關於心愛的作文彙編8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的心愛的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我有很多心愛的東西，比如：自行車、梅花傘、小狗、布娃娃……其中我最喜歡就是那布娃娃了。説起這布娃娃，那是去年六一兒童節媽媽送我的禮物，當我接過她時，情不自禁地讚歎：“她真漂亮呀！”

這個娃娃真漂亮呀，身穿一套古風衣服，粉粉嫩嫩的，還有一些彩色的吊墜呢！一頭金黃色的捲髮；一雙水靈靈的眼睛正注視着前方的我；高高的鼻子下有一張紅紅的櫻桃小嘴。我給她取了一個美麗的名字——靈靈。

生活中，靈靈是我形影不離的情感交流師，能為我解決一切情緒問題。

有一天，我被老師批評了。回到家就坐在沙發上。正當我心煩意亂的時候，一眼望到了靈靈那一雙水靈靈的大眼睛。那時，她彷彿在對我説：“琪琪，別生氣了，忘掉那些不愉快的事情吧，多想想開心的事情，做一個快樂的小孩。”我按照靈靈教的方法，想起了開心的事情，過了一會兒，我真的一點兒都不生氣了呢！

在學習上，她更是我的小老師。

這天，我正在做數學試卷。做着做着，一隻攔路虎擋住了我前面的路。這道題怎麼做呀？無論我怎樣絞盡腦汁，就是想不出戰勝攔路虎的策略。這時我看到靈靈正注視着我，彷彿在對我説：“琪琪，你靜下心來想，不要着急慢慢來，加油哦！”我按照靈靈説的方法，沒過多久，這隻攔路虎被我打敗了。

靈靈你總是在我失敗時激勵我，總在我灰心時安慰我，總在我成功時恭喜我。靈靈你既是我最親密、貼心的朋友，又是我嚴格的老師。

我有一個小巧精緻的筆袋，它是我升入三年級以後媽媽在超市精挑細選後才買給我的。我十分喜歡它。它被我特地放在書包的最大層，給它充足的“活動空間”。

筆袋看上去像一個長方形，邊上的角都是圓形的。它的面料是滌綸的，夾層中還有海綿，摸起來很厚實。上面有多種顏色，其中我最喜歡深沉而又像大海般澎湃的深藍色，上面有工具箱的圖案，還有許多迷你的圖形裝飾呢！筆袋的邊緣有一條拉鍊。一拉就會發出“吱”的聲音，像是在説：“小主人，一定要好好學習呀，長大了一定要做祖國的棟樑。”

我的筆袋可不一般，它有三層，上層是最高的一層也是最隱蔽的一層。有一次，我和同桌玩遊戲，我將一個物品放到上層，結果過了20分鐘，她也沒有找到。所以我就把最安全的黃金筆、小波浪、藍毛驢放到裏面。還有個中層，是我用來固定頑皮的鉛筆“小弟”的，它以前睡下鋪的時候，總是把下鋪弄髒了，我只能把它趕到中層的“睡袋”裏。防止它又把中層弄髒。下層是最熱鬧的了，我叫它“大通鋪”，“大通鋪”裏睡了好多“人”，有橡皮“將軍”，固體膠“中尉”，紅筆“元帥”，黑筆“少將”都睡在下鋪，每到睡覺的時候，筆袋裏就傳來輕輕的“呼嚕”聲。

有一次，我的筆袋找不到了，急得我比熱鍋上的螞蟻還難受，我翻了好多地方。桌子上，不在；椅子下，還是不在。我東找西找，卻怎麼也找不到。我生氣地往桌子上一拍，書包突然從桌子上滾下來，好多東西從書包裏滑下來。“咦，那是什麼？”我湊近一看，這不是筆袋嗎。我拍了拍腦門：“對呀，我剛才不是將筆袋裝到書包裏的嗎？”“哎！瞧我這記性。”我一邊喃喃自語，一面將滑出來的東西放回書包裏。我愛筆袋，我會一直好好照顧你。

去年冬天，媽媽用五光十色的珠子和鈴鐺給我做了一個小聖誕樹。

這棵小聖誕樹非常漂亮。它只有20釐米高，非常精緻。它的樹幹是用棕色的大珠子編成的，樹冠是翠綠色的，看着賞心悦目。在樹頂上，還有一顆閃閃發光的紅色五角星。一棵聖誕樹光有這些還是不夠的，媽媽對這點心知肚明，所以小聖誕樹上纏滿了用晶瑩剔透的珠子和五顏六色的鈴鐺穿成的小鏈子。

每當我細細端詳它時，總愛用手輕輕撥動着那上面的小鏈子，那鈴鐺的響聲美妙而動聽，宛若天籟之音。寫作業累了，聽聽這響聲，頓時心曠神怡；遇到什麼不開心的事，回到家，聽聽這響聲，煩惱立刻煙消雲散。

看着這棵小聖誕樹，我眼前立刻浮現出這樣的畫面：一棵聖誕樹立在客廳中央，幾個小朋友圍着它又笑又跳，餐桌上擺滿了美味佳餚。窗外大雪紛飛，大地上一片白茫茫。幾個孩子穿着漂亮的新棉襖堆雪人、打雪仗，玩得多開心呀！

我喜歡我的小聖誕樹。想着，想着，我又捧起了這個漂亮的小聖誕樹，真是愛不釋手。

我有一個非常喜愛的陀螺，因為這個玩具是我生下來的第一個生日禮物，爸爸送給我的第一個玩具，我跟它形影不離，就像兄弟一樣，我平時就把它放在一個精緻的箱子裏。

陀螺的製作材料是塑料的，除了攻擊環是鐵的。它的身材是中等的，不高也不矮，它頭頂的獸能蓋上有兩條鯊魚在中間自由地旋轉，它的顏色是藍色的，像寬廣無邊的大海，看着就非常舒服。

我平時都和同學比持久戰，我也有讓陀螺能持久旋轉的祕訣，第一點是讓陀螺和地面有一定的距離，第二點是找到沒有凹凸的地方發射。

我曾經記得有這樣一個故事，有一次，我和同學在比陀螺，我們比的是攻擊，我拿出我的“滅魂飛鼈。”

同學們看見了愛不釋手，我眼看就要勝利了，可是同學的“烈焰獸王”向我攻來，我的`陀螺快不行了，我向他發出最後一擊“鼈魚入水”，其他陀螺都倒下了，只有我的陀螺還在轉。

同學們對我説題目：“恭喜你獲得第一名。”今天的比賽真開心，我驕傲地離開了戰鬥場！

有人喜歡喜歡嬌氣的小狗，有人喜歡優雅的小貓，有人喜歡憨憨的小魚。不過，呆呆的小狗我嫌懶惰，優雅的小貓我嫌太聽話，我還是最偏愛那隻惹人喜愛、玲瓏小巧的小烏龜。

小烏龜那有着呈三角形的腦袋，粗壯而短小的四肢，那墨綠色的如同玻璃珠似的小眼球，還有那黃綠相間佈滿紋路可又堅硬的外殼，淡之一忽則嫌淺，黛之一忽則嫌黑，讓我十分喜愛。

它走起路來十分傲慢，一副總裁的模樣，不緊不慢。它又像一輛笨重的裝甲車，十分威武。但是它又有些膽小，一旦有點動靜，它就馬上警覺起來，馬上縮進龜殼，一伸一縮，彷彿在做廣播體操，樣子別提多有趣。

我給小烏龜準備了一個安逸的窩——一個透明的玻璃缸。裏面放上幾塊漂亮的石頭，它每天就在裏面爬呀爬呀，有時候還爬到了玻璃缸的邊沿上，一不小心還會摔個四腳朝天，讓人忍俊不禁。

這天，我早早地起來，去陽台上尋找我的小烏龜。但我把小龜的窩打開，裏面並不見小烏龜的蹤影。“奇怪，我的小烏龜去哪了？”我的心一下沉到了谷底。

我開始認真搜尋，水槽裏，沒有；小植物園裏，沒有；洗衣機下面，也沒有……我找遍了我能找的所有地方，連花盆也一個個被我翻了個底朝天，仍然一無所獲。我急得掉下了眼淚，咦？那角落裏花花綠綠的難道是我的小烏龜？我快步跑過去，仔細一瞧，卻是一個黃綠色的鐵盒子。一種巨大的失落湧進我的心頭，就像失去了我最好的朋友一樣，心如刀絞。

這時，奶奶上來了，見我抹眼淚，慌忙問怎麼回事。我哭着説：“小烏龜不見了。”奶奶安慰我説：“小烏龜呀！不是一直都在水池嗎？那天，它爬了出來，在樹下，我就把它放回水池，免得它被曬着！”聽了奶奶的話，我馬上破涕為笑，心裏的大石可算是落了地，小烏龜沒丟！

我迫不及待跑向水池，探頭去看，它正悠閒的趴在池底的一塊石頭上，還調皮的伸出腦袋，眼睛一眨不眨的看着我，好像在説：好朋友，你來啦！

我喜歡我的小烏龜，我的世界因為有了它充滿了樂趣。我會好好地照顧它，讓它陪伴我一起長大！

我有一串珍珠項鍊，原本是通透純白色，現在已經變成灰褐色了，雖然它已經非常破舊了，但這條項鍊是我最喜歡的禮物。

你們知道我為什麼還留着這條項鍊沒有扔掉它呢？

看到這條項鍊，心中一陣悲傷。那是我八歲生日外公送我的生日禮物。在我八歲生日那天早上，因為外公外婆今天要來我家裏，所以我早早地就起來了。我起牀沒多久，他們就到了，外公的手上拎着一個較小的禮物盒，我很好奇，想知道這裏面裝着什麼。我問外公，外公卻一臉神祕地對我笑着，説：“過一會兒給你看。”

到了中午，我們一起吃了午飯，外公才把盒子打開，拿出一條白色透明的珍珠項鍊。我拿過項鍊，看了又看，項鍊在我眼前閃閃發光，我太喜歡這條項鍊了。我立刻叫外公把項鍊戴到我的脖子上，還轉了幾個圈，爸爸媽媽，外公外婆在旁邊哈哈大笑。我戴着項鍊開開心心地去小區裏玩，小朋友們看到我的項鍊都向我投來羨慕的目光，我得意極了，在外面玩了好久才回家。

在我九歲的時候，外公去世的消息傳來了，我非常傷心，把這條項鍊以及外公送我的所有禮物，比如：上幼兒園時，外公送我的一輛小汽車，上學時，外公送我的一個文具盒……都在我淚眼婆娑中收了起來。這條項鍊，自然一直留在了我的身邊。

每次看到這條項鍊，我都會想起外公那温柔又神祕的笑容，想起外公那雙長滿繭子的手，想起外公那長滿皺紋的臉……每每想到這些，我的淚花就會從眼眶裏跑出來，濕了我的臉龐。

我留着這條項鍊，並不是因為它好看、漂亮，而是這條項鍊飽含了外公對我深深的愛。

每個人都有自己心愛的物品。或許是抱着入睡的玩偶，或許是遊玩紀念的風鈴，或許是親戚贈送的筆盒，或許是生日禮品的鋼筆......而我的心愛之物卻是我親手製作的紙帆船。

組織的垃圾分類活動，我被分配到舊物改造組。那一個個優秀的作品從我眼前掠過，而我卻不知該做些什麼物品。突然，眼前一亮，一個想法在我腦海中浮現：做一條帆船吧！之後，我又想到了船的模樣。對，就是這樣！於是，我拿出廢舊的紙板，膠水以及筆，精心製作，那紙帆船便由此而生。

紙帆船並不是很精緻，但是很美觀，使我一見就生出一份愛慕之心。

那寬厚的船身，由紙板原本的棕色，再加上黑筆的點綴，顯得更加氣派。當然，船可不能缺少名字，因此，我用鮮豔的紅筆在船身的右側大大地寫上“和助號”。寫完，才滿意地點點頭。船尾呈波浪形，又如羽翼，為船的航行提供保護，更能感覺船的雄壯氣勢。那尖尖的船頭，那高高的護欄，那寬大的船艙，無一不令人讚歎。想要提供動力，船帆更是不可缺少的，特意利用白色袋子做為帆的材料。等等，還少了些。一根黑線巧妙地連接在船頭，船帆和船尾。再加上五顏六色的彩旗輕輕飄動，彷彿此刻，帆船正在海中航行。僅僅只過了一天，我就對它愛不釋手。

讓我喜愛的原因並不止帆船的外形美觀，它還能夠真正地在水面上航行。

夏日炎炎，蟬兒鳴叫。鄉下，已至午時，田野上空蕩蕩的。我正懶散地躺在沙發上。心中感到一陣無聊。不經意間望向了那放在櫃子上的紙帆船。我立刻突發奇想，想讓它在水面航行。這是否能做到？我馬上捧起帆船，跑到刺眼的陽光下，把它放進家門口的水池中。我輕輕放入，生怕力氣大，把它按沉了。船抖了幾下，之後竟平穩地浮在水面上，我欣喜若狂。偶然拂過的幾絲微風，推動了船，讓它在水面航行起來，看來它的確能在水面航行。

這就是我的心愛之物——紙帆船。

我有一隻漂亮而輕便的筆袋，它可是我的“貼身寶物”我的試卷上那一個個紅紅的100分、作業本上那一個個鮮紅的“喇叭花”……可都少不了它的功勞。對了，忘了給你介紹它的尊榮了。

它的外觀是一隻小鳥，小鳥正在和小狗、小魚玩水呢！

它的裏面有三個隔層，第一個隔層：鋼筆哥哥和魔筆弟弟正在表演節目呢！第二層：鉛筆姐姐和格尺妹妹在休息呢！第三層：橡皮老兄在站崗，它總偷懶，所以只能讓它站兩天崗了，相信這一回它該改正了吧！

每當我要動手寫語文作業的時候，文具盒就會讓鋼筆哥哥來幫我。啊，不小心一下子寫錯了，怎麼辦？嘿，文具盒又派上用場了！它又讓魔筆來解除我的罪過，你看，多幹淨呀！每當我要寫數學作業的時候，文具盒又派尺子妹妹來幫我畫線段圖，畫歪了，文具盒又派橡皮老兄來幫我解除困境了。寫完作業了我想要畫畫，文具盒你幫幫我吧，鉛筆翹着高跟鞋説：“該我大顯身手了。”哇，真美呀！

我考試打了一百分，驕傲自滿的時候，文具盒上的小動物就一起看着我，好像在説：“小主人，千萬別驕傲呦，爭取下次還打一百分。”每當我失意的時候它會給予我激勵。一次我遇到了“攔路大老虎”怎麼想也想不起來，我心想算了吧，明天聽老師講。文具盒的小狗、小魚、小鳥一起説：“再想一想，你一定能做出來的。”

我愛文具盒，更愛它默默奉獻的品質。