【必備】班級作文400字合集九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的班級作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級歌唱比賽即將開始了，今天的兩個選手有：非常貪吃的小壯壯和愛自戀的小河馬。
首先上場的是小壯壯，這時小壯壯一手拿着雞腿一手揮着，一邊走一邊傻笑着説：“大家好，今天我給大家唱一首歌。”
站在講台上的小壯壯拿起講台上的麥克風，放在嘴邊舔了又舔，才唱起了他那像唐老鴨一樣難聽的聲音：“兩隻老虎，兩隻老虎跑得快，跑得快……”
聽到小壯壯的歌聲，原本安靜的同學們頓時議論紛紛起來：
“這聲音這麼難聽，下來下來！”
“就是就是，太難聽了，下來下來！”
“趕快下來，聲音這麼難聽，還不下來。”
……
一曲結束，小壯壯狼狽的走了下來，站在一旁的河馬心想：就你那麼一點破曲子，難道你忘了以前你唱歌老是跑調，莫非，你今天又來一次？
小河馬上場了，他又開始自戀起來了，兩手插着腰，走了上去：“下面由我來唱，歌名叫——青春修煉手冊。”
小河馬拿起講台上的麥克風，有聲有色的唱到：“跟着我左手右手一個慢動作……”
一曲結束後，同學們的掌聲很響，那聲音就像雷公在打他的大鼓一樣，“轟轟轟”作響，連老師們都聽得入迷了，同學們紛紛議論起來：
“哇，小河馬唱得真好！”
“就是，好好聽啊！”
“小河馬怎麼唱得這麼好聽的？”
……
老師們説道：“今天的歌唱大賽的冠軍是——小河馬——！”
同學們大聲的喊道：“太好了——！”
班級作文400字 篇2媽媽説，班級是我的第二個家，因為我的大多數時間，都是在學校度過。
306班是一個温暖和諧、勤奮向上的大家庭。轉學整整一個月零五天了，剛進入陌生的班級時，我坐在自己的座位上，呆呆地看着同學，心裏忐忑不安，對這一切都覺得陌生。看着那一張張陌生的面孔，不知該如何與他們交流，不過班上的同學都非常熱情，主動與我溝通，幫助我，教我怎麼做作業，該注意什麼細節，讓我快樂地度過了不適應期，心裏感到非常親切，能夠快速融入這個大家庭中。經過一個星期的適應，同學們彷彿都是我的老同學一樣，無話不説。
來到新的班級，班上優秀的`同學太多，對自己的要求也要高一些，結果雖然不是我想象的那麼好，至少我清楚我現在不是以前的我。上課時，老師的目光指引着我，有時是批評，有時是表揚，有時是鼓勵。
新班級吸引我的不僅僅只有這些，我的同學們都團結友愛，特別照顧我這個“新生”，我愛306班，更愛何老師。
我想和同學們一起快樂學習，健康成長。
班級作文400字 篇3“班級”二字，代表着一個整體。比如，我班級四十九名學生和黃老師都是不可拆散的。七三卓遠班，真可以説是個“家”——我們的第二個家。黃老師像家長一樣，他是頂樑柱，操持着這個“家”，支撐着這個“班”。
班級榮辱，影響着每一位同學的成長，所以，我們要擔負起自己的責任。如果説，卓遠班是一艘遠航的戰艦，那麼，我們就是各司其職的水手。在黃老師的指揮下，我們一絲也不能鬆懈。每個人的點滴進步都將推動班級前行；每個人的絲毫鬆懈都將導致班級停滯。卓遠班能夠繼續發展，再創輝煌，不是掌握在黃老師的手中，而是由每位同學的表現決定的。學習上，每一份努力，都是在為卓遠班爭光添彩；每一絲懶散，都是在為卓遠班下毒。
班級榮辱，我的責任。我們必須要有這樣的意識和擔當。我們是一個整體，一起面對困難，一起享受幸福。我們要學會努力，我們要懂得堅持，否則，對得起給給我們當“擋箭牌”，為我們努力撐起一片天空的黃老師嗎？！不，我們不能！我們都是這個家庭的成員，不應該，也堅決不能拖黃老師的後腿，挖卓遠班的牆角。我們應該與黃老師一道，保護這個優秀的集體啊！
同學們，我們要懂事了，要靜心了，要奮發向上了！我們要與任何遺憾告別，爭取一個又一個勝利。只要我們團結一心，這個班怎會不厲害？我們不能軟弱，要學會強大，如果事事依靠黃老師，會把換老師累壞的！
班級榮辱，我的責任！同學們，我準備好了，你們呢？
班級作文400字 篇4這是一個晴空萬里的早晨，只聽陽光下的振華國小裏傳出的一陣陣加油聲，許多運動員們揮灑着汗水，小記者們在比賽場地裏尋找運動員，並不停地拍照。
黃曉棋是我採訪的對象，以下是比賽前的採訪——
黃曉棋十分想贏，之所以報跳遠是為了為班級爭光，再加上是班長應該以身作職，雖然説重在參與，還是希望自己有個好成績，而且以前沒有拿什麼獎，最希望拿個第一名，即使對方氣勢、成績都很好，只要自己努力了，就一定能獲得成功。
時間飛逝，就到了黃曉棋比賽的時候了，首先報到，然後就去進行比賽，一開始先是試跳，只見她飛快地跑過來，然後踩一下藍線再往前跑一小步，跳起來，落入沙地裏，可是跳得並不遠，主要是跑的速度不快，第一次跳的不是很遠。我看到一個其他班的同學迅速的跑過來，跳得十分遠，差一點到我面前了，我跑過去跟黃曉棋説，讓她跑快點，可第二次跳卻犯規了。
比賽之後，我又去採訪黃曉棋，她説她自己一定不能拿到名次，但是自己已經努力了，這是最後一次校運會，覺得特別心酸，想用兩首歌來比喻心情：《再見》、《不想長大》。
班級作文400字 篇5在萬物復甦的的春天裏，老師讓我們圍繞《我不是最弱小的》這一課，來討論“最後一句要不要回答”這個問題。一時間，教室裏沸騰起來了，同學們像樹上的麻雀“嘰嘰喳喳”説個不停。
“我認為應該加上回答，這樣讀者會有一個完美的結局。再説了，不回答，她不是成了啞巴了嗎？”王陳雨一本正經地回答。嘿，別看他整天像“冬眠”似的，這個捷足先登的回答，到有幾分道理。
“對，我覺得這個説法不錯。我們可以這樣寫——媽媽欣慰地説……”陳蒙覺得王陳雨説得挺有道理，不但表示同意，而且把如何回答都説了出來。
“不，我覺得不應該要回答，因為這樣可以讓我們自由去想象，便於拓展我們想象的空間，發展我們的思維。”我經過一番深思熟慮才反駁道。我這一句話像一盆水似的，一下把王陳雨的熊熊火焰給撲滅了。
陳矇眼珠一轉，連忙調轉話頭：“對，沒錯，我一開始也是這樣想的，只是覺得王陳雨説得也有幾分道理，所以我才連聲叫好的，你們可別搞錯啊。”聽完他的話，我有點瞧不起他了：哎，陳蒙一定是見王陳雨那句話被我一言“破”了，才又贊同我的意見，真是“牆頭草，隨風倒”呀。
這時，潘尚武站了起來，一本正經地説：“加了也好，不加也罷。有些人認為加了有美好的結局，不加讓我們自由想象……”
還沒等潘尚武説完，周老師拍了拍手讓我們安靜，然後説：“我同意潘尚武的説法，仁者見仁智者見智。好了，今天的討論很有成效，希望今後的討論會大家都能積極參與。”
班級作文400字 篇6我們學校最近開始了一年一度的班級足球聯賽，這場比賽讓我們熱血沸騰，因為我們急着要把二班“推下台去”。為什麼呢？因為去年聯賽前我骨折了，這對我們班是一個很大的損失，結果他們班最終完勝一班和三班。
此外，我打聽到了一個消息，二班的唐昌震居然骨折了。哈，這下可是他們的損失了。為什麼呢？因為唐昌震如果當守門員的話他會拼命保住球門，還可以快速將球開到前場。
我們還打聽到了二班的站位信息：李尚書右前衞，馬文博左前衞，姚宇琛中場，高子賀後衞，李志涵守門員。知己知彼，百戰不殆。我們也在加緊排隊形：於容誠左前衞，李彥辰後腰，韓騫逸後衞，季澤淵守門員。我呢？當然是右前衞了。
我們每天都在積極準備，不久，足球聯賽就開始了。
我們採用的是“2111”站位，二班採用的也是“2111”站位。我的天！兩個班居然是“神同步”啊！就在這時，比賽開始了。
我們伸手向觀眾致意，還拍手喊了加油，讓我感覺像世界盃一樣！剛開始的時候，我們都踢得很積極，我們的戰術是：我和於容誠打配合，如果前面把我們倆給堵住的話，就傳給後面的李彥辰。可是不知怎麼，我們就老往一塊兒去搶球，連劉老師都發現了這個問題。最終他們進了兩個球，我們只進了一個。
雖然我們輸了，但我們知道“友誼第一，比賽第二”。
班級作文400字 篇7咱們班這麼多年來，鬧了不少事。今天，我來説説我們班的“班級之最”。
考試成績最低的人：田文卓。説道成績，每個人都希望自己的成績越高越好。而我們班的田文卓在一次英語測評中僅考了四十九點五分，創造了成績最低的記錄。
跑的最快的人：劉帥傑。在一次體育測試中，劉帥傑跑兩百米僅用二十四點四秒，至今無人能及。
最愛打乒乓球的女孩子：徐雨萱。徐雨萱下課常常打乒乓球。她是我們班乒乓球手中的“老大”，她讓我們怎麼做，我們就得怎麼做。唉，愛體育的女孩子是不是都這樣呀！
語文測試唯一考了一百分的人：我。一年級一學期期末考試中，我語文考了一百分，是目前語文唯一考了一百分的人。
奧數最強的五大精英：我、陳姝彥、劉航宇、鄭一鳴、陳小愉。咱們幾個在奧數方面都可以勢均力敵，但至於誰奧數最強，沒人能給出答案。
寫字最好的人：王馨晨。她不僅字好看，速度也是一流。原來是王羲之，現在又出了個王馨晨。依我看哪，王家人寫字都出色吧？
這就是我們的“班級之最”，你説，是不是很有趣呀？你也展示一下自己的“班級之最”吧！
班級作文400字 篇8在我們這個班裏，有許許多多的“奇才”，像文壇奇才、金嗓子、運動健將、幽默大王，下面由我來向大家介紹：
運動健將——李文風
李文風是何許人也，此人身高1米六，打籃球為全年級第一，某日，竟要與體育老師比。到了比賽那一天，我等將操場圍的水泄不通，只見吾李哥氣勢洶洶的向老師靠近，體育老師悠然自得，彷彿早已勝券在握，李文風首先發球，只見他攻勢凌厲，打得體育老師節節敗退，最終以0：8結束比賽，我等皆為狂喜，為李文風喝彩。
幽默大王——李科
為何稱此人為幽默大王，皆因打趣，搞笑，全為此人特長，現舉一事為大家説明。
某日，吾師因為有急事沒來，讓我等上自習，我等在老師走後開始討論“國家大事”，這時李科站出來説：“今日不知大家聽沒聽説過一支歌。”我等問曰“什麼歌？”李科放開了嗓子，唱曰：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説早早早，你為什麼背上炸藥包。我去炸了學校，老師不知道，點上火，趕緊跑。”逗得我等皆為大笑，正失色間，發現吾師已站在門口，老師一聲怒吼：“唱啊，繼續唱。”後果可想而知，李科捱了頓“皮燉肉”我等皆被罰抄課文。
怎麼樣，我們班的兩大“奇才”好不好，除此之外，本班還有別的奇才、怪才、歪才，歡迎來本班參觀。
班級作文400字 篇9今天，天氣陰沉沉的，好像有不好的事要發生。
果然，陳老師進班後，疑惑的問：“大家怎麼這麼安靜？”班長向圖書角努了努嘴，陳老師這才發現圖書角的一塊恐龍化石不見了。
陳老師怒髮衝冠，發出獅吼神功：“誰幹的？”同學們你看看我，我看看你，齊齊的搖了搖頭：“不是我。”忽然，愛打小報告的唐琨一躍而起，大聲説：“是劉俊赫乾的，他可調皮了，十次壞事九次是他乾的！”説完還得意地昂起了頭。劉俊赫拍案而起，指着唐琨大聲説：“你不要誣陷我，我告訴你，十次壞事，一次也不是我乾的，這些壞事都是張哲源乾的。”説完從鼻中哼了一聲。張哲源原本想當吃瓜羣眾，沒想到箭向自己射來，箭都來了，豈有不擋之理？他漲紅了臉，拍着桌子大喊：“我看是唐琨乾的，他最先起來，肯定是心虛。”三人吵得不可開交，底下人也吵了起來。班長大喊：“是誰幹的，查一下身子不就好了嗎。”這時，一個聲音吞吞吐吐的説：“別吵了……是我……我只是想把它帶回家看是不是真化石！”原來是李政宵，全班同學議論紛紛，教室混亂不堪。陳老師大聲地説：“李政宵也是出於好心，好了，此事到此為止。”
你看，這是件“趣事”嗎？
