關於風鈴作文(15篇)

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的關於風鈴作文，希望能夠幫助到大家。

我家的陽台上有一串絢麗的風鈴。

有一天，媽媽剛洗完衣服，叫我幫她晾衣服，我開心極了，因為這是我第一次幫媽媽晾衣服。我們來到陽台上開始晾衣服，我看到陽台上的一串風鈴，好奇心忽然跳出來，我問媽媽：“這個風鈴是誰送的？”媽媽一邊晾衣服一邊説：“這是你小姨送的。”

這串風鈴是由許多五顏六色的小貝殼和大貝殼組成的，上面是用小貝殼拼成的兩個愛心，中間有一些亮晶晶的小珠子和小鑽石，下面是用大貝殼擺成的星星，還有很多很多珍珠，然後，這些零碎的小玩意就被心靈手巧的人們給穿成了一串串小風鈴。

然而，讓我意想不到的竟是這麼漂亮的風鈴竟掛在那麼不起眼的地方，這使我又驚奇又懊惱，我就問媽媽，媽媽説：“風鈴只有在有風的地方才能發出聲音，所以把它放到了陽台上。”後來我又問媽媽：“小姨為什麼要送我們風鈴呢？”媽媽一時回答不上來。

我好奇的查了些資料才知道，原來風鈴是一種吉祥物，它寓意着快樂！

這就是我家的風鈴，雖然它放在一個不起眼的角落裏，但卻無比的漂亮和美麗。

一説起風鈴這玩意兒我就特別來神。

風鈴這東西，非常有趣，只要有風，它就能發出做優美的聲音。我整天纏着媽媽要買，媽媽總是不那麼輕易地答應我的要求，她説： “如果你想買的話，就別老是來煩我”。而我呢，我想得到的東西非得到不可。媽媽被我纏得沒辦法，終於答應了。

然後，我就和媽媽去彩田路那裏的萬佳百貨買風鈴。那裏的風鈴款式很多，有陶瓷做的、有貝殼做的、還有長銅條做的，多彩多姿好 看極了，真惹人喜愛，我真想全部把它買回來。款式多多，讓我看得眼花繚亂，不知選那個好，每款都讓我愛不釋手，最後我終於選定了陶 瓷做的那款，因為這款比其它款式耀眼多啦，而聲音既清脆又響亮，顏色的組合很美，圖案也非常好看，中間是一對互相擁抱的可愛小狗， 它們的頭上都有一個紅色的愛心，上面還寫着Love的英文字，當風兒來時，它們互相碰撞，發出悦耳的聲音。

我的家裏有很多裝飾品，我最喜歡的就是那個美麗、聲音動聽風鈴了。

這隻用鋁合金材料製成的風鈴，是我媽媽從商店買來的。鈴頭是兩隻一樣的大蝴蝶，它們頭碰着頭，肚對着肚，形成一個三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對老朋友在談心。夾雜着白色線條的紫蝴蝶非常醒目，線條相互交錯着，把整塊的紫色分成一塊塊菱形。蝴蝶的頭頂各有一個空心的小圓片，邊緣鑲着一圈金黃色的邊，在陽光的照耀下，發出奪目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斕。

微風拂過，風鈴輕輕搖動，最忙碌的要數最下面的那隻小蝴蝶，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞，兩隻大蝴蝶不時扇動翅膀，像在為小蝴蝶喝彩，那融洽的氣氛，真像快樂的一家子。這聲音像琴聲悠揚，引人遐想；似小溪流水，圓潤、柔美，令人陶醉；如校園的鐘聲，激越、清亮，伴我成長。

這個風鈴不僅外貌和聲音美，它還救過我一次“命”呢！

有一次，到了7點10分的時候，懶惰的我還在像小豬一樣在睡懶覺，就是這風鈴動聽、響亮的“歌聲”把我叫醒了。不然，到了學校，我可要挨老師的罵了。誰能説這風鈴不是天地給我的恩澤？

這個風鈴，彷彿是一位歌唱家；又如同一位美麗的課外老師；又如同一場“及時雨”——-在我最需要的時候，悄然來臨。

我喜歡你——-風鈴，我謝謝你——-風鈴。

願我們在一起度過美好的一生！

在很久很久以前，人們的生活一直都很枯燥、很沉悶。直到有一天，在沿海一座城市邊的小山坡上，長出了一棵神奇的大樹，樹上結出 一個個像鈴鐺一樣的小果子。小果子漸漸長大，它的顏色也慢慢由綠色變成金黃，到了秋天果子成熟時，神奇的大樹掛滿了金燦燦的小鈴鐺 。一陣微風吹來，金鈴鐺發出一種從沒聽過的，清脆悦耳的聲音。這動聽的鈴聲，隨着微風緩緩飄向這座沉悶的城市。當鈴聲飄到田野時， 正在烈日下耕作的農民疲倦頓消，精神煥發；當鈴聲飄到大街上時，孤苦零丁的乞丐剎時覺得心裏一股暖流湧起；當鈴聲傳到雙眼失明的人 耳中，失明的人彷彿看到了生命的色彩和希望；當鈴聲飄到海上，原本瘋狂大作的巨浪也緩緩平靜了下來……多麼神奇的鈴聲啊！風奇怪了 ，忍不住又輕輕拂動鈴鐺，清脆悦耳的聲音隨即再次響徹整個城市的上空，傳遍了城市的每一個角落。城市一下子安靜了下來，人們都被這 動聽的鈴聲陶醉了。順着鈴聲，人們找到了這棵神奇的大樹，紛紛從樹上摘下鈴鐺，掛在家門口或窗户上。風再起時，整個城市便迴盪着悠 揚的鈴聲。人們的生活從此有了歡笑，不再枯燥；寂靜的夜晚從此有了夢想，不再沉悶。

今年的元旦，小姨媽送給我一個精緻、美麗、典雅的風鈴。

風鈴的上部分是心狀的，寬大約10釐米，高大約12釐米，是用紙板做成的。心狀紙板正面畫着兩隻十分可愛的Kitty貓，左邊的那隻略大 ，右邊的那隻略小。它們各提着一個藍色的小竹籃，彷彿一對小天使，穿着紫色的襯衫從蔚藍的天空中飛來，對我説：“我會給你們帶來幸 福和快樂！”它們是兩個天真浪漫小女孩，穿着美麗的衣衫，離開爸爸媽媽跑向小河邊，去河邊追逐，採集幾多鮮豔的花兒。Kitty貓的上方 寫着兩句英語：“Happy day” “Best wishes for you”。彩色絲線串起了用鋁做成的小圓桶形的碰鈴，共有四串，吊在心狀紙板下面。每 串上，碰鈴與碰鈴之間還夾着各種各樣的小圖形，比如：花啦、心啦……

我把我最心愛的風鈴掛在了我的寫字枱前的窗户上。有時微風習習吹過，風鈴就發出了“叮叮噹噹”的悦耳聲音。有時候，我心中有點 煩惱，我輕輕地搖它一下，一陣清脆悦耳的聲音，就把煩惱悄悄地帶走。

啊，風鈴，我的好夥伴！

在我家的陽台上種着一株青青的風鈴草。它的花朵像一串串紫色的`鈴鐺一樣，淡紫、夢幻一樣的顏色，非常的迷人。

我種下它的時候，先用小鏟子挖一個淺坑，接着把種子放在土坑裏，然後用土輕輕的埋起來，小心的踏平。我每天觀察這個花盆，在媽媽的指導下，給它澆水，過了幾天，我發現有一些小蟲子想把我的種子“吃掉”，我就用手把這些小蟲子捏死了。

不久，我發現花盆的中央拱出了一個嫩黃的小芽，像一個小女孩在跳舞。到了一定時間，這個小芽伸展開了，像一對小胳膊。清晨“小鈴鐺”身上的露珠被風吹掉，顯得更加可愛了。又過了幾個月，到了秋天，百花凋謝了，只有我家的風鈴草依然生機勃勃。

風鈴草，你雖然沒有桂花 那樣芳香，沒有牡丹那樣高貴，沒有君子蘭那樣“英俊瀟灑”，但我非常喜歡你，你是樸實淡雅又美麗的象徵！我喜歡你風鈴草！

風吹動着它，清脆的聲音猶如汩汩的溪流一般流淌了出來。

記得六歲時，對門姐姐家門前掛着一個風鈴。我的魂好像都被它勾走了，每次經過那兒都戀戀不捨，抬頭仰望，那悦耳的鈴聲就像施了魔法一樣地吸引着我。有一天，大姐姐看見了，伸手把它摘下來，送到我面前。正在我遲疑時，她把風鈴塞進了我的手裏。我緊緊攥着她，跑回了家，這個過程中，風鈴一直髮出悦耳的聲音。

回家後，我目不轉睛地看，接着，手輕輕一搖，聲音再次流淌出來，叮噹、叮噹——

叮噹、叮噹，我好像看見了溪水在流淌，兩邊的樹木鬱鬱葱葱，山間的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，獵豹在奔跑，孔雀正在進行着選美大賽……我使勁地搖了搖，腦海中又浮現了一幅牧童牧牛圖。風兒徐徐地吹着，小花和小草跳着優美的舞蹈，樹上的鳥兒唱着優美的歌謠，牧童吹着牧笛，聲音悠遠深長……我又搖了搖，只見蜜蜂正在勤勞地採蜜，花兒正和它們打着招呼，多麼愉快啊！

我把它掛在門外，手指輕輕一撥，優美的聲音又流淌了出來。

星期日，我在電視上看到一位阿姨教我們小朋友製作風鈴，我覺得很好玩，製作的風鈴也非常的漂亮，於是我便跟着阿姨津津有味地做起風鈴來。

我先找來剪刀、可樂瓶，還纏着媽媽幫我夏天用的十滴水瓶、貼紙。

工具準備齊後，我便一步一步地做起來了。我按照電視上説的，先用刀把可樂瓶的上瓶下來，要把它修剪得整整齊齊的，一點兒彎曲的地方都不能留。再把十滴水瓶洗乾淨，拴綵線上，一根綵線土換兩個十滴水瓶拴五行。然用剪刀在可樂瓶的最下面鑽五個孔，拴住十滴水瓶的綵線系在可樂瓶的孔上。最後把貼紙貼在繫着可樂瓶的十滴水瓶的上，一個美麗的小風鈴就做好了。

我把做好了的風鈴掛在陽台的窗户上，一陣微風吹來，風鈴發出“叮鐺，叮鐺”的悦耳的聲音，頓時心中好像什麼煩惱全部都消除了。爸爸媽媽看見了也誇獎我做得好，我的心裏就更加美滋滋的了，就好像在一個世外桃源一樣，有悦耳的風鈴為我們唱歌，有美麗的落葉為我們舞蹈，這一切，都美麗極了。

我有一個小風鈴，它是有幾隻海豚和幾個圓形的蓋子一起用透明的線串起來的。

它是我小時候的一件生日禮物。在有風的時候它會發出清脆的聲音：叮鐺------叮鐺--------。我把它掛在房間裏。我們兩個以前可是一個很好的“朋友”呢！在我不想寫作業時它那清脆甜美的歌，我聽着聽着就不由自主的寫起來；在我心情煩躁的時候看到它那一身翠綠色的衣服，心裏就好多了。在我高興時看一下它的顏色聽一下它的聲音就會更高興更開心；在我考不好時它動聽的聲音就好像在安慰我：你別傷心，多多加油，下一次一定可以考高分。在我總是睡不着覺時它叮鐺------叮鐺--------的聲音伴我進入甜美的夢。

以前我們是這麼好，可是現在它不再有美妙動聽的歌聲了，因為我們家的陽台封上了。它不再有鮮豔的顏色了，因為經過時光的摩擦它的顏色褪了。只有在我用手拉它的時候它才會發出聲音叮鐺------叮鐺--------叮鐺--------叮鐺--------。

每次放假回家，我都會去看望我最好的朋友陳佩玲。這次，我邀請她到我家來玩，我們一會兒做迷藏，一會兒走跳棋，後來，陳佩玲提 議我們一起動手做個風鈴，我馬上答應了。

説動手就動手，我們先找出一些折千紙鶴的紙，我們打算用五種顏色的紙折25只千紙鶴，然後把它們串成一個風鈴。紙鶴一會兒就摺好 了。接着，我們向奶奶要了針線和一個盒子，我來包裝盒子，陳佩林來負責給千紙鶴穿洞。我因為只是裝一下盒子，所以很快就好了，當我 看到陳佩林還在穿洞時，就是幫她一把，不過只有一枚針，所以我就用線把那些有洞的千紙鶴穿好，每一串穿五隻不同顏色的千紙鶴，每串 的顏色順序都一樣，因為，我感覺這樣看着舒服。我們把穿好紙鶴的線粘到盒子上，不過雖然是小小的一份工作，可卻費了我們好多時間， 粘好掉下，粘好掉下，最後，終於用雙面膠把它牢牢地固定好了。一個漂亮的風鈴就這樣做好了，我們把風鈴掛起來，遠遠地看着，真是賞 心悦目啊，我們沉浸在快樂之中。

過幾天，我就要回寧波，我和陳佩林相約，不管我們以後分開都遠，我們都要永遠保持聯繫，這個我們共同做的風鈴就象我們純潔無暇 的友誼，我一定要好好的珍惜。

星期四下午佈置作業時，張老師神祕地對我們説：“今天的語文作業是你們最喜歡的，你們猜猜是什麼！”我們不約而同地説：“寫作文！”可張老師卻説：“是做手工！”張老師説完，班裏靜悄悄的，瞬間後，班裏“耶”的一聲爆響。最後，老師好不容易才讓同學們安靜下來。

回到家，我以最快的速度做完其它作業，然後開始做手工。老師對於手工的要求是：1、有創意；2、可以長時間保留；3、環保。做什麼呢？一抬頭，我看到了去年媽媽用橘子皮為我做的“橘子風鈴”。因為橘子皮有淨化空氣的作用，這樣的風鈴既環保又有創意。對，就做橘子風鈴！我設計的風鈴需要如下材料：易拉罐一個、千紙鶴幾隻、橘子皮若干、小飾品幾件、小鈴鐺一個、綵線幾根。

由於我一個人忙不過來，就請爸爸媽媽幫忙。我折幸運星、千紙鶴，讓爸爸把易拉罐剪成一個好看的形狀用來做風鈴的圈，然後再讓媽媽把我摺好的千紙鶴、幸運星串起來。我們還用了小貝殼和一些小蝴蝶做裝飾。看似簡單，其實做起來不容易，一直到晚上九點多才完工。看着漂亮的作品，聽着清脆的鈴聲，我們很激動。第二天張老師把收到的作品一一放在講桌上説：“有同學做的手工很好！比如王如一的吸管小屋、劉一辰的小麪人和張一帆的橘子風鈴……張一帆的橘子風鈴有三種寓意：幸運星給大家帶來幸運，千紙鶴代表飛翔，橘子皮能淨化空氣。”

通過這次手工我得了這樣一個道理：“有付出才有回報，有努力就有收穫。”

藍色的窗口，掛着一串風鈴，風鈴是玻璃製成的，鈴鐺形的玻璃裏還串上一朵很小的五瓣形的粉布花，很精緻。

我很喜歡風鈴，喜歡聽他們叮叮噹噹的鈴聲，看他們跌跌撞撞的舞姿，每當我寫字累了的時候，我就停下來在桌上託着臉，看我的風鈴。

風鈴的一生都在期待，期待風的到來，等待夢的實現，它們日夜守望在窗口，看樹邊的小溪，看雲中的星辰，看天邊的細雨，它們也看自己的姐妹，住在一起卻不能時時碰在一起談心、訴情，它們看起來好寂寞，可它們永遠不會失去信心。靜靜地等，默默地祈禱上帝。

可愛的風鈴，上帝不會遺忘你們這些小小的精靈，它從海那邊帶來和煦的春風，送給你和你的姐妹們，藍天羨慕你們，白雲嫉妒你們，連黃鶯不敢在你們面前亮出自己的金嗓子，你們是如此的快樂，如此的灑脱，迎着春風翩翩起舞，用自己的心敲打出一串串清脆的鈴聲。你們是如此的自信。雖然你們的聲音沒有動人悦耳之處，可你們歌唱的熱情使我感動，永遠的期待使我振奮，而不錯過任何機會表現自己，盡情的享受快樂，更使我讚賞不已。

小小的風鈴，可愛的風鈴，你帶給我的不僅僅是一串清音，更是你對生活的熱愛和對自己生命價值不懈的追求。

我喜歡你，我的風鈴。

科學課上，老師讓用廢物做一件工藝品，我想了半天，就是想不出來做什麼。突然，我的眼前一亮，想出了辦法做一個風鈴。

首先，我把易拉罐瓶子翻過來，頭朝下，在水泥地上澆點水，然後使勁磨瓶子，大約磨了三四分鐘，把瓶子的蓋磨下來了，風鈴的頂蓋也就做好了。接着，我把繩子寄在小瓶的口服液上，然後在瓶蓋上穿了幾個小孔，把繩子穿過小孔，然後打個結，就把小瓶子固定上了。這是，風鈴底下的部分已經做好了。下面該做風鈴的把兒了。風鈴的把兒我已經事先準備好了：把疊的五角星串起來，就做成把兒了。然後把五角星的繩穿過小孔，然後打個結就OK了。誰知我把串五角星的線頭留的太短了，打不上結，我費了半天勁，還是打不上結。於是，我靈機一動，想出了一個好辦法：我打結打不上，我用透明膠帶粘總行了吧？！誰知這總方法果真奏效，粘的還挺牢固。這樣，風鈴就做成了。提起一看，還真不錯呢！

我認為，做手工不僅可以鍛鍊我們的大腦思維能力，還能使我們變得心靈手巧。更好的是還能把廢物變成有用的東西。好處很多，所以，我以後要多做一些這樣的工藝品。

媽媽説，春種夏長、秋收冬藏，現在正是萬物生長的好時節，小孩子也一樣，要像小苗兒一樣長個子了。於是就給我買了兩盒三精葡萄糖酸鈣口服液，每天喝兩支。我非常喜歡那淡藍色的小瓶子，光滑、透明。

有一天，我喝完後，就把可愛的小藍瓶子拿在手裏看了又看，還忍不住把兩個瓶子輕輕地敲打起來，瓶子發出了清脆悦耳的聲音。媽媽説：“快扔掉吧！一會兒敲爛了劃破你的小手。”可我怎麼也捨不得把它們當垃圾扔掉，就對媽媽説：“我要留着它們來做一個可愛的風鈴！”

説做就做， 我首先找來一個飲料瓶，從中間剪開，在它的邊緣紮了幾個小孔；再用細線拴住小藍瓶的瓶頸，用針把它們一個一個穿到飲料瓶上；最後，我又用彩紙給每個小瓶子做了一頂小帽子，身上貼了小提琴、鋼琴、小鼓、小號等樂器，我的風鈴看起來就更加美觀了，真像一個小小的樂隊。我拿給媽媽看，媽媽驚喜地説：“好漂亮的風鈴啊！真不敢相信是我妞妞自己做的呢！”

我得意洋洋地搬來一個凳子，小心翼翼地爬上去，把風鈴用紅毛線拴在窗户上，風吹過，它們相互碰撞發出叮叮咚咚的聲音，好像風兒撥動了琴絃一樣美妙。

我的窗子上掛着一個精製、漂亮的風鈴。我非常喜歡它。

這個風鈴造型獨特，並不是花枝招展、五顏六色，而是十分簡約，看起來舒服順眼。它的中心是一個仿水晶的淺紫色的星星，下面是一個白色的圓圈，圓圈的下面就是風鈴會唱歌的地方了：三根銀白色的水晶棒，看起來無比雅緻。風一吹，風鈴便奏出輕快的“丁零”聲，聲音優美，悦耳極了。

我對這個風鈴的感情是由它的鈴聲引起的。最初，我因它的外貌簡單無趣而感到不順眼。有一天，我在窗邊看風景時，一陣清風拂了過來。

“丁零丁零！”

風鈴發出了清脆的、異常動聽的聲音，聽起來是那麼樂觀、歡快，像一個少女銀鈴般的笑聲。頓時，這種美妙的聲音把我的房間給填滿了，久久迴盪着。每當我聽見這熟悉的鈴聲，總是感到那麼快樂，煩惱總會到九霄雲外。我時常注視着風鈴，它好像總是衝着我笑，笑得那麼傳神，惹得我無緣無故地跟着笑起來。

我的煩惱在風鈴的笑聲中消失，我的不快在風鈴的演奏中化作一團煙霧。

我愛我的風鈴！因為它讓我知道了生活的樂趣，知道了“外在美是暫時的，是不可靠的，只有內在美才是真正的美、永恆的美！”