關於溺愛作文600字9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的溺愛作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“叮鈴鈴……”清脆的放學鈴聲響遍了校園。看着歡天喜地整理書包的同學，我卻怎麼也高興不起來。因為只要一放學，校門口就會被來接孩子的家長堵得水泄不通。本來就不寬闊的道路上只看見攢動的人頭，你想要向前移動一步就必須使出吃奶的勁。

慢悠悠的整理好書包，來到校門口。果然不出我所料：校門口停着小轎車、小麪包、摩托車、三輪車……擁擠的人羣中時不時傳來喊自家孩子的聲音。我看着這“宏大熱鬧”的場面，歎了口氣：又無路可走了。弟弟也害怕這場面就提議：從小門繞道走。抱着一絲希望，我們來到通往幼兒園的小門，可是門緊鎖着，又沒有鑰匙。沒辦法，只好再次來到學校大門口，可人還是那麼多。這時，人羣裏傳來叫賣糖葫蘆的聲音：“賣糖葫蘆喲， 2 毛錢一串……”老奶奶沙啞的叫賣聲中，突然夾雜了一個特殊的聲音：“咚”。原來是一位騎自行車的家長不小心撞了一輛小轎車。“你怎麼搞的？沒長眼睛啊！”小轎車的主人生氣的叫嚷着。坐在車裏的小孩冷漠的看着那個騎車人。騎車人忙不迭地道歉。這時，傳達室的爺爺説：“現在的家長也真是的。不論遠近都來接。離家近的孩子自己走着回家就可以了，何必每個家長都來接呢！看把路給堵得……”唉！真是沒有辦法。

我實在等不及了，就使勁往裏擠。可是人牆就像是銅牆鐵壁似的。我急得大叫：“請讓讓，我要回家！”家長們終於動了動身子，讓出了一條縫。我和弟弟好不容易才擠了出來。定下神，回過頭，看看正在人羣中掙扎的同班同學，我和弟弟無奈的聳了聳肩。

回到家裏，爺爺奶奶已經準備好了飯菜。我一屁股坐在椅子上，回想這每天放學都要經歷的“校門口大逃亡”，心有餘悸。剛好錄音機裏在放張宇的《都是月亮惹的禍》，我忍不住套用了一下：“都是溺愛惹的禍！”

給小動物關愛是一件好事，但過於關愛變成溺愛，讓它失去動物的天性和生存競爭的本事卻是一種傷害。

這不由得讓我想到了此刻很多家長對孩子的溺愛！

有可能此刻都是獨生子女的關係，家長越來越溺愛自我的孩子，有的家長十分溺愛自我家的孩子，對孩子百依百順，這是不對的。孩子，你的父母如此對你，你能受得起嗎？

我曾看過一幅漫畫：有一個小男孩在客廳看電視，玩玩具吹着空調，而他的爸爸、媽媽在廚房正忙着給他做飯，熱的滿頭大汗。開飯了，孩子的動畫片還沒演完，媽媽把飯菜端到客廳，媽媽負責喂小男孩，爸爸則負責哄小男孩吃飯。動畫片演完了，媽媽哄孩子吃飯，但孩子還不想吃飯，到爸爸了，爸爸開始演各種動物，小男孩笑了，媽媽這才喂上一口。

我想問問漫畫中的爸爸、媽媽，你們不累嗎？我想告訴你們，你們這樣會讓你的孩子陷入深淵的。

安徽有一個小女孩，她五歲那年，媽媽因生她的弟弟難產死了。爸爸有一條腿因工作折了，家裏還有一位病重的奶奶，但她沒有放棄、沒有害怕而是勇敢的靠自我微弱的力量支撐起整個大家庭。

溺愛是青春的絆腳石，溺愛是一種温柔的“殺人武器”，讓孩子沒有自強自立的本事，溺愛還能夠削弱孩子對待挫折的勇氣，溺愛是一種傷害，所以請家長不要溺愛孩子。

自強自立的精神是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄是你前進道路上最忠實的夥伴，在你遇到困難時，它給予你全力以赴的支持，是你驅趕痛苦時的一盞心燈，當你應對挑戰時，不妨告訴自我：“自強自立是體現生命價值永遠的試金石！”

愛在很多人的眼裏是完美的不會和壞的事物有一點聯繫。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛”有關的詞還有個“溺愛”。

愛能夠讓人成功，讓人在幸福。但溺愛只會讓人在一開始很高興，但到最來溺愛只會讓你徹徹底底的失敗。

小時候，媽媽就開始培養我的獨立自主。在別人都在被媽媽拉着小手細心翼翼的過馬路時，我已經習慣了自我一個人橫穿馬路;在別人都在被媽媽帶着買自我的玩具時，我已經習慣了小小的手緊握着錢獨自去為媽媽買燒飯用的東西;在別人都習慣了在爸爸媽媽背後座位上上學放學時，我已經習慣了自我小小的身子揹着個小小的書包邁着小小的步子走過那一千多米的距離上學、放學……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時，我錯誤的認為媽媽、爸爸不愛我。此刻我才明白那是愛是為了我此刻的愛。每當我獨自一人過馬路、去買東西時，媽媽的目光總會一向跟隨我，每當我上學、放學時，媽媽總會擔心我。媽媽這樣的愛是讓我幸福、歡樂的真正的愛。

從前我會羨慕那些被父母捧在手心怕摔着，含在嘴裏怕化了的同學。雖然在國小我明白那是溺愛，待我還是很嚮往那種溺愛。在六年級參加的夏令營中，我才真正地體會到媽媽那樣愛的好處。當她們還在困惑怎樣開始洗衣服時，我已經把洗乾淨的衣服曬了起來;但她們用手機抱怨自我有多麼苦，食物有多麼難吃時，我卻在和媽媽聊那天的趣味的事，絲毫不感覺苦;當她們在為自我離開父母晚上睡不着哭泣時，我已經入夢鄉……溺愛讓她們有着太多的不可能、做不到;溺愛讓她們幾乎一無是處。

愛是一把雙刃劍。真正的愛讓人歡樂、幸福但溺愛只會讓人一無是處。

有個故事，説是一個十來歲的孩子，一次與同學在外面吃飯，吃到雞蛋時，他説那裏的雞蛋不好吃，和家裏的不一樣。問他怎樣不一樣，他説是太硬了，家裏的雞蛋是白皮的，很軟，拿着就能吃。原先，他父母一向把雞蛋剝了才給他吃。

愛是對別人無私的付出，而溺愛是父母對自我兒女傾注的過份的愛，他們並沒有意識到温室裏的鮮花經受不起狂風暴雨的。

法國教育家盧梭説：“你明白運用什麼方法，必須能夠使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。”盧梭所説的就是一種父母對兒女失去理智的愛——溺愛。

我看到過這樣一幅漫畫，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫的資料是這樣的：有一位慈父，他為了滿足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿着鞭子，左手拽着韁繩，像一位威風凜凜的將軍一樣。不時還揮動着鞭子，臉上帶着勝利的笑容。可他的父親，臉上已經露出很痛苦的表情，但為了滿足孩子的這個要求，仍然堅持着。

這位慈父就是溺愛孩子的一個典型，對孩子的要求不能一味地滿足，要分清對與錯，合理的要求能夠滿足；無理要求，就不應當答應。

户勤説過一句話：“過分溺愛帶來的是孩子的無情。”正是家長的溺愛，教會了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的願望。可是要想實現這個願望，就不能過分的溺愛，僅有讓孩子正確的應對挫折，不斷的戰勝苦難，才能獨立生活，立足於這個社會。

家長們，覺悟吧，獨生子女不是是“小皇帝”、“小公主”、“小大陽”，而是要建設祖國的精英！

世界上有很多種受，但是有一種愛是無私的，那就是父母對孩子的愛，愛能夠幫忙孩子健康的成長，但溺愛卻阻止她們成長。

孩子是父母的寶貝，愛孩子是父母的本能，我們中國的家庭教育中，中國父母對孩子的溺愛程度當仁不讓地名列前茅。溺愛，是人性一種畸形心理，是一副枷鎖，是一個圈套，是一條繩，它是一種危險的暗號。

在我們中國的家庭中，每個家長都很寵愛自我的孩子，孩子真是生在蜜罐裏，長在蜜罐裏。愛孩子是父母的天性，然而對孩子愛過了頭，陷入了溺愛，便是害了孩子，這是父母的失職。長輩們總是很心疼孫子會受苦，總是不肯讓孩子學會在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，她們衣來伸手，飯來張口。孩子完全不會做家務，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學校的登山比賽，也有父母跟着，租來一個轎子抬着孩子上山，生怕孩子有什麼閃失，處處苛護。這樣下去，孩子怎樣才能長大呀！到孩子成年之後，就很容易滑向犯罪的邊緣。

然而並不是每一個家長都象前面的家長那樣，她們卻懂得怎樣來教育孩子，讓孩子從小養成自我動手的習慣，孩子跌倒了，不去扶，讓她們自我站起來，應對困難自我動腦解決。這就培養了她們的決定力與分析潛力及應變潛力。即使父母不在身邊，她們也會做得更好、一步一步地走向成功，成為社會的棟樑之才。

望子成龍，望女成鳳是許多家庭父母的願望。但是要想實現這些願望，就不能過分的溺愛，年青的家長們，尊敬的長輩們，如果您想把你的孩子培養成一個有用的人才，一個身體健康、心靈完美的人，那請聽我一句忠告吧：請停止你對孩子的溺愛！

一架民航客機在藍天白雲中翱翔，機艙中探出一位母親，她手捧一個大碗，裏面裝着大餛飩，衝着潔白的雲朵大喊：“兒呀，媽給你送餛飩來了。”這位母親眉間、眼梢寫滿了喜悦，她的笑容是發自肺俯的。這便是一幅漫畫的內容。

看完漫畫，我不禁啞然而笑。沒準前一天晚上，在外求學的孩子給這位“好”媽媽打了個電話，輕輕説了聲：“媽媽，我想吃你親手包的餛飩了。”這位母親就連夜包好了餛飩，打飛“的”送過去。一碗餛飩加上兩張來回機票，都成“金”餛飩了！太離譜了，但這是愛，還是害？

想到這兒，我不禁想到了前幾天在一家超市我見到的一幕：一位六七歲的孩子，坐在櫃枱前哇哇大哭。原來，他和他的父親來玩玩具。結果，孩子突然看中了一個價值幾千元的樂高機器人，他父親一開始還不同意，後來見孩子百般哭鬧，就馬上去找營業員，把那個樂高機器人買下了，帶着孩子回家了。

這位孩子的父親和漫畫中的母親是多麼相似啊！孩子一有要求，立刻滿足，簡直是有求必應！真是舐犢情深！愛孩子是父母的天性，但是，太愛孩子了，就進入了愛的誤區——溺愛了。這樣讓孩子就會以“小皇帝”自居，逐漸養成“自我”為中心的壞毛病。慾望會極度膨脹，長大後進入社會，他極易滑向犯罪的邊緣。這樣，不是害了孩子嗎？

願天下所有父母不要溺愛自己的孩子，小鳥吃再好的食物也是要展翅高飛的！你給孩子多大的獨立空間，孩子就能飛得多高多遠！願天下所有的父母明白這個道理，溺愛不是愛，而是害！

小紅一直是家裏的“小女王”，家裏的所有人都圍着她轉，對她十分溺愛。

一個炎炎夏日，小紅想去遊樂園玩。媽媽把她放進小推車裏，又幫她撐了一把大大的太陽傘。爸爸、爺爺和奶奶見小紅要出門，也趕緊拿起傘跟着。

過了一會兒，小紅覺得很渴，便大聲嚷道：“我好渴!”

爸爸聽了趕緊拿出水來，小紅見了就不高興了，轉過頭去對爺爺説：“我才不喝那廉價的玩意兒呢!我要喝汽水。”

爺爺飛快地跑進了商店，爸爸見了也趕緊陪着笑臉道歉。

不一會兒，爺爺又從商店裏跑出來，並把一瓶汽水遞給小紅。爸爸又小心翼翼地問：“小紅，要不要吃零食?”

“不吃。”小紅一邊喝汽水，一邊不耐煩地説着，盡情地享受着大家的溺愛。

“唉，真是慢!無聊死了!”小紅説。

奶奶聽了趕緊拿出最新款的玩具，小紅滿意地盯着玩具説：“好了，快走吧。”

此時，大家早已累得汗流浹背。

到了遊樂園，爺爺問：“小紅寶貝兒，坐不坐電馬呀?”

“不坐，不坐。”小紅邊擺手邊説道。

媽媽輕聲問：“寶貝兒，要不要去玩滑滑梯啊?”

這個打動了小紅，小紅説：“好吧!“

於是全家總動員起來，奶奶和媽媽扶着小紅上滑梯，爸爸和爺爺在下面接着，小紅滑下來的時候，幾雙手一起去接小紅。

可是人多手雜，沒接好，小紅重重地摔了一個跟頭。

這下全家人立刻炸了鍋!奶奶心疼地直跺腳，爺爺直罵自己的兒子不中用，媽媽摟着小紅心疼不已，爸爸像犯了大錯一樣，趕緊從口袋裏拿出糖果給小紅壓驚……

現在大多數孩子都是獨生子女，在家中都是小皇帝、小女王，每天過着“衣來伸手飯來張口“的`日子。這是不對的!我們要自己創造生活，不能只依賴父母。

古人云：慣子如殺子。所以，父母也應該選擇一套合適的教育方法。

溺愛·逆愛，僅一字之差，卻有着截然不同的意思。

曾經聽説過這樣一則故事：一個小同學去一家小餐館吃早餐，點了一個雞蛋和一碗粥。待雞蛋上來，他和詫異的説：“這兒的雞蛋怎麼和我家的不一樣呢？”但他不管三七二十一，拿起來就吃，又驚奇地説：“我家的雞蛋是白的，這兒的雞蛋怎麼是黃的？我家的雞蛋是軟的，這兒的雞蛋怎麼是硬的？”“哈哈哈哈——”餐館裏傳來一陣笑聲。原來是這位孩子的母親天天把蛋殼剝掉給孩子吃。孩子不知道雞蛋還有殼。這則故事不正是由於這位母親的溺愛造成的嗎？

現在大部分孩子是獨生子女，都被家長慣壞了，他們沒有意識到，自己過度的愛是對孩子成長的阻礙！他們以為這樣是愛孩子，對孩子付了責，其實他們是害了自己的孩子！

還有一則故事，是描述了一家三口在公園裏散步的事情。一天，一家三口去公園散步，孩子剛剛五歲，十分調皮，喜歡蹦蹦跳跳。孩子衝在最前邊，卻一不小心被自己鬆開的鞋帶給絆倒了，趴在地上。母親見狀，立馬想去扶起那個孩子，卻被孩子的爸爸阻止了，他語氣平和的説：“讓孩子自己爬起來，鍛鍊鍛鍊他的能力。孩子在地上趴了一會兒，見沒有人去扶他，只好用自己的力量把自己支撐起來。這才是愛的表現！

也許有些家長開了這則故事會説：“這個爸爸根本不愛孩子！”而我要説，你們錯了，他鍛鍊了孩子的意志。不去扶他，是希望孩子將來能靠自己在這個社會上立足，他才是真正地關心孩子、愛孩子！

關心孩子，愛孩子本沒有錯，但不能做得太過度了，雖然那樣孩子平平安安，衣食無憂，但他將來無法在社會上立足，最終受到良心譴責的還是你們自己。放棄溺愛吧，然孩子擁有美好的明天！

給小動物關愛是一件好事，但過於關愛變成溺愛，讓它失去動物的天性和生存競爭的能力卻是一種傷害。

這不由得讓我想到了現在很多家長對孩子的溺愛!

有可能現在都是獨生子女的關係，家長越來越溺愛自己的孩子，有的家長非常溺愛自己家的孩子，(意思相同，刪去。)對孩子百依百順，這是不對的。孩子，你的父母如此對你，你能受得起嗎?

我曾看過一幅漫畫：有一個小男孩在客廳看電視，玩玩具吹着空調，而他的爸爸、媽媽在廚房正忙着給他做飯，熱的滿頭大汗。開飯了，孩子的動畫片還沒演完，媽媽把飯菜端到客廳，媽媽負責喂小男孩，爸爸則負責哄小男孩吃飯。動畫片演完了，媽媽哄孩子吃飯，但孩子還不想吃飯，到爸爸了，爸爸開始演各種動物，小男孩笑了，媽媽這才喂上一口。

我想問問漫畫中的爸爸、媽媽，你們不累嗎?我想告訴你們，你們這樣會讓你的孩子陷入深淵的。

安徽有一個小女孩，她五歲那年，媽媽因生她的弟弟難產死了。爸爸有一條腿因工作折了，家裏還有一位病重的奶奶，但她沒有放棄、沒有害怕而是勇敢的靠自己微弱的力量支撐起整個大家庭。

溺愛是青春的絆腳石，溺愛是一種温柔的“殺人武器”，讓孩子沒有自強自立的能力，溺愛還可以削弱孩子對待挫折的勇氣，溺愛是一種傷害，所以請家長不要溺愛孩子。

自強自立的精神是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄是你前進道路上最忠實的夥伴，在你遇到困難時，它給予你全力以赴的支持，是你驅趕痛苦時的一盞心燈，當你面對挑戰時，不妨告訴自己：“自強自立是體現生命價值永遠的試金石!”