幼兒園大班語言教案：有趣的嘴巴

嘴是臉部運動範圍最大、最富有表情變化的部位。下面由應屆畢業生小編為大家整理幼兒園大班語言教案：有趣的嘴巴，希望能夠幫助到大家。

　活動目標

1、在看看、猜猜、學學的活動中，初步認識動詞：吃、唱、喝、吹。

2、通過遊戲活動，培養幼兒識字的興趣。

　活動準備

1、材料及環境創設 吃、唱、喝、吹字卡人手一套。

2、飯碗、杯子、吹泡泡玩具各一。

　活動過程

　　一、引起興趣 。(師扮演"謎語大師"出場)

教師：大家好，今天"謎語大師"又要給大家猜謎語了。

請你們仔細看我的表演，猜猜我在幹什麼?

　　二、感知認讀。

1、表演吃飯。

提問：我在幹什麼?想不想和"謎語大師"一起來表演?

教師：我用小嘴吃吃飯，吃吃吃，幼兒邊表演邊跟説)

出示漢字，共同認讀"吃"。

除了吃飯還可以吃什麼?(幼兒邊説邊表演，鞏固認識"吃")

2、表演唱歌。

提問：聽到我在幹什麼?

幼兒共同表演並認讀漢字"唱"。

3、表演喝水。

提問：這個謎語的謎底是什麼呢?

幼兒共同表演，認讀漢字"喝"。

小嘴還能喝什麼?(幼兒邊説邊表演，其餘幼兒跟學，鞏固認識"喝")

4、表演吹泡泡。

提問：剛才我用小嘴幹什麼了?

幼兒學習表演，認讀漢字"吹"。

誰能和我表演不一樣的動作給大家猜?(幼兒表演，鞏固認識"吹")逐一跟讀漢字"吃、唱、喝、吹"。

過渡："謎語大師"的.謎語猜完了，可還有一些難題呢。

　三、遊戲：找字寶寶。

1、幼兒拿出字卡，教師説："我用小嘴吃吃飯，吃吃吃"，幼兒找出"吃"字。

2、請個別幼兒説短句，幼兒找出相應的漢字。

3、教師提要求，如："'謎語大師'口好渴呀，請你們給我喝喝水"，幼兒找出相關漢字。

4、捉迷藏

方法：師逐一藏掉漢字，幼兒分別找找哪個漢字不見了，並從字卡中找出。

　　四、遷移小結 。

1、請你們找找這四個字裏的小祕密。(引導幼兒發現"口"字旁)

2、為什麼這些字寶寶都有一個"口"呢?

3、教師小結，我們剛才做的動作都與嘴巴有關，所以這幾個字寶寶旁邊都有一個"口"。

(結束)