暑假的作文(薦)

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的暑假的作文3篇，希望對大家有所幫助。

暑假的作文 篇1

“八一”建軍節即將來臨，我們東華社區居委會組織社區裏的一部分學生來到部隊慰問，祝他們節日快樂，我也有幸成為其中的一員。

在居委會的帶領下，我們來到了市區某部隊，當我看到在烈日炎炎之下，那位門衞紋絲不動的站在崗台上放哨時，心中便有一股油然

而生的敬佩之感，它的額頭上滲出一顆顆豆大的汗珠，可他仍然默默無聞的站在那兒，這是多麼剛強的意志啊！他簡直就是一塑雕像，立在那兒，沒有絲毫動靜，相比之下，我是多麼慚愧啊，要是換成我，我一定會推辭不幹的。

我們走進部隊裏，解放軍戰士熱情的招待我們，這實我體會到“軍民是一家”的濃濃深情。

接着，我們又看到了士兵在訓練的場面，只聽指揮官一聲令下，士兵們動作迅速，步伐整齊，莊嚴雄偉。這讓我感到“軍令如山”的莊嚴肅穆。

隨後，我們來到士兵們的.宿舍參觀，只見牀上的被褥摺疊的整整齊齊，有稜有角，而且東西的擺放全都按照規定，環視一下，都讓人心領神會，有種美的感覺，

最後，居委會的人員又贈給部隊一些禮物，以示慰問。

後來，我們又來到市區武警三中隊，在那兒，我們參觀了隊員宿舍及活動器材，讓我印象最深的要數那兒的警犬了，只見那幾只警犬身材魁梧，當我一走進時，他們的吠聲使我嚇了一大跳，雖然他們被關在籠子裏，可我仍然心有餘悸，隨後，居委會的人員給我們做了分析，我瞭解到警犬可以替士兵們辨別、防爆、追蹤等等，不過，這還得感謝那極為馴獸員，如果沒有他們，這些狗怎肯替士兵們做事呢？

漸漸的，中午到來了，我們乘上車，踏上回家的路，我覺得這次活動太有意義了，他讓我見識到士兵們訓練有素的樣子，讓我回味無窮。

暑假的作文 篇2

暑假將至，家長和學生都在計劃着怎樣度過這長達兩個月的假期。這勾起了我對童年暑假的記憶。

我的童年時代還處在經濟貧窮、文化不夠發達的年代，放暑假的目地只是為了孩子們安全避暑、平安度夏。

每年暑假將至孩子們便盼着放假，一個多月的暑假足以能讓孩子們玩個痛快。上午和傍晚的涼快時間，一般要到坡裏割草挖菜，餵羊喂兔子。那時候田野的草菜基本上都能叫得出名字，哪種草羊能吃，哪種菜兔子喜歡都瞭如指掌。一羣小夥伴跑到田野裏，少不了玩耍嘻戲，有時貪玩竟忘記了本職工作，回家時只好割一些羊兔不愛吃的蔞蓬敷衍，那時我們那裏的蔞蓬長得很高，一兩課就能裝滿一籃子。回家後免不了要挨大人們的責罵。

最開心最快樂的時候要算中午了，幹了一上午活的家長中午要休息睡午覺，孩子們是睡不着的，趁大人不注意，偷偷跑出來，聚在一起，做孩子們喜歡的'事情。暑假天氣炎熱，最好玩，最能避暑的地方就是村頭的樹蔭下和池塘了。

那時雨水多，每個村都有一兩個池塘。怕出危險，學校和家長一般是不讓孩子們下塘游泳的，也經常因下池塘受到家長的懲罰。但這沒有阻擋孩子們下水游泳的熱情，一到中午 ，全村的孩子們都會聚集在村西頭的池塘裏，把一個不太大的池塘攪得水混泥漲，那時還沒有衞生意識，也不管髒不髒，照常游泳、扎猛子玩耍。整個池塘裏，孩子與池塘水一個顏色，人頭參動，熱鬧非凡。大雨時期，池塘很深，免不了喝幾口水，但時間長了就學會游泳了。一百多米長的池塘，一口氣就能游到頭。更調皮的孩子們，還會爬上大柳樹，從樹上跳入水中，那種刺激和快感，是我們這些膽小鬼們羨慕不已的。赤日炎炎的暑夏中午孩子們就是這裏度過的。

除了下池塘避暑，還有一個好玩的遊戲就是捉麻雀。那時麻雀很多，幾乎成了災害，莊稼成熟時，會出現人鳥搶糧的奇觀。每家每户的房檐下、雀眼裏，都有麻雀，暑期是麻雀繁殖的季節，經常見到老麻雀叼着昆蟲進窩喂小麻雀。中午時分，孩子們便偷偷從家裏抬出帶叉的木棒，靠到有麻雀窩的牆上，把小麻雀掏出來，分給參與的小夥伴們餵養。有時會惹得老麻雀喋喋不休的鳴叫，畢竟是破壞了人家的家庭，傷害了它們的幼崽。也經常遭到大人們的呵斥，但孩子們玩的不亦樂乎，完全沒有感覺到酷暑的炎熱。有時會從雀窩裏摸出蛇，這時孩子們會嚇一大跳，好在那時房屋都不高，即便掉下來，也不過磕一下，那時的孩子沒現在嬌貴，一瘸一拐地走幾天就沒事了。

撲蟬也是孩子們的暑假遊戲之一。那時蟬很多，一到夏天，蟬鳴不斷，一棵樹上一眼就能看到十幾只。有時會聽到螳螂撲蟬的吱吱叫聲。撲蟬的工具要自己做的，先到馬棚裏，冒險採幾根馬尾，打一個活釦，用麻線綁到長竹竿上，然後悄悄靠近蟬，把馬尾扣套在蟬的前部，用力一拉，就套住了， 一中午能套好多隻。孩子們只顧玩耍，早已把炎熱拋到了九霄之外。

那時的暑假，老師是不佈置作業的，開學之後免不了要寫一篇暑假記事的作文，但不到開學，孩子們不會靜下心來考慮上學的。

兒時的暑假就是這樣在玩耍中度過的，酷暑難熬的三伏天在沒有空調、電扇的條件下，孩子照常過的有滋有味。現在與幾位老友聊天時，回想起那時的暑假，大家還是津津樂道，難以忘懷的。

暑假的作文 篇3

“觀眾朋友們大家好，歡迎收看今天的《週末去哪兒》，我是主持人裘雋菲，陽春三月，正是遊玩和玩耍的好時機。今天我們就跟隨小桔燈的同學一起去城市廣場玩耍吧。

鏡頭一

先把鏡頭對準這位同學，這位同學正要放風箏，他一手拿着線團，一手拉着線，在廣場上飛跑。風箏漸漸地飛了起來，他一邊放線，一邊仰着頭看着風箏。風箏越飛越高，慢慢高過樹梢了，這位同學目不轉睛地盯着風箏，好像要把風箏看穿似的。風箏飛到了白雲身旁，似乎在跟白雲説着不可告人的祕密。突然，一陣大風吹過，風箏從天空中飄落下來，落到了小溪姐姐的懷抱裏。唉，這風箏的主人看到自己的`風箏離開了自己，可傷心了。

鏡頭二

再來把鏡頭對準她，這位同學正在跳房子呢。她把沙包輕輕地扔了出去。哈，沙包剛好落到了地上，但是被一個同學踢到了外面。“哈哈哈，哈哈哈”圍得裏三層，外三層的觀眾全部都哈哈大笑起來。這位同學第二次扔非常準，她開始跳了，等她跳到沙包所在的位置的時候，只聽見“哎呀”一聲，哦，原來是另一隻腳落地了，唉，這位同學差一點就可以成功了呢，就因為一點小小的錯誤，就被ut了，真可惜啊！

鏡頭三

咦？觀眾把那圍得水泄不通，是在幹什麼呢？原來在套圈圈啊！好了，現在把鏡頭對準他把，只見那一位同學自信滿滿的走了過去，他紮起了馬步，瞪大了眼睛，一動不動地看着目標，然後，用力一扔，圈圈就像長了眼睛似的，看着目標“飛”過去。“耶，扔進嘍！”他説完這句話，現場立刻就響起了雷鳴般的掌聲，他蹦蹦跳跳地走開了。

歡快的時間總是那麼短暫，又到説再見的時候了，等待下一期的《週末去哪兒》，大家再見。

老師評語：以電視節目的方式描寫，構思十分新穎，描摹上以分鏡頭形式描寫，結構清晰，語言流暢自然，一氣呵成，令人十分暢快！