關於國小生生活作文700字集合8篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的國小生生活作文700字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

回頭看看往日的母校，歷盡滄桑的笑容上曾培育出多少莘莘人才，用一個成語形容就是人才輩出。如今的我已離開母校的懷抱一年了，在團徽的庇護下，我們這羣風華正茂的青少年正在茁壯成長。無情的歲月啊，你為什麼這麼的不公平，用那殘忍的尖刀，割斷了我們之間溝通的橋樑。

如今的我們，早已不在時乳臭未乾的小屁孩了，母校的老師給予了我們天真、快樂的童年。如果把我們的人生比做一幢房子，母校與母校的老師就是為我們打下良好基礎的工人；比做一株花，母校與母校的老師就是我們萌發時的肥料，我們只有把根紮結實，我們才能自己從土壤裏吸取養份。

香樟大道上挺立的香樟樹啊，你是我們師情的見證者。從前的國小生活中，每一個項目你都必不缺少。同時，你也是我的史書。在香樟底下發生的事，我怎麼也不會忘記的。

那年校運會開幕，我代表我們班參加比賽，作為班裏的短跑小健將，這回決定不能讓老師丟臉。我不僅要讓同學們刮目相看，還要給班級爭光。

比賽開始了“呯”的一聲，所有選手像離了弦的箭射了出來，開始，我拼了命的跑，總算是悄悄領先了。這時我心不經浮了起來，我驕傲了。這時我的速度好像慢了許多，我想：我肯定是第一名，跑慢點也無所謂。不一會，跑在最後的人都超過了我。這下我急了，有點懊悔，於是我又開始跑，跑着跑着，突然眼前一黑……

醒來後的我發現自己躺在香樟樹下，老師正在旁邊跺着腳，豆大般的汗從他的臉龐上流了下來。周圍的同學個個都焦急的望着我，見我醒來，一下子鬆了口氣。原來我腳下打滑摔了跤，以致暫時休克。

同學們都安慰我。可我還是後悔，我寧願長時休克，我也要把那個獎牌奪回來，僅僅因為我的一時驕傲，使全班的班光掃一地。

那之後，老師不僅沒有批評我，還特開了一節課，要大家向我學習，為班級爭光。這時的我恨不得從十八樓跳下去。

樟樹啊樟樹，你是我記憶的書本。在你的樹蔭下，展開過畫展，還開過無數場的畢業典禮。

坐在場下五年，這年，我們終於站在了場上。

畢業似油鋪，滑滑的，骨碌碌就滾到了頭。

“彷彿如同一場夢，我們如此短暫的相逢，你像一陣春風輕輕柔柔吹入我心中……”每當聽到這一首歌，就讓我想到了現在的我，時間過得真快，轉眼間，六年的國小生崖即將結束了。回頭想想，當初，剛剛進入育才國小的情景彷彿就發生在昨天。我是一個轉學生，四年級才來到這個學校，很榮幸的遇到了現在的同學和老師，在這500多個日子裏有歡笑，有淚水；有苦悶，也有快樂。想想即將結束的六年生涯，即將離開的老師同學，心中又增添許多不捨，想想在這裏為了實現在心中的一個個美好的理想，我也努力地一次次拼搏着……

我不是一個成績特別好的學生，也不是一個特別守紀律的學生，但是在我心中，卻有着自己的理想尊嚴和目標，記得這學期剛剛開學，就進行了一次摸底考，大概我還沒有從休息的狀態恢復過來，我的數學和語文成績考出來都不理想等我知道成績以後，我也不敢回家和父母説，並和辦主任約定：“我要自己努力，把成績趕上去”轉眼，有到了第一單元測試的時間，因為我對數學特別地抓緊，所以考出了優秀的成績，但是語文，卻又再一次的落水了，我心裏十分難受痛定思痛，我暗暗下定決心，要來一個大翻身，於是，我每天回家把作業做好以後都要在預複習一會兒，遇到不懂的，就及時向媽媽請教，有一次，我已經躺在牀上，準備睡覺了，突然想把從開學到現在要背誦的課文默背一遍，開始挺順利的，揹着揹着，突然在一個地方卡住了，怎麼想都想不起來，換作平時，眼一閉就讓它過去了，但是，在經歷了兩次失敗後我覺得再也不應該這樣了，於是，我起牀穿好衣服，來到書房，把書拿出來，從新讀了一邊，並把剛才卡住的地方從頭默寫了一遍，確信自己已經記住了，才安心的關了燈，回房間休息，一看鬧鐘，已經十一點了，就這樣我很快的睡着了。不久就迎來了第二單元的測驗，雖然沒考到滿分，卻擠進了前十，得到了老師的表揚，這讓我感到欣慰，我心裏暗暗下定決心，一定要堅持下去，為自己即將結束的國小生崖畫上一個圓滿的句號。

正如朱自清寫的《匆匆》一樣，時間在不經意間飛快的流走,我應該爭分奪秒的把握它,回頭想想自己昨日的誓言……別忘了寂寞的山谷的角落裏野百合也有春天我會加倍加油努力。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年過去了。我們從一個個“愛哭鬼”變成了一個個懂事能幹的“小大人”，從又扁又大的拼音變成了略顯潦草的字跡，從一(2)變成了六(2)……是的，我們成長得更美好了，我們在這六年裏經歷了太多太多的故事。

記得一年級時，在那個灑滿陽光的日子，我們第一次繫上了紅領巾，那時的我們，笑得比花兒還燦爛。我們在國旗下敬了第一個隊禮，那個場景，我至今還清晰地記得。那時，畢業對我們來説遙遙無期。

五年級軍訓更讓我刻骨銘心。在少年軍校，白天我們努力訓練，衣服常被汗水浸濕;中午吃飯前不停地“坐”“起立”“坐”“起立”……到了晚上，就是我們的狂歡時間。軍校要求晚上八點半熄燈，可我們到了十一點還在吵鬧、聊天，當然，我們挨批了。於是我們都壓低了聲音，講笑話，説鬼故事，上鋪的同學還時不時地把頭伸下來嚇唬下鋪的同學。每每想到這次軍訓，我都覺得特別開心。

最近的集團運動會，我們班花了很多時間去準備。那段時間裏，運動員們每天放學後堅持訓練，正是因為他們的不懈努力，我們班才取得了六連冠的傲人成績。當我把這件事説給朋友們聽時，她們驚訝地問：“真的嗎?你們從一年級到六年級一直都是第一名?”我微笑着點頭，那一刻，我自豪。

還有兩個月，我們就要各奔東西了。兩個月後我們還能享受國小生活嗎?兩個月後同學們還能再相聚嗎?兩個月後我們獨一無二的六(2)班還在嗎?

再見，親愛的母校!你的一草一木我都不會忘記!

再見，敬愛的老師!你們是辛勤的園丁，沒有你們，就沒有現在的我們!

再見，親愛的同學!我不是在最好的時光遇見了你們，而是有你們在，我才有了最好的時光!

再見，美好的國小生活!這六年的生活是最美好最幸福的!

有句話説得好：“沒有什麼可以熬過時間，連光都不行，連魂魄都不行。只有它是最後的勝利者。在宇宙空無一物的時候，只有時間留了下來，它膨脹着填滿了一切。”但是，我相信不管經過多少時間，我也不會忘記這些的!我不會忘記一年級寫2+3=?時的場景;不會忘記三年級時和葉老師玩“老鷹捉小雞”;不會忘記四年級語文課上的“吃蘋果大賽”;不會忘記五年級體育課上的“男女大戰”;也不會忘記六年級大課間的“鬥雞”遊戲……同學們，我不會忘記你們的音容笑貌，不會忘記我的國小生活!

或許寫這篇文章，還有些太早，但是，我有一種寫的衝動，因為我熱愛我的國小生活。

我知道，在以後的學校生活裏，我不會再和現在的同學一起生活了，我對於國小六年裏一起愉快生活在一起的同學之間的快樂或悲傷只能存在清晰的記憶裏了。我以後或許不會像現在這樣可以隨時隨地的找同學發瘋了，也有可能不會隨意的找幾個同學去餐廳來頓大餐了。因為以後上國中、高中時的學習壓力會讓我遠離這些愉快的記憶。現在，我覺得，時間總是去得太快，讓人只能捕捉到它留下的剪影，殘跡斑斑。

要説難忘，其實在國小裏的每一天，每一分鐘都很珍貴。所以，我很難忘記國小生活的點點滴滴。

記憶最深的就是校園清雪。掃雪，聽起來看起來好像很普通，並沒有什麼特別之處，似乎每個學校的每個學生都應該掃雪。但是，我們班級的掃雪工作，讓我一直以來都感覺很難忘。

我不喜歡男生女生分開來掃雪，那樣似乎有一種被歧視的感覺。但是幸虧老師每次讓我們掃雪的時候，總是男生女生在一起。我喜歡掃雪，是因為能在掃雪的是看找到一種團結的力量。班級裏的所有人都在為了一個目標而努力，那種熱火朝天的感覺，真的讓我有一種集體的感覺，有一種特別自豪的感覺。掃雪的時候，全班都在一起，熱熱鬧鬧，齊心協力，沒幾分鐘就能將雪清理地乾乾淨淨。看着清潔的地面，心裏，總是有那麼一些莫名的團結向上的激動。這樣的掃雪，讓我永遠也不會忘記，它使我在勞動中看到了一個團結向上的班集體，一個友愛的班集體。

當一個人愛上一種生活的時候，很難自拔。當我愛上國小生活的時候，突然發現，自己原來這麼不願意畢業，要離開這個生活了六年的學校，要離開朝夕相處的同學們真的讓人感覺很難過，很傷心。同學們在一起生活了六年，我感覺很快樂，很開心。六年的國小生活，將永遠珍藏在我的記憶裏，我將永遠不會忘記他。

這短短的六年裏，我覺得我剛開始懂得珍惜，剛開始懂得友情，剛開始懂得團結，但是，卻要分開了，讓我感覺無比的留戀。但是，時間要前進，我們要長大，再難忘的生活也要揮手告別。我只是希望在時間的長河裏，在我深深的記憶裏永遠能夠留住我這難忘的國小生活，讓我的足跡永遠留在國小的校園裏。

國小生活，是一列開向未來的火車，裏面載着許多難忘的往事；國小生活，是一個花團錦簇的花園，裏面盛開着許多芬芳的鮮花。國小生活——難忘、有趣，它像花一樣芬芳迷人。

八歲那年，我走進了學校的大門，開始了歷時六年的國小生活。記得“上國小”的第一天，站在講台上的女老師問我們：“你們叫什麼名字呀？”下面像馬蜂似的亂開了。“好，好。一個一個來！”喧鬧的教室卻一下子安靜下來，沒有一個人敢走到講台上去。“我先來吧！”這時，我無比驚訝地看着站在我面前的這個老師，她穿着一身碎花兒布的連衣裙，大眼睛炯炯有神，微笑着看着我們。我也笑開了：“老師，您長得真好看，您一定是叫‘美老師’吧！”全班鬨堂大笑，我不禁覺得臉發紅。老師臉上也泛着紅光，她摸摸我的頭，温和地對我説：“小朋友，你也很可愛啊！”就這麼短短的一句話，使我原本就紅撲撲的臉變得滾燙滾燙的，內心特別激動。老師説完後，又走到講台上，自我介紹道，“我姓‘餘’，大家叫我‘餘老師’！”……第一天的國小生活，就使我覺得無比地甜蜜、快樂，這一天也在我心中留下了不滅的痕跡。

一眨眼，幾年過去了，一個又一個的老師牽過我們的手，又悄悄地放開我們的手——因為我們已經長大了。同學間也建立起了真摯的友誼，彼此之間相互關心、愛護着。

五年級時，學校舉辦了歌詠比賽，在比賽前，我們班的同學都非常認真、積極地練歌，課間隨處可聽見動聽的歌聲。同學們都不怕累、不怕苦，即使練歌練到嗓子發癢，練到汗流浹背，也要堅持和同學一起把歌唱完。每一個人都是懷着必勝的信心去參加比賽的。在那一天下午，大家精神充沛，在明媚的陽光照耀下，一個個放開歌喉，唱出了動聽的歌。我永遠忘不了那一刻：班集體發出的聲音彷彿震天動地，彷彿直入雲霄，久久迴盪在校園內。“團結就是力量。”當我們心繫一線地努力換來了一張凝聚着全班56顆真摯的心的獎狀時，有的同學激動地哭了，那由衷落下的淚水在藍天白雲之下折射出絢麗奪目的五彩光芒——那是我們友誼的見證。這友誼，伴隨每一個人走過來這段難忘的國小生活。

啊！國小生活多麼難忘！那像是一朵朵奇葩，燦爛地綻放在我們生命之中，留下不滅的光影。

忘不了，親愛的同學！忘不了，我們的情誼！更忘不了我們朝

夕相處的時光。回首我的國小生活，如一段絢麗的彩虹，永遠掛在我記憶的時空裏。

上午第四節課，教室裏靜極了，老師板書的“沙沙”聲如一首動聽的樂曲迴盪在屋中，窗外小鳥的“喳喳”聲像樂隊的伴奏飄入教室。可就在這時，窗外閃過一道煞白的光，不遠處響起了雷的怒吼，大雨像傾瀉似的從天而降。下雨了。

下課鈴響了，同學們成羣結隊地衝向了食堂，而沒帶雨傘的我只能孤零零地站在樓門口，我不時抬頭看看天，心中不禁抱怨道：都到秋天了，還下這麼大的雨，而且恰好是在吃午飯的時候，真是太倒黴了！屋檐下一隻孤零零地小鳥正在不斷的梳理着自己被淋濕的羽毛，寒冷的風吹得它不停地顫抖。看到這個情景，我的心中立刻升起同病相憐的感覺，委屈的眼淚就要奪眶而出。

突然，一把雨傘出現在我的頭上，一隻温暖的手隨即搭上我的肩頭，我回頭一看，原來是我的同學依依。“剛才有點不舒服，就下來晚了。我們一起走吧！”“哦，我想起來了。你發燒了，老師不是説讓你在班裏休息，一會兒給你送飯嗎？”我恍然大悟，急忙推辭，“你如果再淋到雨，病就會更重了。”可是她只是搖搖頭，硬是拉着我走了出去。

雨越下越大，風大聲吼着，秋天的樹葉沙沙作響。她用冰涼的左手緊緊地拉着我，右手高高舉起雨傘，儘量地向我這邊傾斜着，雨傘像一隻大大的蘑菇牢牢地把我罩在下面，風裹挾着雨卻一下子淋濕了她右半邊身子。她低着頭，嘴脣緊閉，拉着我不時躲避着地上的水窪，一路跑向食堂。寒風不時吹起她的頭髮和衣角，把雨傘也吹得不停搖晃。但病中的依依完全不顧自己，把傘儘可能多的擋在我的頭頂上空，自己的半個身子卻露在外面任憑風吹雨打。

終於，我們走進了食堂，依依的半邊身子幾乎都被淋濕了，幾縷打濕的頭髮貼在臉上，還不停地滴着水珠，嘴脣也露出了蒼白，她的全身都在瑟瑟發抖。看到這些，我不禁鼻子一酸，趕忙脱下自己沒被淋濕的外衣披在她的身上。

這時，窗外的幾聲鳥鳴引起了我們的注意，鳥兒們擠在一起互相取暖、互相梳理着羽毛。我倆的心裏一片火熱，再也感覺不到寒冷，窗外的秋雨好像也變得暖融融的。

回想起來，是那麼的親切，那麼温暖。再見了，親愛的同學！再見了，美麗的校園！再見了，我的國小生活！我會將這六年作為一段最美好的回憶永久珍藏在心裏。

好像才轉眼間，我的國小生活就要結束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的經歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。

記得我剛入學時大多數同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的`環境裏，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓裏跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往裏闖，等進了教室門一看可就傻眼了，我的老師---陌生的面孔！同學---陌生的面孔！同樣的異樣目光看着我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個尷尬勁今天還記憶猶新。

從aoe到文情並茂的散文、記敍文、唐詩，我曾經在語文的天地裏聆聽張我的老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境；從123的簡單阿拉伯數字到xy的一元一次方程式，我也曾在數學課上迷上了朱我的老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經受了多次的測試與訓練，終於我迎來了最後學年的期會考試，面對這次全縣的統考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的準備，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來”的寓意。

有學也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、玩遊戲，盡情地揮灑着我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經過篩選，最後我們一班和二班成為最終的競爭對手，長長的繩子中間栓着鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和夥伴們喊着號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖着手幾乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”聲中我們的士氣更加旺盛了，經過幾次危險的爭奪，終於紅綢帶移到了我們這邊，只聽“撲通”我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來，跳着喊着：“我們贏啦！”“我們贏啦！”……

就這樣不知不覺中我的國小生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的我的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心裏有説不出的依戀與不捨，我想無論走到哪裏，五彩繽紛的國小生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你！我的母校！我的國小生活！

轉眼間，難忘的國小生活就要結束了，我們也要即將離開可愛的同學們，可敬的老師們，親愛的母校。在我心中，國小生活就如一條長長的河，載滿着酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆顆星星，耀眼奪目......然而，國小生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。

那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖着我的小手第一次闖進了母校的大門時，我既是激動又是驚訝。當時，一棟棟高高的教學樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往着這樣的美麗，這樣的快樂。雖然第一次認識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛，母校的大方，飽滿了我對知識渴望的心情，對快樂的嚮往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的依依不捨，總是不時地湧上心頭。

老師們也是如此的讓我難忘。一年級的時候，張老師的諄諄教導，讓我打下了學習的基礎，順利地踏上二年級；二年級的時候，張老師耐心的教育，讓我從一個無知的孩子成為一名懂事的學生；三年級的時候，李老師的噓寒問暖，讓我從孤獨走向快樂；四年級的時候，李老師的精心培育，讓我從中上的成績走向優秀的成績；五年級的時候，李老師的安慰和鼓勵，讓我從懦弱走向堅強；六年級的時候，趙老師默默的支持，讓我從失敗走向成功......多麼可敬的老師啊，正因為有了你們，我才有了今天的成績！無論用千言萬語，也表達不盡我對你們的感激；無論用多少張紙，也寫不盡我對你們的感激！

可愛的同學們，我也是永遠忘不了的。同學們朗朗的讀書聲，彷彿時時縈繞耳畔；同學們在課間裏的歡聲笑語，彷彿時時盪漾在心頭；同學們一個個燦爛的笑臉，彷彿時時呈現在我眼前......同學們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛護，讓我們在金色的陽光下茁壯成長，讓我們在老師的教導下快樂學習，共同進步。同時，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學們，我是永遠忘不了你們的！

六年的國小生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴着我成長，越開越熱鬧！