有關尋找的作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的有關尋找的作文，希望對大家有所幫助。
我很小的時候，大人見我天真無知，就一齊來捉弄我，説我家中還有一個人，這個人就和我生活在一起，她看見你，你看不見她。從此，我就一直在尋找這個人。這個人我不知姓名，只好稱其為“她”，找到現在，仍沒見她的蹤影。
我時常去問父親，“她”是誰，父親神祕地説﹕“她呀，可愛的小臉，扎着兩小辮兒，走起路來蹦蹦跳跳的，可好玩了。”説完，便不再開口，我一再追問，他總是不説。
我又跑去問母親，母親説﹕“她喜歡穿連衣裙，柳葉眉，大眼，臉蛋圓圓的，可愛極了。”而後，母親也不開口了，只是露出神祕的笑容。
我想，爺爺是最疼我的，在他那裏我一定會找到答案。於是，我跑去問爺爺，爺爺仰起頭，似乎在回憶﹕“她膽兒可小了，見人不願説話。可是，聽到別人的玩笑話，便會露出靦腆的笑，有時還會羞澀地躲開。她還喜歡撿易拉罐，並用它做成一個個獨特怪異的形象，她玩耍時思考的模樣至今我還記得清清楚楚。”爺爺説完露出了自豪的微笑。
我仍舊未想出她是誰，就跑去問奶奶。奶奶正坐在藤椅上織毛衣，她戴着老花眼鏡，仔細地打着每一個針結。我悄悄走到奶奶身邊，問她。奶奶一邊熟練地打着毛衣，一邊説﹕“她經常跑到我這兒要糖吃，有時還會幫我梳頭，還喜歡拔掉我頭上的白髮。她是個貼心的女孩，從不講究穿着打扮，有補釘的衣服也肯穿，吃東西也不挑剔，不管什麼都吃完，不亂扔亂拋。街坊鄰居沒有不稱讚她的。”説完，奶奶露出了欣慰的笑容。我從奶奶那兒不但沒找到答案，反而更加好奇﹕這個女孩怎麼跟我這樣相似？
我的心裏充滿了疑惑，真想立刻見到這個神祕的女孩，看一看她的廬山真面目，感受一下她獨特的魅力，但是，始終未能如願以償。
多年後的一天，我在路上徜佯，任涼涼的風吹拂在臉上，樹葉落在頭上，都沒有察覺，一直想着這個百思不得其解的問題。這時，腳一痛，低頭一看，原來被一個足球砸中了。我叫了起來﹕“是誰這麼不道德，將球踢到我身上？”“對不起，小姐姐，是我。”一個小孩走到我面前怯生生地説。看着小孩那求助的眼神，我似乎看到了自己的影子，我連忙説﹕“不礙事，小朋友！”彎身拾起球遞給他，他的臉上立刻佈滿了笑容，眼神裏寫滿了快樂，説了聲“謝謝，再見”，便蹦蹦跳跳地跑開了。
我站在那兒，看着他的背影，想到了自己的孩提時代，想到了兒時往事，有一種“似曾相識”的感覺，那時的我，不也是這般無拘無束蹦蹦跳跳的麼？這時，我忽然恍然大悟，一個扎着小辮兒、穿着連衣裙、面目清秀的女孩形象浮現在我的眼前，原來，父親、母親、爺爺、奶奶所説的那個神祕的“她”不就是我自己麼？
幼時美好的回憶在我眼前不斷呈現，但這一切的一切都已過去，不會再來。世上有的東西只有在失去後才知道珍惜，才真正意識到它存在的價值。
有關尋找的作文2對於一個在湖邊長大的我來説，水就意味着我的生命。記憶中，我第一次與她接觸時，就深深的愛上了她，我愛上了她的純潔，愛上了她的甘甜，愛上了她的自在……她總能把我們的目光吸引到她的身邊，總能讓我們自在的遨遊，總能洗滌我們身心的塵埃……
約定的日子終於又到了，我和我的小夥伴們如約來到了湖邊，又開始了我們一天的遨遊。在岸邊，我們開始野炊，開始席地而坐，開始炫耀着我們今天的戰利品；在水上，我們開始嬉戲，開始比賽摸魚，開始炫耀着水賦予我們的本領；在水裏，我們開始自在的遨遊，開始履行同魚兒們的約定……夕陽西下，晚霞姐姐張開了雙臂，放出了光芒，愛撫着我們，一條條愛湊熱鬧的小魚們也都露出了密集的小頭，正接受者她的撫摸呢！聽，不知是誰又釣到了一條小魚兒，正歡喜地大笑呢！瞧，不知又是誰偷拿了夥伴的一條小魚兒，在同夥伴狡辯呢！看，不知是誰家的大人，又開始在湖邊尋找着自家的孩子，帶着他們的戰利品回家呢！這就是我們的生活，這種生活都是這清澈的湖水給予給我們的。
可如今呢？
那一次回家，看見她的改變，我很惋惜、我很痛心、我很懊惱……往日清澈的湖水，今天卻變得醜陋不堪；往日甘甜的湖水，如今卻變得無法入口；往日歡躍而又密集的魚兒，今日卻變得如剛經歷過一場大屠殺般稀稀落落，一片狼藉……放眼望去，這昨天還如活潑的向上少年一般精神抖擻的湖水，而今天卻如飽經滄桑的漂泊老人一般頹廢懶散、黯然無光。
湖水啊！我為你哭泣，我心生愧疚，我對不起你。我代表家鄉人、代表人類的殘忍向你道歉。我要尋找你，我要尋找你給我的記憶。
常常聽專家們説：全球的氣温在逐年的增高，海平面在逐年的上升，北極熊也在逐年的減少……當聽到“北極熊因長期沒有食物而被活活的餓死”這一消息時，我們有沒有在深深地自責呢？當聽到“北京、天津等地的空氣污染程度在日益的加深”這一消息時，我們有沒有開始反省呢？當見到一個個因環境惡變而罹患重疾甚至不治死亡時，我們有沒有在追悔莫及呢？面對這一個個棘手的問題，我們不應一再地埋怨地球的殘忍，我們也不應一再地躲避大自然對我們的呼喚，我們更不應一再地認為事不關己……
達爾文説得好：“只有服從大自然，才能戰勝大自然。”我們是不是也該從現在開始服從大自然了呢？我們是不是不要再紙上談兵了呢？我們是不是該付諸於行動了呢？環保，它是我們大家共同的責任，其實環保並不是很難，要難就難在我們的懶惰，要難就難在我們的自私，要難就難在我們的事不關己。
快去尋找吧，快去尋找兒時的記憶吧！讓我們重温美好！
有關尋找的作文3懵懵懂懂又是一年。
國小時，語文老師總會問我們：“你們的夢想是什麼？”我的回答總是很簡單：“我想當一名醫生。”理由很簡單，因為大多數的人都會回答這個。醫生，看起來聽起來都會是一個很好的職業，但我不知道它真正的含義是什麼，它能意味着什麼。那只是隨大流的滿懷誠心，而後來每當大人們問起我以後要幹什麼時，我總會想都不想地就回答：“我會當一名醫生。”大概那是最好的回答了，父母聽後總會開懷大笑。在逐漸成長的過程中，我發現我對醫生這個職業並不感冒了，那不適合我，也不是我所要追求的所謂的夢想。現在，對於理想的概念還很唐突，不知道從何説起，每天只是枯燥的學習，別人努力，我就更努力，卻不知道那是為了什麼。
隨着年齡的增長，我發現我的個性慢慢變得內向，我不太會向他人表達我內心的情感。我沒有什麼特別的愛好，也沒有什麼擅長的，對於所學的科目的內容都是慢熱型的，我不聰明，我也不活潑，成績一直都是中等的，平常很少説話，我變得極其的自卑與難過。在骨子裏的一份倔強像春筍一般發芽，我告訴自己：你一定有你自己的優點，它就藏在你看不見的地方，就差你發現它的存在。我沒有夢想，但我開始尋找，慢慢的尋找。
記得那是一次作文，作文的題目是《陪伴》。“小草之所以青翠欲滴，是因為有雨露的.陪伴；大樹之所以枝繁葉茂，是因為有大地的陪伴；鮮花之所以芬芳迷人，是因為有陽光的陪伴”我很喜歡欣賞這樣富有文采的排比句，我也愛自己摘抄一部分，我發現摘抄句子慢慢成為我生活中的一部分，我會收集很多這樣的句子，當自己閒暇的時候拿出來看看，很讓自己知足與愜意。於是，我在作文裏寫到的就是“我之所以能不斷進步，是因為有文字的陪伴”就這樣，我將我自己的真情實感投入了進去，很認真的很細膩得寫，於是我的作文本後有一個醒目的A，我看到那時，心底很開心，那一刻，一種很強烈的願望：我要研究文字，將來出一本自己的書。這聽起來很不可思議，還清晰的記着第一次把這個想法告訴好朋友時，她只是連連搖頭的：這世界上千千萬萬的作者，成名的能有幾個，這條路會是很艱辛的。
我只是熱愛文字，熱愛寫作，這是我少數的優點。年輕的我，青春的我，為什麼不前去試一試呢？不會因為世俗的眼光而放棄自己內心底的想法，不要因為他人的否定而急於否定自己，加油吧少年！
如今就要面對人生的第一轉折，就要面臨會考的壓力，我想我應該鼓起一次勇氣，勇敢的去嘗試一次，一次就好，不留下遺憾。
我不會因為錯過太陽而哭泣，因為那樣，我將會失去羣星。
我會尋找我的方向，前進的方向。
有關尋找的作文4我們成長，迷茫，慢慢地迷失自己……
曾經的堅強，曾經的勇敢，曾經的無所畏懼，現在慢慢地變成了軟弱、膽怯、畏手畏腳，我們常常感歎，這是真的自己嗎？
這樣的疑問埋在心底，不經意被翻出，狠狠地抽痛自己的心！
成長的代價真的必須如此嗎？過去的自己，真的一去不復返了嗎？
我有一個朋友，我們曾經是同桌，在那些年裏，我們曾偷偷地交換了許多的幻想，那樣的夢如此遙遠，卻真實地出現在我們的夢裏。我們曾經説過，我們要去遠方，像蒲公英一樣，不斷流浪！
那時的我們，多麼開心啊！我們很開心地做着這樣的夢，我們甚至已經畫好了路線圖。
可是，後來我們為了大學聯考，埋進書堆裏，再也沒抬起過頭，再也沒看看我們曾最愛的蔚藍的天空！
高考後，我上了大學。大家都恭祝我上了大學，我的心卻空落落的，不知為何！
我問她，還要再讀一年嗎？
她看着天，歎了一口氣，深呼吸，然後用歡快地語氣對我説，“你還記得我們的夢想嗎？”
是啊！我的夢想！可是，所有的人都告訴我，大學是你通往夢想的第一步，這就是你的夢想……
大學開始後，全新的人羣，忙碌的生活，新鮮的事物……一切似乎都是那麼的美好！
新鮮感過後便是無聊，無盡的無聊。
有一天，一如既往地看着無聊的視頻，接到了她的電話。
“嘿！你知道我在哪嗎？”
聲音依然像以前一樣大得驚人，我皺了下眉頭，把手機遠離耳朵。
電話那邊開始滔滔不絕，我卻拿着手機，一句話也説不出來，思緒一下子跟不上她的節奏……
她去旅行了，當了曾經我們最羨慕揹包客，去了我們曾經最想去的地方……
她來了我的學校，和我一起上了兩堂課，看着我們趴倒快一半的同學，悄悄地對我説：“這和我們的高中生活差不多呢！”
不知為何，心裏莫名地發堵。
這次相會並不開心。她對我一如既往，但我的心境卻一片荒涼：我們不一樣了！
她回家後，開始找工作。慢慢地她開始向我訴苦，有些工作不是她家人嫌棄，就是她不符合條件，或者不是她自己喜歡的。
我告訴她，你可以先選擇能養活自己的，不要太挑剔。這是很多人告訴我的，就像大人們都告訴我，好好上大學，將來這文憑會給你找工作帶來便利。為什麼要看是不是你喜歡的，重要的是，這對你以後的好處多不多！
她卻堅決不肯，那是工作，自己選擇的，自然是要自己喜歡的！
她説，“你也要好好努力哦！我們下次可以一起出去！”
我想，我也要開始找回自己的夢想，那樣單純的夢想！
找回自己，慢慢地，不要忘記曾經的自己！
有關尋找的作文5對於一個想獲得成功的人來説，即便面對一個已經很成熟的市場，但是隻要你能找到競爭對手的相對弱點或漏洞，通過製造差別，就能滿足部分消費者的需求，從而達到成功的目的。
日本泡泡糖市場年銷售額約為740億日元，市場可謂十分龐大，其中大部分為“勞特”所壟斷，其他企業想進軍泡泡糖市場可謂十分不易。但江崎糖業公司的創辦人江崎卻認為：“即使勞特公司已經擁有了一個成熟的市場，但也並非無縫可鑽。市場是在不斷變化的，只要善於尋找，機會總能找到。”
為此，他成立了市場開發班子，專門研究霸主“勞特”產品的不足和短處，以尋找市場的縫隙。經過一段時間認真細緻的調查分析，他們終於發現勞特公司生產的泡泡糖的四點不足：
1、勞特公司銷售對象的重點是以兒童為主，對成年人的需求不夠重視，而成年人的泡泡糖市場正在擴大;
2、“勞特”的產品主要是果味型泡泡糖，而現在消費者的需求正在多樣化，勞特公司在這方面還沒有很好的應對措施;
3、“勞特”多年來一直生產單調的條板狀泡泡糖，缺乏新型式樣，難以滿足消費者的審美情趣;
4、“勞特”產品的價格是110日元，顧客購買時需多掏10日元的硬幣，而且往往要找補零錢，頗令消費者不便。
在找到勞特公司的不足點後，江崎糖業公司決定對症下藥，一反勞特公司主打兒童路線，將泡泡糖市場的重點放在成人泡泡糖市場，並制訂了相應的市場營銷策略。
不久，他們便推出一系列泡泡糖新產品：交際用泡泡糖，可清潔口腔，祛除口臭;司機用泡泡糖，使用了高濃度薄荷和天然牛黃，以強烈的刺激消除司機的睏倦;體育用泡泡糖，內含多種維生素，有益於消除疲勞;輕鬆型泡泡糖，通過添加葉綠素，可以改變人的不良情緒。在產品的包裝和造型上，也進行了一番精心設計。出於方便消費者的考慮，在產品價格上，他們定50日元和100日元兩種，因為當時有這兩種面值的日幣，避免了找零錢的麻煩;為了食用方便，採用了容易拆開的糖紙來包裝。這一切使得江崎糖業公司的泡泡糖與勞特公司的泡泡糖顯得完全不同。
功能性泡泡糖問世後，因為江崎糖業公司的差異化市場戰略，在一定程度上避免了與勞特公司的競爭，同時又滿足了不同顧客的需求，這使得江崎糖業公司大獲成功，產品像颶風一樣席捲全日本。江崎公司因此而得以擠進由“勞特”獨霸的泡泡糖市場，並且佔領了25%的市場份額，當年的銷售額達175億日元。
需求的複雜性導致市場的多樣性，面對同一個市場，就不同的企業來説，每一個企業都有自己的長處和短處、優勢和劣勢，但是任何一個企業都無法同時滿足所有人的需求，因而，一些企業也可以通過差異化來揚長避短，從而在市場競爭中站得一席之地。
