【精選】學習的作文合集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學習的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生是成長中的活生生的人，因此他們也有着豐富的情感，課堂上，他們需要從教師那裏得到尊重、欣賞、關懷和理解。當這種情感需要得到滿足後，學生便會以更大的熱情投入到學習之中。和諧的課堂氛圍是建立在師生融洽交流的基礎上的，教師和學生之間的融洽交流包括情感和信息兩個方面，情感和信息得到交流溝通了，師生彼此間就可以增強信任感。

有位女生長得比較胖，因此運動起來就顯得有點笨拙。體育課上，她不敢上雙槓，在我的保護下上了雙槓後，基本上就“喪失活動能力”了，只能尷尬地“掛”在上面，同學們看到這種情景都大笑起來。漸漸地，她對體育課產生了厭倦與懼怕心理，經常找各種藉口不上體育課。這天，我帶領學生練習籃球行進間三步上籃，她的動作依然很不規範。但是，我並沒有批評和冷落她，而是用和善的目光和真誠的語言去鼓勵她，並一再慢慢給她示範，耐心地給她講解動作要領，激發她的信心，幫助她領會動作規範。在分組練習運球三步上籃時，她自己總是比其他同學多練兩三次。為此，我選擇了一個適當時機，在全班同學面前表揚她的這種精神和行為。看到她努力的樣子，同學們都不再取笑她了，有些同學還主動和她一起進行練習。我感覺這節課的氛圍特別好，學生們的學習積極性也變得很高漲。課後，我進行了認真反思，深切地感悟到，是我對待那位女生的温和態度為這節課定下了和諧的基調，因此學生們感到很温馨，很放鬆，學習非常投入。有了這樣的認識，在以後的課堂中，我開始有意識地用自己的熱情、耐心來營造和諧的課堂氛圍，我發現，自己組織教學的難度降低了很多，學生們掌握動作要領也變得很快，那位女生再也沒有缺課的現象，動作的協調性、運動能力也逐漸得到了提高。

星期天，我帶着妹妹去公園玩，在清澈的湖邊看見了一個熟悉的身影。那是一個又高又瘦的小女孩，烏黑的長髮被紮成馬尾辮，一身運動服洗得乾乾淨淨。咦，那不是我們班的學習委員小婷嗎？出於好奇，我悄悄地走過去，準備看她在幹什麼。

走近一看，原來，小婷正捧着一本書看得聚精會神呀。她時而緊皺眉頭，好像在擔心什麼，時而又嘴角上揚，露出迷人的微笑和兩個甜甜的小酒窩。有時候，她會小聲地念出書中的句子，聲音又輕又温柔。有時候，她會停下來思考，好像發現了什麼寶藏一樣。

金色的陽光透過樹枝上的葉子，照在她白皙的臉上，就好像一幅畫。偶爾吹過的微風拂過她的秀髮，讓這幅畫動了起來，但就連嘰嘰喳喳的小鳥，也不能影響小婷認真地看書。小婷絲毫沒有受到眼前動靜的影響，依舊沉浸在書中的世界裏。

看到這裏，我的心裏開始覺得愧疚起來。同樣是國小生，小婷在週末都還在看書，我卻總是想着出來玩，還因為媽媽不讓我出來玩而發脾氣。同樣是看書，小婷能夠不受外界干擾，而我總是聽到媽媽在看電視就忍不住分心。看來，我要多多向小婷學習才是。

同學們，在我們每次舉行的考試中，我的學習成績總是名列前茅。我取得那麼好的學習成績，那全是我會學的緣故。下面我就把學習上的四點“法寶”介紹給大家。

一是做好預習。從國小三年級起，我就堅持在老師還沒講新課之前，先把新課文看一遍。雖然沒有在書上打圈圈點點的，但是一些難懂的地方也會注意，有時候還拿參考書來查出答案，我覺得這樣做好預習，在老師講新課時聽起來就會比較容易懂

二是課堂上認真聽講。特別是老師在講那些重點段落和例題時，我們要更加認真聽講。

三是按時完成作業。我的作業都是當天完成的，沒有一次耽誤過寫作業時間。其實，只要你課堂上認真聽講，回到家裏認真寫作業，餘下的時間並不用苦讀，可以由你自己支配，如打羽毛球、聽英語、看課外書、上網……

四是不懂就要問，要加強複習。人們常説：“學問學問，不懂就要問。”這句話説得好。每當老師上了新的知識後，我都要複習。不懂的，我就會主動問家長或領居。多問一道題，就會多得一種解題方法。以後做題時，遇到同類型的題，就會易如反掌地解答出來。

學習應是多方面的。在當今社會中，需要的是有新思想，知識面廣、活動能力強，富有創造精神的一代新人。我認識到這光捧着課本死讀是學不到的，還得需要經常看課外書，每期發的報紙和《第二課堂》，我都要看一、兩次。家裏的十幾本作文書我全都看過了，還經常向同學借課外書讀。我覺得看課外書不但能豐富我們的知識面，還能提高人自身的'修養。

今天我要向大家談談學習英語的一點體會，希望對同學們的英語學習有所幫助。（開門見山，言明總結的內容和寫作目的。）

俗話説得好，“興趣是最好的老師”，它與學習的關係是相輔相成的。對英語產生了濃厚的興趣，你才會肯學，才會愛學，才有可能學好；反之，英語學好了，你才會更有信心，才會對它更感興趣。因此善於激發自己對英語學習的興趣，是使自己以最佳的精神狀態投入英語學習的必備條件。有了濃厚的興趣，就該重視學習英語的方法了，它是學習效果好壞的決定因素。（在談方法之前，首先説明興趣的重要性，分析充分，有説服力。）

大家對聽、説、讀、寫都不陌生，接下來我要談自己在這些方面的特別感受。（將方法概括為四個方面，有條理。）

聽很重要。真正的會聽不僅要求我們聽懂較純正的英語，還要求我們能夠聽懂不太標準的英語，這就需要很強的注意力，很強的記憶力和綜合分析能力。（這一句切中要害。）平時多做聽力訓練，多聽聽英語錄音帶，會有助於聽力的提高。（具體方法。）

説不可少。有的同學筆桿子很硬，考起試來一揮而就，説起話來卻詞難成句。我們只能説這是“啞巴英語”。（這種現象很典型。）要提高自己的口語能力，必須善於把握機會，創造條件，多作背誦、複述練習；日常生活中，可與同學多切磋；回到家，對着鏡子説，以矯正自己的發音口形，注意元音的飽滿，輔音的清濁短促。（突出了學科特點。具有指導意義。）

讀不能拋。這對於口語的練習以及語感的形成具有不可低估的作用。（意義。）每天花上半小時讀讀（時間），注意連讀與不完全爆破、單詞的拼讀、一些字母組合的發音規律等（注意事項），在讀熟課文的前提下可適當讀一些英語刊物，以提高閲讀水平及詞彙量。（方法和建議。）

寫要記牢。有時間多練練筆，既可練出一手漂亮的字，又可檢驗對單詞的記憶與運用程度，還可提高英語作文的水平。（好處多多，何樂而不為呢？）

如此一來，英語説難也不難，只要針對自己的客觀情況，合理安排，你便能下筆如有神，張嘴“脱口秀”了。（語言嚴密又富有鼓動性。）

3個同學在討論學習的方法，他們各有各的説法，每個人都説得十分精彩。

小紅説：〞你們都知道我在國小的時候成績不好，可是上了國中，學習的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，儘管我一直努力，在學習上花了很多時間，但成績還是沒有以前好，是我驕傲了嗎？是我不好好學習了嗎？好像都不是啊！〞

小明説：〞以前我有什麼問題都可以找爸爸媽媽幫忙，現在他們不太管我，也不幫我檢查作業複習功課了，開始我很不習慣，但慢慢地也適應了，做作業不再需要媽媽陪，自己也知道如何安排學習了，父母的嘮叨也少了。〞

小云説：〞每天放學回家不僅要做作業，還要複習功課，可是那麼多門功課，我該先學哪門呢？經常是做着這門作業，又想着別的功課，結果哪個都沒做好。後來，我根據老師要求，定製了學習計劃，合理地安排的時間，情況就好多了，我對學好功課也有信心了。〞

他們3個的討論過後，得出了一個結論：不管學習成績怎樣，作為中學生應該學會逐步擺脱對父母和老師的依賴，成為一個自主的學習者，否則，我們就不能獨立地承擔學習。我們應該勇敢地去承受學習責任，做學習的管理者。

傻孩子,你只是為了一個人打碎了心牆，最後唯剩滿地碎片自己收拾。

傻孩子,你像一隻刺蝟拔去身上所有的刺，最後唯剩傷痕累累滿身疼痛。

傻孩子,不是你學不會殘忍，你只是不忍心對那個人殘忍而已。

傻孩子,人生其實就是一場LIARGAME，沒有背叛只有欺騙。

傻孩子,你在乎一個人沒有錯，那個人曾經也在乎過你。那樣就已足夠。

傻孩子,世界上是沒有公平的。至少，你奢望不到你所想要的公平。

傻孩子,不想忘記的就不忘了，放進那個人原有的位置慢慢等。

傻孩子,記着，等待是無結果的張望，想等的話就等吧，反正已經絕望。

傻孩子,下一次，別傻傻的奉出真心，你那顆心，不是人人都稀罕的。

傻孩子,不想放自己自由的話，就留一份愛給自己。學着愛自己。

編後語：我們都是傻孩子，都在成長，我們都要學會的還有很多，我們會一點點成熟，一點點長大，但是無論飄過多少歲月，我們都不會忘記自己曾經是個傻孩子，那個善良的傻孩子。

自古以來，世上流傳着一句名言：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學習也是如此：只有經受苦中苦，才能得到甜上甜。

在學校裏，常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了！但他們是否嚐到了苦後之樂呢？

月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳琅滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來;每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細緻地做題。幾乎每節課都要拖堂，神經細胞，時刻處在高度的緊張狀態之中。晚上回到家，也別想輕鬆，無數張試卷足以與你戰鬥到１０點以後。睡覺了，躺在牀上總算可以鬆一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。

天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！

雖然學習艱苦，但付出以後不是徒勞的。月考之後，成績是１００分，臉上便露出得意的笑容。當家長誇獎時，心中會感到十分的愜意;當老師表揚時，又會得到無比的欣慰;當同學們讚歎時，又會感到非常的自豪。這不是苦後之樂嗎？

在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當你運用所學知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！

事實證明，苦與樂是一種辨證關係：沒有苦，就無所謂樂;沒有樂，也就無所謂苦。苦中有樂，樂中有苦。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功後的幸福和快樂。