有關嘴巴作文500字3篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的嘴巴作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有一位小主人長着一張英俊的臉，五官們非常團結，既分工明確，又互相協作，深得主人的喜愛。特別是靈敏的鼻子和乖巧的嘴巴，是對合作很好的朋友。例如吃飯的時候，鼻子一聞到有好吃的香味，總是及時告訴嘴巴，嘴巴就津津有味地吃起來；而嘴巴呢，當小主人感冒了，鼻塞嚴重，不能用鼻子呼吸時，嘴巴總是挺身而出，替鼻子幫助主人呼吸。主人特別喜歡它們。

可是，有一天鼻子和嘴巴不知為什麼吵起來，鼻子生氣地説：“哼！為什麼每次吃飯總是你先吃，讓我看熱鬧？”嘴巴也不甘示弱地説：“我每次吃飯不都是你先聞聞嗎？怎麼説起我來了？哼，以後我們誰也別理誰！”鼻子和嘴巴再也不合作了。這下小主人麻煩了。吃飯時主人聞不到任何氣味，不知哪種東西是自己喜歡吃的，哪種東西是自己不喜歡吃的，胡亂地往嘴裏塞。一天，嘴巴把一盤看着好吃，實際已經發臭的食物吃到了肚子裏。結果，弄得主人拉了好長時間的肚子。禍不單行，主人又患上了感冒，鼻子腫得難受，不能呼吸，想求嘴巴幫忙，又不好意思，想讓嘴巴吃藥，又怕嘴巴不肯。眼看小主人的身體越來越虛弱了，鼻子和嘴巴心裏後悔極了。這時，眼睛和耳朵都急了：“我們都是好朋友，誰也離不開誰，只有團結在一起，主人才會更健康。”

鼻子和嘴巴終於和好如初，主人很快恢復了健康。從此，鼻子和嘴巴再也不吵架了，和大家齊心協力為主人盡心服務，主人也更加愛護他們了。

這個星期許多花兒的“嘴巴”都張開了。

媽媽學校的玉蘭花開了，我們小區的玉蘭花也開了。我看到了三種玉蘭花，一種是白色的，一種是粉色的，還有一種玉蘭花的花瓣外面是玫瑰紅、裏面是白色。玉蘭花的花瓣一層一層的，很漂亮，我覺得有一點點像縮小了的荷花。

我們回家的路上有一種花很像桃花。那種花是粉色的，花瓣像玉蘭花一樣一層一層的，也不知道到底是不是桃花。

5個花瓣的迎春花已經全都落了，只剩下了綠綠的葉子，而4個花瓣的迎春花還在燦爛地開着。

我們家樓後面的桃花也張開了粉紅的“嘴巴”，只可惜今天下午我們去看的時候桃花已經差不多全都落了。

這個星期我們還發現了5種叫不出名字的花，這5種花也都張開了“嘴巴”。

有一種花是在棗園小區發現的，那種花像石榴花似的很紅很紅。還有一種花是桃紅色的，我們也不知道那是花還是花骨朵。我們還發現了一種開得一大片、一大片的花，它的顏色是紫色的。我們發現的第4種花也是紫色的，它比前面幾種花要小得多。我們最後發現了一種叫不出名字的'樹，樹上長了許多小花骨朵，花骨朵馬上就要開放了，它的顏色是紅色的。

月季花還沒有長出花骨朵，但是它的葉子已經長得很大、很大了。葉子長得很大、很大的還有柳樹。遠遠望去，柳樹就像一個綠色的、溢出來的冰淇淋甜筒，我看了都流口水了。

花是大自然中最美麗的東西，像給大自然點綴了一個個小頭飾，真漂亮呀！我期待着看每個季節大自然不同的頭飾。

今天下午，老師和我們玩貼嘴巴的遊戲。老師畫了一個人臉，有眼、鼻、耳，唯獨沒有畫嘴巴。然後一手拿起一個“嘴巴”另一手拿着眼罩，説：“這個遊戲叫貼嘴巴，被點名的同學要戴上眼罩，把嘴巴貼到我畫的臉上去。”我同桌汪喻沁首當其衝，上去了。謝老師先把她的眼用眼罩矇住，再讓她原地左轉三圈，右轉三圈，把她轉得與暈頭轉向，不過還是正面是朝向黑板的。她向前走着，摸到黑板，找準了位置，只見她沉思了一會，就把“嘴”貼上去了。教室裏傳來一片笑聲，她把眼罩一拿開，發現自己把嘴貼歪了，也笑着回位置了。下一個是我上，蒙上眼罩，也左轉三圈，右轉三圈，“有點惡作劇”的謝老師叫我停的時候剛好背向黑板，雖然戴着眼罩，但我能感覺到左邊很亮，因為陽光透過窗户折射進來，照在我的眼罩上，而如果面朝黑板的話肯定情況相反，我把自己轉回來，我摸到大圓弧的粉筆灰，確定臉應該在這裏，找到該貼的位置，貼上去，拿下眼罩，看見自己貼對了，我開心地笑了。

後面的同學就更搞笑了，還有把“嘴巴”貼到脖子上的，全班同學笑得更誇張了，在一片歡笑聲中，這堂課就結束了。

通過這個遊戲，我知道了兩個道理，一個是：不管做什麼事都要學會分析，另一個是：細節決定成敗。