有關班級作文600字彙總6篇
在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的班級作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級作文600字 篇1
又到了班級大掃除了，下課鈴聲一響，班上的同學們就自覺的拿起了工具，開始清理起了教室的衞生。
學校裏每一週都會進行一次大掃除，所以每到這一天，班上的同學都不需要老師來提醒，我們就已經照着教室後面貼出來的分工行動起來了。
有人搬課桌，將課桌全部都搬到一邊，拿掃把的同學跟着清理，等到掃乾淨了後，提水的同學就在地上灑起了水，之後拖地的同學就手拿着拖把開動了。
大掃除的時候，班上的每一位同學都參與其中，每個人的分工都很明確。不過在這些衞生清理的任務中也是有輕重之分的，我還及得當初分配任務的時候，班上的男同學很自然的就將一些比較輕鬆的任務留給了班上的女生。男生的這一舉動後來還受到了老師的誇獎。
我認為班級大掃除的意義不僅在於讓同學們有一個乾淨的學習環境，也是希望同學們能夠團結一致，讓我們一起愛護我們的教室。
每一次大掃除的時候，同學們都有説有笑的，雖然班長為每一位同學分配了任務，但是真正行動起來的時候，我們早就模糊了任務的界限，也不在乎做多做少。我們在乎的是一起開始，然後一起結束。
大掃除過後，還會有老師來檢查，並且給每一個班級的衞生情況打分，分數最高的班級會在下一個星期的時候獲得一張獎狀，這可是屬於一個班級的榮耀。一個學期下來，我班獲得過一張獎狀，雖然只有一張卻也讓我們高興了好久，畢竟這一張獎狀對於全校這麼多的班級來説也是很不容易了。
如今，我班的目標就是再獲上一張榮譽獎狀，這不，這一次的班級大掃除，我班的同學們就顯得格外的盡力與用心。
祝願我班在這一次班級大掃除中又獲得一張獎狀。
班級作文600字 篇2
時間在一天天的消逝，自己在一年年的成長，很快，我進入了活力的花季。來到高中至今，已是經歷了四季。擁有着如同父母與子女的師生情，也同樣有着兄弟姐妹般的同學情。而成長的閲歷正在營建出一羣“精緻的蝌蚪”，他們在花季的樂譜上留下自己遊過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻樸實的歌曲，正在激情澎湃的演奏。
從國小至今，我的同學換了一批又一批，而真正住進心裏的卻少之又少，小時候的我們，不懂什麼叫情，只是跟自己喜歡的人貼近，讓自己每一天都活得快樂，過得一天便有了一天的收穫，我們生活在高一一班，我們一起拼搏，一起努力，風雨同舟，甘苦與共？我們的得到一等獎、第一名、優勝獎……每一次的`感動，都會讓我們更加熱愛這個班級，是的，它更多時候更像一個家。俗話説，一堆沙子是鬆散，可是它和水泥、石子、水混合後，卻比花崗巖還堅韌。那是因為，同學情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心澄澈，充滿温馨，沒有名利的雜質，沒有物質的濁流，只有共同走過的一段，金色歲月。
有過矛盾，有過興奮，有過無法磨滅的印跡。從國中到高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嚐。逆境中同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄。順境裏，同學是一塊冰，勸你頭腦別發熱，寵辱不驚；風雨中同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光裏，同學是藍天上飄蕩的白雲，是雨後的那道彩虹，彌足珍貴。
取得成績了最想與同學分享，最想回報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰於同學，能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。但願，三年之後，我們不會相忘於江湖。
祝願我的同學，一生幸福平安。我愛你們！
班級作文600字 篇3
老舍是一個人人都知道的著名作家，他寫過的《駱駝祥子》《歸去來兮》都是文學界的經典。他為人很和藹，所以人緣非常好。聽到這兒，瞭解我們班的人應該會想起一個人——汪家明，接下來就讓我給大家介紹一下吧。
汪家明看起來就像一位老師，他長着一雙不大也不小，但炯炯有神的眼睛，好像世間的一切都能被他看穿；一張看似平常，但卻能説會道的嘴巴；一頭烏黑髮亮的頭髮……這些好像跟老舍差個十萬八千里，但是，“人不可貌相，海水不可斗量。”汪家明的寫作風格跟老舍可非常相似呢！
首先，汪家明在文學氣質方面跟老舍非常相似。老舍的作文最具特色的點就是簡練了。而汪家明在寫作時就用這一點，曾經“一戰成名”。那次作文題目是《我記憶中的家鄉》，我們寫的一般都是家鄉里的果園、風景名勝……而汪家明寫的卻是一棵樹，雖然是一棵不足為奇的樹，但汪家明卻寫出了老舍的風格，那篇文章字數不多，段落分得很多，但每一段都很簡練、不囉嗦，讓人看後有種身臨其境的感覺，在文章中遨遊。大家都一致認為這篇作文是寫得最好的。
汪家明不僅文化氣息跟老舍很相似，他的人緣也是非常好的。每次下課，你一定會看到很多同學都圍着他談笑風生，聽着他講述各國曆史、看着他總結學習方法，我們都樂在其中。大家對他的評價都是“汪家明是一個很幽默的人，他常常能把身邊同學都逗笑，開心總是洋溢在他的臉上”“汪家明的學識非常淵博，不只知道中國的歷史，還知道外國的歷史。對不同的歷史人物做出不一樣的評價”等等。
這就是汪家明——我們班級裏的老舍，那個文章簡練、博學廣聞、風趣幽默的老舍。
班級作文600字 篇4
説起馮驥才的《俗世奇人》，那裏頭真是奇人無數！正好，咱們班也有一位奇人——人稱“魔方戴”。
“快來看呀！魔方戴要和社團老師比賽了！”不知是哪個小喇叭一喊，頓時，全班都圍了上來。只見對戰雙方正面對面地坐着，魔方戴更是虎視眈眈。
隨着裁判的一聲令下，他們立刻飛快地玩轉起魔方。一開始，老師領先一步，“魔方戴”當然不甘落後，立刻將Cross（底面十字）給搞定了。隨後，他雙手配合——右手食指不停地翻動着，左手和方格一起轉動，一下便趕上了老師，嘴裏還不停地念叨着：“右減，左加……”突然，老師慢了下來，手輕輕地撥動魔方，滿面春風地笑着。“魔方戴”一瞥，以為老師快贏了，便像打了雞血似的超速轉動……忽然，“砰”的一聲，魔方掉地上了，他趕忙飛奔去撿，不料一不小心來了個倒栽葱，他可管不了那麼多，趕緊起來回到座位上，深吸一口氣，再次有條不紊地轉起魔方，手指一會彎一會直，活像一條小蛇靈活前行。他屏息凝神，完全沉浸在自己的“魔方世界”裏……
一分鐘、兩分鐘、五分鐘……時間一點一滴的過去，我們都心急如焚，恨不得直接將魔方拆掉重裝。突然，“魔方戴”高興得蹦了起來，原來是他完成了UDLRF（上下左右前5面）。老師一看，便知大事不妙，可惜這時候已經來不及反超了。隨着“魔方戴”一撥，一轉，一翻，又一放，魔方復原了！全班都喝彩起來——歡呼聲和掌聲一波接一波，連老師都不禁佩服起魔方戴，大笑道：“青出於藍而勝於藍呀！”
自那日“魔方大事件”發生後，“魔方戴”一下子成了“校喻班曉”的人物！咱們班的“魔方戴”真帥氣！
班級作文600字 篇5
我班有四十四人，高矮胖瘦各不相同，而且幾乎沒人都有外號，比如：“菠蘿”徐晶波，“漢堡包”蔡國寶，“胖豬”徐帆，“黃牛”魏皇皇，“冬瓜”淦鼕鼕……
記得一次我校的秋季運動會當中，因為每個班都有拔河比賽這個項目，分別分為低，中，高年級這三個級別，我們那時是五年級，要和四六年級作比較，六年級兩個班，五年級兩個班。
比賽開始了，首先我班與四年級比，這當然對我們是小菜一碟，我們以三局兩勝贏了比賽，接下來是我們的勁敵六一班，當雙方拉起繩索時，雙方的眼睛好像都放着電，中間出現了一個vs，隨着裁判的一聲令下，我班與對方開始了激烈的戰鬥，開始雙方處於爭執狀態，我們拉拉隊這時起了主要作用，一起喊着，“胖豬”加油，“冬瓜”加油———這兩位選手可是我們班的大力士，一班爆胎，五年級加油。
開始的時候，我們的聲音蓋過了六年級，後來我們沒勁喊了，一班的加油聲蓋過了我們的聲音，可經過隊員的一番苦戰，我班終於取得了勝利，拉拉隊員高興地歡呼，一班唉聲歎氣，這時二班説，一班怎麼這麼沒用，連幫小毛孩都拉不過，一班反駁道：“待會兒你就會知道他們的力氣有多大，”“我倒想見見這幫小孩的厲害。”
又是一場“殊死戰鬥”，這反倒讓我班同學的心更團結，更緊密，第一場我班勝出了，第二場輸了比賽，最關鍵的時刻到了——第三場比賽拉開了序幕，我們班的選手竭力奮戰，徐帆拼命拖住繩索，在這千鈞一髮的情況下，我們班的選手使出了吃奶的力氣，贏得了全場的比賽，此時此刻，我們班同學的帽子，衣服滿天飛，手拉着手，肩挨着肩，我們班幾位隊員的手都勒紅了，不過他們的臉上洋溢着歡樂地笑容，
這就是我的班，一個團結有進取心，永遠不跨的班級！
班級作文600字 篇6
曾經追諑嬉戲，兩次掉入水池的是誰？沒錯，正是我們班的同學；曾經用鐵片打下燈管，造出一場“電燈風波”的是誰？就是我們班的同學；曾經把電風拉下來，為了使自己能吹到風的是誰？還是我們班的同學。
我們班是六（1）班，是學校裏的老大，但仍沒有一點老大風範，十分調皮。由於這一特色，我們班臭名昭著，在校裏，無人不知，無人不曉。我們也常常打着“六一班的調皮蛋‘的幌子，到處惡作劇，不是把一些香蕉皮揚在路中央，使人一個趔趄，就是把其它班級的畚箕拿到期垃圾箱中去，令值日生像熱鍋上的螞蟻――團團轉。最近，一個消息跳入我們耳中，使我們眉開眼彎嘴上翹。
那是節緊張的語文課後，寧老師居然當眾宣佈，她要去杭州進修一星期！全班頓時按耐不住自已的喜悦心情，把熱愛老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼，第二天，我們全副武裝，背上書包，裏面放着乒乓球拍、乒乓球，左手拿羽毛球拍，右手拿鐵環，直奔學校。但是，生算不如師算，數學老師早料到我們有這一手，便破例早來了學校，以便監視我們的一舉一動。早自習的遊戲計劃泡湯了，我們只好實行第二步驟――下課瘋玩。上課時，我們的心早已飄到了九霄雲外，與其它同學的心匯聚到了一塊，打起了下課後的如意算盤。“鈴――”下課鈴鐺打響了，我們的魂魄立及規位，操起工具，飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學拿起乒乓球拍，就如同開閘的江水，奔向小操場。女同學則拿出了跳繩，接成長繩，不亦樂呼地跳着。
我們班的31個同學也並非九流之輩，在體育項目上來説應該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽，我們班奮起直追，從以往的倒數第一一躍成為第五名。樂得我們像盛開的山茶花。
我們班，雖然調皮。但是也不失體育上的風彩，你們喜歡我們班嗎？
