展開描寫，教學中應着重引導學生體會人物的特點，看看作者是如何抓住這些特點展開...
教學設想本文刻畫了四位著名作家的形象，顯示了莫泊桑在人物描寫上的卓越才能。在學習時，應着重體會作者從人物肖像、言談舉止、神態等多方面描繪人物的方法。作者善於捌住人物外貌和性格上的特點，各有側重地進行描繪，在敍...
《福樓拜家的星期天》是法國著名作家莫泊桑的經典短篇小説，屢次入選語文課本，本文大量用肖像描寫，並且描寫得生動、細緻入微。下面是小編整理的《福樓拜家的星期天》教學設計，歡迎大家閲讀。【教學目標】1、學習人物描寫...
(一)導入師：在經過了週一到週五緊張而又忙碌的學習後，星期天對於大家來説意味着什麼?生：休息。生：放鬆。師：那同學們是怎麼安排你的星期天的?生：做作業。生:玩。生：走親戚。……師：看來每個人對於星期天都有自己不同的安排，都...
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