什麼樣的他作文（通用29篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的什麼樣的他作文，希望能夠幫助到大家。
什麼樣的他作文 1
他是一位性格幽默的人。
是誰，早把“人之初，性本善”的歌謠遺落在西風之中？
是誰，早把“與人為善”道德美德在心中褪色成發黃的書葉？
是誰，早把老師嘴中的“暮鼓晨鐘”在心中激起的漣漪拋在一旁？
是他——我的國小同學：小權！
他性格幽默，雖説天不怕、地不怕，但就怕老師打電話他既是班上的“幽默蛋”，又是老師家長眼中的“調皮蛋”嘿，好一個“雙黃蛋”！
平日，老師一走就是他的天地。這不，老師一走，他又“走馬上任”了？還別説，他倒是挺堅守崗位的呦！只見大步跨上講台，用自備的教棒（樹枝做的）敲着，嘴中喝到：“各位女士、先生們，無論你們現在是在談‘琴’還是説‘哀’，請先靜靜！”
全場安靜中
只見他清了清嗓子，説道：“下面是我的一則簡介：‘我—又有金錢又有權利的小權，可謂天不怕地不怕，但是嘛，大又有怕的一面，就甭提我了，我怕老師打電話！”
全場爆笑中
他是一個十足的`“非洲兒童”，為什麼這麼講呢 ？因為他全身上下烏肌麻黑的，而且又特別瘦小。我想，如果給他黃皮膚，他會把自己看作歐洲白人；若給他一點肌肉，他會把自己當作大力士來瞧。真是“打腫臉衝胖子”的小鬼。他的眉毛又長又細，眼睛很小，兩顆大門牙總是翹在外邊，不認識他的人還以為他是鼠投胎生的呢！別説，還真像！他素有“剷煤師傅”之稱。
或許是因為他瘦小的原因吧，所以他的“鼻孔師傅”總愛拉麪，而且還拉得特長，鼻孔下面總是掛着兩根“麪條”。
夏季中午，學校要求學生在校午休。一日，他“風度翩翩”地出現了，中午時便開始“風流涕淌”。這次還蠻乖的呢！一個人坐在座位上，掏出衞生紙，將其撕成一塊一塊的堆在桌上，等過一會兒就一次性解決問題。不料當他用力噴出時，驚醒了同學，同學埋怨道：“堂大師傅大中午的鏟什麼煤？”眾人皆大歡笑。少頃，他道：“我私下裏擦鼻涕，聆聽生命潮音”眾人又笑。
與“雙黃蛋”生活在一起，大家其樂融融！
什麼樣的他作文 2
人生如流星般一躍天際，但留下的回憶，留下的難忘永存星空。
和煦的陽光沐浴的萬物，一片生機盎然盡在人們歡聲笑語中悄然綻放。帝湖的湖光天色陶冶着眾多的人。在三三兩兩的人羣中，我看到的是幸福，是青春。
但在余光中，那不經意的動作一閃而過。我朝那裏望去……卻是難忘的一幕……
一位兩鬢斑白，年過八旬的老爺爺，皺紋爬滿額頭，爬滿他那飽經風霜的臉龐上。一身樸素的行裝。那位老爺爺用瘦骨如柴的右手緊緊地握住枴杖，另一隻手將剛才撿到的塑料瓶小心翼翼地扔放在挎着的.袋子中，動作如此之慢，如賽跑的烏龜。我可以看得很清楚，他的手抖得厲害。那是年輪的見證。
在我的鏡頭中，從他的身影中，我難忘。
美景之間，我猛然發覺地上的一些瓶瓶罐罐正默默地躺在地上，似乎在等待一位天使，等待着再次回收利用，不在成為美景之中的斑點。而那位老爺爺不正是那位天使嗎？
一陣笑聲傳來，卻聽見那是如此刺耳。老爺爺憑着那根枴杖，小幅度地緩緩移動着，步履蹣跚，慢慢向那正酣睡着的瓶子靠近。不乏如此之小，如友情間心靈的距離，近在咫尺。
終於，他氣喘吁吁地來到了那個瓶子前，彎下腰，緩緩向下傾去，手臂與身體之間，組成一把弓箭，彎，撿，扔，那畫面令我難忘。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
我難忘他的身影如磐石般堅韌不朽；如聖火般經久不息；如甘泉沁人心脾。老爺爺在餘年中，不願平庸的生活，願儘自己一臂之力，實現人生的價值，完成人生最後的篇章。難忘他那身影。
難忘那人，難忘那畫面，難忘那精神，如一組組零件，構成自己光彩燦漫的人生。
願那精神永存人間，留下更多的難忘。
什麼樣的他作文 3
記憶中，他是一個不苟言笑的人。大概是由於職業的緣故，他對什麼都是冷冰冰的，嚴謹的讓空氣都變得壓抑。我與他在一起的日子也甚少，以至於模糊了記憶。
是那年的冬天，我在異地度過的第一個冬季。他和她本來説好要來看我，可不巧祖父犯了病，他苦心經營的一樁生意又瀕臨危機。他躊躇了很久，我也再三勸他不必擔憂，他卻還是説：“不礙事，我來就是了。”
而那天下午，我因為事多而忘記去接他。以往都是母親和他同來，他也不熟悉學校。帶我處理完手頭的事之後，下樓去接他時，已經很晚了，天已接近灰色了。
我看見他站在花壇邊，手裏抱着一個保温瓶，滯笨地朝我招了招手。他穿着厚重的深青色呢襖，只露出粗短的小腿。臉埋在領口處，不時呵出一團白氣，精悍的平頭上落了一層霜。我連忙跑過去，想要接過他手裏的保温瓶，卻被嚇了一跳——他的手凍得紫紅而粗糙，冰冷的不帶一絲温度。
我的眼淚就這麼迸出來了。我連忙垂下頭，怕他看見，就直拉着他的手往寢室走。
回到寢室後，我打了熱水，讓他洗洗。他卻不言語，把懷裏捂着的保温瓶拿出來，説：“我燉了雞湯……你先嚐嘗。”我驚愕的睜大眼睛，他是從來不屑於灶房之事的，怎麼今天這麼特別？他小心翼翼的打開瓶蓋，雞湯的熱氣籠着他蒼白的臉，很模糊卻很親切。我接過來，氤氲的熱氣很香，湯上漂浮的油星並不多。我小心的喝了一口，味道出乎意料的好。“還熱麼？好喝麼？今天早上才煲的`呢……”他莫名的變得話多了，面孔也柔和不少。“你媽説我手笨，就不讓我放其他輔料，怎麼樣？”我愣了愣，雞湯裏的確什麼也沒放。我的喉嚨忽然哽了一下，鼻頭又酸了起來，嘴裏艱難的吐出幾個字：“……好喝……謝謝……”他明顯的停頓了一下，接着無話。
我忽然念起他對我的好。想起他在我考試失利後笨拙地説着笑話；想起他悄悄塞在書包裏的一瓶牛奶；想起他不論多忙每夜都記得向我説聲“晚安”；想起他強裝鎮定地陪我玩過山車……他總是為我，做着特別的改變。
想到這裏，我的眼眶抑制不住的紅了。許久，他説道：“我走了。”我送他至門口，他讓我回去，我便轉身，又聽見他説：“保重身體……”我頓了頓，回頭，只看見他已混入人羣中，不見了影。
近幾日，他來信，信中説道：“過幾天來看看你。”末了，捎帶一句“有一個驚喜帶給你！”我愣了愣，發現那話後面還有一個俏皮而笨拙的笑臉，心中一顫。
當然，我會很開心的接受，因為，這是一位父親給他的女兒最特別的饋贈。
我愛您，父親，我特別的父親。
什麼樣的他作文 4
有一件事，我終身難忘，難忘他的善良。
那是一個陽光明媚的早上，我連蹦帶跳的拿着好不容易向媽媽討來的10元錢去文具店買鋼筆。在文具店的鋼筆櫃枱前又挑又選，終於，我挑了一隻淡粉色的鋼筆，筆尖又細又長，粉中還交錯着銀白色。我從口袋裏掏錢時一下子愣住了。口袋裏的10元錢不見了！哪去了？哪去了？我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。要是這鋼筆買不到，媽媽一定會澤罵我吧10元錢弄丟了，或者不相信我，説我拿着錢買零食吃了。我低着頭走出文具店，迎面跑來一個小男孩，他看起來還不到10歲，脖子上繫着紅領巾，個子很矮，差不多是國小生。她仰起頭來問我：“姐姐，你是不是丟了10元錢呀！”我點點頭。小男孩接着説：“我剛才看見姐姐的口袋裏有一張10元紙幣掉下來了，現在我把錢還給姐姐。”我想小男孩道謝後買下了鋼筆。
出了店門，小男孩一蹦一跳的離開了我的視線。看着他瘦小的背影，我忽然覺得是那麼的`高大，因為他有一顆善良的心。如果人人都這樣，世間將會多美好！
每當我用這支鋼筆時，我都會想起那件事和那顆善良的心。
什麼樣的他作文 5
總有一些人在我們腦海裏揮之不去。説起我難忘的人，我就想起這個小胖子。皮膚非常白皙，都着一副黑框眼鏡。
他是樣子像個小博士，平時在班上也的確是個小博士。課堂上很多疑難問題，他都可以説上幾句。這些，他都給別人留下了深刻的印象，而我記住了他是因為那一次。
在我三年級下學期時，我把在玩耍時把手摔斷了。右手被打了石膏，做什麼事情都不方便。雖然我也可以試着用左手來吃飯，可是這樣速度非常緩慢。王老師問大家：“誰可以幫助一下小馬同學？”話音剛落，謝星豪的.聲音立刻響起：“老師，讓我來喂他！”他走到我的身邊説：“小馬，你不用着急，有我在保證你吃得飽飽的，你把勺子給我！”我有點害羞地説：“不用了，我自己可以。”他一把拿走我的勺子，舀了一勺飯在湯裏泡了一下，又把勺子伸到我的嘴邊説：“小馬，張開的你嘴巴，這飯可好吃了，我要讓你享受貴賓待遇。”同學們都哈哈大笑起來。突然不小心，我把湯灑了一點到身上，他又細心地拿紙擦乾淨。就這樣，一勺一勺的飯喂到我的肚子裏，我覺得無比美味。
他雖然在班上不是特別出眾的同學，可是在關鍵時刻他無私地幫助了我，我忘不了他的一舉一動。
什麼樣的他作文 6
他的身高在我們班是珠穆朗瑪峯的高度，俊秀的面容卻配着大大的耳朵，一看就十分有喜感。你們知道他是誰嗎？
一次我們自習課。我趁老師不注意悄悄地和旁邊同伴講小話，我們從玩遊戲講到了踢足球，而他一直靜靜地在旁邊寫作業。也許是他再也無法忍受我們的竊竊私語。他轉過身子，壓低聲音説：“小湘，你們不要再講話了，這樣自己又沒有學習，還影響大家。”我不屑地説：“你真是狗拿耗子——多管閒事，你還來管我？”我正打算舉起巴掌拍過去。我的聲音太大了，把正在改作業的劉老師吸引住了，她看過來嚴厲地説：“小湘，你在幹嘛呢？還想打人？”我被老師帶進了辦公室。我狠狠地瞪了他一眼，他又低下頭看書。
下課了，我想再也不理他了。我和小塇在走廊裏玩起了遊戲。這時我一個轉身沒站穩，差點摔倒。突然一雙手扶住了我。我一看，是他！他説：“小湘，你小心一點，別摔倒了。”我的.心中湧起一陣陣感動。
他，就是我的好朋友小文，一個愛學習又樂於助人的同學。
什麼樣的他作文 7
他是我曾經的數學老師，也是我們的朋友。是他告訴我們“莫比烏斯圈”和“統籌方法”。現在，我想説説我和曹老師的故事。
那是一個陽光明媚的下午。我在器械區一會兒在雙槓上倒立；一會兒在單槓上翻來翻去；一會兒像個猴兒一樣爬上豎杆。但是我最渴望的是能爬上雲梯，坐在高高的雲梯上俯視大家，這感覺肯定非常愜意。這裏的雲梯有兩個，一個高些，另一個矮一點。我想我還是從矮的開始爬。
我開始使勁跳，蹦了好幾次，都離雲梯有一段距離。我真想長高一點，就能輕鬆地上去了。我又往上跳，這一次我捱到上面的'杆子了。我緊緊地抓住，感覺胳膊有一種撕裂痛，可是我不想放棄。這時一隻大手把我輕輕地託了起來，我神奇般地往上升，一直到胳膊可以擱到雲梯上。我一看，是曹老師。他笑得眉毛彎彎的，很帥氣的樣子。我説：“曹老師，快點，就差一點點我就爬上了。”曹老師爽朗地説：“好，坐直升機咯！”他用有力的胳膊把我頂了上去。
我爬在雲梯上伸直了腿，咯咯地笑起來。曹老師仰起説：“何思鈺，你可不要得意忘形，不然會摔下來。你要多吃點飯，這樣才長得高，沒人幫你時你也可以上去。”
雖然曹老師已經不再教我們，可是他那親切的笑容令我永遠難忘。
什麼樣的他作文 8
在人生道路中，有許多人令我們難忘，有可能是自己身邊最親的人，也有可能是課文中遇到的人……數不勝數。然而，最令我難忘的卻只是見過一面的人。
他個頭挺高，但有點不勻稱，走起路來怪怪的，然而生意挺火，我第一次見他時就已經堆滿了人，個個等着付錢。
我悠閒的走過去，似乎他是團空氣，不需要人去管他的“偉大戰績”。但突然，我的面前閃過一個高大的身影，手裏提着一些牛筋面，啊！是那個開小攤的人，他來幹什麼？我也突然有點興趣，靜靜地看着。“嘿！”那個開小攤的人喊道，”少稱了半斤，剛才才知道，對不起啊！“然後將手上的牛筋面給到了他眼前的人手裏。
我怔住了，對於我來説，半斤微不足道，但是一個開小攤的人竟然不會貪圖成本，而是選擇了誠信，多麼高尚的品格啊！如果人人都是這樣，這個世界該會有多麼的.美好啊！
在那個偏僻的小村子裏，閃出了誠信的光芒，這束光，從黑暗中指引了我人生的方向！那個開小攤的人讓我一輩子難忘，至此，我向大家，向全世界呼喚：”誠信是金！“
什麼樣的他作文 9
讓我難忘的人有很多，他們猶如天上的星星照亮了我的生活，其中最閃亮的那一顆便是我的姥爺。
我的姥爺在我兩歲的時候，不幸得了腦血栓，導致他一半身體不能動，只要稍微動一下就疼。我當時太小，現在想來姥爺真是不容易。那段時間，我的媽媽便在家裏一直陪着姥爺，因為姥姥的`家很小，房間不多，沒有地方睡覺，所以我媽媽只能天天來回奔波。
那一天媽媽一如既往來到了姥爺家，結果晚上媽媽並沒有回家睡覺。因為一天的疲倦，再加上她當天身體不舒服，便在姥爺的牀邊趴着睡着了。時間一點點過去，當姥爺醒了，看見一旁睡着的媽媽，心裏很不是滋味，由於當時天氣比較冷，媽媽因為沒蓋被子而凍得發抖，姥爺便開始移動自己不怎麼方便的身子，試圖給媽媽蓋上點東西。他強忍着疼痛，吃力地用手抓起旁邊的被子，再輕輕地給媽媽蓋在身上，由於怕驚醒媽媽，所以姥爺的動作就格外困難。就在這時媽媽忽然醒了，我想一定被這股温暖的愛給驚醒了，被這股關心的愛給驚醒了，被這股感動的愛給驚醒了，媽媽看着姥爺，感動的一時説不出話來，停頓了幾秒鐘，便囑咐姥爺趕緊躺好……
就這樣，我們一家人被我姥爺所感染，姥爺這樣對我的媽媽，媽媽這樣關心我，我也要幫助我的朋友，難忘姥爺，難忘這份愛心，我們會這份愛永遠傳承下去。
什麼樣的他作文 10
我每天在路上都會遇見一位勤勞的員工——清潔工。
清潔工穿着清潔服，戴着清潔帽，還有白口罩，他的手非常粗糙，比樹皮還粗糙，我想他應該是掃多了地吧。他的臉上佈滿了皺紋，像被刀割過似的，他的`眼睛小小的，你別看他眼睛雖然小，但很能看，決不會放過任向角落的垃圾。他很兇，就算有人吐了一小瓜子，他也會大罵一頓。
有一次，我去上學，手上還拿了根香蕉，邊走邊吃，吃了以後，就把香蕉皮住後一扔，剛好他就在附近，他連忙趕來，兇巴巴地對我説："你趕快把它撿起來，你扔垃圾為什麼扔到地上了，如果所有人都像你過樣扔到地上，那麼我們的地球不就成了垃圾場了嗎？為什麼會有我們清潔員，就是要讓你們這些人愛護地球。”接着大道理和小道理都住我身上推。當時，我慚恨地低下了頭。
因為這件事我一直認為清潔工很兇，可是，又有一件事讓我大吃一驚，令我難忘。
有一次，我放學回家，突然下起了大雨，我淋着雨飛奔回家，因為我跑的太快，滑了一跌，鮮血流了出來，我哭了起來，過了沒多久，一個人向我走過來，我心想：救星來了！可我定眼一看是那位清潔工：他的表情變成了和藹可親，他温柔地説“我送你去醫院。”他扶着我消失在雨中。
從那往後，我明白了他兇的外表下包裹着一顆善良的心，我從心裏敬佩他。而我，也那以後再也沒有亂扔過垃圾，每當我想扔垃圾時，都會想起他對我説過的話，令我難忘。
什麼樣的他作文 11
六年級上學期，我剛來到華傑，第一個認識他，他是老生，和我一個班，經常幫助我。
我和他在校時整天形影不離，我把他當成了我最好的朋友，可一直到下學期才發現他是一個損友。
一天早晨，我正在早讀，他向我走來，説老師讓我去辦公室拿試卷。因為老師昨天晚自習的時候告訴過大家，考100分的同學自己到辦公室拿試卷。到了那兒，我發現桌子上好幾張100分的卷子，急忙找起了自己的卷子。老師滿臉疑惑地看着我問我：“熊永琦，你考了100分嗎？我還沒叫你拿試卷你怎麼自己來了呀？”我一聽心想：對啊，我沒考100分，我有兩題還沒做怎麼可能考100呢！於是趕忙走了……
語文課上，老師説了這件事，還表揚了我有着想考100分強烈願望。我又想：這個損友，你行，你等着！這下子我可成了大家的笑點了。下課了，同學們都用怪異的眼神看着我，似乎在問：這樣也可以被表揚？
幾天後，我買了一本小説，結果被老師沒收了，我一直記得。下午，我的損友又走來説：“老師讓你去拿書。”我忘記了上次的事又被他騙到了。我到了辦公室，看到老師正好在那，就理直氣壯地對老師説：“我來拿書的，老師。”老師説：“來拿書的啊，那好呀！書在樓下，你再找幾個人抱吧！”就這樣，我幫老師搬了一下午的`書，幹了一下午的苦力……因此又被老師表揚了，説我熱愛助人，説我熱愛勞動……唉，我真無語！
有個朋友很好，但有個損友可就慘了，他會讓你氣得難忘。
什麼樣的他作文 12
他有一頭白花花的頭髮，滿臉的皺紋，雖然有時候對我做的一些事情嘮嘮叨叨，但他卻有着一種堅強的精神。你們猜猜他是誰？對了，他就是我的爺爺。
春天到了，他就忙着在我們家樓下的空地上種了十幾顆褐色的扁豆種子，那種子小小的，大小和黃豆粒一樣大，一道白色的豆芽格外分明，像戴了一頂漂亮的帽子。爺爺每天都馬不停踢地給它澆水、施肥。快到夏天了，他更是忙得連喝口水、看一會兒報紙的時間都沒有了，忙着鬆土、拔草。有的時候他起得比太陽還旱，忙得比國家總理還要忙。有幾個鄰居也在附近種豆、種花，可一到夏天天氣熱了，他們都沒有信心再去照顧這些植物了，有的甚至還説：“如果早知道種豆、種花的時候這麼累，就不來種這些東西了。”有的還勸爺爺不要再種了，可爺爺不聽他們的'話，還繼續種自己的豆子，邊種邊説：“我還要把種豆得到的果實給家人燒着吃呢，讓他們也來品嚐我的成果，所以呀我是不會放棄的！”果然，到了秋天，爺爺的扁豆結出了一串串又大又綠的果實，有一天還採摘了3籮筐的扁豆回家了。那些鄰居們看了，又羨慕又後悔，覺得應該當時繼續把豆子、花兒種起來，就可以得到很多的果實了。可爺爺對他們説：“現在後悔可來不及了，天下可沒有後悔藥吃呀！”爺爺的話剛講完，鄰居們便紛紛把頭低了下去。
雖然這件事已經過去了很長時間，但它在我心中卻留下了難忘的印象。
什麼樣的他作文 13
天上的星星一顆一顆，在我心裏的事也是一件一件，但隨着時間的飛逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的腦海裏，至今沒有忘記。
那是在一個星期天的早上，我早早的就被媽媽叫醒，然後去和媽媽買菜。到了菜市場門口，媽媽看裏面人山人海的，就叫我坐在門口的一個石樁等她，坐在石樁上真無聊，於是我就突然想起我還帶了一個陀螺過來，於是我當然開始在石樁上玩起陀螺了，石樁中間有一個洞，我的陀螺一下子到那個洞裏，我嚇了一跳，結果一看，放心了，原來我的`陀螺上面正好比那個洞大，於是我就想：你這個破洞，想讓我的陀螺掉下去，我還偏要氣你。於是我就把陀螺底部放在洞裏然後讓它轉。誰知天有不測之雲，正轉着轉着突然，陀螺居然散架了，所有的零件都掉了進那個洞裏，這可是我媽媽新給我買的啊，如果讓她道了，那我就慘了，於是無助的我就嗚嗚的哭起來了。
這時一個光頭的叔叔問我：“小朋友，你為什麼哭啊？”“我的陀螺掉了下去。”聽完我的話以後叔叔就走開了，我以為叔叔不管我了，於是我哭得更厲害了，這時我又看到了那位叔叔，那位叔叔手裏還拿着兩根像筷子一樣的東西，然後説：“小朋友你走開我來幫你夾出來，於是我就乖乖的走開，然後他就趴在那裏幫我夾，終於他一個零件一個零件的幫我夾出來。此時的他已經臉上都是土了。
我十分感動，現在已經沒有幾個人那麼愛幫助別人了，我希望有更多的人像那位叔叔樣，那我們的社會會更好。
什麼樣的他作文 14
記得，在三年級的時候，我學會了騎自行車。那天，我第一次騎車出門，心裏很高興。甚至沒有將全部的注意力放在騎車上面。
我騎着車在小區裏面轉悠，頭時不時地就往兩旁看一下，嘴緩緩地動者，好像要面對全世界説：你們看，我會騎車了！突然，當我沉浸在那“得意的夢”中時，一陣急促的喇叭聲把我從夢中驚醒。我忙抬頭向前看，只見前方彎道轉過來一輛電動車向我衝過來。
由於是第一次上路騎車，經驗不足，看到眼前這一幕，我腦子裏一片空白，非常慌亂。這時，我只知道對方沒辦法閃避，可我全身發麻，動都動不了。就在這時，“砰”的一聲，我還不知道是怎麼一回事，便倒在了地上。
過了一秒，我感到全身疼痛。只見，從對面電動車上跑過來一個人。我看到他的車上掉下來了一塊板子。我知道我闖禍了，心裏想：我要不要快跑。但就在這時，我聽到了一個聲音：小朋友你沒事吧！那是一個看上去二十多歲的年輕人。我連忙説到，“沒事，對不起撞壞你的`車了。“年輕人檢查了一下我的身體，道，”説對不起的人應該是我，我是可以避讓的。“然後年輕人笑了笑，將我扶起來。我心裏很詫異，明明是我幢了他，他還對我説對不起幹嘛。
叔叔問我，“你家在哪，我送你回去。”我在前帶路，叔叔一直微笑着把我送到了我家樓下。回家後，我對媽媽説了這件事。媽媽讓我學這位叔叔的寬容。
這個叔叔的笑，令我十分難忘，永遠記在心上。
什麼樣的他作文 15
我住的小區，家門口經常會看到一輛拉垃圾的三輪車，後面就是一個大箱子，專門用來裝垃圾用。車子主人是一個個子高高的中年男子，長臉、偏黑，也不知道他叫啥名字，只知道大家叫他“破爛王”。
我記得以前每天早上6點半左右，光線好的時候能瞄見他的一個長長背影印在對面牆角上，那是他在用大掃把清掃着小區道路。還能聽到他“嗚哩嗚嘻”的叫喊聲，那是他在向各家各户收舊家電、舊傢俱的`吆喝，每到這時，我就用手捂住自己的耳朵，趕緊縮到被子裏面，心裏在默默地喊到：“好煩呀！”直到這聲音從我窗户旁邊消失，我也差不多知道自己快要起牀了。
這時候，外婆總能微笑着和他打招呼，像是熟人一般，告訴他家裏近期有哪些廢紙、廢塑料等要他來收一下。他也很人情的跟我外婆拉拉家常，“您好！謝謝！”這些禮貌用語也常掛在嘴邊。
看着他這樣揮動掃把勤勞的背影，我也漸漸明白一個道理：他們雖然生活在社會的底層，但正因為有他們的辛勤勞動才讓我們小區環境乾淨整潔，他們的勞動應該受到尊重，我也有從心底對他產生一了一絲敬意。
現在，科技越來越發達了，我們小區都建立了自動的垃圾分類回收站，不需要人工去回收垃圾了，外婆告訴我，這位“破爛王”也回家過年去了，我不知道明年還能不能再見到過他，當然還有他那熟悉的背影！
什麼樣的他作文 16
外面的小雨淅淅瀝瀝的下着；也許有人覺得，小雨會給人輕鬆的感覺，但它給我的感覺卻是沉重。因為我想起了兩年前一個給我微笑的哥哥。
那天，和今天一樣，也下着牛毛細雨。我騎着自行車行駛在那條熟悉的'小路上，突然，有個哥哥騎着一輛稍微比我這輛大的自行車向我飛奔而來。那時我心裏害怕極了，害怕得連剎車都忘了按，直接和這個哥哥來了個“硬碰硬”。我的心裏出現了很多個壞結果：這個哥哥會把我拿去賣了；或者：哥哥會狠狠的揍我一頓，然後叫我賠他“精神損失費”；或者：哥哥會把我抓去警察局裏關個十天半個月的。反正那時我心裏沒有一個好結果。但出乎我意料的是：哥哥並沒有像我想象的那樣“兇殘”，反而倒有幾分温柔。他親切的對我説：“小妹妹你不要怕，要怪就怪我，是我太莽撞了才會這樣的。”哥哥的這份話語如暖流流進了我的心裏，滋潤了我受傷的心靈。我傻傻的站在那裏，想要對哥哥説句感謝的話，卻欲言又止。哥哥見我不説話，給了我一個甜甜的微笑後，便揮揮手告別。我的心裏出現了一種莫名的感覺，這種感覺就像晶瑩的浪花，盛開在我的心海；又像一陣清香，圍繞在我的心懷。哥哥的這個微笑，必定將我的青春灌溉。
啊，感謝你親愛的哥哥，是你教會了我“贈人玫瑰，手有餘香”；是你教會了我“嚴於律己，寬以待人”；是你教會了我“與人方便，自己方便”。哥哥，這輩子我都會牢牢記住你，更要牢牢記住你的品質。
什麼樣的他作文 17
在老家，我一直和二爺爺生活在一起，他走到哪兒，我就跟到哪兒，就像個跟屁蟲，老黏着二爺爺。
隨後不久，我被媽媽接回城裏，兩年後，傳來噩耗，二爺爺被診斷為胃癌晚期，已離我們而去，這個消息猶如晴天霹靂，讓我瞠目結舌，神情恍惚。“二爺爺身體不是一直很好的嗎？怎麼會這樣？”我在一旁喃喃自語。
記得小時候，我見鄰居家的小朋友有一個既漂亮，又小巧玲瓏的小凳子，這讓我非常喜歡，我真想和他一樣有這樣的小凳子，我把這個想法告訴二爺爺後，二爺爺遲疑不決，我用起了絕招：撒嬌，在我的'軟磨硬泡下，二爺爺終於答應説給我做個更漂亮的小凳子。
準備好材料後，我們祖孫倆便忙起來，二爺爺興致勃勃地做着，而我則站在一旁全神貫注地看小凳子是怎樣做出來的。有時還趁二爺爺不注意，偷偷地學着他，這敲一下，那敲一下……可不小心，我自己把手給鑿流血r，我心疼哭，我害怕也哭，但二爺爺並沒指責我，只是心平氣和地幫我把手指包好，告誡我，下一次幫忙要小心一點！
經過我們爺倆幾天的奮戰，我的小凳子終於做好了，我用一些柳條嵌在小凳子上，二爺爺還在小凳子上設計了我最喜歡的蝴蝶圖案，底漆是天藍色的，漂亮極了。夥伴都羨慕我，讓我高興極了。
不過，現在每當我看見家裏伴我鄉下快樂生活的小凳子時，我便熱淚盈眶，因為小凳子記錄着我和二爺爺的美好記憶，讓我忘不了二爺爺。
什麼樣的他作文 18
他，我只見過一面，我不知道他的姓名，也不知道他家住哪兒。雖然只是一次萍水相逢，但是他那和藹可親的面容卻讓我永生難忘。
記得那天的天氣是那樣的寒冷刺骨。風颳得那樣猛，大地凍得硬梆梆的。風夾着沙粒在空中不停地旋轉，樹枝在風的吹動下拼命地舞動着身軀。因為爸爸第二天要出差，一定要我幫他去洗染店把衣服取回來。
我艱難地騎着車，竭盡全力地扶正車把，可是風卻是像要和我開個小小的玩笑，使勁兒地把我從車上掀下來。還好，我反應快，趕緊從車上跳下來。馬上就要走到衚衕的盡頭了。眼看出了衚衕口，走不遠就是洗染店，可誰知衚衕口處卻壘起了一個一米多高的土壩，過不去了，折回頭又要繞很遠的路。正在我不知所措的時候，一位叔叔出現了，他個子不高，30多歲，穿一件藍色的羽絨服，見我如此焦急，忙問：“小姑娘，在這兒發什麼呆啊？”我趕緊把事情的原委告訴了他。叔叔聽了，二話沒説，推過我的車，把車扛在肩上，準備爬過土壩。誰知，他腳下被石頭一絆，摔倒了，可車卻被他那雙有力的大手緊緊地托住。這時，我清楚地看到，叔叔的'右手被劃了一個大口子，鮮血直流。叔叔站起來，一聲沒吭，又一次扛好車，一手按着土壩，抬腿轉身，把車送了過去。當我費了很大的力氣翻過土壩，準備向叔叔道謝時，他已經走遠了，並且回頭向我招了招手。
我時時不忘他那和藹可親的面容。我多麼希望能再見他一次，當面説一聲：“謝謝！”
什麼樣的他作文 19
金秋九月，我以一名中學生的身份步入了人生的又一個嶄新的過程，又經過過兩個月的國中生活，無論是在家裏，學校還是生活中都經歷了一些讓我刻骨銘心的事，遇到了讓我難忘的人，而最難忘的中它。
六月的時光飛逝，假期也要接近尾聲了，我不甘心時光就那樣溜走，於是我央求爸爸媽媽帶我去北京，爸爸媽媽經不起我鬧，只好答應下來，我聽後一蹦三尺高。
次日凌晨三點，我們坐汽車到了火車站哇，那美好的假期快結束了，人還是那麼多，我們坐上了火車，天色還是灰濛濛的.，只有幾座房子若隱若現，到了北京站，我們下了車，北京好悶好熱，如同在一隻太上老君的煉丹爐中，又好像被悶在一隻不透氣的箱子之中，空氣彷彿是靜止的。
我們買了一份北京地圖便直奔地鐵站，駛向了八角樂園，可我們又遇到了難題，車站的人可真是多，從我們的面前過了一輛又一輛的地鐵，又來了一輛，我問：媽媽上嗎？媽媽説：當然快上，當我們剛擠到門前，門便砰的一聲關閉了。我們只好在等地鐵了，不禁搖了搖頭。
又來了一輛地鐵，爸爸和媽媽都上去了，只有我進退兩難，我急得如同熱鍋上的螞蟻，團團直轉，忽然我感到一股有勁的力量，我順着這股勁兒，又拉住了門把擠上去，我正想轉身拉他並道謝時，門無情的關上了。
我對那個人點頭致謝，那個人向我揮了揮手作為迴應，便轉身走了。地鐵慢慢的啟動了，我偶然看見了他左手的袖襟飄動，才知道他原來是一名殘疾人。
他是一名殘疾人，他雖然身體殘疾，但他的心不殘，品質不缺。他的熱情與品質值得我們學習，他是一名殘疾人，可以幫助他人，可我們呢？只是為了自己的那點兒名利而你爭我搶，他們也是凡人，可他們的行為為我們立起榜樣。
偉人説的沒錯：“每個人都是一隻被上帝咬過的蘋果，那些缺點大的人，多的人不是笨，而是因為上帝喜歡它們的香甜，愛不釋手而又偷偷的咬了一小口而已。
對我們每個人都該是尊重，那些被咬過的蘋果更該得到更大尊重，而不是排擠，嫌棄。
什麼樣的他作文 20
他是陪伴了我四年的同桌，他有一頭每天都精心打扮的短髮，每一根都散發着他那獨特的性格，和他同桌了四年，從形同陌路變成了無話不談的朋友，他是我第一個男性朋友。
他的眼睛就像黑夜中的星星，眼睛裏時常有讓人心疼的眼淚，他愛哭。我曾經和他開過一個玩笑：“書上説女人是水做的，我看啊你一定是個水做的女人，只是上帝在造你是慌了神。”他抬起那充滿淚水的眼睛，迷茫地望着我，看着他那雙眼睛，我哈哈大笑，後來，他不再經常哭了，我問他為什麼，他説：“我可不是水做的男人，我是頂天立地的男子漢。”望着他認真的眼睛，又不禁的笑了出來，現在我多麼想念那明亮的星星啊！”
記得第一次看見他是在三年級，那時候的我非常調皮，老師總説我不像女孩子，就把我安排在了他旁邊，老師説他很安靜就像女孩子一樣，説我倆剛好相反。沒想到一坐就四年。那時的.他沒什麼朋友，他總是安安靜靜地坐一旁，自從我坐在他旁邊，他耳根子就沒清淨過。又一次，看見他日記本上寫着他討厭我，從那一刻起，我就想與他做朋友。每天，我都控制自己不講話，連續幾天，老師們都誇我，偶爾，他也會和我講話，第一次看見他哭了，我很好奇，他為什麼哭，我幾乎每天都可以看見他充滿淚水的眼睛，他一哭，我就受不了，那時我想，每天都哭，像女孩子一樣，但我卻看不下去，便對他説了句話，第二天，他便主動讓我成為了他朋友。
誰都會有一個難忘的同桌，有人的同桌很搞笑，有人的同桌很孤僻，每一個人的同桌都是獨一無二的，我難忘他，難忘那明亮的“星星”，他又是我一個珍貴的友情。
什麼樣的他作文 21
5月12號14點28分，當我們正在教室裏聽老師生動的課，四川汶川卻發生了一場8級特大地震，無數房屋倒塌，無數人民瞬間被掩埋。
淒厲的哀號在耳邊久久迴盪，實在是無法可想，斷壁殘垣中半露着一隻半隻的手腳，駭人聽聞。
而他卻微笑着面對，堅強地面對，勇敢地面對這突如其來的災難。一個慘不忍睹的鏡頭，一幕催人淚下的情景，一個感天地泣鬼神的故事，在世人面前拉開帷幕。
天搖、地震，驚慌失措的`學生們四處逃竄，呼喊聲、求救聲不絕於耳，譚老師鎮定地讓四個同學鑽進講台底下，自己撲在講台上，護着身下幾個稚嫩的生命，那一刻，他一定笑了。
他死死地抓住講台兩角，雖然地還在震動，牆還在倒塌，呼喊聲、求救聲，房屋崩倒之聲，百千齊作。他有恐懼，但他更明白，自己必須保護孩子，這些孩子都還是稚嫩的生命還沒見過美好的世界，怎麼能帶着遺憾去世呢？而他，保護着這幾個學生，盡了他應盡的力，盡了他能盡的力，他牢牢地守住了生命之門。那一刻，他一定笑了。
終於，他們所在的教學樓倒塌了，他被砸下來的混凝土砸得後腦勺深深地陷了下去。他無怨無悔。那一刻，他一定笑了。
這是一位普通教師所交出的一份人生最滿意的答卷。在這樣巨大的災難中，他都能堅強微笑着面對，我們又何嘗不能呢？有什麼艱難困苦可以打消我們的信念，消磨我們的意志，頓挫我們的信心呢？
那一刻，地動山搖，他微笑着面對，那一刻，山崩地裂，他微笑着面對，那一刻，大愛無聲，他微笑着面對。
在他心中，有以愛國主義為中心的民族精神作後盾，有落紅不是無情物，化作春泥更護花的精神為支持，他無怨無悔。
他那奮不顧身張開雙臂保護學生的“姿勢”，那手臂上的清晰的傷痕，綻放出無盡的愛和善良，那一刻，他的微笑面對，感動了汶川，感動了中國，足以讓譚老師有限的生命像他的名字一樣流芳千秋！
什麼樣的他作文 22
這是一個平常的星期天的早晨。
如果説和往常有點區別的的話，那就是這個早晨我要去菜場買菜。爸媽忙的時候，偶爾會讓我去買菜——我大了嘛。我來到菜場——其實我不大會買菜，只是見到哪兒人多會往哪兒湊，大家都買的東西準錯不了，我老是這樣想。我邊想，邊沿着地攤中間的甬道走着：青菜，蘿蔔，茄子，雞蛋……甬道那頭過來一個人，遠遠地，所有的菜農都朝那向那人過來的方向，有的吆喝，有的拿他開起玩笑。我定睛一看：這個人白白淨淨，個頭不高，歪斜的身子，歪斜的頭，歪斜的腿腳，歪斜的手，手上一把破舊的`白搪瓷杯，正向這邊走來。我急忙閃了：要飯的！他從我身邊歪斜地走過，嬉笑地朝兩邊地攤的菜農依次打過招呼。我瞥了他一路歪斜過去的腳步，心中暗想：這莫不就是報道中那種靠乞討發財的人吧？愁得飯吃不上的人那裏會有這樣快樂的情緒呢？禁不住鄙夷了他的背影一眼：至少該裝裝可憐吧，要飯也不好好要！繼續找菜。前面一堆人，我也湊上前去，原來是賣黃瓜的，果真不錯哦，硬挺挺的，有刺扎手。可惜人太多，我只能在一旁等着前面的人稱重算帳。我一邊等，一邊選……這時，耳邊一個阿姨的聲音：“你見我一回要一回啊？怎麼可以這樣？”我循着聲音望去，那個歪斜的身影又出現了：歪斜的手握住破舊的白搪瓷杯，正從阿姨的面前縮回。我看着那乾淨而破舊的杯子，轉眼端詳起望那人的臉，想知道那些乞討發財的人都是怎麼回事。只見他尷尬的微笑凝滯着，眾目睽睽之下，他尷尬微笑的眼神中卻隱隱的一絲無奈。我有些疑惑了。“啊，他是真的需要錢!”旁邊一位賣菜的老農奶奶説話了：“我們天天看到的。他有個弟弟在口岸讀高中。他要養弟弟，幹活也沒人家肯收，他是小兒麻痺症……”她還沒説完，跟着四周的菜農就七嘴八舌地補充了：“那年，他爹出車禍死了，娘跟着去了……”“他不是裝假要飯，我們可以作證……”這時，他的杯缸子就開始有熱鬧的錢掉落的聲音：阿姨毫不猶豫把零錢放入杯中，人們紛紛將零錢放入杯中。原來是這樣!
我鼻子一酸，將手中準備買黃瓜的10元票子放進了搪瓷杯，很愧疚剛剛誤讀了他的笑。見到10元面額的票子，他眼中有一絲興奮，他歪斜地向我一低頭，説：“謝謝!”走兩步,又轉身朝我一低頭,
眼中滿是誠摯的笑：“謝謝!”他再一次地低頭。我的心中如同打翻了五味瓶，各種滋味陳雜……謝謝我麼?
他帶着他的微笑，繼續尋找他的下一個目標了，他要養活自己和弟弟，讓弟弟繼續讀書，一刻不可以鬆懈。就在他歪斜的身影漸漸遠去的時候，他時而嬉戲，時而尷尬，時而誠摯，始終的微笑卻在我的心頭逐漸清晰，剎那間，我意識到，在我的花季以外，竟有人是以這種方式在跟生活搏鬥，是這樣子去愛，是這樣子去堅強，是這樣子支撐起生命的尊嚴……行乞者的微笑，令我長大。看着他遠去的背影，我在心中默默地説：值得感謝的不是我，而是你，歪斜着，微笑着，充滿了堅強和愛的行乞者。
什麼樣的他作文 23
朋友在我們的人生中是重要的一部分。他們伴隨着我們成長，與我同哭同笑。人生會有很多朋友，在我成長的，有着這樣以為朋友即使我的同窗，亦是我的好友。
他叫小軒，修長的身材，姣好的容顏，總帶着燦爛的笑容。他與我同窗九年。放學後，我總與他一同回家。俗話説，天下無不散的宴席。他國中畢業便要跟隨父母移居到其他城市。分別的時候，我送給他我們一起養的小兔子。分別就在眼前。我不禁暗自流淚，在送別他的時候，忽然我想起了過往的點點滴滴。
我第一次見他的時候，他才六歲，在國小報名點我看見了他，他揹着一個書包，筆挺的站在他的母親旁。後來得知，他與我分在一個班，我很開心的上前給他打招呼。我在跟他簡單的自我介紹後，詢問了他叫什麼姓名。他很乾淨利落的説：”小軒“他靦腆的笑了一下。那個學期我們是同桌。在上體育課的時候，我有些胖，在跑步的時候，總是上氣不接下氣，他看見了，便伸出手，與我一同前進。課間他總會和我分享自家做的'美食，我的臉也在美食的“薰陶”下，慢慢地變得圓潤起來。我的英語很差，而他作為英語課代表幫助了我少。英語老師總是讓我們背誦英語課文和句子，又組長或者課代表檢查，。我作為一個英語學渣，自然想的是他能包庇一下我，可他總是很正經的拒絕我的要求。每次他總是拿起英語課本，一個單詞有一個單詞的叫我怎麼讀，是什麼意思。忽然有一天老師抽查點我起來背書，我在記憶中慢慢的檢索，終於還會啃啃哇哇的背了出來，但最終結果差強人意。
九年時光，有喜有憂，他總能與我同享。我目送他遠去，他帶着我的牽絆與記掛走向人生的新旅途。
什麼樣的他作文 24
站在窗台，我望着淅淅瀝瀝的小雨，在夕陽下，彷彿白色的思緒一般拉開了我的記憶。
雖説那是三歲的童年，可那段往事卻深深地烙印在了我的心靈，彷彿一切都那麼清晰的在我眼前回放
蟬聲輕響，伴着那炎炎曙光，雖説還有一點微雨，卻彷彿潔淨了大地。我拉着爺爺粗糙的手奔向屋後的那片梨樹林中，那棵我與爺爺一起種下的小梨樹下，與他一起玩累了，就坐在小梨樹下聽爺爺講那一個個有趣的故事。渴了，就從一邊的梨樹上摘下一顆熟透了的梨兒來一品，相比之下，小梨樹上的果子顯得格外的青澀，就如同那時的我一樣。
我和爺爺吵着，鬧着。太陽公公好像嫉妒我們的快樂，時不時躲進雲朵之中去。知了也為了我們的歡樂歌唱，小雨點兒們也想與我們一起分享快樂，柔柔的來到我們的身邊。夏日，彷彿不再那麼炎熱了。天漸漸暗了，爺爺拉着我的手回去了，我們與小樹告別：明天見
閒不住的爺爺總是一個人踩着他的單車出門，而我也總是一個人在門口傻傻的等着他踩着夕陽回來的腳步，以抱的旗號，從他的口袋裏摸出我愛的零食。他，也總是裝着沒發現，直到我得逞離開，他便會開心的笑。
時間彷彿開玩笑，只一眨眼的`剎那之間，如今的我十三了。十年之間，發生了太多的事。童年的過往，更是已經物是人非。
我仍會在六月的夏日，去看小梨樹，卻再也沒走了那個講故事的老人，卻再也沒有了那個夕陽下口袋裝滿零食向我走來的影子。
現在，小梨樹長大了，卻早已沒有當年的青澀了；夕陽下的小路也變成了油柏路，卻沒了當年的美麗；我也長大了，卻沒了當年的那個玩伴。
窗外的雨漫漫的下着；長大的我慢慢的想着；時間慢慢走着；淚在眼裏慢慢轉着。
什麼樣的他作文 25
在河畔漫步，陽光温暖的使人懶懶的，我找了一個舒適的叢地，躺了上去。背部不知道被什麼東西硌得難受，我翻身一瞧，竟然是一塊已經發硬的麪包。“誰這麼不講道德！”我幾乎是破口大罵。憤怒的將麪包扔進了河裏。在確定地上沒有什麼不明固體後，我又繼續欣賞這美麗的天空。
初夏的天空是蔚藍的，很美很美。風也很温柔，雲也很柔軟。在這麼詩意的環境中，我不由的想起了一些人，一些事，一些景。
我想起了故鄉里的一個——傻子，不，準確的説，是我的叔叔，雖然曾經沒怎麼承認過，但他的的確確是我的叔叔。
別人都管他叫明明，其實他的真實姓名，我到現在都不知道。記憶中，他總是穿的破棉襖，無論春秋夏冬。在別人的印象中，他不是口吐白沫的躺在地上，就是在拿着磚頭打人，所以每個人見了他都躲得遠遠地。我從小就覺得他挺可憐的，所以每次見了他，總會給他一個微笑。
不知是我的微笑感染了他，還是他本來就認識我，每次見了我就傻呵呵的'笑，我一直覺得很欣慰。
有一次，他竟然跑到學校來找我，他一直喊我的名字，惹得別人一陣嘲笑，我當時覺得面子上過不去，不情願的走到他跟前，問他要幹嘛，他竟然從背後拿出了——一塊麪包！我有些驚訝。他嘴裏嘟囔着不知在説些什麼，把麪包推給我，嘿嘿的傻笑了幾聲，轉身跑開了。我手裏拿着麪包，怔怔的站着。朋友們跑過來，對我説“這是傻子的麪包，趕緊扔了吧。”“就是就是，這麼髒，你還真吃呀！”聽他們東一句西一句的，我用力把麪包扔的遠遠的。看着麪包摔在地上，沾了一身塵土，我的心裏有些疼。
一次在上學路上，他又在發瘋打人了，他把磚頭扔向我的朋友，我的朋友一邊躲一邊罵，當他第二次扔過來時，不巧砸住了我。他呆在那，又轉身跑開，一會兒哭一會兒笑。我卻分明看到他的眼中含着淚水。
朋友問我有沒有事，我搖搖頭，心裏只當這是對上一次的報應。
此後，他就再也沒拿磚頭打過人。
每次見到我，都會傻傻的笑一陣，在他笑的瞬間，我突然覺得，如果他不是個傻子，他一定是個好人，只是可惜了……想到這，我的心中又是一陣發酸。
有一次，他頭腦清醒的時候，對他家人説，他最喜歡諾諾（諾諾是我的小名），他説在夢中都常常看見我的微笑，當人們對我説時，我淚流不止。
後來，他被送去北京治療，我也來到另一個城市，就再也沒有見過他。
只是現在時常會想起他，我的叔叔，不知道現在的他是否依舊如初，不知道現在的他是否已經康復，不知道是否還會記起那個微笑的女孩——諾諾。
他一直在我的記憶中無法刪去，難忘記那個善良淳樸，贈我麪包，向我扔磚頭的叔叔，我的親叔叔。
有些人已隨着時間一起遺忘，是過客，是流星。有些人卻宿在心中，是親友，是不滅的長明燈！
什麼樣的他作文 26
人們都説，國小的時光是最漫長且最讓人難忘的，而最讓我難忘的，便是“他”---學校的那個操場。
“他”雖然沒有國中操場大，一圈只有一百五十米，但是卻很美觀，外圍一圈是紅色的跑道，跑道間畫着一條條雪白的線條，讓人看了很舒適。操場中間被分成兩三半，第一半和第二半是綠色的'草坪，草雖然不是真的，但是摸上去卻挺舒服的，而且顏色也十分的鮮豔。而中間呢，就是我們最愛的籃球場了，場上鋪的是碧綠的塑膠，塑膠上刷着三分線，分界線……兩邊是綠色的籃球架，整個操場，不管是俯視直視，都有一種特殊的美感。
我和“他”有着深切的情誼。每當上學時，會對他説：“早上好，朋友！”放學時也會對他説：“再見，朋友！”下課時，我都會去“他”那轉悠個幾圈，如果放學有時間的話，我還會去他那打會兒籃球呢。
一説到籃球，我就想起了那件事。那天，老師提前放學，我便和同學王赫去打籃球，一場“大戰”開始了。他先進攻，借自己龐大的身軀向我襲來，一直把我頂到籃下，正當他投籃時，我一躍，將他給蓋了。後來，我們誰也不讓着誰，都用盡了全力，汗水灑在了球場上，最終我們打成了平手。我們拿着水杯，坐在草坪上，邊喝水邊聊天，聊到天南地北，那一天，操場上留下了美好的回憶。
畢業考結束後，我和幾個好兄弟，進行了最後一場國小階段的球賽。打完後，我們看着操場，各自默不作聲，最終葉錦暢打破了沉默：“走吧，有時間我們還可以常回來看看。”我們頭也不回地走了，但我們的眼裏都掛着淚花。
“他”不僅保存着我和朋友們的美好回憶，也寄存着我那無憂無慮的國小生活，讓我依戀，讓我不捨，讓我難忘。
什麼樣的他作文 27
脊背彎曲着，頭髮散亂極了，頭上戴了頂破帽子，全身上下都髒兮兮的……一個星期以來，這個老爺爺的身影時常在我的眼前閃現。
上個星期一的早晨，我和往常一樣乘着公共汽車去上學。車廂裏比較安靜，乘客們有的玩着手機，有的看着窗外，偶爾傳來售票員招呼乘客“汽車啟動，請拉好扶手”的聲音。
汽車又在一個車站停了下來，我習慣性地朝車門望去，一個老爺爺馬上引起了我的注意：他佝僂着背，費力地拉着扶手上了車。等他進了車廂，我終於看清了他的全貌：身上的衣服破破爛爛的，好像很久沒洗的樣子；破帽子下的頭髮亂蓬蓬的；腳上的一雙破皮鞋，也不知是從哪裏撿來的……不知怎麼的，老爺爺一上車，車廂裏站着的人都不知不覺給他讓了一條道。
這時，售票員開始招呼乘客買票：“來，還沒買票的乘客請買票。”剛才上車的乘客紛紛從腰間掏錢買票。只見那位老爺爺在口袋裏摸索了一會兒，卻沒買票。售票員又喊了一聲：“前面那個還沒買票的，快點了！”老人嘟噥了一句：“沒錢了。”這下，本來就擺着一副臭臉的售票員再也忍不住了：“這麼大年紀了，坐車還不買票，沒見過你這樣的.，到下一站給我下去。”此時，車廂裏所有人的眼睛都盯着那位老爺爺。老爺爺低着頭，脊背似乎更彎曲了。我想他的心裏一定非常難過。
汽車終於到站了，售票員打開車門，那個老爺爺腳步蹣跚地下了車。當時，我的心裏真不是滋味，我多想給那個可憐的老爺爺付那一塊車錢。可我摸摸口袋，已經沒錢了。
老爺爺走了，可我的腦海裏全是他那彎曲的背影。他有家嗎？有沒有親人？他的孩子怎麼不照顧她？這些問題不停地在我的心裏出現。唉，可憐的老爺爺，不知你現在過得好不好？
什麼樣的他作文 28
笑的力量十分強大，可以温暖我們的心靈。那個微笑的力量給了我們勇氣和鼓勵。
笑有兩類：一類是嘲笑，對被笑的人是不好的。而另一種笑卻是剛好相反，這種笑的力量十分強大，可以改變一切。
幼兒園畢業前一天，老師想讓大家到台上説幾句話， 讓大家更記得對方。可是當時的我，不愛説話，朋友也不是很多。對了，當時的我最大問題在於一上台就話也説不出來。聽到老師這一句話，我害怕得要命。
我坐在座位上，心中像塞了一塊大石頭 一般，既緊張又難受，唯恐一上台就成了一個活生生的啞巴。怎麼辦！怎麼辦！就在我擔憂的時候，老師叫到了我的學號。我猶豫不決地站起來，慢慢地往台上走，心裏不住地對自己説：“走得慢一點，再慢一點。”可是無論我怎麼慢，我還是很快地走到了講台前。
正如我擔心的那樣，我還沒有開始説話，舌頭就已經在嘴巴里打了結。我束手無措地站在那裏，只剩下一張尷尬得要死的臉。這時，台下的同學已經紛紛議論，發出嗡嗡的聲音。就在這時，我看到一束陽光投射到了我的臉上，那是一個坐在正中間的同學，他給了我一個燦爛的微笑。那微笑猶如萬縷陽光照射着我，讓我感到温暖，也給了我勇氣。
在笑的一瞬間，他的眉頭如月牙倒着，眼睛閃着光芒，臉頰紅紅的.，給人一種愛慕之心。此時此刻，雖然外界世界，是如此吵鬧，可是這微笑給我一個安靜世界，在那個世界裏。 我把舌頭的結解開了，心中塞住的石頭把它落下來。我吸了一口氣， 把告別話説了出來。
那個微笑的力量，進入國小後我一直念念不忘，但是一二年級都不理解，直到三年級，我才明白這一個微笑並不是普通的微笑，而是一種鼓勵，一種加油。這個鼓勵給了我説話的勇氣。
一轉眼 ，如今我已經五年級了，已經克服了上台的恐懼。可無論多久，我都不會忘記幼兒園裏的那一個微笑。那次微笑使我敢於發言，敢於上台，甚至敢於參加競選和辯論。
我無法忘記，這給予我勇氣的燦爛的笑！
什麼樣的他作文 29
時光飛逝，不知不覺，入校的四年時光已經過去。在這四年裏，我們與同學攜手，一同快樂成長。可惜沒有不散的宴席，我們班又有一位同學要轉走了。
這位同學就是方舟揚。他有着不高不矮的個頭，烏黑的眼睛，放眼望去，在我們班上，他看似很平常。可是他與同學相處很融洽，待人也很友好。他走了，讓我有些依依不捨。
他跟他的親弟弟頗有幾分相似，都很活潑，頑皮，卻又不失禮貌。每一次，他遇見老師都會主動向老師問好，並且他也很尊重老師，在上課時，他總是認真思考，遇到自己會的問題，他就積極舉手發言，既不吝嗇自己的知識，也不隨便插嘴。遇到不會的題目就問同學，或是問老師，直到思路弄懂為止，從不直接抄襲別人的。因為他對待作業的態度很認真，所以老師們也都很喜歡他。
他是一個美國籍的學生，前幾天，他就飛往美國了。他的英語説得一般、但每次英語老師要求背誦的課文，單詞，他總是認真對待，不管如何結結巴巴，但總能背下來，只是語音不太準確，背誦不是很流利。
其實他讓同學難忘之處在於他的品質，待人親和，學習態度很認真。他在班上真的很普通。但因為他文質彬彬，所以在他的校園生活中，沒有繁瑣的小事，也幾乎沒有與同學之間的摩擦；但也因為成績不太突出，在班上的輝煌佳績也比較少。在平時的'生活中，他是那麼不經意的一棵小草，可卻沒有想到。他走了之後，卻讓同學那麼的想念他。舉個例子吧：有一次，體育課上歸來，我滿臉是汗，酷熱難耐，正巧，他有一把扇子。我看到他也正在用扇子，便只好説：你用用完，能否借我用一用？讓我吃驚的是，他不僅沒有拒絕，並且先把扇子遞給了我。他這種助人為樂的精神，在我們班好學生中也是少有的。
在最後的那幾天裏，同學們一直都在竭盡心力的讓他在同仁國小裏的最後短短几天中更快樂。在信息課上，同學們把他做的課程表，推舉上了全班做得最好的課程表，讓他獲得了一把小扇子，在最後悶熱的幾天裏獲得一絲涼爽。在最後一節科學上，同學們為他一起獻歌。也是在最後一節舞蹈課上，同學們熱情地把他推薦為全班拉丁舞跳得最好的四人之一。
如今，他也許坐在那去往美國的火車上，遙望着那一圈圈藍色的漣渏和雪白的鴿子，懷念着那徘徊着送別的歌聲的校園。幻想未來的生活，乘風破浪，揚帆啟航。
