關注生活作文合集7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的關注生活作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

來到廚房，我發現茄子炒肉片裏面有幾塊白色的東西，莫非壞了？不會吧，今天早上剛炒好的。天哪！難道被人放了毒藥…我越想越可怕，抓起電話就向媽媽“求助”。我向媽媽説明情況後，媽媽笑着對我説：“唉，我還以為什麼事情呢，等你把菜放到鍋裏，你就知道了。”哼，媽媽居然和我玩神祕，可是我沒時間多想了，因為我的肚子已經抗議了——開始“咕咕”叫了。所以我就不管三七二十一，把菜放到鍋裏。誰知，等我開了火後，那白東西居然沒了，我想：這東西這麼膽小，一遇到火就沒了！

等菜熱好後，我一嘗，味道還不錯，可是我不敢吃了。唉，眼看着炒好的菜卻不能吃，這種滋味真難受。好不容易等到媽媽回來，我就一五一十地把事情説了一遍，媽媽説：“這是正常現象，那個白東西叫葷油，是動物油冷卻後凝結而成的。至於遇熱就沒了，那是葷油化了，你不必擔心。”

食品是我們每一個人延續下去的必需品，食品的合格和不合格關係到人類的健康問題。有一些經銷商真是膽大包天，食品過期了，竟然重標“日子”這些經銷商大肆更換食品外包裝，將已經過期或即將到期的食品進行“現場”“抹去”原生產日期後重新標註虛假生產日期，然後將這些“改裝食品”流入市場進行銷售。

去年也將近八月半的時候，我外婆從超市裏買了幾筒月餅，我外婆吃了後就覺得肚子不太舒服，後來拿來月餅切開一看，原來月餅裏面的餡中已經有一些白色的細毛，不仔細看還真的看不出來，我們家裏人去説，超市的負責人還振振有詞呢！

平時聽爸爸和媽媽在説：“過期食品以往商家都退回給生產企業，而一些不良企業有可能將退回來的產品重新加工利用。”20xx年9月8日，浙江省工商局發佈了全國首個《流通領域食品銷售經營行為規範指引》簡稱《指引》。《指引》是根據日常監管中發現的問題，參照國際慣例制定的行為規範。其中包括“過期不合格食品，要主動銷燬，不退回供貨商，不得新換面重新上市銷售”實施無理由退換貨，在合理期限內，消費者能夠提交購貨發票或消費憑證，並且所退換的商品不影響第二次消費的質量要求的，應予以全額退款或者予以更換，這兩項都是比較新穎的規範。

所以我們每一個人都一定要有自我防護能力和意識，不論在商場和超市購買東西，一定要仔細地看一下食品的外包裝上的生產日期有沒有過期，如果發現外包裝的生產日期變質的食品，一定要向工商局舉報。

最後也請求經銷商的叔叔和阿姨們請您們收收手吧！不要再為了謀取暴利而不顧我們大家的健康。請還給我們一個“綠色的”食品世界吧！

大約年前建造的城西幹道高架橋在夕陽在映襯下是多麼的雄偉。那是我回老家的必經之路，雖然有些時候，我覺得很礙事，便是我仍就很喜歡它。

最近，一件突如其來的事情——城西幹道高架橋要炸掉，改成隧道，聽到這件事，我為之一震。我那麼關注的城西幹道高架橋，便要毀滅在那濃濃的煙霧中。我們班對此事舉行了一次討論會，要大家就用“橋改隧”這個問題發表自己的看法。

討論會開始了。有的同學介紹爆破拆除的時間，有的同學介紹爆破拆除注意什麼，還有的同學介紹利弊……

我先興奮地站起來説：“城西幹道的爆破時間是：3月17日水西門高架橋爆破拆除，4月14日，漢中門、清涼門高架橋爆破拆除，4月21日草場門高架橋爆破拆除，年1月隧道造好。”

趙金龍提高嗓門兒，大聲地説：“它倡導了‘以隧為主，以人為本，保護環境，凸顯景觀’。”

吳桐激動地説：“‘橋改隧’的好處是：地方大了，噪音小了，尾氣少了，壞處是一炸幾十個億沒有了。”

老師最後説：“但是如果先就想到建隧道的話，也就不會有這麼多事情了。”

“民以食為天”，這是人們每天必須接觸的東西。所以，食品安全問題一直是人們所關注的。早前，媒體曾曝光過吃劣質奶粉，導致嬰兒頭部肥大，粉絲摻假加有毒化學肥料，廣州某工廠生產的“毒罐頭”曾流向市場。因此，食品安全再度敲響警鐘!讓民眾“吃”得放心是不能忽視的問題。

在日常生活中為保障人們的健康，下面我向大家介紹怎樣去購買新鮮的食品。

購買包裝食品時，應注意包裝上的生產日期，保質期及生活廠家、廠址，應注意營養成分是否合理，是否含有添加劑成份。

買肉時，先看是否蓋有檢疫部門的印章;瘦肉顏色是否鮮紅，再捏一下肉，如果肉中有水流出，説明豬肉灌了水不能購買。

買魚時，要挑選流動靈活，鱗甲完整，並且沒有污物附着的。買菜則先看其顏色是否新鮮，再用手摸一摸，是否硬挺，就知道它的新鮮程度了。

小朋友，讓我們一起關注健康食品，共創建美好的未來。

十一月的最後一個星期結束了，十二月接踵而至。翻看前幾周的隨筆，感覺並沒有開始寫隨筆時那麼有熱情，我好像有那麼一點偏離了自己的初心了。也許是學業繁忙，壓力大，我都沒有更多時間，更多心思去關注生活中的小美好。

帶着一點點的遺憾和不甘心，這一週我刻意讓自己多去留意那些讓我覺得美好的事物，即使我無法將這份美好用文字表達好，但，把它寫下來終歸是有趣的。

美好一

週四下午，放學後我沒有立即回宿舍，而是選擇留在教室繼續學習，班上也有那麼一些同學是和我一樣的。

學習一天了，應該去放鬆放鬆。我走出教室，站在走廊上，看着天空的顏色慢慢變化着，感受着一陣一陣的冷風，突然有點喜歡冬天的樣子了。只是，這冬天還算低調，不夠凜冽。

不一會兒，月亮出來了，很快有一奇觀出現了！三顆新星與那掛在天空彎彎的月亮連成一線，這是我第一次見到，十分有幸。我不為沒有用手機記錄而感到遺憾，因為眼睛就是最好的相機，哈哈，你看多美好呀。

美好二

週五下午最後一節課，是地理課。雖然我地理不怎麼樣，但我還是很喜歡上愛國老師的課。因為五點多了，太陽似乎也要回家吃飯了，它透過教室窗户偷偷溜進來，或許它也想上課吧。

陽光照在白板上，那金燦燦的顏色好看極了。有時老師會不小心被斜光照射到，那金燦燦的顏色又打在老師臉上，於是，老師發光了！

我在講台下坐着，看着老師講課的模樣，聽着他滔滔不絕地講解，就覺得自己現在很幸福，還可以坐在這裏愜意地上課，以後上了大學就沒機會了吧。

當下的陽光和人都是明亮的，這也很美好呢。

美好三

今天早上，我來到教室，又到飲水機打開水，抬頭就看見眼前那塊小白板上寫着勇哥（班主任）一貫提倡的英漢對照的勵志格言：“成功就是在經歷一次次失敗後，依舊不改熱情。”

這格言還真管用，瞬間激勵了本週測試都不怎麼樣的我。這也是一個小美好吧。

11月，再見。12月，你好。

唐某人曰：

學業繁忙壓力大，自感遺憾失初心；關注生活小美好，熱情不減多樂觀。你刻意留意那些美好的事物，並把它寫下來，這不僅是有趣的，更是一種自我釋然。學累了，心煩了，走出教室，站走廊，“看着天空的顏色慢慢變化着，感受着一陣一陣的冷風，突然有點喜歡冬天的樣子了。”這一喜歡，生命就鮮活了。

地理課上，陽光透過玻璃映在老師臉上，於是，老師發光了，這景象真的很美好。至於你到飲水機打開水，抬頭看見小白板上寫着的勵志格言，瞬間就被激勵了，這是你上進的小美好，值得寫一寫。

人生有低落，熱情依舊在；深情説再見，你好真的好。

作文應該寫真實自我 我手寫我心

就大學聯考的目的而言，是為了選拔優秀人才，就作文訓練而言，也是要幫助學生確立思維、思辨意識，大學聯考作文關注社會關注生活。所謂作文取勝的“法寶”，不能成為制約學生思想的瓶頸和束縛學生思維的桎梏，這種做法不是大學聯考的初衷，也絕不是語文教學的目的。作文應該寫出真實的自我，我手寫我心。在文章中彰顯個性，彰顯每個學生對生活的真實看法和情感。教師要幫助學生打開思路，把眼光從書本引向豐富多彩的現實生活。學生的作文既要看出平時的`訓練，也要體現學生心智的成熟。這需要教師在平時做長期、紮實的指導。

高中語文課本是最好的作文素材

去年的大學聯考作文題目《北京的符號》，提示中已經點出中關村、老舍、前門、衚衕等與北京符號有關的8個點，可是還是有很多學生感到無話可説，事先背好的“司馬遷”、“屈原”都套不進去了。範錦榮老師認為:高中語文課本是學生最好的作文素材，可以歸納出不同種類，比如，關於人生、科學、歷史、文化、自我等。語文課本中有一篇史鐵生的文章《我與地壇》。範老師在高一年級講這篇課文時，就以“我與××”為題設計了一個作文訓練，利用北京的人文環境，名勝古蹟，讓學生在自己生活環境中尋找作文源泉；以北京著名景點為中心，寫作“觀景十思”，結果北海、天壇、元大都遺址、五色土、前門大街等都成為學生觀察、思考、寫作的對象，而這些基本訓練恰為去年大學聯考作文打下了堅實的基礎。

直接寫身邊的風土人情

範老師還引導學生寫自己身邊的風土人情。學生們發現，每天上學、放學經過了多少次卻視而不見的故宮、雍和宮、國子監，其實既有的可寫，又有思考價值，大學聯考作文指導《大學聯考作文關注社會關注生活》。有的學生從國子監寫到中國科舉制度的優劣；有的從雍和宮寫到文化信仰的思考。大學聯考時有的學生直接把“元大都遺址的思考”搬上去，寫成《北京的符號》。還有個學生寫出了自己的親身感受:從小生活在四合院，冬天寒冷難耐。總是期盼着早一點離開破舊的大雜院。現在長大了，搬進了新樓，回到當年住過的小平房，卻又覺得那麼親切，因為這裏記錄着童年的歡樂。這個學生在作文裏説，小平房、四合院都是北京的符號，在建設和發展的新時代，我們又面臨着古都文化遺產保護與改善居住條件的新課題……範老師説，雖然不知道這些學生的大學聯考作文得了多少分，但路子肯定是對的。

關注真實感人的新聞故事

要讓學生關注生活，關注社會，首先要勤於積累，勤于思考。在做去年的上海試題《我想握住你的手》時，範老師提醒學生，關注現實生活中真實感人的新聞故事，比如握住李繼東的手。李繼東是西南邊陲一家水泥廠廠長，他幫助了幾百名艾滋病感染者和病人。範老師的素材來自鳳凰衞視的“冷暖人生”。她向學生提問，為什麼你們握住的手只有父母、李白、杜甫、司馬遷，就沒有更多的對象嗎？你所接觸的社會生活、感人的事件都可以成為寫作材料。下一次作文，學生文章中出現了長征英雄，出現了自己崇拜的科學家和自己鍾愛的文學人物……學生髮現，可以寫的東西太多了。

一個作文題目可以變出多種角度

有一個作文題，要求學生就“紙上讀書率下降，網上讀書率上升”談談自己的認識。範老師幫助學生就成年人“沒時間讀書”，分析成年人的閲讀停滯心理問題；就青年人回答“沒處買書”、“書太貴”，分析社會問題:公共閲讀機構少、書價高，重裝幀，少實用；還有高科技帶來的閲讀習慣變化等等，一個作文題目變出了多種角度，多個切入點，每個角度都可以是一篇文章，大大打開了學生認知、分析的渠道，豐富了寫作內容。

範老師認為，作文就是要引導學生説出自己想説的話，自己相信的話。當教師打通了學生思考的路徑後，就帶來了鮮明的思想，新鮮的論據和豐富的情感，再加上寫作技巧的訓練，大學聯考作文是能寫好的。

食物是人類不可缺少的東西.俗話説:“人是鐵，飯是鋼,一頓不吃餓的慌.”可購買食物時,我們還要對食物的生產日期和保質期仔細檢查，不要讓我們吃了過期食物，以導致胃疼、食物中毒等各種不良症狀。

買食品時可不要馬虎，要認準“質量安全”標誌。這個標誌是藍色的，外面是一個圓，裏面是一個s形標誌，下面寫着“質量安全”四個字。買食品時還要看生產日期和保質期，過期食物千萬不要買。如果添加了防腐劑或色素的食品也不能要。買食品時還要看看是不是正規產家生產的。買食品時不要將就，發現有變色，變味的食品要求退貨，不能就這樣吃下去。像紅的發黑的西紅柿，掉色的海帶、紫菜這些都是新聞報道中染色的食品，吃了不宜健康，特別是對青少年，孩子營養要齊全。壞了，餿了的飯菜，別説孩子了，就連大人也不能吃。如果大家多關注食品安全，對自己生命負責，那麼就不會有很多病痛。

在現時生活中，我就碰到過這樣的事：一次，媽媽叮囑我買好菜單上的菜，可我不懂得如何挑菜，買回來的白菜有許多黃葉子，蘿蔔太老了，土豆發了芽，都是一些小問題，但是吃了就回胃疼，幸虧媽媽及時發現，並嚴厲的批評了我，我這才意識到對吃的食物要比什麼都細心。有些人得的病痛，大部分是“病從口入”，所以只要你多留一份心便少一份病痛，少一份煩惱。

請大家多關注食品安全,讓我們共創健康美好的生活。