真“減”還須真行動-話題作文1000字 九年級作文範文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的真“減”還須真行動-話題作文1000字 九年級作文範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

為進一步減輕義務教育階段學生課內外學習的負擔，我國出台了“雙減”政策。具體要求為：一要全面減少作業總量和時長；二要全面規範校外培訓行為，消除學科類校外培訓中的各種亂象。但對“雙減”政策的評價可謂眾説紛紜，有人對政策表示支持，也有人對不能補課這樣的要求表示非常不滿。我認為政策給我們帶來很大益處，同時對我們提出更多要求。它就像一把雙刃劍，有利就有弊。

作為“雙減”政策的對象，對於學生而言，好處必然是最多的。在政策的要求下，因為校外補習課程的時間減少，學生必須好好把握在校的學習時間，利用課上的每一分鐘認真聽講，能提高自我學習效率。與此同時也有利於學生實現德、智、體、美、勞全面發展。“雙減”政策實施後，空閒下來的時間，可以用來豐富課餘生活，培養興趣愛好，做喜歡的事情：鍛鍊、聽音樂、閲讀等等。最重要的一點是，可以減輕學生的學習負擔，改善心理狀況。雙減政策讓學生不再活在壓力之下，能夠擁有屬於自己的空間。

對於老師和學校而言，在學生的課內學習壓力減小後，就能安排一些社會綜合實踐活動來提高學生的綜合素質。比如定期組織參觀博物館，觀看愛國主義電影，對學生而言無疑是有好處的。面對校外培訓的取消，校內老師更要妥善安排教學任務，從而提高教學質量。

“雙減”政策對於家長而言也是有好處的。在孩子學習任務減少後的空閒時間中，應更注重培養他們的綜合素質，比如加強體育鍛鍊，培養勞動技能等。該政策出台也有助於增加家長和孩子的.相處時間，從而增進感情，營造更融洽的家庭氛圍，減少由於學習壓力過大而造成的家庭矛盾。

有利的同時就有弊，我們也應該看到“雙減”政策的另一面。

隨着校外學習機會的減少，學生必須充分利用課內時間，這對課內學習提出了更高的要求。對家長來説也會產生新的壓力：孩子沒有校外培訓，意味着他們需要承擔一部分輔導學習的任務。然而有些家長不能勝任，甚至有家長反應：“空閒時間孩子不知道幹什麼，總想玩手機。”對老師和學生來説，他們需要更合理地安排學習時間和放鬆時間，勞逸結合，不至於課內壓力陡增，課外無所事事。

每個政策的出台都會引發兩面的評論，“雙減”政策同樣如此。其初衷是好的，希望讓學生減輕壓力，停止內卷，做一個德、智、體、美、勞全面發展的人。但大力打擊校外培訓，全面制止校外補習，似乎又是一種一刀切的做法，確實顯得過於絕對。

所以，雖然“雙減”政策益處大於弊端，但想要將政策落實好，真正達到“雙減”目的，不僅需要政府有關部門謹慎認真地調研、調整，還需要學校和家長的密切配合，更需要學生身體力行地自我提升。