有關國小生的作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的國小生的作文8篇，歡迎大家分享。

一、是觀察能力的培養。

孩子具有強烈的好奇心、求知慾，對直觀具體的事物、色彩鮮豔的畫面、生動有趣的故事，容易引起注意，並從中獲得知識和情 趣。這就為作文訓練搭了梯子。教師根據教學的需要，要充分利用學生的這一心理特點，為他們提供適當的觀察對象，再加以適時的引導讓他們動腦、動情，把學生 的觀察與思維聯繫起來，產生這樣或那樣的感情體驗。學生寫作的知識、技能還不夠豐富，所以平時教師要引導學生多注意積累。如課堂上讓學生準備一本筆記本， 學會記錄老師講解過程中的重要內容，特別是能體現文章結構、寫作方法的板書設計等，並隨機作一些課堂小練筆。課外準備一本摘抄本，讓學生隨機摘錄好詞好 句，遇到有較深刻印象的事用較簡短的話記錄下來，這樣使學生不斷地積累寫作知識、寫作素材，從而使學生體會到有寫作方法可學、有生活內容可寫、有好詞好句 可用，促進了興趣的培養。

二、是讓學生有成功感。

我們知道希望是人們奮鬥的原動力。學生完成一片作文後，都希望從老師那兒瞭解到作文的結果，得到鼓勵。因此，教師一方面 要及時地把信息反饋給學生，一方面從詞、句、段中最大限度地挖掘不同層次學生的習作優點，使大部分學生都能從自己的每一次習作中獲得成功的喜悦和樂趣。從 而一方面促使學生的作文能力得到提高，一方面促使學生的作文興趣得到了進一步的培養和強化。

總之，國小生作文興趣的培養是一個漫長的過程，需要老師的正確引導才能“百尺竿頭，更進一步”。

那天，我在上學路上，突然，我看到了一塊閃閃發光的小東西，我走過去一看，原來是一個小鏡子，我把它撿起來，拿起書包就上學了。

上完了課，我獨自一人往家裏走，突然，一個聲音説：“讓我出去！讓我出去！”我轉身一看，沒人。我嚇出一身冷汗。突然那聲音又説：“我現在在你的書包裏呢。”我想起了上午那個鏡子。於是，我馬上把它拿了出來。那鏡子説：“我是禮貌的鏡子，既然你把我撿了起來，那我就幫一幫你吧！”“禮貌的鏡子？”我説。“有什麼用啊？”鏡子説：“就是幫人有禮貌的鏡子，今後我就在你身邊了。”我説：“那我叫你什麼呀？”鏡子説：“你就叫我小j吧！”

我回到家，鏡子説：“你的分是20分！”我説：“為什麼呀？”鏡子説：“因為你在學校罵人，回家不寫作業！”我説：“好，我明天一定改正！”

又一天過去了，我又回到家，鏡子説：“100分！有進步了！努力呀！”我心裏高興極了！

轉眼，一年過去了……

這一天應該是小j的生日吧，因為去年的今天我把它撿回了家。我回家第一件事就是去看小j，可屋裏沒有聲。我叫了一聲：“小j！”還是沒聲。這時我看到了一張紙，上面寫着：“小主人，您已經是一個有禮貌的人了！所以我也該離開了。你的朋友――鏡子”

我很難過，但我也很快樂，你知道為什麼嗎？

評語：用童話的形式，講述了一個小男孩子怎麼由不禮貌變成了有禮貌，構思新穎，語言也很流暢。

老虎媽媽生下了兩隻小老虎，一隻小老虎正天練習生活的本領。另一隻卻懶洋洋的曬太陽，一棵小花問懶老虎；你咋不學點本領啊，懶老虎抬起頭來慢吞吞説：我才不去吃那苦頭，小花説：那你以後怎樣生活呢，我爸爸和媽媽是林中大王憑着他們地位我會生活的很好。

這話被老虎媽媽聽到了它對懶老虎説；將來我們老了不在你靠誰呢，你也應該學會生活的本領做一隻真正老虎！

我們現在處在國小階段，我們要在這時候好好學習。如果我們只顧着玩，成績一落千丈，這樣我們的前程就會被耽誤。我們要在這時候刻苦訓練，把功課趕上去，如果你不學，將來後悔都來不及了。

現在我們只要努力一把，把成績提高上去，就可以受到老師的誇獎，將來上學，也不用擔心。所以，我在這裏我勸同學們，一定要好好學習，讓父母的付出沒有白費。

[話題聚焦點]

青春，流露着濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿着年少輕狂，充滿着無限生機，充滿着美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標誌；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這裏飛揚，讓青春在這裏啟航。

“青春”會讓你想起什麼樣的經歷，會讓你產生什麼樣的感想呢？請以“青春”為話題寫一篇文章。

[思路一點通]

青春是美的，由此可以聯想到選美比賽、健美比賽和各種什麼秀。青春是最具活力，也最具有創造力的，由此可聯想到那些在年青時就作出巨大貢獻的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯想到那些鋃鐺入獄的年青犯，青春需要正確的導航。總之，可以寫自己的經歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。

[寫作素材站]

☆青春名言

·為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。——李大釗

·青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗

·百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？——屈原

·白日莫閒過，青春不再來。——林寬

·白髮無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？——俞良弼

·青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！——雷鋒

·青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衞者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。——宋慶齡

·一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。——赫爾岑

·青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。——羅素

·青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。——貝弗裏奇

·青年是我們的未來，是我們的希望。——斯大林

·在人生的任何場合都要站在第一線戰士的行列裏。——奧斯特洛夫斯基

·鬥爭的生活使你幹練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時代要造成青年為能擔負歷史使命的兩件法寶。——茅盾

·青春虛度無所成，白首銜悲補何及！——權德輿

·題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。——于謙

☆青春格言

◇生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿了期待、志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望、信心的青春。

◇青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪。

◇百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？

◇一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。

◇絲染不復白，鬢白無重黑；努力愛青春，一失不再得。

◇題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。

◇莫等閒白了少年頭，空悲切。

◇青春豈不惜，行樂非所欲。

◇少壯輕年月，遲暮惜光陰。

◇男兒生身自有役，那得誤我少年時。

◇青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，學習無窮的智慧。

◇青春象一隻銅鈴，系在我們的手臂上，只有不停地奔跑，她才會發出悦耳的聲音。

◇青春不僅是花朵的笑靨，蓬勃的精力，誘人的烏髮，它還包含着耕耘，探索，拚搏。

◇小事是珍珠，歲月是金錢，誰最勤於拾起珍珠，串入金錢。誰就有一條青春常在的.“珍珠”。

◇青春，是人生組歌中的一首絕唱，它理應同最美的事物聯在一起。

[精彩構思台]

1、珍惜韶光聯繫個人的成長，用議論説理的方式，談論青春的寶貴和重要。

青春對每一個人來説都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來説是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閒，白了少年頭”的古訓督促着我們每一個人，在這個時期中我們將為以後的人生打下牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春

2、青春隨想曲用抒情散文的方式，講述自己對青春的認識。

青春，你是春天裏的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功後人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋

3、灰色青春採用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經歷和感受。

四月二十一日星期天雨?

天又下雨了，我站在窗口凝視着窗外在雨中穿行的人們，腦子裏回想着爸媽昨晚爭吵的情景。記憶中，爸媽的不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別説平時的冷嘲熱諷，其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當初是怎樣走到一起的。每次在他們爭吵過後，我就成為他們爭取的目標，他們分別向我傾訴着自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動於衷

天下雨了可以打傘，那麼，心裏下雨了，該怎麼辦呢??

4、不同的青春採用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態度

每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小夥子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發現裏面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小夥子的“青春”盒子，裏面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

[語言亮點線]

☆炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質。現在的我們，擁有着充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋裏領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會人間的真、善、美。

☆珍惜青春，就是珍惜生命。讓正值青春年華的我們：點燃智慧的火焰，插上希望的翅膀，架起友誼的橋樑。沐浴在陽光裏，先手在不平凡的時光中不平凡的美好滋味。

☆青春是什麼？是生命中火一般的季節。青春寫什麼？寫一首漫長漫長的詩歌。青春留什麼？留一個沒有遺憾的遺憾。

☆有人説，青春是快樂的源泉；快樂在這裏流淌，痛苦也在對面徘

有一天，我去新華書店買書。可當我走出新華書店時，傾盆大雨已從天而降。我便在書店裏避雨，準備等雨停了後再走。

這時，我看見有一個小姑娘正抱着一隻小狗在那兒，小狗是一隻斑點狗，有着一雙水汪汪大眼睛和一條毛茸茸的大尾巴，可愛極了！小女孩額前的劉海早已被雨水打濕了，緊緊地貼在她的額前。

哼！這又是哪家貴族小姐。老天爺有眼，也讓她受這份洋罪。我幸災樂禍地想道。

這時，走來一位穿着時髦、打着雨傘的阿姨。小姑娘急忙快步走上前去，彬彬有禮地問道：“阿姨，您想買只小狗嗎？”阿姨看了一眼小姑娘懷中的小狗，便越看越喜歡。可阿姨怕小女孩趁熱打鐵，抬高價格，便試探一下她：“小姑娘，你這隻狗要賣多少錢？’’小女孩忙説：“嗯……就給三十五塊吧。”阿姨一聽，心裏頓生歡喜，這隻小狗這麼可愛，價錢也挺便宜，寵物店裏可無論如何也不可能買到這種即便宜又可愛的小狗，心想就買下吧！便説：“小姑娘你這隻狗我買下了。喏，給你錢。”“謝謝你，阿姨。”

那位阿姨滿心歡喜地抱着那隻可愛的小狗離開了。可小女孩卻呆呆地望着，直到那位阿姨和小狗從她的視線中離開。她那眼神裏透出的是戀戀不捨。

忽然她似乎想起了什麼事，轉身向對面的郵局跑去。

我感到十分納悶，便跟在她的身後，想探個究竟。

她把那三十五元錢拿出來，踮起腳尖將錢交給了一位工作人員：“阿姨，我要給災區小朋友捐三十五元錢。”“對了，小朋友，你是哪個學校的？叫什麼名字？”可這時，小女孩已經消失在了雨中。

看到這情景，我的臉頰開始微微泛紅。她為了給災區捐款，竟然賣掉了自己心愛的小狗。想到這兒我便一股腦地把 身上的零化錢全都掏出來。清點後，總共有二十四元。我也像小女孩一樣向災區捐了款，貢獻出了我的一份力量。

走出郵局後，我的心裏輕鬆裏許多，外面的雨也小了許多。

忽然，一滴雨水滴進我嘴裏，甜滋滋的。

上個星期日，爸爸突然興致勃勃地帶我們全家人到馬當去郊遊。馬當距離古晉市中心只有十多裏，是郊遊的好去處，因此，每個星期日到馬當來遊山玩水的人，絡繹不絕。這一天，風和日麗，天氣晴朗，正是舉家去郊遊的好日子。

早上9時半，爸爸便抖起精神，駕車出發，直向風光明媚的馬當山駛去。一小時過後，我們便抵達馬當山下了。我們一下車，便急不可待地往濃密的樹林走去。我和弟弟妹妹很少到郊外，接近美妙的大自然。因此，我們看到一丘一石，一草一木，都覺得新奇可愛，歡呼不已。樹林間，有翩翩飛舞的彩蝶，有惆啾的小鳥，樹上有跳躍的松鼠，地上有緩緩爬行的蟲穿，它們是多麼自由，多麼快樂呀！才一走進樹林，我們就已經陶醉了。

馬當因水而聞名，到馬當來的人，目的就是玩水。蔽天的林間，有一條蜿蜒的溪流，溪水清澈見底，冰涼刺骨。我們因為來遲了，好幾處可供游泳的溪水，早已擠滿了人。我們沿溪而上，走過嶙峋怪石，好不容易才找到一潭清水，跳進去嬉戲。我和爸爸媽媽又遊又潛，一會兒浮在水面上，一會兒仰躺在巖石上。弟弟和妹妹不會游泳，只好拿着網在淺流撈魚、撿石子。一家大小，各得所好，玩得不亦樂乎。中午，我們在溪畔吃便餐。在郊野進餐，對着一彎塗塗的清流，徐徐的林風，別有一番滋味。

飯後，我們躺在樹下歇息了半小時後，便深人林中探幽尋祕。可惜我們沒有看到什麼奇花異果，更沒有看到傳説中的馬當山巨大蝴蝶。只是不時聽到林子深處傳來猴子的啼叫聲，有點令人毛骨驚然。過後，我們又遊了一會兒水。到了四點多，便收拾衣着等物，離開小溪，走出叢林，依依不捨地踏上歸途。這是一次愉快的郊遊。

吃過晚飯，爸爸説我們猜謎語吧，我和弟弟高興地説好，可弟弟又説我不會，我説沒事我教你。

爸爸開始説了；有時候，圓又圓；有時候，彎又彎。有時候出來了，有時候晚上看不見。我知道，是月亮。爸爸説猜對了。有説了幾個我都猜出來了。弟弟就猜出一個，還是我教他的。