【精品】描寫景觀的作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的描寫景觀的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫景觀的作文 篇1

冬天，是一個沉默無聲的老爺爺，他不愛説話，只喜愛沉默，要不冬天為什麼沒有那歡樂的鳥鳴？沒有哪醉人的花香呢？ 今冬，連那潔白的雪花也不願光顧我們那裏，只有那點滴的小雨，算是給我們的慰藉,令我們這些愛雪的孩子徒增多少遺憾呀！回想去年冬天，那鋪天蓋地的白雪給我們帶來得愉快。歡樂的玩雪聲迴盪在校園，蹦跳的身影穿梭在房前屋後。那一雙雙紅通通的小手裏。攥着的是歡樂，那是一顆顆幼小的心房裏留住的是美妙。

冬爺爺呀，什麼時候您才能把最好的禮物——雪賞給我們呢？我們會仰起笑臉，伸出雙手，用一顆火熱的心，等待着您派出的冬天的使者！

描寫景觀的作文 篇2

今日，我起牀，看到窗上全是水。打開窗户，強冷空氣直朝屋子來，一些小寒也跟隨風被吹了出去。我興高采烈想：今日又能瀟瀟灑灑地玩雪了！我但是頭一回見到20xx年降雪呢！

剛到院校裏，我朝窗前一看，外邊僅有一點點白色雪，並且捨得下算不上非常大。

英語課程，大家見到的雪花大小不一，在天空中慢慢地着陸。一會兒，雪花變小點，我想雪應該是要停了吧！但又過了一會兒，雪又變大起來。雪花飄飄灑灑、慢慢地漂落出來。

中午，我下樓去玩雪。一“外出”，就見到操場一片白，草地也類似沉積滿了雪。我到懸垂舉腿兩道槓，找到了親姐姐和李?，一起玩雪、堆雪人、堆雪人……一會兒，我也找到了陳尹萱、高之瑞、高寄荃這三個小夥伴們，並和她們有説有笑……遺憾的是，迅速朱老師就用廣播節目叫在外面的同學們回教學大樓了。

快放學了，大家看過一眼窗前，樹都白了。乒乓球桌也白了。藍球架也是一片白皚皚。

我愛雪，今日下課後一定想玩個夠。

描寫景觀的作文 篇3

靈湖是臨海一道亮麗的風景線，那裏景色宜人，是個美麗的地方。

漂亮的春姑娘姍姍而來，她輕輕描繪了幾筆，就給靈湖披上了一件七彩衣，桃花綻開她那粉紅的笑臉，向春姑娘問好。柳樹搖動着綠色的長辮子。夏天像個彪形大漢跑來了，還不停地叫着：“我來遲了，我來遲！”但這改變不了靈湖的美麗，柳樹顯得更綠了，草地上的野花五光十色，美麗極了！秋姑娘拿着顏料，一揮，靈湖更美了，桂花綻開笑臉，一陣風吹來，下起了桂花雨，給草地鋪上了一層桂花毯，楓葉舉起火紅的手掌，向咱們招手。

秋姑娘邁着輕快的腳步剛走，冬爺爺拖着長長的鬍子來了，下雪了，雪花是天宮派來的小天使，還是仙女灑下的玉葉？靈湖一年四季風景優美，是一座美麗的大花園，也是一道亮麗的風景線。

描寫景觀的作文 篇4

冬天，雖然不像春季那樣到處藏着綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風姿，展示自己的'瀟灑：不像秋天那樣果實累累，落葉不斷；但冬天卻有着那神祕的潔白夢幻。

冬天，萬物沉睡，連路旁的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎？路邊，只見一顆顆乾巴巴的樹枝，不再有行人在下面乘涼、嬉鬧，也不再像以往那樣枝繁葉茂，蟬兒齊鳴。公園裏，花兒也不再擁有蓬勃的生機，一個個無力的垂下頭，折斷了美麗的腰肢，只有那“凌寒獨自開”的雪梅正傲然挺立。

冬天的景色屬於風。它起初像一縷輕煙，從地平線上升起，輕輕的拍打着雪的窗紙，想在有節奏的唱歌。它輕輕的搖曳着纖細的樹枝，幫忙摘下最後一片樹葉。

冬天的景色屬於霜。清晨，玻璃窗上結滿了霜花。他們形狀各異千姿百態，勾畫出一幅幅巧奪天工的圖案。看，上面的是什麼？是個種樹木蒼翠挺拔，地上開滿了“野花”。不，唔，又覺得更像海底世界，一團團“海藻”在搖曳。

冬天的景色屬於雪。朵朵雪花漫天飛舞，不一會兒整個世界變得銀裝素裹了。雪花掛滿了樹枝，光禿禿的樹枝變成了銀條。雪花飛進小河流，河面蒙上了白紗，蓋滿雪花的小河流就像是給大地媽媽蓋到肩上一條圍巾。雪花落到田野，給小麥蓋上了厚厚的雪毯。讓麥苗暖暖的過冬。“瑞雪兆豐年”明年一定是個豐收年。

冬天啊，你撒下滿天瑞雪，裹着春季睡，可是到頭來，你去情願讓冰清玉潔的肌體化作萬里春水，無私的、慷慨的去澆灌，去滋潤大地。在充滿對新春的讚譽的時候，你卻悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不發春，可謂是“留取丹心照汗青”啊！

我愛你，冬！