【推薦】風景為題作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的風景為題作文4篇，希望能夠幫助到大家。

風景為題作文 篇1

長廊畫卷，枯木落蝶，最美不過有你的風景。

——題記

每一個多情的春，總有小燕呢喃；每一個熾熱的夏，總有鳴蟬問候；每一個幽靜的秋，總有落葉相守；每一個淒涼的冬，總有竹園寬慰。

日復一日，年復一年，四季更迭，風景輪迴依舊。

小時候，懷揣對世界的好奇，天真地將一年分為兩個季節，一半是熱的，一半是冷的。後來，不知泛過了多少個這樣的年華，是你告訴我：一年分為四個季節——華春，繁夏，悽秋，寒冬。你還説過，每個季節風景各異，特徵各不相同。我怔怔地懂了。

於是，我關注着四季的變化，那麼仔細，傾注了我童年所有的純真與夢想。並且逐漸忠情於冬夏。很清楚地記得，盛夏裏，樹影下活潑可愛的身影，此起彼伏的歡笑聲打破了烈日下的壓抑。你甩動繩子，我們在繩子的起起落落中跳躍，當然，你也會跟我們一起瘋玩，盡情釋放你平日裏隱藏的天性。累了，便癱在草坪上，望着你瀟灑的背影，這整個夏日，有風吹過，有你陪我。寒冬裏，走廊上裹得嚴嚴實實的我們，傻乎乎地望着呼出的白汽，冰冷的小手拍着，望着臉通紅的我們，你笑了，我也笑了。課堂內，我們擠作一團，小手掌緊緊揣在口袋裏，望着你蕭索的背影，粉筆頭任你揮動，在黑板上描出一個個蒼勁有力的白色字體。講台上，飄灑了一地的白色的粉筆灰，有的還在淒涼地飄飄揚揚，冬天，越發的親切了。那麼多個冬日，瑟瑟寒風起，簌簌“雪花”飄。只因有你，我無憂無慮地度過了一個又一個的夏，走過了一個又一個的冬。

不覺間，校園操場的那棵榕樹，驀地刻上了六道年輪，那是時光刻上的，刻得那麼深刻，那麼無情。我的國小生活，已然接近尾聲。那是這六年裏的最後一個夏，最後一天裏，你安排我打掃操場的那塊空地。同樣是那片樹影下，碎陽密佈，有葉靜靜躺在陽光下。掃着落葉，掃着陽光。回想起那六個春夏，除去風景，都有你的身影。原來，一路風景一路有你。

畢業了，帶着激動的心情，卻又蒙上了一絲迷茫，老師，你還會做我的風景嗎？倒轉時光的年輪，一路風景伴隨，有令人不禁佇足凝望的，也有匆匆趕路被忽視的，有盛有衰，有喜有哀，但一路都有你。

四季有不同的風景裝扮，而我們的四季中，儘管有着怎樣的千差萬別，你卻始終如一。

風景為題作文 篇2

美麗的校園，它已經伴隨了我四年，陪着我一起走過酸甜苦辣，春夏秋冬。

校園的春天，是一個愛美的小姑娘。它總是把那些鮮花插在頭上，顯得自己的美麗與活潑，它有時是一棵樹，時不時都要掉幾根頭髮；它有時又是可愛的小草，讓它的朋友坐在小草的懷抱裏；它有時還是鮮花，散發出一陣陣清香，讓人們感到神清氣爽。

校園的夏天，是個愛玩鬧的大哥哥，它總是把春天趕走，把自己留下來，就像是自己佔領了整個地盤。一下課，我們就熱情的撲進了大哥哥的懷抱，盡情的玩耍。

校園的秋天，是個愛吃的魔術師，它餓的時候，會在果樹上變出很多個小果子，它還會把沒成熟的果子，變成成熟美豔，可是那些果子是給鳥兒們的美好大餐，我們只能眼睜睜的看着，收穫，秋天，我想下次可以讓校長叔叔種一些橘子樹，這樣我們也可以收穫不一樣的果實。

校園的冬天，是一個調皮的小弟弟，它經常把屋頂、小草、車子……變得雪白雪白的，就像軟綿綿的棉花糖一樣，那樣潔白，那樣美麗。而我們就躲在教室裏，圍成一圈圈，互相取暖。

我們的校園真美吧，如果再多點小動物就更好了！

風景為題作文 篇3

不知道是什麼，讓我連同這些或蹲或站的人變得這麼安靜，——只是靜靜地看街上的人來人往。

滿樹的陽光下，我們互相不説一句話。偶爾我的目光和別人“蜻蜓點水”了一下，便會尷尬地垂眸，然後用手貼着耳廓慢慢將散下的髮絲捋到耳後。

我懷着自己的心事，看看他們，又看看熱鬧的大街。如果這人海中有人看見了我，哪怕只是一眼，我的感動就會溢出心頭——是什麼可愛的東西，能讓我們遇見彼此？而那些沒有看見我的人呢，他們會知道有個小女孩正站在樹下看他們嗎？

原來這些同我一樣安靜的人，是在等待。我會在他們微笑着離開的時候，看着那個走在他身邊的，讓他願意等這麼久的人，悄悄把自己的'祝福捎給他們。

那個手捧康乃馨的男人，又會把這束曾安放在花店裏的花兒贈與誰？會是他幸福的母親嗎？我喜歡這樣靜靜地想着，也喜歡看他們一張張期待着的臉。我的心裏恍然暖和起來，覺得有什麼東西閃着一點光亮。

公交車從面前過了一輛又一輛，汽車仍在公路上鳴笛，飛馳。匆忙的，不用等待的人只是急急地在我眼前閃過，這讓我覺得陽光也跟他們一塊飛走了，模糊成一個點。我無法用文字描述那在街上的喧囂聲。我也不記得，——無法記得。那喧囂似乎是抽象的，離我這麼近，又那麼遠。我是置身於喧囂中的，可似乎被它遺忘了，連同落在我身上的斑駁的陽光。

它將我忘了，我卻在看它。

看那個把糖塊掉了母親一頭髮的孩子;

看那個鞋帶散開，卻依舊在飛奔的少年;

看那個提着零食，微笑着與男孩耳語的姐姐;

看那個帶着孫子，慢悠悠數着大樹的老人;

看那虛白卻又温暖的陽光穿行於人羣之間……

我靜靜地倚在樹下，就這麼靜靜地看着，靜靜地聽遠處的風打着旋兒 掠過的聲音。滑過樹葉的陽光，帶着葉子的氣息鑽進我的髮絲。我的風景，就像三毛的沙漠，納蘭的獨亭，朴樹的隔世闌珊……

我踩着嚶嚶碎碎的陽光，轉身離去的時候，樹葉簌簌地落下，它們飛舞着，不知要到哪裏去。

我的風景，無法去想，無法預想。

風景為題作文 篇4

記憶包含着人類特殊的情感，有着特別的寓意。記憶中的我們散去陰晦，褪去渾濁，變得明澈起來，成為記憶裏的一道陽光。沿着成長的路線一步步走着，回頭一看，數不清的記憶，數不盡的財富，明麗的風景。

小時候誰都貪玩，三四歲和一幫小孩子追追打打，在一次玩鬧中不小心摔倒，左手肘擦出一大塊血痕，和沙土混着，當時傻愣愣的，還是繼續瘋，直到傍晚回家被老媽發現，已經血肉模糊了，突然間感到了疼痛，於是放聲大哭。老媽問我當時為什麼不覺得疼，我不知道。在嬉戲時也許就稀釋了疼痛，待到無人時便濃烈些，這算是解釋了吧。這樣的結果就是在左手肘處留下一大塊傷疤，現在看到便很自然的聯想到當時的嬉戲，一定是天真而快樂的，隨着年齡的增長顯得愈發可貴。快樂永遠大於疼痛呵。

長大了，上學了，我記憶裏最深刻的不是學業內容，而是校門口的小吃攤。一放學，和一幫“狐朋狗友”向小吃攤衝刺！現在想起來真的是清清楚楚：一元錢的香芋，五角錢的海帶絲，長長的炒粉，香噴噴的烤腸……冬天還會有紅薯攤，烤的香味誘人，捧一個在胸口，暖暖的窩心。那個吃的滿嘴都是的傢伙，明明燙煞人還要大口咬，美味難擋啊！等到回家吃飯時，總是很不好意思的説：“媽，其實我已經在校門口的小吃攤上吃飽了……”後來畢業後才明白，小吃攤之所以常年笑聲不斷，也許只為了心底盪漾的那份小小的幸福和童年的快樂。

進入國中，過着苦行僧般的住校生活，唉！有家難回才知家可貴。因為要值日，很晚回家。一出校門，天已經快黑了。校門口的公車不再來，我只能跑到兩里路以外的車站去坐車，在黑暗中跑跑停停，只能聽到自己的喘息，只能一個勁的跑。就在天快全黑了時，路燈突然間接二連三的亮起來，向前延伸無限希望，頓時間燈火璀璨，照亮了前方的路。我在追上末班車的那一刻，不忘在心裏記錄下這一瞬間的感動。天黑了，還有燈，一遍又一遍的重温那段路的風景，只為向前延伸希望的旅程。

人類都是在選擇性的記憶。在潛意識中，我們都把充滿快樂，幸福，希望的記憶記錄下來，生命才會從回憶中汲取動力，才會奮力向前，才會生生不息，才會留下一道道明麗的風景！