五年級作文彙總10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大家都有一個家，也許你的家是富有的，也許你的家是貧窮的，可是，大家有沒有想過，如果你的家是富有的，那這些錢是靠誰賺來的呢？那我們原來的家是什麼樣子的呢？

想到這兒，我就抱着疑問去找姑姑，我跑到姑姑面前，氣喘吁吁的説：“姑姑，我們家應該是富有的吧？”姑姑説：“也算是。”我又問：“那我們的老家卻不是很富裕，在那個村子裏，只有我爺爺奶奶在大城市。那爺爺奶奶是怎樣把自己的事業幹起來的呢？”

姑姑一邊拉我坐在沙發上一邊説：“這個嗎，真是説來話長，其實你爺爺奶奶剛來到鄭州的時候，也是一無所有的，剛開始你爺爺奶奶在一個小區裏租了一間房子，他們每天在大冷的天氣推着車賣東西，就這樣，過了好幾年，他們有了自己的房子，他們從一無所有，變成了非常富有。在這幾年裏，他們走過了無數的艱難險阻，才有了我們的現在，沒有了他們，就沒有了我們，沒有了他們就沒有了我們這個家，所以你現在就要好好學習，將來報答你的爸爸媽媽，報答你的爺爺奶奶，報答這個家。”

聽了姑姑的話，我明白了一個成功，都是用無數的汗血換來的，也讓我知道了爺爺奶奶的不容易，懂得了做父母的辛苦，做父母的責任重大，做父母的偉大。

我決定，從現在開始，我要好好學習，將來報答他們。

在春天，許多花朵競相開放，有高高挺立的蘭花，千姿百態的桃花，嬌豔的梨花，還有一大片、金黃金黃、不太起眼的油菜花。

在去源東的路上，我看見成羣的油菜花正在隨風飄蕩，使我眼前一亮。油菜花有四片金色的花瓣，讓人看了就心曠神怡。油菜花不像荷花喜歡一枝獨秀，它們是花團錦簇，一眼望去，像連綿不斷的山脈，天和地連接在了一起，看不到盡頭。花叢中有幾隻帶着紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩飛舞，一會兒落在花上，吮吸花粉，還有幾隻小蜜蜂，正在勤勞地採蜜呢！多麼和諧的景色啊！

我走下汽車，往下看，一株 一米高的油菜花撲入眼簾，它有十多朵漂亮的黃色小花，五張葉子，很像一位漂亮的媽媽。在它身旁，有一株僅5分米的小油菜花，和它長得很像，像它生出的孩子，用它的身體來保護寶寶，這母愛太偉大了。再往前看，一株油菜花正耷拉着腦袋，好像它的家人枯死了，它正傷心地哭呢！還有一株和它正好相反，那一株昂首挺胸，好像有人在跟它比美。瞧！不是在那兒嗎！它也神采奕奕，儀表堂堂，旁邊圍着一羣“粉絲”正簇擁着它呢！這場比賽，似乎勝負已分，是它贏了！

在春天裏，金燦燦的油菜花就能夠形成一道美麗的風景，那如果讓春天正在爭奇鬥豔的花朵全都聚集起來，那一定會使你流連忘返，浮想聯翩。

今天，是一個值得高興而又充滿紀念意義的日子。因為今天我終於吃到了夢寐以求的牛排，就像周素珊寫的“第一次真好”一樣，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。願你珍重第一次。

一路上蹦着跳着，心裏十分高興，心想：都要吃什麼呢?這對我來説還真是個難題。終於到了“豪家香”，進了店內美麗的燈光，伴隨着鋼琴聲，坐在沙發上，似乎有點陶醉。開始點菜，爸爸媽媽都徵求我的意見，可對我來説畢竟還是有點問題的，所以只好向老媽求助哩，因為她來過這裏。媽媽説：“你今天主要來吃的是牛排，那麼就要黑胡椒牛排套餐吧!”這時服務員説:“要幾成熟的?七成帶血絲。”媽媽和爸爸幾乎異口同聲的回答：“全熟的。”不一會兒，套餐上來了，有牛排、意大利麪、雞蛋、紅茶、蛋糕、布丁和冬瓜湯。首先令人期待的當然是牛排啦，第一次用刀叉，之前心裏想:不知道會不會切好呢?但拿起來就沒有那麼多想法了，可能因為盯着的是牛排啦，切第一塊時，可能有點差強人意，但是後來我自認為切的還不錯，吃着也蠻不錯的;與牛排放在同一個盤子裏的便是意大利麪和雞蛋了，不想注意它們也不行啊?意大利麪還可以，雞蛋只是煎了一面，媽媽説，把它反過來用餘温烤熟;再就是紅茶了，因為牛排有點辣，所以紅茶不得不喝，也沒嚐出有什麼味道;布丁吃了這一次絕不會想吃第二次，因為裏面一點味道沒有，真可惜了這個漂亮的杯子;因為我不喜歡和冬瓜湯所以給爸爸喝了;蛋糕只是一塊普普通通做蛋糕底下的那一塊，而且是最後吃的，因為紅茶喝完了，差點把我噎死。我感覺今天的飯特別好，我下次一定還要來吃。我對爸爸媽媽説，爸爸媽媽説：“自己努力來吃吧!”

我想：我一定要好好努力，今天爸爸媽媽請我吃，以後我要請爸爸媽媽來吃。為了這個目標，加油!

人人都希望有一個幸福温暖的家，家是每個人最熟悉的地方，那裏有我們親愛的家人。家是一個隨時向你敞開棲息的港灣，家是一個可以分享快樂，同時又能幫你分擔痛苦的避難所，家更是我們成長的搖籃。

我的家有爸爸、媽媽還又調皮的我。爸爸媽媽都是農民，我是一名五年級的學生。我老媽是我家的大功臣。天天忙得不可開交。弄得自己一點空閒的時間都沒有。為此，我可是有怨言的。去年，我要媽媽幫我打一件毛衣。她呀！一口答應下來。可直到今年六月打好。因為她白天上地，晚上做家務，根本沒時間打。看着她抽空打好的毛衣，我既抱怨她打的時間長，又心疼她當初幹嘛要一口應承，讓自己弄得那麼累。

我老爸文化水平不高，卻是個愛面子的人。平時，在學習上碰到什麼難題，我是絕對不會去問老爸的。因為你假如問他，他一定會教訓你幾句：“上課不聽講，只知道問。後來，我才知道，那時爸爸自己也不知道的藉口。在女兒面前承認自己也不會，那多沒面子呀！家，是一個充滿親情的地方。家庭生活中可以説沒有多少驚天動地的大事，可就是那些平凡的家庭小事，讓我感受着家庭的温暖和幸福。

我愛我的家。

看着語文老師在講台上威風凜凜的樣子，我真是羨慕極了！這時，假想的大門迅速在我腦海中打開：我戴着眼鏡，昂首闊步進教室：“上課。”我話音剛落，同學們立即站起來畢恭畢敬地説：“王老師好！”我點頭示意同學們坐下。“同學們，今天我們學習《憶讀書》，誰來介紹一下作者？”

“王晨晨，請你把我剛才的話複述一遍。”語文老師氣呼呼地説。我緩緩地站起來，用乞求的目光看着老師：“啊？”

“上課不認真聽講……”我難堪地垂下頭。

回到家，我關上房門，不管作業有沒有做，倒頭就睡。

第二天早上，在媽媽的催促下，我迷迷糊糊地穿上衣服，梳洗完後，拎上書包就往學校趕。“王老師好！”一路上，同學們都向我打招呼。就在我納悶時，校長走了過來：“王老師，看看都幾點了，學生都等着你上課呢！”啊？什麼，我是王老師？我充滿了疑惑：“我是老師？”“對呀，王老師，你該不會睡糊塗了吧！”

我拿着一疊試卷面帶笑容地走進教室：“現在我分發期中試卷，最高分，小明，92……小東，這次你又是倒數第一，你該加把勁了。這次考試，不及格的同學又是一大片。大家可要加油啊！”“我們也想考好點啊！”同學們也一臉憂愁。唉！不及格的同學這麼多，怎麼辦呢？好希望他們能迎頭趕上。

“晨晨，還不睡覺呀？”媽媽走了過來心疼地問。“嗯，媽，這些作業快改完了。不用管我了，你先去睡吧。”看着這些字跡潦草、亂七八糟的作業，我也犯愁了。該怎麼改呢？橫豎都看不懂，唉！

叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣鬧鐘聲把我吵醒了。噢，是一場夢!不過，做老師的表面上看起來威風八面，讓學生幹什麼，學生就得幹什麼。其實呀，老師背後苦惱着呢！

父母的愛，是黑暗中的明燈，經常在身邊照亮我們；父母的愛，是生命中的加油站，讓我們有勇氣接受挑戰；父母的愛，是避風的港灣，時時接納我們、包容我們、鼓勵我們。父母無時無刻都牽掛着我們，牽掛中包含着父母那無微不至的愛！

當我們第一次親切地喊“爸爸、媽媽”的時候；當我們第一次獨立邁開腳步向前行走一步的時候；當我們第一次歪歪扭扭地寫出人生第一個字的時候……這都離不開父母耐心的教導。父母是上蒼賜給我們的不需要任何修飾的心靈寄託地。是父母，讓我懂得了什麼是做人，怎樣去禮貌待人，為什麼要尊老愛幼……父母讓我懂得了許許多多。

感恩父母，感激他們賦予了我們生命，並且擔任起我們的第一任老師。每當我們生病時，陪伴在我們身邊噓寒問暖，端藥送水的是他們；幫我們收拾房間的是他們；替我們洗衣做飯的是他們；當前程錦繡坦蕩之時，他們帶着無知的我們踏上求學之路；當生活上遇到了困難，他們總是一往如既的鼓勵我們，讓我們鼓足勇氣去踏平這片充滿荊棘的道路。我們不應該感恩父母嗎？父母為我付出了太多太多，從中你是否體會到父母的辛勤？我們雖不能與父母分擔生活的重任，但在生活中可以少讓父母為你操心。在學校，認真學習，記住老師的每一句話。不打架，不罵人，做個學習的有心人。用優異真實的成績來報答父母，是對父母最大的恩惠！

古語説：“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之恩。”我們一點一滴的成長都離不開父母的培育。滴水之恩當湧泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。如果一個人連自己的父母都不愛，他（她）還會去愛誰？“烏鴉反哺”，“羔羊跪乳”，連動物都知道要感恩，何況一個人呢？

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重視的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一亙斷裂，永無連接。總而言之，父母的愛是無私的，又是偉大的。讓我們努力學習，快快長大，報答父母對我們的養育之恩！

天邊暗了下來，像打翻的墨水一般，我趕緊跑下樓，準備開始觀月。

月亮慢慢地升起來了，起初似一隻小黃船在海洋中飄來飄去，漸漸地，月亮開始變大了，像一個乾癟的氣球被慢慢鼓了起來，很快月亮便高高地掛在天空中，像一位魔法師，讓大地的萬物都披上了一層銀紗，甚至地面都如下了霜一樣，這讓我想起《靜夜思》中的一句話“牀前明月光，疑是地上霜”。我多想讓這明月鑽進我的心裏，帶我去看看正在搗藥的玉兔、砍樹的吳剛和美麗動人的嫦娥所住的廣寒宮。

古往今來，月亮在人們心中的位置始終是最高的，有人説月亮像小船、鐮刀，有人説月亮像鏡子、玉盤，有人説月亮像眼睛、月餅，我説月亮是天然的視頻，是她勾起了無數遊子的心，是她給了人們懷念親人的回憶牆，是她變成了所有人的影子，使人不再想念。想着想着，我彷彿是一尊玉石雕像，來到大樹旁邊，順着樹縫望去又是一番風味，月亮成了一個若隱若現的小精靈，看她時她就把自己遮住，不看她時眼前總有一輪明月進入視野。

夜深了，行人越來越少了，只有我一人還在那兒痴痴地望月。

今天，是陽光明媚的一天，是一個有紀念意義的一天——這是我，這個暑假的第一節作文課。

進入嶄新的“駕駛室”，我找到了一個位置坐下，等待上課。

上課了，老師拿了一個筆筒和四個乒乓球向我們走來説道：“同學們，今天我們來玩一個遊戲，名叫‘吹球入門’”。隨後，老師為我們講述了遊戲規則：先拿一個筆筒用膠帶粘在桌子的一端上方，接着在另一端劃線處將球投進“球門”裏。

遊戲開始了。我們隊抽到了先開始的權利，我們既緊張，又稍帶些興奮地等待着。

不知不覺輪到我了，我對着“球門”拿着球往前一劃，球滾了過去，但由於筒檐過高，球彈開了，進不了，我只好無奈地走開。接着，我仔細看着其他同學的技巧，最終得出結論：用手彈球。第二次輪到我時，我對着前面一彈，球調皮地往左滾，球還是沒有進。

雖然我一球都沒進，但是我們隊最後還是贏了。不過，我覺得輸贏不重要，參與，感受其中的過程才是最重要的。

世上並不缺少快樂，而是缺少對快樂的理解。——題記

朱柏廬曾説：“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。”然而生在福中不知福的我們何知這種感覺？在勞動基地中，我深深地感受了這句話的含意和原本生活的快樂。

一看錶，6點了。我習慣地摸了摸枕頭邊，衣服不在這兒，若在家中，衣服早就放在枕頭旁了，不得不自己拿衣服，還真有些不習慣。“吃早飯啦！快排隊！”排好隊走向食堂，一看桌上，主食只有稀飯，菜只是一些素菜和一丁點肥肉。我本身就不敢吃肥肉，只能吃素菜喝稀飯了。菜少姑且不説了，還煮得特別難吃，和老媽廚藝差得遠了。平常家裏老媽最少有煮四個菜，荷包蛋、煎牛排……吃着這些飯菜，就越發想念媽媽煮的那些好吃的菜。還沒吃完飯，就聽見教官説“請各位同學自己洗碗筷！”平常在家裏，我就像個小皇帝，衣來伸手，飯來張口，在家可從沒洗過碗筷，但軍令難違，只能端着碗筷去洗。

拿着碗筷，不知從哪洗起，就隨便一衝，拿去交差。誰知教官還在旁邊檢查，説我洗不乾淨，叫我要重新洗。無奈，我只能又重新去洗碗。由於這碗上有一些油漬，碗一下從我的手中滑落下來，“撲通”一聲，碗墜落到池中，水花四濺，弄得我全身都掛滿了水珠，我不免感到幾分沮喪。幸好這碗是鐵的`，否則我肯定會被教官罵得狗血淋頭。將手伸進池中，撈起碗，我那手背上竟粘着米粒!“譁”讓水衝着碗和手，不顧衣服會被濺濕，然後再拿起洗碗巾洗了洗，確認夠乾淨了，才拿去交差。洗碗也是一件苦差事。這時我才體會到，媽媽平常在家裏有多辛苦。

並非只有白天受苦，晚上也不例外。

“咔”燈熄滅了，宿舍一片黑暗。哎，我躺在牀上，第一感覺就是這牀硬邦邦的，就連枕頭也有些硬。摸了摸這隻有幾釐米厚的牀墊，心中不禁想：怪不得這牀會這麼硬呢。十個人睡一間宿舍，難免覺得這屋裏的空氣好沉悶。在這種擁擠的房間裏，沒有空調是最糟糕的事。不一會兒，我額頭上冒出了豆大的汗珠，熱得都快想把自己放在冰櫃中了。若在家裏我早已坐在房間裏，開着空調看着書，一切是多麼的愜意。雙腳將那被子蹬開，心中也不免升起一絲煩躁。“把窗户打開！”有人喊，窗户被另一個人拉開了。頓時空氣有了流動，總算涼快些了，但很快就發現通風口不夠大。“開大點！”“沒了，只能這麼大！”我在心中埋怨着:真是的，連個大點的通風口都沒有。這一宿大家都沒有入眠。

五天的苦役終於結束了。回到家裏吃着那熟悉的飯菜，躺在軟綿綿的牀上，享受着涼爽的空調。這些和勞動基地的日子相比，我才感到我的生活是無比的快樂和幸福。

快樂來源於滿足。沒有在冰天雪地裏跋涉過的人，不會感到暖室輕裘的舒坦；沒有經歷過飢餓煎熬的人，不知道温飽的含意。只要你以一顆滿足之心來面對紛紜複雜的生活，那麼你就會發現：快樂就星星點點地密佈在我們身邊的每一個角落，唾手可得。

我寫過很多篇描寫親人的作文，但我沒寫過的，又是最想寫的人就是我的老姨。

老姨並不老，但我還是願意叫她“老姨”，因為這個名字就如同“老孃”一般的親切，我愛她，源於她一天一天的給我愛的方式，她的愛就像泉水，一點一滴的，天天都向我流淌。

老姨那如泉的給愛方式是從語言上體現的。“我的大姑娘，來，親一個！”這是她的嘴邊話，似乎早已打了無數遍稿子那樣，似乎她的心早已被填滿，塞不下了放到嘴邊那樣，也許你們會認為這不算什麼，不會怎麼樣？但是我卻那麼愛聽老姨的這句話，因為這就是老姨如泉的給我愛方式。

老姨的愛不比老孃少，在我小的時候，由於我體內血小板少總是住院，而多次上醫院的看望我的不是我的老孃而是我的老姨，這更是老姨對我的給愛的方式！

在我小的時候，常常把水灑到她身上的不是老孃而是——老姨。

在我小的時候，領我上幼兒園的不是老孃而是——老姨。

這如泉的給愛方式，一天一天的一直都在持續，如今我長大了，也不再需要她了，她也許也漸漸地忘卻了這一切了吧？可是我沒有忘，枕邊的巧克力，剛剛吃的餃子，一個燦爛的笑容，一個難忘的擁抱，一張批的仔仔細細的試卷，一句令人自豪的誇語……

你們的老姨也可能給了你很多很多，但我不羨慕，因為我的老姨有一種特別的給愛方式，就像泉水叮咚作響，始終在陪伴着我成長！

教師評語：小作者用自己飽含真情的筆觸寫出和老姨之間的情深意切。那細膩的描寫，精心的品味，細節的刻畫，無處不表達着小作者對她的老姨給與的愛的感悟，滲透着感染人的力量。