我對讀書着了迷六年級作文（通用48篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我對讀書着了迷六年級作文（通用50篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我對讀書着了迷六年級作文 1
每天一放學回家，我就會匆匆扔下書包，坐在書桌前如飢似渴地讀起小説《傲慢與偏見》來。只要一讀起書來，我就彷彿沉浸到書的世界裏，廢寢忘食。
在我最初接觸到“書”這種東西的時候是在我剛剛入學時。那時爸爸媽媽買了《格林童話》送給我。我一拿到書，更是開心的不得了，便馬上捧起書讀了起來……就這樣，我愛上了每一本書籍，這裏的每一個字在我眼前都好比是一個個奇妙的音符，它們時時刻刻伴隨着我成長。
現在升到了六年級，我讀的書文都從薄薄的一小本童話小説逐漸生成了一大本厚厚的世界名著。寫作文從而也寫得越來越好，在興趣班裏也經常看到我努力的成果，老師也通常拿我的作文做範例來給大家響亮的品讀……我要説，這可都是書賜予我的智慧，它是我的授業恩師！
當我考試考得不太理想的時候，雖然已經被媽媽捱了一頓罵，但是隻要我讀起一本書：《綠山牆的安妮》，此時的煩惱便會統統忘掉。在眼前的，便只有安妮那悠閒自在的樣子。她對生活的樂觀，也深深地牽動我的內心，不管是多麼的困難，也總有辦法堅持過去！
也許，書，它不只是我和藹可親的恩師，還是我在遇到煩惱時一個可以放心傾訴的'好夥伴。它改變了昔日的我，現在站在面前的，而是一個精神煥發、樂觀的我……
讀書，它是我在至今最着迷的一件事。書，它也是我的摯愛。如果想把書讀好，知識變得更加淵博，那就得多讀書。所以，讓我們一起向美好的未來進發吧！
我對讀書着了迷六年級作文 2
我呀，是個小書迷，用媽媽的話説，我是遇着書就走不動的人。我們家的藏書可多了，都是家裏給我買的。我每天一有空，就紮在書堆裏，讀呀讀，有時連吃飯睡覺都忘記了。
從那以後，只要我一有空，就鑽進書房。每當有同學來找我時，媽媽總是給説：“你去書房找去。”一個星期天的下午，我又走進了書房，捧起書就讀了起來。那本書也真是精彩，我連眼都不眨一下，生怕錯過了什麼精彩的.情節。就這樣，我看呀看呀，讀呀讀，不知不覺天黑了下來。媽媽叫我去吃飯，看到我還在那看書，就走到我跟前，不由分説就把書從我手裏搶了下來，硬拉我去吃飯，嘴裏還不住的嘮叨。可我還沒讀完呢，就央求媽媽：“媽媽，讓我看完這一點吧。”媽媽同意了。等我抬起頭，只見媽媽在那打盹呢。我看完了，當我正要拿起另外一本看的時候，媽媽把書搶去了説：“你已經看完了，該去吃飯了，不能言而無信哦！”我只好和我親愛的書本戀戀不捨地告別，可我心裏還在想着：書屋，我愛你！下次再見。
夜深了，隔壁又傳來了媽媽的喊聲：“快關燈，睡覺，別再看書了！”我答應的很乾脆，連忙關燈。可我怎麼能就此善罷干休呢，我靈機一動，我拿起我的祕密武器——手電筒，往被子裏一縮，就又在書海里遨遊了。這招多妙呀，媽媽永遠也不知道。哈哈，這招就叫瞞天過海！
書，一個多麼簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中佔着非常重要的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪着，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包着書皮的書時，心裏又不禁想起了往事……
我對讀書着了迷六年級作文 3
書，是默默無聞的智者。它雖無語，卻教導者着你怎樣做人。幸運的是，我就擁有“書”這位朋友。
記得第一次看文字類的書是在我上一年級的時候。那時正是暑假，我閒的無聊，便手拿起那本《尼爾斯騎鵝旅行記》，誰知這一看就着了迷。從此，我就從一個“頭可斷，書不可不看”的人，變成了一個“書蟲”。
如今，讀書已遠不止是我的嗜好，它已經成了我的習性。一次，表弟來我家玩，媽媽要上街去買一些東西，便讓我看好小弟弟。那時，我正在看書，就隨口答應了一聲。媽媽見我答應了，就放心的出去了。表弟在一旁玩耍，而我沉浸在書海中。那扣人心絃的情節，那各式性格的人物，那步步驚心的變化這一切都讓我沉浸在書中，無法自拔。直到我聽到了表弟的哭聲，真可以用驚天動地來形容。話説回來，媽媽讓我看好表弟，等她回來看見表弟在哭，肯定饒不了我。
於是我趕緊跑上去抱起他，一邊搖着他一邊説：“別哭，別哭呀！你要是不哭”—哇，一聲更尖鋭的哭聲從表弟的.嘴裏飛出，打斷了我的話。“再哭，再哭我就不給你講>故事了！”我把他放在沙發上説。他一把抓住我的胳膊，真的不哭了。於是，我就給他講了許多童話，直到媽媽回來。
讀書陶冶了我的情操，也增長了我的知識。《狼王夢》使我明白了母愛的偉大；《常青藤家訓》讓我明白了人生的道理；《熱愛生命》讓我明白了生命的可貴沈石溪的動物小説，曹文軒的鄉村小説，當年明月的歷史小説這些書都是我的最愛，都會讓我流連忘返。
讀書，是世間最讓人快樂的一件事，還有什麼理由不讓我着迷呢？
我對讀書着了迷六年級作文 4
書是人類進步的階梯。
——題記
高爾基説，書是知識的源泉。培根説，知識就是力量。我説，書是一副靈丹妙藥，可以醫治我們的愚笨，書還是我的良師益友，給予我前進的力量。
我能在書中找到許多樂趣。在我牙牙學語之時，我已經開始看一些童話書，我曾為白雪公主與王子在一起的結局而歡呼雀躍，曾為灰姑娘的遭遇而憤憤不平，曾為小紅帽的遭遇而心急如焚。在書中，我進入了一個充滿美好幻想的童話世界，在其中流連忘返，不知疲倦。等我再大一些時，我已經可以閲讀一些名著了，在《名人傳》中，我看到了為音樂嘔心瀝血的貝多芬，知道了堅持不懈；在《海底兩萬裏》中，我到了那無邊無垠的海底世界，開闊了眼界，增長了見識。此時的書就像一盞明燈，照亮了我求知的方向，陶冶了我的情操。
斑斕午夜後，朝花雨露時，如今的我已經習慣在傍晚，手裏捧着一本古色古香的書，書本散發出來的墨香令我心曠神怡。撥開滾滾硝煙，我來到了《西遊記》那個充滿傳奇色彩的神話世界，孫悟空那不畏艱險，勇往直前的精神令我敬佩，我也開始向書中的`人物學習。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書又給了我不一樣的境界。我與保爾同歡同樂，同喜同悲，笑可鄙之輩，贊可敬之人，我又收穫了不一樣的果實。在魯迅先生的《吶喊》之中，我又看到了在那個時期腐朽黑暗的舊中國，知道了落後就要捱打這一道理，我發奮圖強，發誓要為祖國貢獻出自己的一份力量。在讀書的過程中，我找到了樂趣，又開闊了眼界，增長了知識，真是一舉多得。
如今，我和書籍已經形影不離，成為了無話不談的好朋友，我的意志也得到了磨練。讀書真讓我着迷！
我對讀書着了迷六年級作文 5
讀書真讓我着迷
“兒子！幫我把你書桌上的充電器拿來好嗎？”老媽盯着電腦，頭也不轉地請求我。
“遵命！”我向老媽敬了個禮，以飛一般的速度衝向了我的書桌。
跑到書桌前，我正準備拿起充電器時，一眼瞟見了桌上那本我最愛的《哈利?波特》，我的雙腳被牢牢地釘在了地板上。
我忙不迭地打開書本，津津有味地讀了起來。Oh!N!哈利?波特和他的夥伴們要被食死徒追上了……我沉浸在書的海洋中，早已把老媽交代的任務拋到九霄雲外了。
“兒子！快一點！怎麼這麼慢呀！”老媽的高八度突然刺穿我的耳膜，天啊，我居然忘記完成老媽分配的任務了。
“來了來了！”我被老媽的河東獅吼一驚，連忙迴應，隨手抓起書桌上的一本《貓武士》，以百米衝刺的`速度衝向了老媽。“您好！我是快遞小哥！這是您的寶貝！”我恭恭敬敬地遞給老媽。
“什麼？這叫充電器嗎？”老媽哭笑不得，“這明明是《貓武士》呀！你剛才一定是去看書了，才給我拿來一個‘貓武士’牌充電器吧！”
“額……你説對了，對不起。”我定睛一看，尷尬地撓了撓頭。
“唉！你這個小糊塗蟲呀！我還是自己去拿吧！如果我把此‘重任’交給你，不知又會拿來什麼寶貝呢！”
“老媽！你就別嘲笑我啦！喜歡看書又不是我的錯！”我的臉上青一陣，紅一陣的。
因痴迷於看書，而引發的糗事在我們家數不勝數：在看書時，我把媽媽放在桌上的水果，塞進了鼻孔裏；因看書太投入，讓在門外因忘帶鑰匙，敲門許久的爸爸有家不能進。
書籍猶如一隻只大輪船，為我運來知識；書籍又似一位位小精靈，為我帶來歡樂，不是嗎？
我對讀書着了迷六年級作文 6
明朗的夜空中，點綴着幾顆閃爍的星星，閃閃發光，是夜空多了幾分生氣。皎潔的月光照射到地面，顯得十分和諧。我捧着一本書，在燈光與月光的交融下，品味了起來。
晚上，我趁着家人出去散步的時候，獨自安靜的品嚐着書中酸甜苦辣。一個美好、和諧的環境，主人公在遼闊的草原上，躺在草原上，仰望着天空，數着閃爍的星星。我彷彿進入了這種意境中，感到舒適又愉快。
清新的空氣迎面吹來，令人神清氣爽，鳥兒在空中愉快的歌唱，為眼前增添了勃勃生機。這片遼闊、青翠的草地，顯得柔軟又舒服，我情不自禁地跑過去，撲在了草地上，全身頓感涼爽而舒適，享受着大自然的恩賜。仰望天空，星星對着我眨眼，凝視着天空，好像一顆顆閃亮的寶石，真想把它們摘下來永遠的珍藏着，讓他們永遠的發光。空氣中瀰漫着一股花香，沁人心脾。蟋蟀們在草叢中演奏着一支支優美的'樂曲，聽着歌，感到大自然真好偉大，它賜予了我們許許多多，讓我們享受。頓時，我便油然而生一種讚歎之情。
“嘩啦啦……”一陣陣清脆而響亮的聲音頻頻入耳，我被這聲音又帶進了另一個“世界”中。原來是一個寬大的噴水池。在池水中，五顏六色的燈找到人的眼睛，使我不禁向這五彩繽紛的水投去讚美的目光。清澈的水噴了出來，把手浸入了水中，一陣涼爽竄遍全身。我慢慢的走出了這種境界，回到了現實中。回想起剛才那一幕，真令人回味無窮。
書經常帶着我，讓我感受了許多令人陶醉的境界，帶給我無限美好與温馨。再次仰望天空，空中已成了繁星點點，生機勃勃的景象使我對讀書十分着迷。
我對讀書着了迷六年級作文 7
對盲人來説，書籍是他們的眼睛；對青年來説，書籍是他們的海洋；對老人來説，書籍是他們的回憶；而對我來説，書籍是我的夥伴。
高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。書就像我的朋友一樣天天陪着我。
一次，媽媽蒸上米飯，叫我看着點。而這時的'我正在津津有味的看着書，就隨口“嗯”了一聲。媽媽見我答應了，便放心的出去買東西。我沉靜在書中：那巍峨聳立的高山；那波濤洶湧的大海；那栩栩如生的格式人物；那驚心動魄的故事情節……這一切都使我如痴如醉。“咦？”奇怪，香甜的大蘋果怎麼夾着一股焦味？
“呀”我大叫一聲，衝進廚房，沮喪的望着那鍋燒糊的米飯。那燒糊的米飯似乎也得意地看着我：”哼！誰讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎麼辦！“”怎麼辦？怎麼辦？“我焦急地在廚房裏打轉，就像熱鍋上的螞蟻團團轉。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的米飯，還要遭受媽媽的嘮叨。””哎“我長歎一口氣。
有了！有一本書裏不是介紹過可以在蒸糊的米飯上插入大葱，倒進牛奶嗎？何不試試？説幹就幹。我把洗乾淨的大葱切成段，插入米飯，有倒進一些牛奶……嘿你還別説，這一招可真靈：不但焦味沒有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時候，爸爸和媽媽直誇我的手藝高，他們那裏知道，這多虧書救了我呢！
書中自有千鍾慄，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書能夠使人詼諧，使人見多識廣，使人陶治性情。讀書真讓我着迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。來吧！讓我們一起在書的海洋中遨遊吧！
我對讀書着了迷六年級作文 8
生活是一個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，書籍是萬花筒最明亮的角落，在那裏，一切都讓我着迷，讓我陶醉。
記得國小四年級的一個星期天，剛從書店買了一本童話書——《木偶奇遇記》。我一回到家，就迫不及待地想讀它。翻開書的第一頁，一股濃濃的墨香撲鼻而來。聞着濃濃的墨香，看着嶄新的童話書，啊！感覺真的是一個“爽”字。書中的故事有時讓我笑，有時讓我哭。書中的木偶皮諾喬變成了一頭驢，因為他不想學玩耍；因為説謊不誠實，藍髮仙女把鼻子做得很長；因為逃學，被雜技團當成木偶，甚至被燒成柴火；因煩惱出走，流落街頭；這些事情讓我更加了解學習的重要性，我不會逃學。也讓我對父母的愛有了更深的理解。我暗暗下定決心好好學習，以優異的成績回報父母的恩情。
越讀越明白讀書的重要性。我們必須多讀書，好好讀書。記得前幾天買了一本《愛的教育》。這本書給我印象最深的是恩里科父母的課本《學校》。恩里科的'父親對他説：“如果你不去上學，每天都會很無聊，很可憐！只要玩一個星期，玩一個星期，就會覺得很無聊，很累。以後，你會求着回學校。”是的，書是我們的武器，階級是我們的分遣隊，全世界是戰場，人類文明是勝利。看了這篇文章，我更加明白了學習的重要性，閲讀是學習必不可少的一部分。我們不能當臨陣退縮的逃兵。
高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯。是的，“書有自己的金屋”。讀書能使人幽默，見多識廣，培養氣質。讀書讓我着迷，我享受着無限的樂趣，獲得了教訓和啟迪。加油！讓我們一起在書海中游泳吧。
我對讀書着了迷六年級作文 9
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”此話不假，小小的一本書，卻讓人慾罷不能。
在我8歲，上國小一年級的時候，母親剛去我姑父家工作，正趕上中秋節，天天忙到半夜，於是便把我寄放在奶奶家。那時奶奶家中已經有了電視，可奶奶酷愛越劇，我卻聽不懂電視裏的人依依呀呀唱些什麼，就把心思到了姐姐的童話書上。因為奶奶大字不識幾個，我也沒指望奶奶讀給我聽，就決定自己看書。也多虧了當時幼兒園教得好，我那時也已經上了一學期的語文課，學會了音標，於是就自己對着書，磕磕絆絆的看了起來。當時畢竟還小，也因為這樣看書太麻煩，有些還看不懂，我也動過放棄的念頭。但《醜小鴨》、《拇指姑娘》等有趣的書，斷了我不想看書的念頭。當時也年少，那個女孩沒有過公主夢，《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》這些故事也圓了我心中的公主夢。那是做過的最傻的事，就是邊看書，便對姐姐説着自己以後也要做公主，找個白馬王子。我呀，就是這樣陷入書海的。
隨着時間的流逝，我接觸的書越來越多，《假如給我三天光明》中堅強的海倫·凱勒；《綠山牆的安妮》從小到大的經歷，都讓我懂得了許多，讀書不再是以一個旁觀者的身份，而是把自己帶入了書的情節中，以書中的主角的身份去體驗人生的.甜蜜辛酸，體驗生活的酸甜苦辣。在剛入國中的時候，我不是沒有懷念過以前的朋友，我也不是沒有思念過從前的老師，甚至是教室，但是書給了我慰藉，我相信，正如張小嫻女士説的：“別離，是為了重聚。”我們仍會再見。
在書中，我們能領略歷史中英雄的風采；在書中，我們能體驗不同的人生；在書中，我們能學到更多的知識。讀書，真讓人着迷！
我對讀書着了迷六年級作文 10
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在着，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多……
每當陽光撒進窗內，照在那書櫃上，整整齊齊的書立在那裏，每一本都那麼光鮮動人，每一本都那麼魅力十足，吸引着我，讓我忍不住的`去摸一摸，掃過那一個個書名，彷彿充實了許多。
拿起一本曹文軒的《青銅葵花》，書面那精美的圖畫吸引着我往下讀。翻開書，閲過那些文字，我彷彿看見了一幅幅優美的圖畫，它們正生動的將那故事告訴我。我的眼前彷彿看見了一個蘆葦蕩，一個男孩和一個女孩正在兩岸對望，那無限的思念彷彿通過五彩繽紛的文字直達我的內心，它讓我見識到農村孩子的質樸、善良，深深的感動了我。
課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤。對了，成功的喜歡讓我笑；錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受。
我愛讀書。書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我瞭解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。
讀書，真讓我着迷。
我對讀書着了迷六年級作文 11
今天的我，已度過了十三個春秋。十三個春秋中，書所給予我的不僅僅是知識，還有樂趣、淚水、心酸與新的一番見解。
數學書中的養料將腦空間擴充，書裏的內容是內容是銜接在一起的，不能遺失任何的“花”，都必須用養料來養着；語文書就是那萬花筒了，書中的內容本是枯燥無味的，但是在老師的萬花筒下看，它們都“活”了，不停在書中翻騰着。
其實我們讀書，並不是我們去讀它，而是應該讓它來“讀”我們。
讀名著的過程，有時會枯燥，只是因為你封閉了自己的心無法解開自己的枷鎖，便是把心死死地封住了，讓書無法來“讀”我們。所謂“書來讀我們”，就是自失。忘情地看，投入到此時的環境中，與書中人物同喜。同怒。同哀。同樂。只有讓書“讀”你，你才能夠理解知識，靈活巧妙的運用。
書籍就像高不可攀的崖壁，雖高，但其中卻會收到一些“奇珍異寶”。
像《紅樓夢》中的人物，曹雪芹先生把他們描寫得淋漓盡致，讓這些人物活靈活現的浮現於書中。書中十二金釵所寫的詩句，耐人尋味。
像《三國演義》裏的'諸葛亮，誓死為劉備效忠，可惜英年早逝，操勞過度。“鞠躬盡瘁，死而後已”就是他一生的寫照。
像《西遊記》裏的唐僧師徒，歷經苦難，取得真經。雖然都看到過那些被拍成電視劇的，可到書中一看，才發現電視劇並沒有把一些人物性格。精彩片段描寫出，沒有書中人物的神韻了。電視劇雖然好看，但會把我們誤導，有些是不符合歷史的。
我以書為友，我以書為貴；讀書以心擬，用心感於書。
我對讀書着了迷六年級作文 12
生活是個萬花筒，經向我們展示了一個五彩繽紛的世界。我是這個萬花筒的一員，因為我有愛好，有讓我着迷的事——讀書。
讀名著，真讓我着迷。我是個愛讀名著的人，每當我面對着書架上一本又一本的名著時，總會不知疲倦地讀了起來。看《西遊記》中孫悟空大鬧天宮的表演所感染；被《朝花夕拾》中魯迅悟出的種種人生哲理所感動；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》保樂的可憐事蹟所令人同情；聽《愛的教育》，被裏面的母愛所倍受感動。讀名著，給我以奮發向上的力量。
讀名著，真讓我着迷。
讀詩詞，真讓我着迷。無論古今中外，詩詞歌賦都很盛行。回首過去，蘇軾的“大江東去”這一豪邁的壯舉使我感動；李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”又體現出李白與汪倫的深厚友情；王灣的“張書何處達？歸雁洛陽邊”的思鄉之情又讓人憐憫。展望現在，冰心奶奶的詩又讓我悟出一些人生哲理，讀詩詞，讓我陶醉在歷史的長江中。
讀詩詞，真讓我着迷。
讀論語，這又有另一番新意。這部書中，教給了我無數的學習方法：温故而知新，學而時習之。孔子的思想核心“仁”讓我受益終生。孔子的'言行是十分謹慎的，每一則論語都藴含着極深的哲理。讀論語，讓我沉浸在知識的海洋裏。
讀論語，真讓我着迷。
“讀書給人以重生的力量”這是我讀書後的感受。不錯，我們試想一下：如果老舍先生沒有大量讀書，怎能創作出優美的文章？如果朱自清沒有讀書，怎麼會寫出如此富有人生哲理的散文？所以，書是人重生的救命草，能讓人奮發向上。
讀書，真讓我着迷！
我對讀書着了迷六年級作文 13
假如你要問我什麼其他東西也是最讓我着迷，我會自己毫不猶豫地選擇告訴你——讀書最讓我着迷。
我一到週末，就會鑽進書堆裏，餓着肚子找我的書。沒有書，我的天空就會黯然失色。沒有書，我的生活就會缺乏品味。書是我生活的一部分，沒有它，我幾乎活不下去。
古人云：。“萬物皆下品，唯有讀書高”是啊，讀書是最重要的。沒有書，我們來自哪裏的知識？沒有書，我們來自哪裏的知識？沒有書，我們將如何進展？這是高爾基的爺爺説：“書是連接人類進步的土壤。”博學書就像一個老師，只要你願意去學習它，“學習”的話是屬於你的。像一本書放養的信息庫，只要你走進倉庫，你會發現無窮的'智慧，説：。“書窈窕淑女，黃金，書家”是的，只要你認真閲讀，經常閲讀，你的大腦就會成為一個豐滿起來。
記得有一次，爸爸自己買了其他兩本書，一本可以給我，一本給妹妹。我跑進房間，細細地品味一下那本書。那時我們已經是一個晚上七、八點，我看着他們看着，不一會兒就沉浸模式在那文化智慧的海洋裏，無法不能自拔，終於看完了，我一看就是鐘錶，天呀！已經是到了凌晨六點開始多了，我來不及進行睡覺，穿好衣服以及之後，隨便梳洗梳洗，吃了幾口麪包，匆匆忙忙上學還是去了。你瞧，我這個“讀書狂”，一看書就忘了學習時間，真是的。
在書中，我享受着無限的樂趣，得到了很多教訓和哨聲，增長了知識，陶冶了氣質。這本書——一個詞，當我聽到它時，我會失去理智；這本書——一件令我着迷的事情；這本書——一位位使我博學多才的老師。我愛讀書，讀書真的讓我着迷。
我對讀書着了迷六年級作文 14
書是人類進步的階梯。這句名言警句一直在伴我成長。讀書可增長才幹，瞭解更多文化。讀書是一種樂趣，更是一種享受。讀書真讓我着迷。
在我上幼兒園的時候，母親就給我買一些圖畫書，讓我看，那時小，不認識文字，母親都給我講故事，聽得我如痴如醉。常常纏着媽媽不讓她做飯，也要給我講。
×書可以讓你戰勝膽小，在上國小的時候，母親只要一去莫旗就要給我帶一本書回來。一天，天陰得黑沉沉的烏雲密佈。電閃雷鳴，我獨自一個人呆在那空蕩的`房間裏，是書陪我度過的，讀了一本魯濱孫漂流記看的陶醉在其中，有如和魯濱孫一樣，生活在荒島上。看魯濱孫用大粗木頭釘院子時，我不由得也和他一樣使勁，手舞足蹈。唉，唉，你幹嘛呢？沒害怕呀，咋不上你二大爺家。媽媽叫道，我沒聽見那淘氣的弟弟用手捂住了我看的文字。這時，我才意識到他們回來了。便和媽媽説：媽這書可有意思了。就連我早晨起牀時也要看一頁書。
到了中學，學習時間忙了，讀書少了，但我們的語文老師説：時間有，就怕你不會擠。還給我們講，他有多愛看書。再次激起我愛書、讀高爾基的童年，冰心的繁星春水有如品嚐着一道美味佳餚，讀到我欣賞的書就多讀幾遍，搖頭晃腦在那裏品，嘴還有勁的彈着。為了把這本書看完，一天的中午和晚上都沒吃飯，但並沒有感覺到餓。
×書能遨遊各地景觀名勝，感覺各種寫作風采真可謂讀書萬卷，行萬里路。讀書可享受快樂，體會寫作手法。
從國小到中學讀書一直讓我着迷，甚至可以不吃飯，他能幫我戰勝膽怯，讀書破萬卷，下筆如有神。書讀多了，寫出的文章自然就好了。時間就像海綿裏的水，只要你肯擠，總會有的。多讀書，讀書讓我着迷。
我對讀書着了迷六年級作文 15
“兒子，我都叫你三遍了，趕緊睡覺。”媽媽的一聲怒吼將我從赤壁大戰中拉回了現實，我貪婪的瞥了最後一眼《三國演義》，戀戀不捨的放下了我的至愛——書。
第一次擁有自己的書還是國小一年級買的《安徒生童話》，從中找到了樂趣，越發越不可收拾，書買了一本又一本，如今，我已擁有整整一個書櫃的書。一次，媽媽蒸上飯，叫我幫忙看着，而這時我正在看《三國志》呢，就隨口“嗯”了一聲，媽媽見我答應，邊放心的去買菜了。我卻沉浸在書中：“旁邊一將，圓睜環眼，倒豎虎鬚，挺丈八蛇矛，飛馬大叫。”“羽便伸臂令醫劈之，時羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈於盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。”張飛的勇猛，關羽的意志堅強，都讓我如痴如醉。
咦？奇怪，手中的大柑橘怎麼夾着一股焦糊味？“呀！”我大叫一聲，衝進廚房，沮喪地望着那鍋燒糊的飯，那鍋糊米飯似乎也在得意地看着我：哼！誰讓你不管我，這下看你怎麼辦。“怎麼辦？怎麼辦？”我焦急地在廚房裏直打。唉！這下可好了，不僅要咽這難吃的米飯，還要忍受媽媽的嘮叨。哦！有了！有一本書不是介紹過，可以在蒸熟的'糊米飯上插入大蒜和堆積牛奶來去除護衞嗎？何不試試？嘿，你還別説，這招還真靈，護衞沒了，反而有了一股奶香味。吃飯的時候，爸爸媽媽還誇我呢！
讀書開闊了我的視野，陶冶了我的性情，增長了我的才幹，我從中獲益匪淺。“多讀一本好書，可以增加一雙看世界的眼睛。”我從讀書中享受到了無限的樂趣，讀書又怎能不讓我着迷呢？
我對讀書着了迷六年級作文 16
我喜歡和同伴在籃球場上揮汗如雨，我喜歡在自然中播撒希望的種子，我也喜歡用一支粉筆描繪明天的夢。但是，我更愛讀書。
人們常説“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自見”就連偉大的文學家高爾基也曾説過“書籍是人類進步的階梯”的名句足以看出讀書對人的.重要性。但以前，我並不愛看書。
“哎，書本上意思是有些乏味的文字，有時連插圖也是黑白的，有什麼好看的呢？上學天天看：數學，語文……還不夠嗎？”這是我經常發出的感慨。老師常常教育我們要讀書，“書中自有黃金屋”我卻總是看不進去。文言文更是讓我頭痛。自此，我也想過將我關進一個屋子的方法，可都沒用。直到那件事過後……
那天午後，天氣比較涼爽，我獨自一人在叢林裏散步，我只是為了消磨時光，豐富精神。那些小蟲小草，我並不在意，一會過後，我突然想坐下來，躺下來，輕輕合上眼，我發現了大自然的美好，。樹是守護神，花是主人，草是奴婢，那些小蟲都在忙碌，樹在彈這琴……這本自然的數，我讀懂了。我忽然明白了……
回到家，我立即拿起一本三國演義讀起來，看那強悍的關羽，有勇有謀的趙雲，就連那馬，也深得人喜愛但最重要的，還是那漢末羣雄爭霸，風雲三國近百年，這是作者的心聲，也是要用心來感悟的。
讀書並不限於對錶面美詞欣賞，對知識的豐富，必須用心讀，你便會發現許多，更多……從此，我便愛上了讀書。但不同的是，我讀的書有“許多”一隻蟲子，一粒沙子的景物，都是我的書。要把書看活，看得透徹、看的豐富，你便會領略到更多的美……、
讀書真讓我着迷。
我對讀書着了迷六年級作文 17
生活是個萬花筒，她像我們展現了一個五彩繽紛的世界。十三四歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那裏，你用自己的心靈感受着，用自己的智慧創造着。那裏的一切一切都讓你着迷，令你陶醉。
讀書，是一種享受。讀書在我們生活中不可缺少，沒有書，世界上的人類該怎麼樣去面對生活？讀書讓我着迷。
讀書，讓我着迷，對於我來説，讀書就是一種享受。我記得有一次，我讀五年級，每天不管是下課或者是放學我都抱着一本書，從來手裏就沒有閒過，那時候我在班級很安靜，一下課就抱着本書在那看，完全被書中的'內容吸引。
每一次一回家就是先完成作業然後就抱着個書在讀，有的時候爸爸還以為我怎麼了呢？每天都抱着本書，讀書真讓我着迷，我在想，假如世界上沒有書，人類會怎樣呢？人類會不會因為沒有書而自卑呢，會不會因為沒有書而滅亡呢？一想到這些我就覺得特別恐怖，人類是不可以沒有書的，所以我們應該珍惜現在的每一本書。讀書是一種享受，是一種品嚐，書可以帶給我們很多快樂；書，可以讓我們知道問題，可以讓我們領悟人生。
我們每天都是生活在書的世界裏，所以我們應該感到開心和快樂，有些人一輩子就看過和讀過幾本書，而我們呢，每天都在讀不同的書，每天都在書中更好地領悟人生。
讀書，是一種品嚐，品嚐其中的酸、甜、苦、辣，告訴我們人生的道理，告訴我們失敗的時候要怎麼樣才能獲得成功，告訴我們怎樣領悟世界的美好。
讀書，是一種享受。
讀書，是一種美好。
讀書，讓我如此着迷，讓我享受其中的美好。讀書，於我們是不可缺少的。
我對讀書着了迷六年級作文 18
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那裏的一切一切都讓我着迷，令我陶醉。
我們的成長離不開書。書裏記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多……
我可以很坦誠的説我以前一點都不愛讀書，我認為讀書太浪費時間，還不如多玩一會兒，媽媽讓我看書的時候，就是拿出一本往寫字枱上一扔，睡會覺，就跑出去玩了，認為讀書沒有什麼用。後來我才知道我錯了，讀書的用處真的很多，當你已經沉迷與某一本書的時候，你也會和書中的人物一樣，他們憂愁你也會憂愁，他們高興你也會高興。你會想與他們共同分擔，即使他們感受不到，即使你只是在旁邊的一個旁觀者，即使你幫不了他們什麼，但是這很有趣。
還曾記得我第一次看得入迷的一本書就是《西遊記》。我看這本書的時候總是特氣憤，你説吧孫猴子是為了唐僧好，唐僧還……他的所作説為都沒法用語言去形容。那時就在幻想我要是有那神通廣大的能力就好了，那可就無敵了，我再也就不會怕老師了，更不會怕上當受騙了。自從讀完這本書以後我就徹底喜歡上讀書了，才知道讀書這麼的'有趣。最近在讀科幻小説系列的書，像《斗羅大陸》《鬥破蒼穹》，主人公都在為自己未來努力打拼最後取得成功。這是我從讀書中領悟到的道理。
此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因為我知道，書香伴我行，定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，紮根家鄉，紮根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！
我對讀書着了迷六年級作文 19
生活是一個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的我同樣擁有一片藍天，一方淨土，在那裏，我用自己的心靈感受着，用自己的智慧創造着，在那裏，一切都讓我陶醉。我迷上了這裏的“書”。
我不是一個愛書的女孩，從小到大最大的愛好就是和小夥伴們打打鬧鬧或靜下心來畫一幅並不雅緻的畫。
後來，媽媽給我買了一本《紅樓夢》。我其實並不在意它。後來，有一天我心情不好，無意間瞥見了這本書，我隨意拿起來看了。結果，書中的故事情節把我深深吸引了，我目不轉睛地看着，專注是這時候最好的詮釋。我一口氣讀完了大半本。我合上書細細品味裏面的`每個人物，分析他們的人物特點。我喜歡寶玉的天真爛漫；喜歡黛玉的尖酸刻薄；更喜歡寶釵的為人處事。他讓我學到了許多平時學不到的東西，給我新的感受。
從此，書成了我的生活必需品，每每捧讀一本經典讀物，都教會我許多：《三國演義》告訴了我腥風血雨的歷史場面，團結才會打勝仗。《西遊記》告訴我師徒四人西行途中的見聞，吃苦才會成功；《十萬個為什麼》告訴我許多科學知識：花兒為什麼這麼紅？草為什麼這麼綠？《魯濱遜漂流記》告訴我他的傳奇故事，要具有創新精神……
書是人進步的階梯，它帶給我許多益處：讓我追求健康文明的生活方式，修身養性，有利於身心健康；讓我開發智力，激發創造力；讓我提高文化素養，道德高尚，生活充實而富有意義。
我將接着讀書，去體會書給我的樂趣，我相信，因為有書的陶冶和薰陶，我的生活將會更加有滋有味，人生將會更加多姿多彩！他將一直陪伴着我，陪我度過美好的人生！
我對讀書着了迷六年級作文 20
在生活當中，有許多讓我着迷、讓我陶醉的事物。如集郵、種花等等。但最讓我着迷的是讀書。
讀書增長了我的知識，使我知識豐富、淵博了，我也熱愛讀書，也熱衷於書，在書中，我不斷地成長。
記得有一次，我在爸爸的書房裏看書，看得正起勁，媽媽叫我吃飯，我沒有聽見，仍繼續看書。媽媽見我不理她，就推開門進來叫我，這時我正看到一個情節:一個地主用鞭子抽打着替他幹活的`農民。我十分生氣，大罵了一聲:打死你這個大壞蛋。''不料，這句話正被媽媽聽見，還以為是我罵她勒，就不分別青紅皂白地臭罵了我一頓。批評完之後，我不解的問媽媽為什麼批評我，媽媽説我罵她是大壞蛋，還要打死她呢。我又好氣又好笑地説：“我沒有罵你，那時我在罵書中的地主呢。”媽媽説：你怎麼不早説啊。”“我哪裏知道你為什麼批評我。”媽媽一邊歎氣一邊搖搖頭説：“哎，你這個小書迷，真是拿你沒辦法，快出去吃飯吧。”於是我和媽媽一起出去吃飯了。
還有一次，我和爸爸去圖書館看書。當來到圖書館時我三步並作兩步地來到兒童讀書處，找起我想看的書，找到了之後，我只想着趕快回家看，忘記了爸爸也在圖書館，於是我就回家了。當我正在書房看書時，爸爸推開家門，看見媽媽之後，上氣不接下氣地問：女兒回來了嗎？”媽媽説：“再就回來了，正在你的書房看書呢，怎麼了？”爸爸説：“我和他去圖書館看書，他不説一聲就沒影了，我找了他一大圈兒，還以為她丟了呢，嚇死我了。”説着就把我從書房叫了出來，批評了我一頓，還説以後不帶我去圖書館了，我央求了他好長一段時間，爸爸才答應以後仍帶我去圖書館看書，不過我必須聽話，我爽快的答應了。
看，讀書多令我着迷啊！
我對讀書着了迷六年級作文 21
書是人類精神食糧，我就是一個視書如命的孩子。一讀起書來便無所顧慮，書中的每一個字都讓我着迷。
我愛書，更愛看書。無論是什麼書在我手中都是一個寶。在學校同學都稱我“書呆子”，在家裏，媽媽叫我“噬書蟲”。學校裏同學們總在一起説笑，而我總是手提一本厚厚的書，同學們一見到我便説：“那位書呆子又來説教了”而我也便應上一句：“非也，非也，既然是同學就應該互相學習，怎敢用説教二字。曾子曾説過……”“停，停停，你天天讀那些書有意思嗎？你説你讀就讀還和我們講大道理，我們對你的書可不敢興趣。”還沒等我説完話同學們便打斷我的話，一頓嘮叨拂袖而去。不是同學討厭我，而是討厭我手中的書，一旦我放下了書，他們還是同我説笑。不過，那些時候也就是微乎其微，但是我自己倒認為讀書好處多多。每當上課的時候，課堂就是我的天地，因為在課上我便可以大顯身手，尤其是上作文課更是“甘酒熱血寫春秋”。在學校同學們不喜歡我讀書，就是在家裏媽媽也被我讀書讀厭了。我一回家便會在桌上擺出一堆書，時而大聲朗讀時而默讀，把老媽弄的心煩意亂。我一讀起書也算是廢寢忘食：“兒子吃飯了！”“啊”“吃飯了”“吃飯了”，“再等會，再等會”往往在這時老媽便耐不住性子了，走到屋子裏來抑揚頓挫的.説：“你這個毛頭小子，出逞還挺高啊！我請你這麼長時間都請不動，用不用我備把轎子把你抬過去吃飯啊？”這時我也便放下了書答上一句：“那好吧！既然母后如此有誠意，那我移駕，御膳房，用膳”。之後看見老媽微笑着對我一撇，轉過身去。
不知為何書對我總是有那麼大的引力，更讓我為它着迷，我願意繼續着迷下去，從中悟出人生的奧祕。
我對讀書着了迷六年級作文 22
讀書真讓我着迷！每一次讀書，便是與高尚的人一起用心靈對話，一次跨越地點的激烈探討。書本里的每一個漢字都像有了生命般在我眼前靈動地跳躍，活像一個個小精靈。有的温文爾雅，有的活潑可愛，有的沉穩睿智。它們的熱情，絕不亞於一簇紅彤彤的火，就好像你不看它就會造反一樣。每一次靜下心來仔細閲讀，便是一次心靈的過濾，一次心神的放鬆，一次智力的衝浪！就像與那些小精靈一起做遊戲一樣。玩着玩着，就不知不覺開始的開始了閲讀……
回想小的時候，大字沒識幾個，初出茅廬，自己連衣服都還不會穿呢！啥都不懂。剪個小平頭，在心裏豎個讀書的旗幟，急急忙忙嚷嚷着要讀好書。那時，我最早接觸到的不是四大名著，不是治國之道，不是中華美食，而是關於著名抗金名將的傳記《岳飛傳》。小時候，無拘無束，甚至還有點狂，世界觀很單純，常常做出有失體統的動作。在現在，這些甚至已經成為了飯後家人消遣的笑料。喜歡耍帥，逢人便説：“岳家軍來也！誰敢反抗，格殺勿論！”當時我認為岳飛的槍法是天下第一，無人能敵；認為岳飛寫得《滿江紅》是天下好詞，無詞能比。當然有認不得的字也是在所難免的，於是我就讓媽媽事先“預習”，將字音都標好後再一字一拼音的'慢慢啃。我要感謝我的媽媽，世上只有媽媽好啊！
後來我漸漸地知道書裏不只有岳飛，不只有楊再興，還有忠義關公，粗魯張飛，愛哭黛玉，儒家孔子……才知道不只有“收拾舊山河”的豪言壯語，還有“之乎者也”的養身處世之道……
隨着我漸漸長大，我知道了朱自清、遲子建，知道了散文的優美，語言的華麗，才明白了文字還有明媚的一面：白馬湖的春日自然最好，山色青得要滴下來……
我對讀書着了迷六年級作文 23
讀書，真讓我着迷。陽光撒進窗內，照在那書櫃上，整整齊齊的書立在那裏，每一本都那麼光鮮動人，每一本都那麼魅力十足，吸引着我，讓我忍不住的去摸一摸，掃過那一個個書名，彷彿充實了許多。
拿一本曹文軒的《青銅葵花》，書面那精美的圖畫吸引着我往下讀。翻開書，閲過那些文字，我彷彿看見了一幅幅優美的圖畫，它們正生動的將那故事告訴我。我的眼前彷彿看見了一個蘆葦蕩，一個男孩和一個女孩正在兩岸對望，那無限的思念彷彿通過五彩繽紛的文字直達我的內心，它讓我見識到農村孩子的質樸、善良，深深的感動了我。
那本神奇的書《哈利·波特》同樣惹人喜愛。它帶我走入了魔法的世界，可愛的貓頭鷹，欺軟怕硬的弗農姨夫一家，勇敢的哈利，這些或好或壞的形象全部印在了我的腦海中。不管是正面的還是反面的，不管是聰明的還是愚昧的，不管是善良的`還是令人憎恨的，他們都給了我做人的道理，讓我分清善、惡、美、醜。
《名人傳記》給了我很大的幫助，大膽實驗的愛迪生用了無數方法，為人類創造出了電燈，為夜晚增添光明，方便眾人。可在輝煌的背後，他付出了多少的辛酸，做出了多少犧牲，書都告訴了我，讓我明白成功的不易。牛頓在小事中發現問題，加以研究，最終聞名世界，他告訴我要善於思考，勇於探索。這些名人教給了我好的學習方法，使我輕鬆學習。
“書是人的良師益友。”這句話想來真是不錯，它給予我幫助，為我開闊眼界。書使我觀賞到美妙的景色，讓我探求未知的世界，所以我愛讀書。
在書海里遨遊是一種幸福。讀書，真讓我着迷！
我對讀書着了迷六年級作文 24
書，真是個讓人着迷的東西。
古往今來，人們的生活都不曾離開過書。讚美書的名言也不少，如高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯”。杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。還有許多諺語也是讚美書的，如：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋”“書猶藥也，善讀之可以醫愚”等等。總而言之，書是人類最寶貴的財富。
大家都知道，猶太民族是世界上最聰明的民族，然而，書，也正是他們的知識之源泉。而現在正在揮灑筆墨的'我，雖然不聰明，但我也是一個喜愛讀書的人。
我從四五歲的時候就開始讀《故事大王》了，家人的引導更是讓我對書更加喜愛，也對讀書更加熱衷了。書可以把我們的思緒帶到另一個世界，彷彿看到阿廖沙被外祖父毒打時的痛苦，聽到海倫·凱勒對光明的呼喚。書，讓我着迷，令我沉醉。
記得不久前我看過一本書叫《歐也妮。葛朗台》，我完全被大作家巴爾扎克所描寫的情景吸引住了：歐也妮的嬌羞，葛朗台老頭的一毛不拔。甚至午飯時間到了我都沒有注意到，只是感到窗外的陽光越來越刺眼，才猛然想起了時間，拿起手錶一看大吃一驚：一點半了！，快上課了！所以我只好匆匆的泡了一碗方便麪吃，抄起書包就走，走的時候還不忘把書塞進去。一路狂奔到學校，但還是晚了幾分鐘，原來真的是：“光陰似箭，日月如梭”啊！
書豐富我們的視野，開發我們的大腦，它是我們的精神食糧。“士別三日，即更刮目相待”還不是讀書所鑄？
讓我們把書融入我們的世界，讓我們的世界因有了書而更精彩。
我對讀書着了迷六年級作文 25
書，是人類的良師益友；書，是人類進步的階梯；書，是人生路上的啟明燈讀一本好書，就等於搭上一隻小船，它載着我們在知識的海洋裏自由自在的地遨遊。我在那知識的海洋裏，貪婪地吮吸着。
有一天，我在家寫作業，爸爸要出去買菜，對我説：“你要不要去？順便給你買幾本書。”“書”我一聽到這個字眼，就立馬點了點頭。我們剛來到書店門口，我就聞到了一陣陣誘人的書的香味。我迫不及待地跑進書店，東看看，西望望，想找一本適合我看的書。著名的《綠山牆的'安妮》、《根鳥》、《窗邊的小豆豆》看得我眼花繚亂。每一本書都那麼吸引人，都那麼精彩。如果可以，我真想把書店的書全部買下來，這樣我就又可以得到許多豐富的知識啦！我挑了幾本我一直夢寐以求的書，便回到家讀起來。我坐在課桌上，一邊小心地翻着書，一邊仔細地體會着故事的內容。那些好詞、好句、好段我都會反覆讀，遇到生字、生詞，我也會趕忙查字典。我一直在書的海洋中，像一匹貪婪的惡狼，吮吸着豐富的知識，樂而忘我。“吃飯啦！”媽媽大聲叫我，我沉醉其中，所以一直沒有發覺。“快來吃飯呀！”媽媽生氣了。而此時，我的心情正隨着故事的內容此起彼伏。火大的媽媽立刻走過來，先奪過我的書，接着又在我的腦袋上拍了幾下，生氣地説：“你看看你，一天只知道讀書。這都什麼時候了？飯菜都涼了，你如果不想吃飯”媽又一次因為我看書入了迷，開始嘮嘮叨叨了。
同學們，一起來到知識的海洋，和我一起來分享讀書的快樂吧。
我對讀書着了迷六年級作文 26
在五彩繽紛的大千世界裏，有很多美好的東西讓人着迷。有的人着迷於電影，是因為它能給人帶來感官的刺激；有的人着迷音樂，是因為它能愉悦身心；有的人着迷於旅遊，是因為能在行千里路之中感受到美好的大自然。而我，在書中既能找智慧的泉源，是通往只是大門的金鑰匙，就因為這樣，我着迷於書本。
讀書，是我自幼最喜歡做的事情，每天拿着書，看的津津有味，忘了時間，忘了世界，忘了自己，沉靜在書的世界裏。
有一次，媽媽給我買了一本童話書作為生日禮物。我愛不釋手，高興壞了。每天都拿着那本書，到哪裏都拿着。
學校裏，“丁零零，丁零零！”下課了，同學們飛奔着跑向操場，刻不容緩（因為是體育課）他們像一羣脱韁的駿馬，擁擠在樓梯中，你推我擠，前方像是有美味的`食物。不一會的功夫，教室裏的人所剩無幾，變的鴉雀無聲。而我呢？安靜地坐在位子上，拿出了書，開始如飢似渴地閲讀。當我看到妞兒不認母親，只顧着自己時，我會替她母親打抱不平；當妞兒被同學欺負時，我會十分的氣憤。突然，一聲叫聲，把我從書中的幽靜中拉了出來。“葉栩伶，快走啊！要上課了。”我理都不理那呼喚，繼續享受，而那聲音三番五次地打擾我，我十分生氣，合上了書，“你們煩不煩啊！我已經知道了。”説着，頭也不回的走出了教室，可時間不等人，噝溜一下跑走了，怎麼也追不回來，不一會兒就上課了。
但這件事絲毫沒有影響我愛看書，為書着迷的態度。反之更讓我珍惜了閲讀時間，得到更多知識。
我對讀書着了迷六年級作文 27
“讀書百遍，其義自見。”書，是我最喜愛的東西，宛如嬰兒喜愛自己的父母一般，不信？那就看一看吧。
緊緊地抓住褲袋，一雙警惕的眼睛目光四處亂看。來到商業街，看見品種繁多的零食，不禁嚥了咽口水；看見豐富多樣的玩具，雙手微微顫抖。咬咬牙，還是頭也不回地衝進了書店。
一進書店，一股書香氣撲面而來。貪婪地看着一本本書。猶如一頭如飢似渴的狼望着一羣肥美的綿羊。掏出褲袋中的零錢，一邊數着，一邊盤算着。看見目標，馬上衝過去抓起來，看看價格，如果夠的話，歡天喜地跑去收銀台，如果還差幾元幾角，望望附近有沒有熟人，願厚着臉皮湊過去：“兄弟，借點兒錢……”
從書店出來，雖身無分文，又身欠外債，但也十分高興，因為我有書！
回到家，廢寢忘食地看着，上個廁所也要緊抓不放。吃飯時也要看，我當書為精神糧食，精神上飽了就心滿意足了。
在學校，還照舊是手不釋卷，因為要上課，所以才依依不捨地放進抽屜中，思念之情不禁油然而生。
下課也看。不過萬一碰到一個“書鬼”級別的.人物。呵呵，遭殃啦！
忽然，一陣風從你面前拂過，一隻狡猾的手順手把你的書一撈，然後飛一般的遁去！
呆若木雞，如遭雷擊。就像掉進河的螞蟻失去了它的救命葉子。少則一兩天，如果這本書是本“好書”，那麼，呵呵！可能繞校園溜達一圈才會到你的手裏。
可曾想過，沒有書的日子是悲慘的，整天以淚洗面。看着月亮想着書。恰似身在異鄉的遊人思戀着遠方的親人。
書，真讓我着迷。
我對讀書着了迷六年級作文 28
書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品，是打開智慧之門的鑰匙。書真讓我着了迷！
小時候，媽媽就經常給我買許許多多的書，打開每一本書。上面爬滿着許許多多的“螞蟻”，讓喜愛看圖畫的我產生了厭倦，每次媽媽讓我看書時，我都會找許多借口來推辭掉，但那一次，我愛上了讀書，那是一天的下午，我坐在沙發上看電視。當電視上演的廣告時，我不經意地翻了一下旁邊的書，誰知，這一翻就上癮了，我開始拿着書津津有味地看。在書中，我可以體會老人那“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神，想像稻草人那忠誠、盡職盡責、心地善良的'形象。
自從我愛上書，書彷彿就已成為我生命中的一部分，而不知多少次因為書我被媽媽責怪。上一次媽媽讓我買鹽，而那時我正沉浸在書的喜悦當中，怎麼辦呢？真是讓我手足無措啊！唉！最後我還是決定帶着書一塊兒去，到了商店，我大腦一片空白，全然不知道自己要買什麼。隨便挑選了一樣調味料，付了錢，飛快地跑回了家裏。到了家，媽媽頓時陰着臉，説道：“讓你買鹽，你買別的調味料。事不是又看書上癮了？”聽了媽媽的話，我撓撓頭，不好意思地笑了。還有一次，我去圖書館看書，因看書太入迷，忘記了時間，導致我回家有些晚，被媽媽責怪了一頓。
書啊！謝謝你！你讓我獲取了知識，讓我在課餘時間充滿了樂趣。書，你真讓我着了迷！
我對讀書着了迷六年級作文 29
我常常在幻想，自己是一個偉大的文學家。我總想擁有一本屬於自己的書。
讀書，是我的愛好之一，我最愛讀書。我想在書的海洋中遨遊；在書的`天堂中散步；在書的天空中展翅高翔……
《長襪子皮皮》這本書是一種兒童書籍，雖不是什麼長篇大論，不是什麼令人着迷的科普書籍，但我確實分喜愛這本書。
《長襪子皮皮》的主要人物是長襪子皮皮。這個角色是一個近似神祕主義的形象。在皮皮身邊有一個猴子它叫尼爾鬆。皮皮的鄰居有兩個可愛的孩子，阿妮卡如同美少女，杜米是一個陽光帥氣的男孩，他們聽話懂事又聰明。
皮皮的爸爸媽媽在她很小的時候就離開了她，她總是在幻想自從來到了維拉古拉小鎮，就發生了許多有趣的故事。
在皮皮過生日這集中，講述了皮皮在她過生日的前一天，用筆寫出了幾個歪歪扭扭的字（皮皮沒有上過學）。“明天我要過生日，起來我家參加聚會。”到了皮皮生日那天皮皮忙的是不亦樂乎，自己做蛋糕，屋裏亂七八糟，雞飛蛋打……
皮皮是一個怎樣的人呢？她一定會超乎你的想象。她力大如牛，富如財神，大方得體，堅強勇敢。連我都沒有想到，你呢！
讀書，讓原本內向的我變得活潑開朗，本來沉默的我變得大方。是書讓我找回屬於我的那一面，是書讓我着迷！
我在想：書時不時我千年的摯友，是不是我失散多年的姐妹！
書，讓我着迷！
我對讀書着了迷六年級作文 30
書籍是人類進步的階梯，書中自有黃金屋，我從小到大有過無數的愛好，很多都半途而廢，只有對書的喜愛始終沒有改變。
五歲時，由於動畫片【西遊記】的熱播，我愛上了活潑機靈又神通廣大的孫悟空，羨慕他有千變萬化的超能力，夢想有一天也會變成孫悟空，看我如此着迷，媽媽到書店給我買來了西遊記的連環畫，我對這本書簡直是愛不釋手，從此開始了我對書狂熱的迷戀。
九歲時，我迷上了【三國演義】，諸葛亮的神機妙算，運籌帷幄；劉備的為人仁德，寬以待人，禮賢下士，這些都給我留下了深刻的印象。但是我唯獨佩服曹操的足智多謀，他不像劉備禁不起失敗的打擊，因白帝城一戰而一病不起；也不像孫權晚年昏庸，濫殺無辜，曹操有着”寧教我負天下人，休教天下人負我“的野心，也是”治國之能臣，亂世之梟雄“，在經歷了赤壁之戰的慘敗後還能重振雄風，割須棄袍之後仍不忘一統天下的抱負。”老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已“，試看天下多少文人墨客，有哪個有你這樣的胸懷與抱負？
十二歲那年，通過老師的介紹買了一本【紅樓夢】，我一下就喜歡上了林黛玉，她的.聰慧無比，琴棋書畫樣樣俱佳，天生麗質，氣質優雅絕俗，”心較比干多一竅，病如西子勝三分“。
今年我十四歲了，回首這些年的讀書生涯，我學到了很多做人的道理，也懂得了”一分耕耘一分收穫“，我會在以後的日子裏加倍讀書，學到更多的知識，努力去創造美好的未來！
我對讀書着了迷六年級作文 31
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界。十三四歲的少年們哪個不擁有一片藍天、一方樂土？在那裏，有的用自己的心靈放飛着夢想，有的用自己的`智慧創造着成功我也有一個“樂園”——文字，它可真讓我着迷！
靈秀的文字組成一個個扣人心絃的語句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人勝的名著我內心深深感歎着它的繪聲繪色、細緻入微。文字散發着我無可抗拒的魅力：我吃飯時腦海裏還回想着它交織的情節，我走路時心裏還琢磨着它無窮的意味，甚至，我上課時，還曾偷偷取出一本本課外書來
文字真讓我着迷！老師又在黑板上寫下了今天的作文題。它們像是在挑釁、嘲笑曾經最怕寫作文、只會湊字數的我。哼哼，我可不怕！我靜下心來，冥思苦想。平日裏最熟悉的文字慢慢出現，迴盪在我腦海：它們組合、編織、串聯對了，就是它們！我欣喜若狂地拿起筆，刷刷刷——不停！媽媽來催促我吃飯了，不吃；夥伴來邀請我遊戲了，不玩——我只有一氣呵成、得意洋洋地欣賞自己寫好的作文時，才覺得好甜
文字啊，你可真讓我着迷！從你那兒，我享受到了無窮的樂趣。你讓我廢寢忘食、欣喜若狂，也讓我得到了教益和啟迪。我要用文字編織>我的夢想，創造屬於我的一片藍天！
家覺得寫不出一篇奇文，那麼寫出一個奇妙的句子或者段落，也是很值得稱讚的。
我對讀書着了迷六年級作文 32
書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品，是打開智慧之門的鑰匙。書真讓我着了迷!
小時候，媽媽就經常給我買許許多多的書，打開每一本書。上面都積攢着許許多多的“螞蟻”，讓喜愛看圖畫的我產生了厭倦，每次媽媽讓我看書時，我都會找許多借口來推辭掉，但那一次，我愛上了讀書，那是一天的下午，我坐在沙發上看電視。當電視上演的廣告時，我不經意的翻了一下旁邊的書，誰知，這一翻就上癮了，我開始拿着書津津有味的.看。在書中，我可以體會老人那“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。和稻草人那忠誠、盡職盡責、心地善良的形象。自從我愛上書時，書彷彿就已成為我生命中的一部分，而不知多少次因為書我被媽媽責怪。上一次媽媽讓我買鹽，而那時我正沉浸在書的喜悦當中，怎麼辦呢?真是讓我手足無措啊!唉!最後我還是決定帶着書一塊兒去，到了商店，我大腦一片空白，全然不知道自己要買什麼。別隨便挑選一樣調味料，付了錢，飛快的跑回了家裏。到了家，媽媽頓時陰着臉，説道:“讓你買鹽，你買別的調味料。事不是又看書上癮了?"聽了媽媽的話，我撓撓頭，不好意思地笑了。還有一次，我去圖書館看書，因看書太入迷，而忘記了時間。導致我回家有些晚，被媽媽責怪了一頓。
書啊!謝謝你!你讓我在書巾索取了知識，讓我在課餘時間充滿了樂趣。書，你真讓我着了迷!
我對讀書着了迷六年級作文 33
書像一把鑰匙，它能打開智慧的大門；書像一艘帆船，帶你遨遊知識的大海；書像一雙翅膀，讓你在知識的'天空中飛翔。讀書給了我許多快樂，讀書真讓我着迷。
記得有一次，妹妹來到我家玩。就在這時，我一眨眼的功夫跑到了房間，拿起《格林童話》，讀了起來，我讀起書來如飢似渴，忘了世界，也忘了自己。當我讀到《賣火柴的小女孩》時，我熱淚盈眶。可就在這時，妹妹找我玩兒來了。我看都不看她便説了一句“你自己一邊兒玩去，”誰知道，妹妹告訴了媽媽，媽媽板着臉向我走來，氣沖沖地罵了我一頓。我只好不情願地放下書，和妹妹玩兒了起來。
還有一天，媽媽在做午飯，但還沒有做好，我去書房找了一本《愛麗絲漫遊奇境記》，坐下來津津有味地看了起來，就在我看到愛麗絲被動物們歧視時，媽媽喊到“寶貝，快出來吃飯，我做了你最愛吃的可樂雞翅。“可我看得入迷了，根本沒有聽見。差不多過了十多分鐘，媽媽見我還是沒有下來，她走進書房，用力打了我一下，我這才反應過來，抬起頭呆呆地看着媽媽，媽媽板着臉説：“你還吃不吃飯，菜都涼了。”我這才想到，完了，我的可樂雞翅。
詩聖杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書讓我學到了許多知識，也懂得了許多道理，帶給我了許多快樂。讀書真讓我着迷。
我對讀書着了迷六年級作文 34
生活是一個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，那裏的一切都令我們着迷，令我們陶醉。有人也許會沉醉在書的世界中，有人也許會通過種花來陶冶情操，也有人會通過手工製作增長才幹享受無限樂趣……
我一開始是不喜歡讀書的，總是坐不住，靜不下來，到了期末複習階段，那些必讀書目也要查漏補缺了，我不情願的把壓箱底兒，上面已經落滿了灰的四大名著之一，《水滸傳》再拿出來閲讀。我總以為《水滸傳》裏面都是打打殺殺的，有什麼好看的？剛看了幾行我就頭昏眼花，差點入睡。可是，再往後翻了幾頁，我就被裏面性格各不相同的人物給深深迷住了，那些梁山好漢的外號，取得真是活靈活現，小旋風柴進，豹子頭林沖……都給我留下了很深的印象。那一個個好漢的形象躍然紙上。原本就武藝高強的梁山好漢，喝酒壯膽之後，更是勇猛，令我歎為觀止。
兩天之後，我懷着期待下面發生什麼故事的'心情，把《水滸傳》看完了，最後當我合上書的時候，我吞了一口唾沫，彷彿把所有智慧都吞了下去。從那之後我更愛看書了，看完每一本書都是我思緒激盪。《三國演義》讓我知道了諸葛亮的機智，五虎上將的勇猛、曹操的奸詐也讓我懂得了做人心胸不能太狹窄。書給我帶來了許多樂趣，讓我明白了許多道理。
書如同一股清泉，滋潤着對知識渴望的我；書如同一盞明燈，照亮着我前進的方向。
我對讀書着了迷六年級作文 35
已經九點了，我上了牀，想着剛才看的小説，心裏癢癢的，多想繼續看下去啊！終於，我忍不住了，輕輕的起牀，躡手躡腳的走向書櫃，一把抓住那本小説，打開燈，津津有味的在牀上看了起來。5分鐘、10分鐘、半小時…，我已經看了整整一個小時了，可還渾然不知，沉浸在小説的情景中。
突然，門外響起一陣腳步聲，我敏感的神經頓時被觸動了，嚇得我趕緊關掉牀頭燈，卧倒，蓋上被子，佯裝熟睡的模樣。門，開了，原來是爸爸！他看了我一眼，難道發現我在裝睡？我的心立刻跳到嗓子眼，大氣不敢出。還好，爸爸沒有看出我的破綻，不一會兒他就走出去了。等爸爸後腳剛出去，我立即一個鯉魚打挺坐起來，打開燈，又如飢似渴的看了起來。又過了一會，媽媽下班了，她腳步輕輕的`走進我的房間，想看看我的情況吧，但是我看得太投入了，還矇在鼓裏，就這樣沒被爸爸發現，最終還是被媽媽發現了。不過還好，這次，媽媽並沒有訓斥我，只是瞪了我一眼。好"女"不吃眼前虧，我趕緊放下書本，鑽進被窩。
第二天，由於睡眠不足，我一整天上課無精打采的。通過這件事情，我悟出了一個道理：愛看書是好習慣，但也要分時間段，若是不分晝夜的看書不僅會讓自己第二天上課沒精神，還會因為熬夜傷了身體呢！
我對讀書着了迷六年級作文 36
在一個陽光明媚的午後，校園裏充滿着朝氣，琅琅的讀書聲，聽着可真書舒服。
“叮呤呤——叮呤呤‘’隨着下課呤聲，同學們像瘋了一樣跑出了門外，當我走出門外時，他們在玩不同的快樂。有的踢足球，有的踢毽子，有的跳長繩，有的靜靜的坐在那看書，有的……他們玩的`內容豐富多彩！把我都給吸引過去了。
當我走過看到一個小姑娘靜靜的坐在那裏看書的時候，我的腦海中突然出現一排向電影一樣的播放器：”書是人類進步的階梯“；”書猶藥也，善讀之可以醫愚“；”我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上“；”書是我們無聲的老師，它能給我們帶來知識。“；”書是海洋，有許多的知識都藴藏在裏面，等待着我們去吮吸“……
説着，我就和他們一起坐下來，一起看書，一起享受其中的樂趣。我們在那十分鐘裏看了書的一半，我記得我又一次在看書時，我們在看小説——《馬小跳》（楊紅櫻）裏面有一個人物——馬小跳，他會讓我們大吃一驚，居然馬小跳一生下來就會跳。真是太不可思議了。就這樣，馬天笑專門設計了玩具的員工。突然有了靈感，造出了一種玩具。還有裏面的杜真子，（馬小跳的表妹）喜歡和貓在一起，還有馬小跳得同桌路曼曼是秦老師專門派來管馬小跳，因為馬小跳台調皮了。
嗨！同學們，你們也一起來看看書吧，小手裏有許多許多的樂趣哦！
我對讀書着了迷六年級作文 37
在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個親密伴侶。
我十分喜歡讀書，經常廢寢忘食的讀書。書中那許多精彩的情節常常使我浮想聯翩，整個身心都沉浸在了書的海洋裏。當書中的主人公勝利時，我會高興的吶喊着；當善良美麗的女孩找到幸福之路時，我會比任何人都高興；當邪惡勢力沒有受到懲罰時，我會生氣的直跺腳；當英雄犧牲時，我的眼淚會順着臉頰“吧嗒吧嗒”的往下流。
郭沫若説過“讀活書，活讀書，讀活書。”我們天天和書在一起，書自然成了我們最好的夥伴。
國小一年級開始，老師教我們讀古詩，教我們通過詩人的耳朵聽人間萬籟，通過詩人的眼睛看世間萬物。
慢慢的我又開始看各種各樣的書籍《窗邊的小豆豆》帶我走進了小豆豆的內心世界；《三國演義》帶我來到了塵土飛揚的`戰場；《紅樓夢》讓我看到了四大家族的從盛到衰的全過程……我的思想隨着閲讀越來越寬廣了。
讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書好似耕田，流的汗越多，收穫的食物更豐滿。對於我來説，想寫好作文，最基礎的是讀書，讀好書。在讀書中得到的益處十分多。
讀書可以帶給人們恬靜，心安理得的快樂。書本就像人類的潤滑劑，缺了它，生活必有缺陷。朋友們，你們也快來和我一起分享書中的樂趣吧！
我對讀書着了迷六年級作文 38
經典的作品如醇香的美酒，令人回味無窮；優美的文章如芳香的花朵，令人陶醉其中；典雅的詩詞如閃亮的珍珠，光彩奪目，歷久彌新。
小時候，閲讀可愛的唐老鴨，憨厚的浣熊、滑稽的熊貓讓我時而着迷，時而捧腹大笑。中國的長城、法國的埃菲爾鐵塔、英國的大本鐘、巴黎的空中花園、埃及的金字塔……令我讚歎大千世界無奇不有！那些趣味十足的小故事、深刻的道理、新穎的知識像一塊磁鐵吸引着我，讓我養成了愛讀書的好習慣。
長大後，告別了曾經我喜愛的小人書，開始看經典名著和短篇文學作品：《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》《神奇樹屋》《胡小鬧日記》《十二生肖》《呼蘭河傳》……漸漸的，我的書變大了，書變厚了；內容變得深奧了，我被帶進了更廣闊的世界，也常常會陷入情節中。當看到賣火柴的小女孩在平安夜凍死在牆角時，我為她感到同情；當看到《水滸傳》裏的`英雄好漢們遭到暗算時，我無比的惋惜；當看到《西遊記》裏的孫悟空一次次把妖精打敗時，我興奮得手舞足蹈；當看到《呼蘭河傳》裏作者的童年竟然和我們如此不一樣時，我更加珍惜今天幸福的生活。高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。古人也總結：讀萬卷書，行萬里路。
一本好書可以淨化人的心靈，改變人的一生。當我想偷懶時，我會想“今日事，今日畢”，因此我便打起精神，重新振作起來。
我對讀書着了迷六年級作文 39
“小書迷”這一稱號是幾年前同學們送給我的，而現在，讀書愈發讓我着迷了！
我是一個喜歡安靜的女生，閒來無事時，最愛讀書。一本好書，一杯香茗，便是妙在不言中了。
家中的那張小書桌，記錄了我讀書的經歷，分享了我在書中得到的喜與憂。讀唐詩，讀出“直掛雲帆濟滄海”的豪情；讀宋詞，讀出“恰似一江春水向東流”的哀愁；讀元曲，讀出“斷腸人在天涯”的淒涼。
我愛讀書，為書中人所喜，所憂。讀《聊齋》，喜的是善人有善報；讀《紅樓夢》，憂的是黛玉寄人籬下。
讀書給我帶來無數好處：在作文課上，我能一氣揮筆千言；在語文課上，我能輕鬆背出別人不知道的詩句；在歷史課上，我能如數家珍地講出許多歷史故事；在課間，我更能大出風頭，講解同學們不知道的`知識。面對同學們羨慕的眼光，我的心裏十分激動：感謝書本，她給了我一個自卑的孩子值得驕傲的資本！
現在，我更加着迷於讀書。我的書更多了，書架上放得滿滿的，書櫃裏塞得滿滿的，書桌上堆得滿滿的，地板上鋪得滿滿的。我在書海中暢遊，如飢似渴地讀我能找到的一切好書。我在書堆中大喊：“我是書籍的大富翁！讀書真讓我着迷！”
“放假了，去哪裏玩呢？”同學問我。“書店”。“還有呢？”“還是書店”。我頭也不回地回答道。“你那麼愛看書嗎？”“當然”我抬起頭感歎：“讀書真讓我着迷！”
我對讀書着了迷六年級作文 40
“書籍是人類進步的階梯”，“書籍是人類的營養品”，“讀一本好書就像在和一個品德高尚的人對話”，“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒”······無數的名人名言都説明一個道理：人們離不開書。
我非常愛看書，看每一本書時，都會隨着主人公的情緒而產生同樣的情緒，在看《紅樓夢》時，我常常淚如雨下，為林黛玉的命運而感到傷心；在看《笑貓日記》時，我有時哈哈大笑，有時卻感到揪心；在看《怪物大師》時，又為布布路四人的`勇氣感到敬佩······
有一次，我買回了《同桌冤家》，更是愛不釋手。那天，我正看着書，媽媽叫我了“怡欣，我忙不過來了，你去把那盆桑樹澆下水，再把魚喂一下食，魚我放在桑樹旁邊了，快點！”我一邊應着，“好的”一邊看着書來到了陽台。
我先餵魚，打開了魚食袋，抓了幾顆就放在魚缸裏，然後用水杯給桑樹澆了水，因為桑樹比較大棵，我又多澆了一杯水。接着，我就回到書房看書了。
“天哪！”陽台傳出媽媽的叫聲，我連忙放下書跑到陽台，只見魚缸裏的水滿得都灑了出來，還有一隻魚都掉出了魚缸；桑樹的土上則灑着一些魚食。“呃呃······我剛剛在看書呃，沒看見。”我小聲地説道。媽媽哭笑不得地説：“你呀你，收拾乾淨了再看書。”
我就象一隻小魚在無窮的書海里遨遊，我一定會找到更多書海的寶藏！書，讓我着迷！
我對讀書着了迷六年級作文 41
六年級習作如果我要駕着小舟，獨自一人環遊世界，你問我要帶什麼？我説帶幾本書吧，因為讀書真讓我着迷。
夜，打了個哈欠，它一揚斗篷遮住了藍天和太陽。現在，十二點了，連星星都困得眨了眨眼，伸了個懶腰，睡着了。而失眠的我，一直無奈地躺在牀上，藉着皎潔的月光，我看見了一本《三國演義》，我躡手躡腳地下了牀，小心翼翼地拿了書，關上門，打開燈，津津有味地看起了書。
《三國演義》中的一幕幕傳奇故事浮現在我的眼前，桃園三結義、三英戰呂布、曹操煮酒論英雄……
三國中，我想擁有孔明先生那驚人的才智，更為他的空城計而拍案叫絕；我驚歎於趙子龍戰長阪坡一夫當萬夫的英雄豪氣；我被美髯公關雲長千里走單騎、過五關斬六將的神勇所折服；我也為呂布的`命喪白門樓而感到惋惜不已！故事的跌宕起伏、波瀾壯闊，更使我像坐過山車一樣七上八下，我沉醉在書中無法自拔。
夜更深了，我打了一個長長的哈欠，我戀戀不捨得將書放在枕邊，與它一起共眠……
不光是《三國演義》，動物小説使我領略了自然的神奇；科幻小説使我暢想天下；泰戈爾的詩令我心曠神怡……
我就像森林中的一棵小樹，貪婪地吸收“養分”，怎麼也不會停下；我像大海中的一條魚，在知識的海洋裏游來游去；我像一隻鳥兒，在書的天空中自由翱翔！
讀書，真讓我着迷！
我對讀書着了迷六年級作文 42
“書讀百遍，其義自現。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”……讀書，一個我們很熟悉的詞，它給了我無限的樂趣，豐富了我的知識，提高了我的'寫作水平。我愛讀書，讀書真讓我着迷。
我，一個十足的“書蟲”，在這個世界上，我如果沒了書，就等於沒了性命，我常説：“書，就是我的性命，如果誰弄丟了我的書，其實是無異於謀財害命的。”書讓我着迷到天花亂墜的地步，我讀書，就等於在“吃書”。所以，我還會被別人叫做“吃書蟲”。
給你們講一個我讀書的事例吧：
記得有一次，我寫完作業，就到好朋友家跑，因為他家書多，常常讓我大飽眼福。我一進門，就發現他在看書，我不管三七二十一，奪過他手中的書，對他説：“這書我借了，沒意見吧，如果沒意見我就借走咯！”看他沉默的樣子，我就視為他默認了。
然後我就“面帶桃花”、興高采烈地捧着書回家給我的眼睛“充飢”去了。我一借就是很多天，到現在都還沒有還給他，這書實在是讓我太着迷了，我實在是捨不得它回到它那主人身邊，離開我的懷抱啊！
我讀書也有個壞毛病：走路看書、睡覺也看書。這樣看書簡直就用一個字來形容：爽。當然也是有壞處的，但是全部被窩拋之腦後。
讀書真讓我着迷，為了讀書，我可以不惜一切代價！
我對讀書着了迷六年級作文 43
我有一個五彩繽紛的世界，在那裏，藍天白雲下，一望無際的碧綠的草地上，保爾、海倫、愛麗絲坐在那裏，感受陽光的温暖。而我，則坐在樹下，靠着它，書放在彎曲的腿的膝蓋上。我看着他們，看着看着，入了迷
寶貝兒，幫我去買味精。媽媽的喊聲從廚房傳入我的房間，正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》的我不捨的放下書，朝外面應道:哦！知道了！説完，起身跑出房間伸手拿起桌上的'錢衝出門向商店走去。這大熱天的，買什麼圍巾呀！我還想看書呢！我邊走邊埋怨道，腦子裏還想着保爾接下來會怎樣？想着想着，不知不覺就到了商店。買了圍巾，付了錢，我便迫不及待衝出門口跑回家，非常想知道保爾接下來會怎樣？媽媽，你要的圍巾我買回來了！什麼？我叫你買味精，不是圍巾呀！媽媽怒氣沖天。我是看書太入迷了，才會聽錯了我解釋道。説完，又興致勃勃的飛向房間。
記得還有一次，那一次，讓我脱掉了書呆子的帽子，也讓我感受到讀書是多麼的重要！早上，媽媽在陽台上晾衣服，而我在房間裏看書。啊！這突如其來的尖叫聲把正在書海遨遊的我嚇出了現實，立即跑向聲音的源頭。原來媽媽是被蜜蜂叮了，疼痛難忍，眼淚都流了出來。這時，我想起在一本《百科全書》上寫着用肥皂擦一擦可以減輕痛楚，我便跑向洗手間事後，媽媽誇我聰明。不，這聰明全歸功於書！
讀書真讓我着迷！
我對讀書着了迷六年級作文 44
閲讀真的讓我着迷。
幾年前我的同學給我起了"小書迷"的名字，但是現在，閲讀越來越吸引我了！
我是一個喜歡安靜的女孩。我最喜歡空閒時看書。一本好書和一杯香茶真是太棒了。
家裏的小書桌記錄了我的閲讀經歷，並在書中分享了我的快樂和悲傷。讀唐詩，讀“揚帆遠航，跨過深海”的豪情。讀宋詞，讀“像一條向東流的河”的悲傷；讀元曲，讀《世界盡頭心碎的人》的淒涼。
我喜歡閲讀，書中的人讓我既高興又擔心。讀《聊齋志異》，我很高興好人有好報。讀《紅樓夢》時，擔心的是戴宇依賴別人。
閲讀給我帶來了無數的好處:在作文課上，我可以一口氣寫一千個單詞；在語文課上，我可以很容易地背誦別人不知道的'詩。在歷史課上，我可以非常小心地講許多歷史故事。課間休息時，我更能炫耀和解釋同學們不知道的事情。面對同學們羨慕的目光，我的心非常激動:多虧了書，她給了我一個自卑的孩子，讓我驕傲！
現在，我對閲讀更加着迷。我有更多的書。書架滿了，書架滿了，桌子滿了，地板也滿了。我在書的海洋中游泳，吞食了我能找到的所有好書。我在一堆書裏喊道:“我是一個百萬富翁！閲讀真的讓我着迷！”
“有假期，去哪裏玩？”我的同學問我。“書店”。“還有什麼？”“或者書店”。我沒有回頭回答。“你這麼喜歡閲讀嗎？”“當然，”我抬起頭歎了口氣，“閲讀真的讓我着迷！”
我對讀書着了迷六年級作文 45
我愛讀書，不是嗎？聽説小時侯，媽媽“預測”我的將來，她拿東西讓我抓。我沒有抓美味的糖果，沒有抓精緻的玩具，沒有抓金光閃閃的鈔票，就抓了一本童話故事書。以前，看着大人們人手一張報紙，認真地閲讀，我也拿起童話書看。手捧《白雪公主》，我會為皇后的惡毒而聲仇恨。會為公主的不幸而感到悲傷，會對七個小矮人的善良而感動……這是我最初嚐到讀書的滋味。
10歲那年，哥哥送給我一套《中華上下五千年》作為生日禮物。我第一眼看到那精美的封面時，就被深深地吸引住了，摩挲着它，我彷彿深諳了華夏五千年的文明歷史；神遊了祖國的大好山河……讀書，增長了我的.見識！
上了中學，我的閲讀面不斷擴大，已不僅僅侷限於課本知識。我在知識的海洋中遨遊，如飢似渴地吮吸着知識的瓊漿，任憑清涼的海水滋潤我的心田。
中段考就要到了，同學們都埋在各種複習資料堆裏，但學校圖書館我也沒少去。書是我們的良師益友，我決心把讀書作為我人生的起點。
每當夜幕降臨，我便端坐在桌前，扭亮枱燈，打開書本，翻動書頁，好似叩響心中最清純的弦，彈奏出委婉動聽的音樂。此時，白天的煩惱全部消除。讀到會心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動，樹影婆娑，更是樂在其中。
我對讀書着了迷六年級作文 46
學海，讓我們游泳；書山，讓我們攀登。
——題記
我是一個非常愛讀書的“孩子”，讀書能讓我着迷，所以爸爸媽媽給我起了個外號叫“小書迷”。
記得媽媽每次帶我上街，我都嚷嚷着要去看書。有一次，媽媽去買菜，我非要跟着去，媽媽只好帶着我上街了。本來説好的，我和媽媽一起去買我最愛吃的菜，可是我卻看見書店裏，這可把我高興地手舞足蹈。於是，我對媽媽説我先去看書，然後在書店等她。我走進了書店，如魚得水似的'，在知識的海洋，一心一意地吸收營養，其他都不會注意。所以用“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”這句話形容我最適合不過了。
媽媽買完菜回來，幾次催我走，可是看得如痴如醉的我，哪裏會聽到媽媽催促的聲音啊！最後忍無可忍的媽媽生氣地揪着我的耳朵，我受不了疼痛，這才從書中抬起頭來，極不情願地跟着媽媽出來了。出來的時候，我還不滿意地説：“怎麼這麼快就出來啊？”媽媽聽見了，馬上生氣地説：“什麼，你還嫌快，你看看現在幾點了，天都已經全黑了！”這時，我看了看四周，發現街上的路燈不知什麼時候已經全部亮了起來。
其實不管什麼書，我都想翻一翻、看一看、讀一讀，不同的書可以讓我學到不同的知識，瞭解更多的科學，增長更多的智慧。
讀書真讓我着迷！如果你想做一個成功、有用的人，正如周恩來總理所説：“為中華之崛起而讀書”，那你就多看書，多讀書吧！
我對讀書着了迷六年級作文 47
書是知識的源泉；書是一個一望無際的海洋；書是人們的精神食糧。然而，就是這個簡簡單單的字眼，讓我的生活充滿了樂趣，因此，它也讓我着迷。
書每天都陪伴着我，且不説教科書，只課外書就裝滿了我家的大書櫃。我每次都會拿出來幾本，放在我的枕頭旁，中午、晚上等閒暇時光我都會翻開讀，而且一讀就是一本。簡直到了廢寢忘食的程度。
一日，我要上廁所，覺得一個人在廁所久待着沒意思，就拿了一本《紅樓夢》。誰知，“英雄一去不復返”，知道媽媽忍無可忍，對着廁所門大叫，我才心不甘情不願的.離開了廁所。吃完飯，我又感到肚子不舒服，想必是方才沒有完全排泄的緣故。於是又拿着書進去了。“嗚嗚嗚嗚嗚……”媽媽被一陣嗚咽聲驚醒，趕忙起牀（那時，她正在午休），連鞋子都穿反了，拍着衞生間的門：“點點，你怎麼了？！”我一聲不吭，只是一個勁兒的哭，情急之下媽媽踹開了門，我一扭頭，媽媽看見我正坐在馬桶上，手裏捧着書，淚流滿面。原來是我背書中的情節感動了，媽媽被逗得哭笑不得，我也破涕為笑。
書帶着我在知識的海洋裏遨遊，使我產生了許多遐想。它讓我知道了奸雄曹操、苦命林黛玉，它還讓我瞭解了桂林美景，知道了“鋼鐵是怎樣煉成的”……
書籍是我編的知識豐富，懂事、明理，我愛讀書，它也使我着迷。
我對讀書着了迷六年級作文 48
俗話説得好“書中自有黃金屋”，我從小就特別喜歡看書。
很多人問我為什麼這麼喜歡看書呢？因為我覺得書它不僅是一本書，它還是一位老師，它教我知識。從我第一次看書我就喜歡上了它。書中的故事可以把我帶入劇情中，比如公主和王子在一起的結局，會讓人開心，但公主死了，就會讓人流淚。對我而言，它就像是我的老師，朋友，我可以向它述説我的故事，它也可以給我看許多故事，我們是對方的知己，這一點永遠不會變。
我每次在商場裏發現有書的“氣味”，我會不顧一切去尋找它。看見了會立馬飛奔而去。進去挑自己喜歡的書，如：《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》等，這些都是楊紅櫻的.著名作品。每次我都會挑一大堆書來看，我有一個習慣看過後都會閉目，這本書的主要內容就會浮現在我的腦海裏，還有就是這本書講的道理，我也會想一想。雖然有時候看不完那麼多，的也會努力快一點，“吸收”它的“養分，哎，愉快的時光總是短暫的，我每次都會依依不捨地離開我親愛的書。
現在我近視了，但我並沒有因為會加深的原因而放棄看書，相反我現在更喜歡讀書了，我會不忘初心，繼續向前的。
我熱愛看書，書就像高爾基説的一樣，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”。我着迷於看書，那麼你呢？
