有意思的一節課作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的有意思的一節課作文，歡迎大家分享。

今天作文課上，老師説：“我們來唱歌吧。”教室裏立刻沸騰起來。同學們有的在考慮唱什麼，有的恨不得現在就上台表演，有的爬上了桌子扭起了屁股。

第一個上台表演的是馬樑，她飛快地跑上前去，唱了一首《春天在哪裏》，她的歌聲悦耳動聽，彷彿把我們帶到了春天，看見了一朵朵五顏六色的花兒，美麗的蝴蝶在草叢中穿梭。接着是我唱的《臉譜》，我嘹亮的歌聲，贏得了一片掌聲。最逗的是張景禹和李鑫的演唱。他們搖頭晃腦的樣子，讓我們笑得趴在桌上，有的喘不過氣來。我們的笑聲、掌聲、歡呼聲連同成一片。

今天真開心！

老師點評：你筆下的人物栩栩如生，各具形態，好！

今天作文課上，老師叫我們來唱歌。同學們立刻歡呼起來，有的站在椅子上跳舞，有的在討論他們要唱什麼。

第一個舉手的是馬樑，她飛快地跑上台，唱了一首《春天在哪裏》，她的歌聲是多麼的悦耳動聽，我們聽得都入迷了。接着是周瑋唱了一首《臉譜》，他嘹亮的歌聲贏得了一片掌聲。

最逗的是張景禹、李鑫的演唱。他們一邊唱《江南style》，一邊搖頭晃腦地跳舞。同學們笑成一團，有的肚子都笑疼了，有的趴在桌上，還有的笑得喘不過氣。歌聲連成了一片。

這節課真有意思！

老師點評：生動的描寫，再現了課堂上的精彩，突出有意思，好！

今天上午，周老師給我們上了一節有意思的課。課上的主題是讓我們搶讀。老師到了教室，首先喊了一聲：“上課！”我們站起來大聲地喊到：“老師，您好！”老師説：“我們這節課來搶讀。同學們都很高興地説，好，太好了。

我們讀的課文是《圓明園的毀滅》。老師説：“開始！”第一自然段是朱舒聲搶到了，他流利地讀了起來。第二自然段搶到的有我、王潔霞、孫文娛、孫永蕾，還有許多的同學。我們站起來一起讀了幾個字就不讀了，因為讀的太亂了。沒有辦法再往下讀了。我們幾個都坐下了。

老師説：“讀的太亂了。再來一遍。”第一自然段又是朱舒聲搶到的。到了第二自然段，我做好了充分的準備。可是站起來的還是很多，讀的還是非常的亂。老師又説：“六年級的那節課，人家讀的就非常的整齊，來，我們再來一遍。”我們又站了起來，那裏邊就有我。可是我站在那裏沒有讀，因為讀的`時候，同學們讀的太不整齊了。我沒有辦法堅持讀下去了。

老師雖然一遍一遍的讓我們嘗試着搶讀。我想老師應該很失望吧。這就是我們的一節語文課，課上我們學習了搶讀。雖然我們不如別的班級，可我們班是具有豐富感情的。這是一節非常有意思的課。

今天，上美術課，我們要畫《收穫的季節》

大家趕緊畫，畫完了，老師一看，説：“崔璨、王炳君，畫得不錯！”説完，老師載到電腦裏，大家一看，樂了，（老師説的是反話）王炳君的樹畫的像樹怪，人畫得像怪物；而崔璨，人畫得頭大身子小。我們又笑起來。包括翻了天的王炳君！

這節課真有意思！

老師點評：你寫了美術課上有趣的一幕，突出了美術課的有趣！