【精華】責任作文集合九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的責任作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

責任心就是對個人、家人、集體有一種責任感。力所能及的事情，要儘可能地去做。比如説：爸爸媽媽去單位工作，就是有責任心；老師為我們講課，就是有責任心；我們為班裏拿東西，也是有責任心。

開學初，爸爸媽媽讓我負責家裏的衞生打掃，我高興極了。高興得又蹦又跳，手舞足蹈，好像被一隻無形的手牽制着，無法停下。

下午放學回家，我一做完作業就認真地幹了起來。掃地時，我一手拿着簸箕，一手拿着掃把，兩樣物體似乎失去了它們原有的重量，在我手中被輕快地操縱着。拖地時，我兩手拿着拖把，大汗淋漓地拖着，拖着，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來。

看着我身後一片片乾淨發亮的地板，我欣慰地笑了，感到無比的幸福，心裏像抹了蜜一樣甜。因為，被我打掃過的家簡直就是 “世外桃源”。爸爸媽媽看着我的勞動成果，眉開眼笑地説：“暘暘，你真棒！”我頓時感到爸爸媽媽承認了我的長大，也就是説，我是一個有責任心的孩子。

藍天對白雲的包容是一種責任;大海對魚兒的哺育是一種責任;太陽對萬物的恩賜是一種責任;荷葉對荷花的呵護也是一種責任。而我們對於自己的學習也有着不可推御的責任。

學習，我認為是一種提高自己的才學的重要途徑。學習使我感到快樂，也讓我感到肩上的責任重大。

小時候的我，不怎麼愛學習，除了英語和美術之外，其它的科目我都不喜歡上。一提到數學，心裏就忐忑不安，心裏想着：肯定沒什麼好事兒。數學是我的弱項，每次考試都考得一塌糊塗。

有一次，數學都在上課講解試卷錯題的時候，我卻在台下開小差。老師發現了我在開小差，並沒有立刻叫我站起來批評我，而是繼續講解錯題。下課了，數學老師叫我去她的辦公室。當時我嚇得腿一直抖個不停，心裏想着：完了，肯定要被老師狠狠批一頓了。

於是，我咬緊牙關，小心翼翼地推開門，走到數學老師的辦公桌旁邊，吱吱唔唔地説：“老……老師，我……我知道我錯了，我以後上課再也不開小差了!”我羞愧地低下頭，準備接受嚴厲批評。然而，老師突然用温柔和藹的語氣對我説：“沒關係，嘉雯，只要你上課不開小差，認真聽課，你的數學成績會提高的。你要知道，學習是我們做學生的天職，也是我們的責任。你只要認真對待它，並努力去學習，有朝一日會成長的!”老師的話深深地打動了我。對啊，為什麼要開小差呢?我的肩上還承擔着學習的使命呢!我一定要發奮努力學習。

於是，我開始發奮圖強，努力培養自己的責任心，對自己的學習負責。每次下課我都會立刻把我不懂的問題問老師，如果還不懂，數學老師都會一一耐心地講解。在學習的過程中，我突然發現老師對我很重視，對我的點滴進步老師都會給予表揚，我也會把這個好消息告訴媽媽。期末考試即將來臨，我瘋狂地做大量習題。最終，期末考試我考了95分!這對於我來説是個最棒的驚喜了!

此後，我深深感受到責任之美，只要我盡了責任，它就會給我帶來一份喜悦和充實的感覺。它關係着一個人的一生，它是人生中一個不可缺失的部分。

剛才讀完一篇名為《母親的謊言》的故事，心裏感到很酸楚。母親米蘭和丈夫離婚以後，為了挽救曾經因為過度溺愛而被學校開除的兒子陳波，謊稱家裏有幾十萬元的債務，暑假裏堅決地帶着兒子背井離鄉遠赴深圳打工。母子二人每天從早幹到晚，累得腰痠背痛，吃的是饅頭鹹菜，住的是陋棚偏廈。直到開學日子臨近，兒子按耐不住要求繼續上學時，米蘭沉着臉説，家裏欠着這麼多債務，誰供你上學？陳波説，會在假期和禮拜天打工賺錢自己交學費，而且只有好好學習，找個好工作後才能儘快還清債務。看到兒子的悔悟，米蘭仍然堅持過着貧苦的打工生活，一直到兒子憑自立考上高中，考上重點大學，以至大學畢業找到好工作，才向兒子合盤説出所有事情。但不幸的是，由於多年的勞累和貧苦生活，米蘭已到肝癌晚期。

我感覺這個故事很悲壯，同時也很淒涼。我歎服兒子能幡然醒悟，能自立自強，雖然這也離不開母親的“背水一戰”，但我仍然不能給於她充分的肯定。

為人父母，難能的是盡職盡責。從一個小生命呱呱墜地，到他（她）長大成人、成才，我們何止是僅僅提供足夠的食物和金錢，更重要的是要從小培養他（她）良好的素質。老人們曾説：“三歲看大，七歲看老。”我覺得真是見地真切。倘若沒有少時的溺愛嬌縱，何須以後的千辛萬苦呢？

我們現在有一個誤區，總是認為自己曾經受了苦，沒有足夠的好食物，沒有很多的先進的玩具，甚至沒有得到過父母真正的專一的愛（尤其是在多子女或單親的家庭中 過來的一代），就傾盡全力地滿足子女的一切要求，而忽視他（她）的缺點和錯誤。其實，這才真正是害了他（她）。

當然，我並不是告訴大家必須做一個十全十美的父母。因為我時常也看到自己的很多缺點。我只是想説，我們有足夠的能力和完全的責任來完善自己，教育孩子。正如我給自己下的定義：和孩子一起成長。遇見師長老人，我會很懂禮貌地問候，同樣這樣要求自己的孩子；穿過馬路時，我會自覺避讓，同樣這樣要求自己的孩子；在完成自己的'工作時，會盡心盡力，同樣也這樣要求自己的孩子；在大街上不喧譁，不亂扔垃圾，在公園裏不折花木，不踩草坪，同樣也這樣要求自己的孩子；遇到需要幫助的人，我會走上前去，儘自己的一點力，同樣也這樣要求自己的孩子------這些對於我來説，其實很簡單，但我想，我要全力堅持。因為這不僅為了孩子，也為了我自己。

朋友們，您説呢？

是呀，愛護班級，我的責任。班級是我們的另一個家，但是，我們要怎樣愛護它呢？

對了！是衞生！輪到我們值日時，我們一定要早到，然後一絲不苟的完成任務。看到地上有紙屑，我們大家都伸伸手，為自己和同學創造一個學習環境。看見有的地方髒，我們要主動打掃；看見黑板沒擦，我們要主動去擦乾淨。不要想着：不該我做的是我就不做。因為愛護班級人人有責。

還有紀律！在課前打預備時，我們就要關注自己的嘴，準備好上課需要的東西后，坐在位上靜靜地等老師來；上課時認真聽課，該説話時再説，千萬不能開小差。上自習課時，更要管好自己的嘴，看見同桌在説話時，一定要提醒他。不要想着：我一個人説話沒關係。因為愛護班級，人人有責。

還有作業！在老師留作業時，一定要記好，作業要保質保量地完成。上學時帶好作業，千萬不要犯忘帶作業的錯誤。像每天的隨筆，不要總是寫得像兔子尾巴，因為我們要尊重老師，老師每天要備課，要講課，還要抽出時間批改我們的隨筆，我們不能辜負老師，不要想着：我偷懶，不想寫作業。因為愛護班級，人人有責。

班級，是我們在校活動的場所，它不僅是供我們學習的陣地，它更是我們成長的樂園。有了它，在寒冷的冬天我們才能感受到温暖；有了它，我們才能在温暖的春天綻放光彩！

一次負責任的行動

每個人都應擔當起應盡的責任。

——題記

責任有大有小，有重有輕，有偉大的有平凡的。但是無論怎樣的責任，如果答應就必須要做到。記得最近一次負責任的行動令我難以忘懷。

我媽媽去年不知道什麼原因愛上了種花，尤其是水仙花。買了許多種類的花，擺在家裏各個角落。這些花枯萎後，帶回來了一塊被泥土裹起來的東西，當媽媽告訴我這是水仙花時，我一時無法接受，無論怎樣都無法與腦海中的那株亭亭玉立水仙花聯想起來。媽媽把它洗淨放到盆子裏倒了點水進去放在了陽台。

第二次見到它時，是因為媽媽叫我過來，我看了看那株水仙，它長了幾根“草”，儼然與大蒜沒什麼區別，讓我越看越討厭。這時媽媽説：“兒子，我最近一兩個星期沒空，所以你要照顧好它，否則的話，嘿嘿嘿——你就完了！”“哦——”我不情願卻又無奈的答應到。

媽媽離開後，我一邊把水仙放到了陽台上，讓它曬曬太陽，一邊自言自語到：“‘大蒜頭’你一定要撐到下幾個星期啊，如果你死了，朕性命難保啊！”

之後，每天上學前把它放在陽台，放學後收回來，幾天給它換一盆水，我心裏盤算着。誰知道剛過了三天，它連續一段時間沒生長，而且有一點枯萎的跡象。莫非它休克了？我心想。發現這一情況後，我查了百度，可是並沒有用，我急得差點一頭栽死在牆上。完了，我估計要駕鶴西去了。不過既然答應了要照顧好它就要堅持下去。不過説來也巧，在我幾天的照顧下，它長出了小小的花苞，我便更加細心的照顧它、

終於熬到了媽媽忙完的那一天，她前來檢查我照顧的成果。“養的挺好。”媽媽説，“那以後就由你照顧它好了！”聽完這些，我癱坐在沙發上，看來一次負責任的行動還未竣工啊！

有過了一個多星期它開花了，從一顆“大蒜”變成了一株潔白無瑕，高雅的水仙花。它被我擺在家中最顯眼的地方，散發出淡淡的幽香。我也終於知道古人為什麼誇水仙花“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌。”付出總有回報的，一次負責任的行動，成功！

一次負責任的行動

在我們成長的道路上，肯定因為很多事情而做出各種各樣的行動。但是，真正能夠做到負責任的行動，那可不太容易。所以，我今天要講述的，是我人生中最負責任的行動之一。

記得那是國小五年級時的一次小隊活動。我們小隊的任務是去濱海公園撿垃圾。大家知道後，都滿不在乎：那麼沒有技術含量，又輕鬆，多沒意義！我當時也跟大家一樣不以為然。但當我們真正開始行動時，卻徹底否定了這個觀點。

我們剛一進公園，從小賣部前就滾過來一隻空礦泉水瓶。在朝遠處望去，草坪上游客們野餐後留下的食物包裝也隨處可見，花花綠綠地“裝點”着草坪。我們只好戴着手套，人手一隻垃圾袋，一點一點撿起來。這項工作看似簡單，但實際操作起來也並不容易。垃圾這裏一點，那裏一點，撿完一個地方的垃圾，又得小跑幾步換到下一個地點，而且垃圾的數量又多，我才撿了那麼一小會兒，腰就痠痛，膝蓋也感覺要斷了一樣。但當我看到別的同學也在咬牙堅持時，便又有了動力。

在撿垃圾的過程中，我們也碰到了不少麻煩。比如有些垃圾或許是時間比較久的緣故，已經嵌在了泥土裏，要用手摳，才能取出來；而有些零食袋裏還有沒吃完的零食，一個不小心，便灑出來，又要去撿灑出來的。讓我們最欲哭無淚的，就是當我們剛剛把某個地方的垃圾撿乾淨，居然有人會光明正大，當着我們的面把垃圾隨手一丟，毀了我們辛辛苦苦的勞動成果。那時候，我真的感到十分憤怒和心寒。

我撿着撿着，心情越來越糟：到底什麼時候才是個頭啊？濱海公園裏到底有多少垃圾啊？看看樹梢上掛着的塑料袋；地上散落的食品包裝袋；已被損壞丟棄的玩具；甚至還有未完全熄滅的煙蒂。我們撿了整整一下午，直至公園關門。大家集中起來一看，手中的大垃圾袋都沉甸甸的的，我們的心情也沉甸甸的……

在回家的路上，我一直在想：平時看到環衞工人的工作，並沒有什麼太大的感受，這次真是不試不知道，一試嚇一跳！原來幹什麼都不容易！撿乾淨的地面會受到二次污染，環衞工人長期下蹲也對身體有所損害。這些都是對身體和心理的巨大考驗。我深切地體會到，他們工作的背後隱藏了那麼多的汗水與辛酸。他們每天在城市甦醒前就在每一條街道，每一個城市的角落忙忙碌碌，為人們營造着乾淨整潔的城市環境，他們是真正的“城市美容師”。

通過這次行動，我對環衞工人的工作有了新的認識和感悟。所以，我呼籲我們每一個人，為了減輕環衞工人的負擔，請不要再亂扔垃圾了！我們這次的行動，真是一次有意義又負責任的行動！

尊敬的老師，同學們：

大家早上好！我今天演講的題目是學會感恩，做一個有責任感的好少年。

我喜歡我們學校每週舉行這樣莊嚴的升旗儀式。面對着冉冉升起的國旗，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌，因肅然於國旗前而激動，一種“天下興亡，匹夫有責”的情懷激盪於心。

責任，是人類歷史的閃光點，是一種平和的生活態度。它不同於冷漠的孤高，也不是杞人憂天。面對紛繁的世界，我們應當始終具備高度的責任感。

責任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會託付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。

作為一名時代的國小生，我們肩負着學好文化，報效祖國的責任。我們有責任去好好學習，用科學知識豐富自己的頭腦，來實現自己建設未來美好生活的理想。許多有責任感的學子，他們勤學苦練，堅持不懈，踏踏實實地走好每一步，認認真真地落實每一道題，他們這些舉動正是對自己理想與未來負責的具體表現，他們用自己強烈的責任感譜寫了一曲曲輝煌的理想樂章。

責任，對於我們來説，不僅表現為學業的優秀，理想的成就，更是一種中華民族五千年文化的繼續，道德的積澱，文明的承傳。

我們總喜歡忽略自己身邊的小事，認為無關緊要或與我無關。對同學老師的提醒充耳不聞；我們習慣了上操時拖拖拉拉，對操場上急促的哨聲置之不理；我們習慣了自己隨心所欲，把學校的紀律拋之腦後；我們習慣了午休時吵鬧，對是否影響了他人的休息毫不關心……我們習慣了為自己考慮的太多太多，而為他人考慮的太少太少，而正是這些習慣，讓我們變得麻木，也正是因為這種麻木讓我們喪失責任。

“天下興亡，我的責任”、“國家興亡，我的責任”、“學校興盛，我的責任”。只有這樣的思想，我們的國家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能説：“國家不富強，是我的責任”；如果我們的師生都能説：“學校辦不好，是我的責任”；如果上課拖拖拉拉的同學説：“對不起，準時到教室是我的責任”。如果人人都主動承擔責任，並立刻行動起來，而不是推脱責任，天下哪有不興盛的國家？哪有不進步的學校？讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從提高自己的素質做起，真正把愛國當作自己的責任，昇華為一種情感。

因為責任，所以幸福；基於責任，因此豁達。讓生命因責任而高貴，讓時代因我們而精彩。

許許多多的責任要我學會堅強，不再逃避，真正的長大有時也是一種責任!這只是三個小故事，在我們的生活中，你、我或她都曾發生過或經歷過許許多多的感動，有些會使我們快樂，有些會使我們流淚，但是不論我們怎樣，生活總還是要繼續的。尊重與自尊，相信奇蹟和承擔責任，這就是生活繼續的動力，同樣也是讓我們更完美的條件。縱然生活不可能是一帆風順的。潮起必有潮落，當我們的生活富足的時候，我們內心的準則自然就會提高，物質得到滿足後，精神就必然也要尋求滿足。客觀地來説，當我們吃不飽穿不暖的時候，我們首先只會考慮到如何來滿足物質上的需要，也就是如何才能生存下去。

只有當我們的生存不再成為問題，也就是我們所需要的物質享受可以得到滿足時，我們自然要向更高境界提升自己，來真正體現自己的價值，那麼，我們的生活準則也就提高了，我們會要求自己做一個無愧於良心的人，我們可以去幫助需要幫助的人，我們會要求自己做一個有尊嚴，對人類有貢獻的人，甚至，我們可以想要並要求自己做一個可以流芳百世的人。

貧窮可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。歸根結底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以無愧於心，惡人亦可以無愧於心。

其實，吃飽穿暖也好，無愧於心也好，應該是同時存在;而生活的準則又是在不斷變化着的。可能昨天你很富裕，今天你一貧如洗，明天便背信棄義;也可能，昨天你一貧如洗，今天你富可敵國，明天還是背信棄義;可能昨天你背信棄義;今天你良心發現;明天便財德兼備;也可能昨天你助人為樂，今天你助人為樂，明天就捨己為人。可能......這個世界有太多的可能。生活的準則就像是一條完美的曲線，隨着人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線可以完全吻合，當我們的人生處於低谷時，我們的生活準則可以同樣在低處徘徊;同樣，當我們的人生處於低谷時，我們的生活準則可以處於高峯，這兩條曲線可以成為一個完美的軸對稱圖形。另外，生活的準則也可以是一條比什麼都直的直線，可以是一條向上的射線，更可以是一條向下的射線。

生活就是這樣的，生活的準則就是生活!也可以説，生活的準則就是人，就是我們自己!

八年級剛開學，班上熱熱鬧鬧的，同學們都在參加競選班長的活動。活潑開朗的我，七年級時和男生相處不錯，加上女生的鼎力相助，這樣，有一定選民基礎的我，順理成章地當上了本班的一班之長。

為了突出自己與以往班長們的不同之處，我開始用自己的方式來管理班級。經常組織各種課外活動，以調動同學們的學習興趣；同學們遇到難題時，我讓他們分組討論，再把討論不出結果的難題彙集到老師那兒，讓老師講解，大掃除時，也一改往日那種不管三七二十一，大家一起上的做法，按每位同學的自身條件分組，有秩序地打掃教室；我還經常往返於同學和老師之間，把同學們對老師提出的種種建議反饋到老師那兒，做聯結老師和同學的“紐帶”……

但是，我的這種做法似乎並沒有博得班裏一些同學的理解，不久，他們就説我愛管閒事，好出風頭。我木然了，“這是我的責任呀！”雖然在同學們面前這麼説，回去我還是將自己就檢討了一翻。

深刻的反省使我覺悟：我太過於以自我為中心了，“這是我的責任！”説這話時，也是認為班上的事就是我班長一人的責任，別的同學説的算什麼！我終於明白了……

此後，我給自己的工作日誌上又補了一項：多聽取同學們的意見。我經常沒隔一段時間，就分發給同學們一份意見和調查表，調查同學們對我工作的一些建設和期望。班裏常響起的“這是我的責任“這句話，也成了我上進的動力和提醒自己的警句。

現在，我看着自己為班級所做出的一切後獲得成績時，我知道，這是我和同學們一起努力的結果。再次面對同學們日漸多起來的讚揚時，我還是説：“這是我的責任。”

責任感是每個學生，乃至每個集體中的人員應具有的美德。它像凝固劑一般團結着我們的集體。

曾有過這樣一個故事。白紙對人們在自己身上寫畫痛心疾首，認為自己變成了廢紙。可是當主人收拾東西時，把那些發黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來。這就説明，當我們承擔責任的時候，我們便擁有了一份高貴的價值。

我就沒有“責任感”這個聖潔的東西。現在，我就要努力，努力，再努力，讓責任感慢慢的靠近我。下面我就舉一個例子，來更加説明責任的重要性吧！

一個星期天，我去親戚家串親。由於他與爸爸媽媽好多年沒有見面，所以我們一直等到天完全黑下來了才走。我們匆匆忙忙的趕回了家，我正要躺下睡覺，可是卻被媽媽叫住了——“你的捲紙寫了麼？古詩背了麼？”“還沒呢！”我回答道。“那你就去睡覺了？還不趕緊去寫啊！“哎呀，今天太遲了，明天再不起來不就得了。”“不行！”媽媽厲聲説道。“為什麼？今天寫明天寫不都是一樣的麼？再説了，我還是要把今天的補起來的！”“就那也不行，一個人不需要有責任感，今天的事必須今天完成，明天説不定還有別的事情呢，所以，最好不要拖拉，把卷紙寫完，把古詩背完，就可以去睡覺了。”

我聽了媽媽的話，感覺到非常的羞愧，是啊，一個人如果是沒有責任感的話，就會像音樂沒有了節奏那麼的難聽，所以，一個人必須得有責任感。