精選國小生作文合集六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的國小生作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我已經上國小六年級。經歷了許許多多的事，難過的，痛苦的，高興的，至今讓我記憶猶新的是四年級轉學的情景。

那是一個盛夏的夜晚，我和媽媽坐在牆下談心。蛐蛐無聊地叫着，媽媽心平氣和和我商量：“家離學校太遠了，來去不方便，咱們商量一下轉學好不好？”我心裏猛地一跳，像刀絞一樣難受極了。我咬咬牙，從牙縫裏擠出幾個字：“讓我想想。”晚上我翻來覆去睡不着。

第二天早上我很早就起牀了，吃不下飯就去上學。當我走到“第二小學”金光閃閃的校牌子下面時，心就像被馬蜂蟄了一樣難受。上課了，第一節課講的是什麼，我也沒聽進去。一下課我就跑出教室，望着學校的一草一木，一磚一瓦，不覺一陣酸楚。

中午，媽媽高興地告訴我説：明天我就到實驗國小上學了。下午，我來到學校，一如既往地坐在我的位置上聽課，老師講得津津有味。看着老師那和藹的面龐，心裏想明天我就要到另一個地方去了，我忘不了那情投意合的同學，忘不了那慈母一樣的老師，想到這，我不禁淚水奪眶而出。第二天，媽媽帶我去實驗國小見新老師。雖然這兩位新老師長得都很漂亮，可我心裏還是很難受。

這是一次感情的測驗，讓我學會了珍惜友誼。

星期六中午，我來一一個我熟悉的奶奶家開的店鋪子裏坐着。突然，我聽到了小貓的叫聲，緊接着小貓從箱子裏蹦了出來。

小貓全身毛茸茸的，摸上去像躲在棉被裏一樣舒服。那似巧克力色的毛在陽光的照射下映出了美麗的顏色，一走起來就像一個模特兒在走路一樣神氣。它的臉圓圓的，眼睛又綠又圓，到晚上就像一個綠燈泡似的閃閃發光，什麼很黑的東西它也可以用這神奇的“燈泡”來起作用。在小貓的身後，還拖着一條長長的尾巴呢！

小貓一見到我時，就毛骨悚然地跑開了，它還“喵喵喵”地叫着，好像把我當成了一位陌生人一樣。過了一會兒，它不叫了，而是輕聲叫了幾下，然後跑到離我不遠的長椅下面，觸動着細的鬍鬚，對我反反覆覆地看了幾下，那樣子可真可愛！我用腳輕輕地撥動一下鞋子，鞋子甩了起來，小貓連忙逃走了。過了一會兒，它輕手輕腳地來到我的腳下，我用腳輕輕地夾了小貓柔軟的小腳，小貓立刻逃到內屋去了。

過了幾分鐘，小貓出來了。它在地下打着滾兒，轉來轉去，好像一個小朋友一樣調皮。打了一會兒滾，小貓起來了，便在外面的一大塊地上瘋跑，讓一家的狗狂吠起來，在另一家的家亂竄並“咯咯咯——”地叫着。有些人們見了，沒有打它，而是捂住嘴巴偷偷笑。它是那麼生機勃勃，天真可愛！

這隻小貓真頑皮呀！

暑假的一天，我爸爸和兩個同事領我到幸福漁村去釣魚。

那天我三點半就起牀了。天還沒亮，路燈開着，馬路上車輛稀少，空氣中瀰漫着霧。我在空蕩蕩的馬路上奔跑，既感到神祕，又很興奮。

一小時後就到達了漁村。我們先在鯉魚池垂釣。大人們爭先恐後地釣魚，都怕落後了。鯉魚一條條地被釣出水面，我看到那些“戰利品”，左看看，右看看，覺得很新鮮。我也想釣魚，可是大人們説：“這魚太大了，你還沒等釣它上來，它就把你給拽下去了。”

這時大人們看鯉魚池的魚都吃飽了，不咬鈎了，決定換地方去釣鯽魚。爸爸説：“鯽魚個頭小，小孩釣這個沒有危險。”於是我親自上陣了。大人們給我準備了一個釣魚竿，並且告訴我等到魚漂沉下去或往上頂，就表示魚上鈎了。

第一次下鈎，不久我就看見魚漂一沉，我使勁一挑，一條魚得手了。第二次，我看見兩個魚頭露了出來，我一拽竟然是“雙鈎魚”。但我沒拽住，結果跑了一條。第三次，只過了兩、三分鐘，我看見魚漂一頂，我一拽，手腕很沉。拉上來一看，是一條又肥又大的鯽魚。

後來，大人們用海竿釣草根魚。用海竿釣魚可不簡單，首先要把魚餌團成小饅頭大小的形狀，把它掛在10個魚鈎上。然後使勁把魚鈎拋到很遠的地方。最後把鈴鐺掛在海竿上，只要鈴鐺一響，就表示魚來了。

等了好半天，終於聽到鈴鐺響了。當大人們把線收回的時候，大草根魚竟然把線弄斷了。後來，一條草根魚太大了，又脱鈎跑掉了。釣草根魚真不容易啊！最後，我們費了好大的力氣，終於釣到了三條七八斤重的草根魚……

釣魚真有樂趣啊，我下次一定還來！

秋姑娘已無聲無息地到來，撒下一片五彩繽紛的顏色。看！小草換上了金黃的衣裳，迎着秋風擺動着，似乎在歡迎秋姑娘的到來。

梧桐樹的葉子早已變換了顏色，調皮的葉子寶寶們掙脱媽媽的手，像一隻只蝴蝶似的在空中飛揚着，最後落在了地上。

花壇邊，百花凋零，唯有菊花傲霜怒放。瞧，菊花們真像一位位亭亭玉立的公主。有的舒展開自己的花瓣，有的則害羞躲在一旁。形態各異，五花八門，不時還散發陣陣清香。

沿着幽靜的小路，走啊走，忽然一團火焰格外刺眼，哦，原來是楓樹。它掌形般大的葉子那樣火紅，在陽光下顯得格外耀眼。

校園的每一角都變了，唯有松柏還有往日的生氣……

在每個人的.一生中，難免會遇到許多的挫折與不順遂，萬一此時，有人在一旁冷眼旁觀，甚至火上加油、落井下石，一定會讓人覺得很心寒；但如果有人在此時雪中送炭、噓寒問暖的話，必定使人增加許多的自信心與勇氣，甚至超越自己、突破困境。

還記得三四年級的時候，媽媽對我要求十分嚴格，她常説：“不會寫沒有關係，但是不可以粗心大意！”這句話我一直銘記在心，考試的時候都非常仔細，認真的一題一題檢查。但是在某一次的大考中，我卻“凸槌”了！那一次大考，由於時間緊湊，我有很多題目不熟，本來我就是抱持着“背水一戰”的決心去考試的，結果不出我所料，果然成績是慘不忍睹。心情低落的我，心想着媽媽會怎麼“料理”我，是一頓“竹筍炒肉絲”呢？還是……？我連想都不敢去想。

結果卻出乎我的意料，我沒有捱罵，更沒有吃到什麼“竹筍炒肉絲”，只得到一句温柔的安慰：“考試過了就算了，只要現在你懂了不會的題目，就已經很棒了。”媽媽還説了很多有關學習的道理，像是“學如逆水行舟，不進則退”等等之類的。但是我印象最深刻的是這一句話“讀書其實就像一場永無止境的田徑比賽，跌倒了，還有機會追上來，但是跌倒太多次，就會永遠爬不起來了。”這句話是勉勵那些一次失敗就一蹶不振的人，告訴他們一次的失敗不算什麼，只要再站起來就還有機會；但這句話也是要提醒那些失敗太多次卻毫不在乎的人不可以繼續頹廢下去了。

也就是這句話，點燃了讓我勇往直前的動力，不因為有一個科目考不好就灰心喪志、自暴自棄，也使得我在第二天的考試大放異彩，獲得了高分來彌補其他科目的不足。最後考試的結果出爐，我依然穩固我的第一名寶座呢！而這次的經驗，讓我學習到了許多的道理，讓我不輕易向考試低頭！

一次夢幻中的足球比賽 昨天晚上，我夢見我和同學一起踢足球，足球作文。

在比賽場上，是“不敗隊”和“常勝隊”的較量，兩隊都是由精英隊員所組成的強隊。隨着一聲哨響，我來了個長傳，球像一隻敏捷的燕子飛向左前方，正好落在俞健的腳下。他用細膩的腳法，靈巧的盤帶，連過兩關，見我已經插入敵方禁區，果斷的一腳直傳，傳給了我。我縱身一躍，來了個頭球攻門。由於我用力很猛，打得角度又刁，足球擦着門杆而過。我向上一躍，拳頭一揮，喊了一聲：“進了！”。“不敗隊”也不示弱，拿出了決招。熊亞玲和徐永海密切配合一直到了球門。徐永海來了一個短射，球向一隻老鷹式飛向球門。守門員沉着冷靜，眼睛盯着球飛來的方向，猛得一跳，沒有接到，真是太可惜，比賽暫時以1比1打平。

只剩下最後一分鐘了，俞健和我不斷周旋對方。僅剩五秒了，俞健踢了命運之球。這命運之球進了，我們以2比1險勝。

我還想再踢一場，可是我已睡醒，只能下次再踢了。